《2023年高校《学生暑期社会》实践活动方案（汇编5份）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高校《学生暑期社会》实践活动方案（汇编5份）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学生暑期社会实践活动方案暑假将至，为让学生进一步走进社会，了解社会，体验生 活，丰富阅历，积累经验，大力提高综合实践能力，增强创新 意识，促进学生全面而有个性的发展，为培养高素质、高层次、 创新型人才奠基。现根据我校实际情况，确定本次暑假社会实 践活动方案，具体如下：一、实践主题关注民生、心系家乡二、指导思想将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走 向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边 问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成 为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学 生社会实践的新途径。三、人员和组织形式1、参加人员：我校高一
2、高二年级学生。2、组织形式：学生可以个人分散活动或由610人组成社 会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。四、实践内容1、社会调查研究活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农 民养老保障问题、农村留守儿童教育问题、物价上涨对城市居 民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公 学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予 以奖励。3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播 站播出优秀作品。2023年学生暑期社会实践活动方案一、活动背景1、随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的 环境问题及其诱
3、因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类 生存和发展提出了严峻挑战。2、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能 生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低 碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。3、国家加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展 基础。推动“绿色环保，低碳生活”这一时代理念在新农村建 设中推广迫在眉睫。4、“绿色环保，低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓 厚，取得了显著的育人效应。二、活动主题向广大市民宣传，低碳生活，保护环境，创建美好家园三、活动时事2023年XX气候大会的黯然落幕，再一次将节能减排的议 题推向风口浪尖。不过令我们欣慰的是，在这次大会上
4、，中国 承诺到2023年将单位GDP的碳排放量在2022年的基础上缩减 XX%XX%,显示了一个负责任的大国的姿态。与此同时，在国 内，低碳经济、低碳观念越来越深入人心，正引导着一股新的 健康风尚。XX在关注怎样协调民生、发展、环境的关系，调整 经济结构势在必行；企业在关注如何在获取经济利益的同时高 效利用资源；更多家庭也开始关注“低碳生活，乐活人生”的 理念。然而，这一切只是个开始，还需要更多人的持续的热情 和有效的行动，而且我们相信：改变自己，从我做起，生活真 的会从此不同。四、实践地点XXX五、活动时间2023年XX月XX日XX月XX日六、活动目的1、通过对居民、企业管理者、中学生进行“
5、绿色环保，低 碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿 色环保，低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。2、激发人们的历史使命感特别是中学生一一祖国未来的主 力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队 合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之 美。4、突出学校的专业特色，提高学校的知名度。七、活动前期2023年XX月XX日XX月XX日1、初定主题，招募队员；2、队员之间的沟通与讨论，细化方案；3、亲自到实践地点进行考察，写出考察报告；4、联系实践的有关*部门或研究机构，向他们征询意见;5、根据考察结果以及
6、当地有关部门所给建议，撰写活动策 划；6、设计团队名称；7、初步联络媒体；8、准备活动道具材料。八、实践内容从学校出发前往二七，了解中牟的基本状况，做好休整工 作，召开团队会议，确定在二七的活动方案，准备活动中需要 的物品，如调查问卷、衣服等。10号，到二七做好宣传工作，选好地点，走访市民，宣传 低碳生活的思想。11号举办一个“低碳生活伴我”的宣传活动。 12号到XX公园，先和公园工作人员协调好，在公园中向市民 宣传低碳生活的意义。13号XX公园管理人员沟通，联合举办 以“低碳生活，美好家园”为主题的活动，互动市民，给市民 免费发放有低碳生活宣传的扇子，做问卷调查，汇总信息，交 由公园管理人员
7、，并签订社会实践协议书。1 .返回学校，休整一下；2 .初步统计相关数据，写出调查报告，送交当地有关部门;3、收集媒体相关报道，整理稿件、照片、视频，做好成果 展示的准备；4、联系相关人员。后期总结：1、进一步分析数据，撰写调研报告及论文；2、总结个人与团队的得失，每人写出实践心得；3、开展宣传活动，将相关精神传达给同学们，如有条件做 展见；4、活动成果做成微XX和动感影集，发布网上做进一步宣 传。XX、实践预期成果形式数据统计：1份调查报告：1份媒体报道：联系当地电视媒体及报社，予以报道相片影集：1本活动日志：1本总结材料：1份十、宣传计划1、及时向上级报道本小分队实践情况，每天一篇（可采取
8、日志形式），活动小册一本。2、设立一个宣传咨询服务点，通过海报、宣传横幅等来进 行宣传。3、通过校内，校友，QQ群，网站，博客等通讯媒介宣传 低碳生活的知识。4、联系当地媒体和报社，予以报道。5、分阶段整理实践总结，通过网上发帖，听取各方意见， 以便及时改进。十一、实践活动的特色亮点1、通过居民的宣传，呼吁人们推广“绿色环保，低碳生活” 理念，落实行动。在生活中要不断增强自己低碳生活的意识， 平时注重节能的生活细节。2、通过企业管理者的访谈及宣传，呼吁企业推广“绿色环 保，低碳生活”理念，落实行动。在生产经营过程中处处显现 低碳、环保，发展低碳经济、低碳生产。3、通过中学生的宣传，培养他们的“
9、绿色环保，低碳生活” 理念，增加学生的.历史使命感，树立正确人生观、价值观，为 创建和谐地球贡献我们的一份力量。4、采用发放宣传、问卷调查、访谈、设置宣传点、节能灯 换高耗灯泡等方式普及“绿色环保，低碳生活”理念，同时吸 引当地媒体和报社，予以报道，扩大宣传面，增强活动效果。十二、实践活动的意义“低碳生活，改变由我”系列活动，旨在鼓励更多人通过我们的活动，在亲身体验的过程中更好的了解低碳生活的意义、 可行方法，分享节能减排的经验技巧，切身感受低碳对个人、 社会和环境的影响，最终使人们从迈出改变的一小步开始，少 开一盏灯，多走几步路，建立良好的绿色生活主张或生活习惯, 并逐步付诸行动，用我们的低
10、碳创造更美的生活。德教育、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感兴趣问题进行深入调查研究；2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨 人群、低保人群以及农民工子女等弱势群体，力所能及的为他 们提供帮助。五、管理和成果展示I、每位同学必须认真填写XX市XX中学暑假社会实践评 价表；2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结（不 少于800字）；3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查 报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习 能力的重要依据。六、注意事项1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生 在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。
11、团 队规模要适中（不宜超过10人），不开展跨区的活动。2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注 社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉 悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。 在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中 获取自己所需要的内容。5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参 观访问、实验演示、
12、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、 总结、答辩、反思等学习活动。2023年学生暑期社会实践活动方案为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局2023年“七彩的夏日”暑期活动指导 意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文 明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、 贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校2023年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下: 请各班结合实际，认真组织实施。【活动内容】、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象进行一次面
13、对面活动，以微图、微文、微视频等形式, 记录寻访过程，了解寻访对象的.先进事迹，请他们讲述怎样通 过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三一五年级各班上交2 篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践 活动1、博览众长，提高个人素养和阅读能力制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的 学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有 益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动, 在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛
14、劳、生 活的美好。2、寻找身边的礼仪之星边找边拍由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星” 小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动 寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、 手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示 为主要形式。内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小 见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美” 六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼 四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。所有视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒,不超过4分钟）。15年级每班上交3个。【实施要求
15、】1、各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为 单位，指导学生制订好暑期生活计划，并通过电话、随访、电 邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。2、各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育，尤其要加 强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法 教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。3、开学初，各班在组织学生暑期活动的基础上，撰写学生 暑期活动工作总结，并提供相关典型材料（图片），于XX月 15日前以电子稿形式发至网上XXX。2023年学生暑期社会实践活动方案一、活动主题服务家乡发展，宣传七夕文化二、主办单位XXX县委员会三、协办单位：XX志愿者团队四、活动策
16、划XX大学学生五、活动理念在社会上学习知识，在实践中积累经验；在基层中体验生活，在活动中培养人脉。六、活动宗旨在第XX届中国(XX) XX七夕文化节即将举行之际，为了 在家乡哪西崛起的过程中尽一份力，同时深入社会体验基层生 活，积累社会经验，以达到锻炼自我能力，提高自身素质，展 现人格魅力，实现自身价值！七、活动目的1、通过本次活动，组织志愿者们参观七夕文化博物馆，深 入了解七夕文化，以及相关的传奇故事，提升志愿者们的阅历, 丰富志愿者们的内涵；2、通过参与到这种大型文化盛会中去，不仅可以让志愿者 们边服务边学习，积累实践经验，同时，也可以培养人际交往 的能力，扩大参与者们的人脉圈；3、通过参
17、与本次活动，可以深入了解家乡丰富的旅游资源 和文化资源，挖掘有潜力的项目，并做好调研分析工作，以备 将来为家乡的发展，做出更大的贡献；4、通过参与本次大型志愿服务活动，将在学校学习到的相 关专业知识，运用到实际活动中去，实现理论与实际相结合， 发挥专业优势，服务地方经济发展。八、活动宣传1、和社会媒体(报社和权威网络媒体)特约合作，扩大宣传力度；2、认识的同学之间以相互发信息、打电话的方式宣传；3、以qq消息通知、分享日志博客、群邮件的形式在网上 宣传；4、收集活动照片、制作活动展板，以平面形式在人流量多 的地方进行宣传。九、活动时间安排7月1号一7月10号：面向哪西籍大学生招募300名志愿
18、者；7月11号一7月20号：对所有报名参加的志愿者进行组织 培训7月21号一7月25号：对志愿者们进行考核选拔，并分为 若干小组；7月26号一7月30号：给各志愿小组分配任务，现场演练 协调均匀；8月1号一8月4号：进行模拟测试，使各个小组在人员分 配、服务水准上，都力争达到活动要求；8月5号一8月6号：根据活动要求，将各小组调集到各个 工作现场，为本次文化节做好各方面的服务活动；8月7号一8月15号：对本次活动进行总结，整理活动相关资料，写出活动报告，并针对活动存在的问题，向主办单位 提出可行性的改进方案。（这只是活动日程初步规划，具体时间由哪西团委统一安排，整个活动历时3-5天）十、活动可
19、行性分析我们团队组成呈年级跨度学科交叉的梯形分布，团队成员 的专业结构、知识层次结构合理，包括管理学学专业，统计学 专业，会计学专业，旅游管理专业等，具有较深厚的专业功底 和良好的实践能力与协作能力，可以充分利用多学科的交叉优 势，发挥出专业特长。同时我们团队主要是娜西人，服务家乡 建设的热情很高，且对当地的地理环境、人文风貌都比较了解， 同时，团队负责人因过去的活动，和当地的相关领导建立了深 厚的信任关系，活动过程中协调运作比较容易。2023年学生暑期社会实践活动方案暑期将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动” 在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长 才干、作贡献”的
20、原则，以“做一个有道德的人”为主题，在 今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、 讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确 定了本暑假社会实践活动方案。一、指导思想将课内学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，面向 社会，理论联系实践，去关心社会发展，去关注社会问题，去 尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充， 开辟出有自己特色的社会实践的新途径。二、组织形式社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体， 通过家庭的积极引领而开展的一项活动。主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社 会驾驭能力。三、主要内容1、分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人 人有参与。2、一年级、二年级以我爱家乡的蔬菜和水果开展社会 实践活动。3、三到六年级以从我做起，家乡文化代代传开展社会 实践活动。1、我爱家乡的蔬菜和水果调查一下家乡有哪些蔬菜和 水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并 且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。2、从我做起，家乡文化代代传调查、采访一下你周围 的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、 特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。五、活动总结1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过