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1、师德师风体育教师自我剖析材料城关镇中心小学莫万玲自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的 学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学 教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己多年来的教育 工作表现，作自我问题剖析一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作， 爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道， 热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验 的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理 论，天天学习新课程理念，积极
2、参与实验活动，经常与本组教师探讨 相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设 计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉 性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育 形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的 业务水平能尽快的提高起来。3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对 待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大 家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主, 也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实 要再耐心些。4、在教学工
3、作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指 导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是, 目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学 进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不 开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。 比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源教师师德师风自我剖析材料教师师德师风培训自我剖析材料龙王二小杨德涛通过师德师风培训L我对师德师风教育的重要意义有较明确的认 识，小学教师职业道德规范内容也更
4、熟悉了。本次培训规模大、范围 广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通 过这几天认真深入的学习，我对与教师职业相关的的各种法律法规也 有了更加深刻的认识，并努力在以后的工作中将其转化为内在的精神 动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本 人觉得本次培训获益匪浅。现自我剖析如下:1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好 书，还要育好人。作为化学老师，我醉心于提高本班学生的英语成绩 的提高，满足于学生化学方面的进步。平时对学生的思想等情况忽视 了不少，与学生交流沟通不够。对学生中出现的诸多不良现象，我也 甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是
5、不可分割的两个方面，细 细想来，这种做法让我心有不安。2、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不 断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高 业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活 性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与 道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着 学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。3、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集 和利用资源，个人师德师风自我剖析材料个人师德师风自我剖析材料君安小学李
6、雪莲通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重 要意义有了较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉 To对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己本学期来的教育教学工作，做如下分析:一、存在的问题：1、在热爱教师本职工作上表现不够坚定。我平时扎实工作，爱 岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热 爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各 种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动 摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是在公务员提高了工 资待遇，而我们教师工资还在原地踏步时，心里总为自己是一名教师 而感
7、到自卑。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。虽然也经常学习各种各 样的先进教育教学理论，学习新课程理念，积极参与实践活动，经常 与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是这些都不是经常性和自觉性 的，很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来， 要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必 须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起 来。3、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比 较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的 关爱。4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导 教学实践工作，探索科学的教学方法，提
8、高自己的教学能力。但是， 鉴于现在的学年统考我还是不得不按照应试教育的要求来进行教育 教学，课堂上还是为能完成教学进度，为了让学生对某一考试题目熟 记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手 给学生，让学生真正地成为课堂的主人。5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长 之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。 在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合， 但是由于时间原因，我很少进行家访。6、在教学反思上不够坚持。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。2、爱心没有很好的培养和树立。3、缺乏
9、刻苦耐劳精神和态度。4、缺乏团结协作的精神。5、缺乏敬业精神。6、与家长联系不够。三、整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立 强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深 入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的 实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学 效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚 持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中 注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态 度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生, 尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。