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1、2023最新幼儿园大班清明节教案精选5篇（清明）节这个（中国传统节日）被已列入非物质（文化）遗产 爱惜名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。 下面是整理的2023最新幼儿园大班（清明节）教案精选5篇，欢迎 大家阅读共享借鉴。更多清明节相关内容举荐U清明节在古代的别称2023清明节放假时间支配2023清明返程高峰留意事项传统节日清明节小学作文精选10篇幼儿园大班清明节教案1设计思路：诗歌是我国文化的珍宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子 是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而 知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年头久远，与 他们生活毫无关
2、系的古诗词从一窍不通到饶有爱好。因此，特意设计 T清明的音乐活动，起先尝试将语言（教化）与音乐教化融合在 一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有制造性地 表现自我的相识与想像。重难点分析：了纪念谁？4、让幼儿知道寒食节的其次天是清明节，清明节是我国传统的 给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它 是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念 革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清 明节习俗的图片。5、探讨：人们是怎样过清明节的?（吃鸡蛋、扫墓、春游等）老师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？缘由之一，清明季节气候转暖，（雨水）增
3、多，草木蔓生，陵园 墓地不免要荒芜，须要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出 去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命 先烈的主要活动了。今日，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小挚友 讲一讲他自己亲身阅历过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使 幼儿深刻理解今日的华蜜生活是多数的革命先烈用鲜血换来的，培育 幼儿敬重烈士的情感，教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日 的华蜜生活。四、活动延长：(1)请幼儿观看电影录像闪闪的红星，感受战火硝烟的战斗生 活，进一步加深幼儿对革命
4、烈士的仰慕之情与华蜜生活的来之不易。(2)带领幼儿到户外去进行春游、放风筝、荡秋千等活动，感受明 媚的春光，体验华蜜的生活。2023最新幼儿园大班清明节教案精选5篇幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流畅地背 诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌 的意境。在进行教学前，我发觉我班绝大多数的小挚友都能背诵这首 诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一窍不通。于是，我 首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的心情;另外，通过运用 图画和配乐讲（故事）的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来， 帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。活动目标：1、体验音乐与古诗的意境，
5、学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗， 尝试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进 行表演。3、尝试依据古诗情境进行绘画。活动准备：幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有 确定的相识。材料准备：清明图片，音乐，纸，颜料等。活动过程：1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达 什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我确定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵清明（1）老师朗诵清明，同时出示图片，幼儿欣赏。（评：在第一个环节中大部分运用听觉帮助幼儿理解，而
6、在这个 环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）（2）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟 随老师按稳定拍的节奏拍手。（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。（4）老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼 儿对下半句。如，老师说“清明季节，幼儿接雨纷纷，以此类推。（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟（唱歌）词。3、依据理解绘制图画：幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们 想象中的清明图。（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿依据自己的理解和 意愿，用
7、画画的方式来表达自己对古诗的理解。）4、沟通欣赏：幼儿介绍和欣赏小挚友的图画，加深对清明 的理解。附古诗：清明（杜牧）清明季节雨纷纷，路上行人欲断浑。借问酒家何处有，牧童遥指 杏花村。幼儿园大班清明节教案2设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地起先了。在清明节期间，组织幼儿系列教化活 动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的珍贵 品质，树立继承先烈遗志、细致学习、长大建设祖国的志向;通过吃 鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统 风俗，熬炼身体，充分感受春景的奇异。活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节
8、的日子及习俗，乐于参加清 明节的活动。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长 辈等。3、仰慕怀念烈士，懂得珍惜今日的华蜜生活。活动准备：课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩 蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。活动过程：1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂， 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小挚友你们知道几月几日清明节吗?（4月5日清明节）2、老师讲解并描述清明节的由来。3、课件：边放课件老师边讲解并描述，让幼儿了解烈士的先进 光荣（事迹）。（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录 音，老师讲
9、解并描述：毛主席为了让后人恒久记住、恒久怀念这些英 雄，并在1949年3月30日在某广场树立了人民英雄纪念碑。现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多 现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄 们行礼、默哀，表示怀念。7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制 作的？9、放彩蛋图片引起幼儿的新颖心及制作爱好。10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法）形式不限，画画、涂色、 剪纸粘贴
10、、橡皮泥制作小动物等）。n、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲解并描述自 己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥（想象力）用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小挚友欣赏并与挚友们一起 玩，在音乐伴奏下走出活动室。幼儿园大班清明节教案3一、活动目标1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、通过活动，对清明节有印象。二、活动准备扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件三、活动过程1、谈话导入：小挚友知道春天是什么样子的吗?（桃花开了，小草发芽了，小动 物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个美丽的节日里，有
11、一个特殊重要的节日，你们知道是 什么吗？2、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么 呢?小挚友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特殊惦 念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。3、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人, 表达对他们的思念的。(1)播放图片幼儿讲解并描述(3)老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有 的通
12、过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们)4、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。5、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共 享一下你是怎么过清明节的，好不好？幼儿园大班清明节教案4活动目标1 .知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。2 .了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。3 .与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并相互欣赏制作成果。活动准备L活动前与家长联系好参加本活动。4 .课件;每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴
13、纸,橡皮泥，剪刀，胶水等。活动过程1 .朗诵古诗，导入活动。- -老师朗诵古诗：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家 何处有，牧童遥指杏花村。-提问：你听到了什么？几月几是清明节?（4月5日）-老师边放课 件边讲解并描述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹 （过草地，爬雪山等）-播放人民英雄纪念碑的课件，老师讲解并描述： 为了让后人恒久记住，恒久还念这些革命英雄，1949年3月30日在 某广场建立了人民英雄纪念碑。- 请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？- -老师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖 辈，是他们让我们有了现在，奇异的生活。2 .引导幼儿探讨：清明节
14、，我们除了扫墓，还要做些什么？-依据幼儿探讨，归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗，如春游、 荡秋千、放风筝等;饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。-出示彩蛋图片，引起幼儿的新颖心机制做爱好，丰富幼儿感 性（阅历）。3 .幼儿与家长共同制作彩蛋-幼儿到台前展示作品，并用完整地 语言讲解并描述自己的作品。-请幼儿将彩蛋给其他班的小挚友欣赏，并与小挚友呢们一起玩。活动建议与提示：L中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承（传统文化）具有重要的意义。因此，老师因事先查传统节日的相关 背景资料，并与家长做好沟通。2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法（滚、 转、抛鸡蛋等）比比谁的
15、想法最多。3.作为活动的延长，老师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四 节气，了解（惊蛰）、（春分）等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏 陶中建立传承与发扬的精神纽带。幼儿园大班清明节教案5一、活动目的：1、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与（其它）节日）在 气氛上有何不同。2、通过历史事务、历史人物，教化幼儿学习古人舍己为人、不 争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培育幼儿敬重烈 士的情感，教化幼儿更加酷爱我们的祖国，更加珍惜今日的华蜜生活。二、活动准备：请幼儿在寒食节（清明节前一天）这一天看看家人 是怎样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节 家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事一一即清明节的来历。3、探讨：（1）寒食节是怎样来的?（2）现在人们为什么过寒食节?为