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1、自我评价学期末幼儿园该怎么写自我评价学期末幼儿本班现有幼儿38名，其中原中三班升入33名，本学期转入 插班新生5名。新生中有两名是已经上过大班的孩子，有两名是 从外地转学而来。现有男、女幼儿分别为22名和16名。生活方面：我班幼儿经过中班的学习，已经基本掌握了生活自理方面的 多项技能，能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自我整理被褥，使用 筷子独立进餐，学会基本的值日生工作。可是幼儿的生活常规不 够稳定，进餐时有的幼儿爱边吃边讲话（唐静怡、丁子凡、陈玮、 王斯威），桌面地面有饭粒（陈子迅、徐子凯），部份幼儿进餐速度 较慢。学习方面：幼儿在中班阶段绘画表现本事较小班时提高了不少，学会画 各种姿态的人物和
2、几种常见的动物等。掌握的确10以内数量、 序数、相邻两数的关系。语言理解本事提高了，知识经验的范围 也扩许多。幼儿对区域化学习活动的常规已基本熟悉并能遵守。 在活动中幼儿愿意主动的动手动脑，但表现不够丰富、形象、大 胆，部份幼儿在团体中发言仍比较胆小。惯有很大的提高，上课时有必须的纪律性，举手比较进取，但坐 姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，所以入厕环节 组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅教师执教，张教师负 责配教。三位教师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班 务会，进行协调，解决。1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，小组教学和个别教育相 结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同
3、伴之间有更多的交 流和对话。鼓励家长参预到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新 的力量，开辟幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方 法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿 共同进行活动，（与幼儿合影留念乂珠算比赛），开展活动注重让 幼儿动手操作，如科学小实验等活动。3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们 为幼儿编了一个趣味的洗手歌，帮忙幼儿掌握洗手的方法。”搓 手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最 终抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指 甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养 成为了良好
4、的洗手习惯。4、注重语言的运用，要求幼儿用准确的语言向教师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。5、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言 表达本事，和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参预进来，使幼儿真 正成为主人，孩子们上进心都有明显的提高.三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚 持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。2、每一天坚持2小时的户外活动，进取带领幼儿锻炼身体， 开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体 育活动，增强幼儿的体质，大部份幼儿已经会跳绳了，不少孩子 学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充足的睡眠，（12： 00-2 ：
5、20）提醒幼儿穿适量 的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子 调整床位，汗巾不离手，保育教师为幼儿勤擦汗。4、提醒幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照应体 弱儿童。5、每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼 儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班 幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽， 保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提 醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。6、每日订定时喂药，降低生病率.四、环境（包括物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境， 多用鼓励和正面语言，构成良性循环，增强幼儿的自信心、培养
6、创造本事。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大 力支持，不少孩子们都能斗胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小 红花换大红花的活动，孩子们进取性高，情绪愉快，竞争意识较 强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自我的作品。 活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们 经过自我的参预，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、 塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不一样 的形式与幼儿一齐布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、 多形式的环境布置资料，又是一种很生动直观的废物利用的环境 教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参预程度，让家 长了解幼儿的成长
7、，并挖掘家长资源，配合教学。五、家长工作1、利用多种形式（家访）、（电话交流）、（便条）、 （约谈）、（家园联系本）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情景， 真正成为合作火伴。2、时常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见.3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子 生活，了解孩子全面发展的情景。5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并时常地听取意 见，向家长宣传科学育儿的知识。六、班级财产保管我班无任何财产丢失情景。三人共同保管、 记录。自我评价学期末幼儿园4本学期，我们在两个纲要的精神指导下，认真实施了园 本课程方案。在实践工作
8、中，能合理优化幼儿的一日活动，全面 实施素质教育，在园领导的支持、帮忙下，在本班教师的共同努 力下，我们紧紧环绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好 的完成为了各项教学任务，取得了必须的成效，针对大班幼儿即 将升入小学的情景，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的 心理 素质（适应本事、抗挫折本事等），完成任务意识、本事，做 事情的坚持性，能自我解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多 种形式进行培养。现评价如下：一、教师的观念1、教育思想的转变。经过认真学习纲要、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教 专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一 步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又
9、有了很大的 转变，意识到做一位教师最基本的条件是具有不断学习的本事， 因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，仅有教师不断 发展，才干为幼儿的发展供给良好的条件，仅有教师具有创造性， 才干培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理念又 有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、火伴、 幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角，并且还要做一位研 究者和学习者，经过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来 不断提高和发展自我。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛 市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观 念、方法，如：经过参观改善大班早操的队列练习、放松活动、 创设了低
10、幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模 式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。2、教师驾驭课程方案的思想转变。本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要 为前提，以不一样资料、不一样形式的活动为媒介，以时代的需 要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心， 促进幼儿身心健康、全面和谐发展的课程方案精神，我们注重 了给幼儿供给创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异 的行为。在教学中，能注重从幼儿“最近的发展区确定教学目标。 注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良 好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环 境发生交互作用。
11、结合教育目标及幼儿需要构成新的主题网络， 鼓励幼儿创设情景，自由选择，斗胆探索，在组织的过程中，我 们注意发挥主导作用，与幼儿一齐商议，提出提议，引导幼儿发 现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼儿的行为、游戏及 其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。经过隐形指导鼓 励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不一样本 事的幼儿创设环境、供给不一样的材料、进行不一样的指导。并 认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。二、进取参预教研活动，坚持向教研要质量。本学期的教研子课题拓宽材料种类，提高结构游戏水平， 我班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展
12、 幼儿对结构材料的认识。2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的 比例，互相学习好的经验与做法，提高教研实效。3、认真学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。做人方面:幼儿在活动中能做到友好谦让，乐意与同伴分享，会按秩序 轮流玩，但在遵守团体规则方面还存在一些不足，如有的幼儿不 能坚持专心听讲，上课时爱随便说话。幼儿值日生工作的职责心 还不够强，表此刻晨间来园时有的幼儿易忘记的任务，此外有的 幼儿由于进餐速度慢影响了自我的午间值日工作。学期工作要点：（一）培养幼儿的任务意识1 .在值日生活动中培养幼儿的任务意识调整值日安排，为每一个幼儿固定值日的时
13、间，便于幼儿记忆, 并将安排表在家长会和家长园地中发布，请家长配合提醒孩子早 上按时来园值日。2 .经过争做小旗手竞选小班长等活动，增强幼儿的荣誉 感，从而提高幼儿的任务意识。3 .教师平时如有需要幼儿与家长配合采集废旧物品，为小博 土论坛采集相关资料等活动时，要把任务明确的布置给幼儿，并 将配合要求发布给家长，请家长在与孩子采集材料时要以孩子为 主，催促孩子按时完成，不要忘记任务。4 .结合十二月份学做解放军系列活动，教育孩子做事有始有 终，按要求完成任务。（二）培养幼儿专心听讲的良好习惯1 .经过品格辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要专心的道理，在 教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不
14、随便插嘴。2 .组织幼儿讨论，分析在听讲时哪些行为是不适宜的，会使 自我注意力分散，影响听讲的质量，从而有针对性地改正。3 .以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和进取向上的 情绪。4 .将专心听讲这一要求始终贯通在每一个活动中，活动前明 确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听 讲的表现。5 .争取家庭的进取配合，共同催促幼儿构成专心听讲的良好 习惯。（三）继续提高幼儿语言表达本事，在团体中讲述完整、丰富、 声音响亮、态度慷慨L在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。2 .利用餐点后肃静活动的时间，安排幼儿开展故事、散文、 儿歌欣赏活动。3 .晨间谈话时每一天召开
15、一个简短的新闻发布会，幼儿轮流 来当小小播音员，发布的资料能够是社会新闻，家庭中发生的事， 班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。4 .幼儿在团体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会， 重视对个别语言表达本事较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能 忽视一些平时表现普通，不太爱说话的幼儿。5 .教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人 物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。6 .鼓励幼儿多运用形容词进行描述。7 .利用各种语言游戏丰富词汇、学习联贯讲述。自我评价学期末幼儿以往在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心 勤劳型，勤劳良心型，良心对付型。工作以来，我一
16、向不断努力， 进取思量如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一位智慧爱心型 的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要 工作总结如下：、思想方面能够进取参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足， 资料丰富。进取参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、 尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、早退。进取参预园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每一天的活动，有准备的组织丰富趣味的教育活动。注意 给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一 些照料;给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手
17、，随便讲话的现象屡有发生。在 本学期jy135.我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善 的幼儿赋予及时的表扬。经过教育班内幼儿都能做到回答问题先 举手，并且声音响亮。经过一学期的教学活动，孩子们养成为了良好的活动常规和 与同伴分享、合作的习惯，动手本事、想象力、创造力也大大 提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象 学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。为此，我经过各种 途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自我从事的教育 工作奠定了良好的基础。三、德育工作方面不少人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才干够，否则孩 子们整天吵死了。其实做为一位幼儿教师光有耐心是不够的，
18、我 们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待 每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这 样你非但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子 们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成为了朋友，利用早 上接待和午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现， 身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子， 并有针对性的进行个别教育。四、家长工作方面我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是 家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以， 这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工
19、作。我们班的家 长大部份与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或者 多或者少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教 师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师 的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们 经过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交 谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班 学习，生活。固然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以 后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。五、卫生保健方面以培
20、养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯， 照应好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前 便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、 小便需要帮忙的幼儿赋予照应，对出汗过多的幼儿，及时更换衣 服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赋予异常照应。教师每一天都 能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午 睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。六、自身的提高在大家的帮忙和努力下，我们取得了必须的成绩，但前面的 路还很长，所以，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找 到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够慷慨，做事情没有胆识，在目生人前比较拘谨，所以，
21、在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并 让家长密切配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出 去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加之大家的努力，在今后的工作中，我 将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设 一个更为舒适温馨的氛围，让每一个孩子都能够健康欢乐的成长! 相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天 我们将创造更灿烂的阳光！自我评价学期末幼儿一、幼儿基本情景分析我班幼儿男生少，女生多。经过大班上学期的培养及教育， 本班幼儿在各方
22、面都有了不一样程度的提高，异常幼儿在幼儿的 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规 也有了较大的提高。从身体发展情景看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、 跑、跳、平衡本事发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作本事培养 不够。我班幼儿聪明、活泼，理解新知识快，但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要异常加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干 净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养 有待提高，但坐姿还需严格要求，坚持朴重状态。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部份幼儿能清晰的表达自我的意见，但倾听 本事要加强培养。从科学发展看，对自然现
23、象比较感兴趣，有必须的观察本事。 能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有必须的 顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展普通，有必须的数概念， 但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均 衡且不够深入，异常是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提 高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展 思维想象本事的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作 品的兴趣和表现力。从社会性发展看，大部份幼儿活泼、开朗，主动进行有效的 交往、合作、分享，能主动进取的参加班级活动，但公共卫生习 惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要 求，做事还需持久化。二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面 发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习