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1、幼小衔接调查问卷表（幼儿园）幼儿园名称：麻栗镇茅草坪幼儿园填表时间：幼儿园入学准备教育指导要点围绕幼升小所需的关键素质，对幼儿提出了具体、可操作性的 指导。做好幼小衔接针对在身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面进行评价。请根据实 际情况认真填写，按等级评估打内容具体表现优良中差幼儿园培养幼儿生活 自理能力1.坚持自己的事情自己做2.能分类和整理保管好自己的物品3.在日常和游戏期间感受时间，不拖沓时间幼儿园培养幼儿良好的劳动习惯1.教师与幼儿一起制定班级劳动计划2.鼓励幼儿参与力所能及的劳动3.帮助幼儿了解身边的劳动者，并学会并尊重别人的劳动成果幼儿园培养幼儿一定的规则意识1.引导幼儿
2、与同伴讨论制定游戏、班级活动规则并自 觉遵守2.对幼儿诚实和守信的行为给予肯定，帮助幼儿知错 就改内容具体表现优良中差幼儿园培养幼儿良好的劳动习惯1.教师与幼儿一起制定班级劳动计划2.鼓励幼儿参与力所能及的劳动3.帮助幼儿了解身边的劳动者，并学会并尊重别人的 劳动成果幼儿园培养幼儿对集体的热爱1.喜欢自己的幼儿园和班级2.与幼儿共同策划在幼儿园开展的多种活动3.带领幼儿参观家乡当地的文化场馆4.分享家乡的风景、人情、美食5.幼儿园开展升旗活动，介绍国旗、国歌幼儿园培养幼儿的好奇心1.把幼儿有浓厚兴趣的问题作为集体讨论的话题2.鼓励幼儿分享自己的发现和观点内容具体表现优良中差幼儿园培养幼儿的好奇
3、心3.支持幼儿进一步的探究想法和行动4.幼儿园提供充足的时间、丰富的材料支持幼儿的探究幼儿园培养幼儿良好的学习习惯1.对需要多次探索的活动，要提供足够的时间和空 间，避免因活动频繁转换干扰幼儿专注做事2.引导幼儿有计划地做事3.尝试安排周末的活动或日程安排幼儿园培养幼儿良好的学习兴趣1.带领幼儿接触大自然，参加一些有意义的活动2.坚持明天和幼儿聊一聊今天做的事情或看过的书3.帮助幼儿讲述内容有一定的顺序、比较完整4.根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供和更换图书5.鼓励幼儿用图画、符号、文字等方式为自己的活动 区、生活活动设施等制作标识6.学会记录游戏的过程、故事情节、愿望等7.尝试用数学的方法解决日常生活中的问题，如统计 每天出勤的人数、测量记录身高、体温等等