《苏教小学音乐四年级上《8铃儿响叮当》word (2)教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教小学音乐四年级上《8铃儿响叮当》word (2)教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学四年级音乐备课主备人：复备人：编号426 备课 10月11日 上课教且时间 时间秋八教 学 内 容唱铃铛响叮当教 学 目 的1、通过学唱铃儿响丁当，使学生进一步了解美国民歌的音调。指 导学生全曲要唱得活泼、欢畅，给人以欢快向上的感觉，鼓励学生热爱 集体，积极参加集体活动。2、培养学生创造性思维、节奏感及一部节 奏的配合能力。教 学 重 难 点有感情地演唱及音乐的艺术表现；二部节奏练习教材分析铃儿响丁当，美国歌曲，彼尔彭特作于1875年。原为一首嬉戏歌 曲，为人们冬季滑雪时所唱，副歌衬词中德叮叮当既是模仿雪橇的铃声。 后来，该曲又逐渐成为圣诞节日等节日晚会上所唱的祝酒歌。教学过程教学内容、程
2、序师生活动意图一、组织教学一、组织教学：师生礼仪问好。二、歌曲教学：1、用打击乐器(双响筒、铃等)形二、歌曲教学象地模仿马儿奔跑时的马啼声、铃铛 声，引出课题铃儿响丁当。2、录音欣赏，提出问题：(1 )歌曲的节奏是欢快活泼的还是 优美舒缓的？(2 )描写了我们坐在雪撬上怎样 的心情？学生回答，老师加以肯定、 小结。3、复听音乐、强调每段歌词字数不 同，根据减时线的提示演唱，轻声跟 唱。4、练唱第一段歌词。5、讲解、分析节奏，划拍视唱，唱准音程、附点音符、十六分音符。6、练唱第二、三段。三、创造与活动7、请几个同学用打击乐器伴奏，全 班同学齐唱。（要求用明亮、欢快、 有弹性的歌声来演唱）。8、复习巩固、进行歌曲的演唱处理。 第一段全班齐唱，第二段由老师用英 文演唱，第三段的第一部分由男、女 生分乐句轮唱，第二部分全班齐唱。 三、创造与活动。1、节奏创编：给出几种节奏，请每 位同学创编1一 2小节节奏。个同学展示作品，选出两组进行二部 交换练习。2、老师给出两个节奏，进行单声部、 二声部节奏练习。3、讲解三连音，进行三连音二部节 奏练习。四、小结：谱例 板书设计课后笔