教学工作计划(13篇).docx

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1、教学工作计划（13篇）教学工作计划篇1根据学校的要求，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务， 提高学生的语文应用能力，制定语文教学计划如下：本期继续任教七班语文，这个班共有学生70人，学生有 一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要 表现在：1、学生朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累；2、相当一部分学生的语文能力极差，这是本学期教学的重点。新课程教材的本课教学目标，不再是教材的本课教学目标， 而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情 感体验。3、掌握七年级（下）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运 用。4、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法

2、。5、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培 养学生语文语感打下基础。6、指导学生理解课文中的.文章的主题含义和丰富的思想感情。1、今年九月份开设三个双语班，招收的条件必须是在我校就 读学前班的属于我学区的150名学生。2、开设的课程有：新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教 学班开设的汉语课，每周七课时，数学五课时，全部要求用汉语 授课，其他课程用民语授课。3、加强“双语”教师的培训，我校的尤努斯、阿米娜老师被 派往自治区进行“双语”培训。其他老师在民汉教师的、这种环境 形成良好的自学风气，年龄在45岁以下的民族教师参加全国统一 的汉语水平考试，不断更新自我水平。4、为了加强“双语

3、”教师之间的经验交流学校定期会对“双 语”教师开展研讨会活动，“双语”数学教师和汉族数学教师一 起参加业务学习。5、加强和其他学校进行“双语”教学方面的经验交流，到教 学水平先进的吐市第七小学和其他学校进行是“双语”教学方面 的探讨、交流、学习其他学校好的教学方法。6、为了优化教师教学，学校要订购一些对“双语”教学有帮 助的教学参考资料，为了加强教师的多媒体教学能力，组织“双 语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。7、为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个“双语”班要进行写作比赛和朗读比赛。8、为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉 语基础，学校安排一些有经验的汉语基础好

4、的年轻教师为学前班 授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。9、为了加强“双语”教师的汉语水平和自学能力，安排民族 教师和汉回教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风 气。10、根据市教育局教研室的安排，组织“双语”教师参加各 种调研活动，安排教师讲课、听课，提高“双语”教师的教学能 力。 教学工作计划篇5根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期 学校教学工作的总体思路是：认真贯彻执行学校第六次教学工作 会议精神，持续推进应用型人才培养，不断加强专业内涵建设与 特色培育；以产学研合作为核心，协同创新人才培养模式；以教学 评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步规范

5、管理，确 保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂”的创建活动，加强教风 学风建设；理顺关系、明确职责，稳步推进教学二级管理工作，努 力使教学质量再上新台阶。一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养模式改革1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业， 另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的发展态势；做好省特色专业的遴 选申报工作。2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的 契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应 用型人才的培养规格，做好20年培养方案的修订工作；积极做 好“创新班”的调研与筹备工作；继续深化卓越计划

6、的试点改革 工作。3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引 领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”， 培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择 部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机, 引导学院大胆进行人才培养模式的改革；落实专业发展规划，逐步 建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创建工作1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度, 抓两头、带中间；加强实验教学环节的创建力度；加强调研、筹备 教师业绩考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教学环节 与教

7、学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的 创建工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教 学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试 卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日 常教学秩序的稳定有序。3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院 广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用；结合教师发展中心 的工作，开展教师培训I、教学方式方法改革、教学研究交流、等 各项工作，提高中青年教师教学能力；做好省课堂教学改革项目的 培育与遴选工作。4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、 科研等部门一起，稳步推进教师分

8、类管理工作。三、注重应用，继续深化实践教学改革工作1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指 导，深化实验管理平台建设与改革；完善实验室建设项目库的建设 工作，积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范 中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改 革，积极建立并完善校企合作管理组织机制；突出重点，抓好校级 优秀实践创新基地建设，积极做好省级实践教育基地建设项目工 作；强化社会服务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服务水平。3、完善实践教学信息化建设。进一步深化实验教学管理信息 化改革

9、，积极准备启动毕业设计（论文）管理信息系统的应用工作。四、精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一 年多来取得的办学成果，起草完成评估整改报告；以此为契机，各 学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与 办学指标，有的放矢地加以完善；积极引入第三方质量评价，结合 专业建设与二级管理，逐步建立动态监机制。3、认真总结整改与教学质量发布的经验，规范管理、形成完 善制度，夯实教学工作的基础。五、明晰职责，做好二级管理的各项教学准备工作1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强

10、调研，明晰校 院两级教学建设与管理的权利与义务，制订教学相关实施细则；以 此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教学活动，不断加 强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、 实验、毕业设计（实习）等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与 学生信息员的作用，完善信息反馈体系；加强人才培养的内容与手 段、教学方式方法、教学评价等各子系统的.保证机制建设。3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强 教学基层组织建设。六、强化服务、不断提升教学管理人员的能力与水平1、结合二级管理的需要，教务处将继续改进工作内容流程, 完

11、善奖惩，内提效率、外拓资源，不断提升管理服务水平与能力。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、 参观和教学研究等活动，不断提高工作的积极性、主动性与科学 性。3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选 教师制、完善学生素质拓展学分制；完善课程中心建设，推进学生 自主学习；4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理服务效率，积极探 索科学管理与服务的新途径、新方法。教务处20年2月25日20_/20_学年第二学期主要教学 工作（活动）安排月份主要工作（活动）2月1、新学期教学管理骨干会议;2、开学初教学秩序稳定工作（补考）；3、“优秀课堂”创建活动深化;3月1、专家回访及

12、质量发布会工作筹备;2、年度学院应用性改造 计划制订;3、国家级实验教学示范中心建设项目申报;4、中央财 政项目申报工作;5、教师教学发展中心活动;6、省教学成果奖的 答辩与争取;7、外出学习与调研；4月1、专家回访及质量发布会工作;2、教学技能比赛活动;3、证 书体系构建相关文件出台；4、省特色专业的遴选与申报;5、校级 精品课程的验收;6、新一批教改（开放项目）课题申报；5月1、期中考试、教学检查;2、教学二级管理子方案初订;3、毕 业设计（论文）答辩工作;4、计算机等级考试;5、承办全省大学生 足球比赛;6、省教学改革项目的遴选与申报;7、实验室建设项目 年度立项工作6月7月1、毕业资格

13、和学士学位资格审查;2、大学英语等级考试;3、 落实下学期教学任务;4、新专业申报;5、首批省教学示范中心的 验收;6、期末考试组织与总结；7、部分学院短学期制实施 教 学工作计划篇6为认真贯彻落实镇、区、市、校的教学教研工作计划，打造“高效六步法”精彩课堂，突显英语特色，营造书香校园，形成 浓厚的校本教研氛围，实现学校“让每一位师生都精彩”的办学 宗旨和“精品+特色”的办学目标，特制订本学期的教学教研工作 计划。、工作目标1、教学目标：继续深化课堂改革，进一步转变教学观念，加 强高效六步教学法课堂模式的推广，打造全国课改名校。重 点抓好“六步法”的集体备课，切实提高教学效率，力争随机抽 测科

14、目及期末统考年级成绩保持区第一名，初中的各项指标均在 金湾区第一，七年级力争学生总分排名有2名在区前十名，八年 级有2名在区前十名，九年级有1名在区前十名。2、教研科研目标：教师拥有较强的教研科研意识，认真开展 集体备课、有准备课评比、开展科组间的说课、上课、评课活动。 积极推进“高效六步教学法”课堂模式及双班主任制实践 研究课题成果的转化应用。收集整理市级重点课题校本模式 下教师专业发展的实践研究和区级课题英语电影配音实践研 究的研究资料，准备结题。做好课程建设的顶层设计，做好翻 转课堂和粤教云与“六步法”的融合实验方案。3、队伍建设目标：加强精彩教育，强化师德师风建设，教师 在“高效六步教

15、学法”课堂模式的探索上出新成果并形成自己的课堂特色，在双班主任制实践研究中强化合作意识，提升自 己的.班级管理水平和能力。加强继续教育和校本培训，培养学科 带头人。4、学校特色目标：抓好“六步法”课堂教学特色和英语教育 特色两项市级课题的培育工作，继续抓好双班主任特色、书香校 园特色、科研特色等特色品牌建设，打造在全国有影响力的特色 名校。5、体育卫生目标：认真贯彻执行体卫工作法规，促进学生身 心健康成长。体育合格率、体育锻炼达标率、优秀率分别达95%、 95%、30%以上，学生近视眼新发病率得到有效控制；丰富和创新 大课间的内容，加强考评管理，提升大课间的质量。加强初中体 育课堂管理，中考体

16、育项目必须在课堂上完成训练，每月进行体 育会考，建立学校体育考试档案，确保体育中考每位学生都达到 满分；加强传染病的防控工作，定期开展宣传教育，分管领导要 做好计划。二、工作要点（一）以精彩教师的素养要求，建设精气神十足的教师团队。1、抓好教学管理队伍建设。（1）成立教学教研管理团队，强化教学教研管理。教学管理 团队负责日常教学常规管理与考核，在日常教学管理过程中，教导处还要注重培养学生干部协助早读、午读等日常工作检查，全 方位评价各班学生学习习惯的养成情况。（2）行政领导要加强学习，不继提升自身素质。只有加强学 习，才有底气领导别人，只有加强学习，才能与时俱进，具体要 完成以下学习任务：要求

17、每周读一篇文章，并做好记录；要求每 月给全体教师推荐一篇好文章；阅读学校下发的一本专著，写好 一篇阅读体会。（3）行政领导要强化作风建设。要有扎实肯干的工作作风和 创新精神。具体做好如下工作：每周按时完成行政例会的各项工 作；每周听课2节；每周深入1个班，了解班级现状；每周参与 一次科组活动；每周开展一次常规检查；每天巡视学校一次，并 做好巡视记录；每月深入一次教师办公室，了解办公室现状；按 时完成值日工作。（4）管理人员要严格执行和落实学校决策，并做到公开、公 正、公平，特别在教师考核上要实名评价，没有通过教代会的不 得私自改变。2、引领教师专业发展。（1）构建教师专业发展平台，以课堂为主阵

18、地，以课程改革 为发展平台，通过学习培训、课改实验、工作反思、撰写论文等 手段，引领教师专业发展。7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道 德教育。首先、要注意本课教学目标的整合性。传统的目标设计有重 结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综 合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的 浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、 单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学， 彼此形成一个学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可

19、能把过去由自己包办 的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、 写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通 过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段， 使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界, 要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的 深化。第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。（2）开展读书活动。开展优秀老师的要求读书沙龙活动。（3）开展课改沙龙活动。围绕学校的四个校本课题研究，谈谈自己的收获

20、。（4）加强教师教学基本功训练，全面提高教师业务素质。通 过集体备课考核、教师书法训练考核、导学案设计评比、微课和 课件制作比赛、百字点评等活动，提升教师教学基本功。（5）开展申报微型课题，促进教师成长。围绕学校四个校本 课题，每人申报一个微型课题，并开展研究工作。期末上交研究 报告。（二）加强教学工作管理，提高教学质量。1、抓好科组活动，按科组活动时间，各科组长要认真做好计 划，对活动内容、活动主题、活动人员做好详细安排，保证科组 活动取得实效。2、落实教师听评课制度。教学部门要抓听评制度的落实，每 一位教师要听完本科组教师的课，每学期不少于20节，逢听必评, 听课要准时，听完才能离开教室，

21、评课时，要求每位听课教师要 发言，前面发言内容，后面不得重复。3、抓好课前一分钟活动。如英语课进行课前一分钟英语歌（英 语演讲），语文课进行一分钟朗读或一分钟讲故事，数学进行一分 钟口算训练等。4、抓好早午读。每班每周安排3节语文、1节英语、1节数 学早读。对早读分两个时段进行检查：7： 45-8： 00检查课外积 累朗读情况，8： 008： 20检查课本内容朗读情况，分别给予打 分评价；午读也分两个时段进行检查：2： 002： 10检查学生练 习书法情况，2： 10-2： 25分检查学生英语朗读训练情况，分别 给予打分评价。5、加强教学质量监控。为了更好地监控教学质量，学校建立 “单元质量分

22、析制”、“学困生帮扶制”、“随堂听课制”、“随 堂走听制”、“学科竞赛制”等，从不同的纬度来评价教学质量， 确保学校教学制度的落实，进而形成结构性的教学管理体系。6、抓作业。教导处要进一步规范各科的作业本类型与格式, 三年级以上学生每人一本错题集，并按要求收集和修改，及时进 行二次批改。作业布置要适量以减轻学生课业负担，13年级不 布置书面作业，46年级以体验性作业为主，要求学生每天早晨 一进课室就交作业，以规范学生行为。7、重书写。学生人手一本习字帖，每天午读2： 002： 10为 书写训练时间，坚持书写指导与训练；一、二年级语文、英语课 堂要重视学生的书写指导，并每周一节语文课作为书写指导

23、课， 其他老师也要注意书写引导，每班每周开展一次书写评比，学校 每月一次书写评比，作业与试卷书写分占5%。确保学生的书写有一个质的改变。教导处要进行一次书写检查评比，并纳入考核。8、强阅读。语文和英语都要完成新课标规定的阅读量及阅读 书目。科组长把每年级要读的书目下发给老师，任课老师下发给 家长，要求人人有书，以作业方式布置，每月开展一次读书报告 会。教导处要进行常规检查。9、重视非统考科目教学。认真钻研教材，按“六步法”简案 备好课，做好课件，严密组织课堂教学，按课程表扎实上好非统 测科目课程。教导处要加强课堂检查，对随意调课或挤占非统考 科课程的行为要及时制止，并在常规工作评价考核上给予扣

24、分。 教导处要检查副科的教学进度、期末要进行检测。10、抓好教学常规检查。教导处要加强教学常规检查的力度， 确保教学质量及学生良好学习习惯的养成。一是重点抓好“六步 法”课堂导学单的检查，对没按“六步法”导学单上课或没有课 件上课的要通报批评，这项考核按0分计入，可通过随堂检查或 班级学生访问进行；二是重点检查培优辅差情况；三是重点检查 作业批改、书写、错题集及规定的阅读书目完成情况；初中部重 点对学科基本素养的过关检查，如语文的背诵、默写、课外阅读 等基础过关检查；落实初中部月考的相关工作和一对一培优工作 的检查。n、落实初中体育课堂管理。加强初中体育课堂管理，中考体育项目必须在课堂上完成训

25、练，每月进行体育会考，建立学校 体育考试档案，确保体育中考每位学生都达到满分。12、合理充分用好多媒体教学和实验室教学。理化演示实验 开出率必须达到100%,并做好教学仪器设备的登记及借出、使用 记录，做好危险品的保管使用，充分发挥它们在教学中的作用。13、初中教学工作要求：教学进度要进行三年统筹，语、数、 英、物理力争在初三第一学期能讲完新课，第二学期进入复习， 培优辅差工作一定要强化落实。课堂要按“六步法”要求备课、 上课保证课堂教学质量。（三）狠抓学校特色建设，进一步彰显学校特色，成为全国 特色名校。继续抓好英语文化特色、“六步法”课堂教学特色、双班主 任特色、校本科研特色、书香校园特色

26、等“五大”特色品牌的建 设，并以“节日文化”为载体，开展一系列的教育特色创建活动。1、语文科组要做好第七届书香文化节方案，要创新活动形式, 丰富活动内容，组织老师在3、4两个月落实方案各项活动，并达 到预期目标。2、英语科组要认真组织好闯关英语、音标操、外教课堂、 英语社团等工作；认真组织和筹备各级各类英语比赛，确保比赛 取得优异成绩。3、做好市级特色培育项目“六步法”及英语文化特色的培育 相关工作，准备9月份的市级特色验收。（四）依托市级课题校本模式下教师专业发展的实践研究 继续深入研究校本课题“高效六步教学法”课堂模式及双 班主任制实践研究，抓好区级课题英语电影配音实践研究的 研究。1、要

27、做好校本科研特色的方案，组织老师积极开展现有课题 的研究和结合学校发展及老师的教育教学存在的问题积极申报课 题并开展研究工作，才能真正形成校本研究特色。2、已结题的“高效六步法”课堂模式和“双班主任制”成果 转化应用，在应用中进一步深入开展研究，使成果内容更丰富、 更易操作，更有实效。3、认真做好市级课题校本模式下教师专业发展的实践研究 和区级课题英语电影配音实践研究结题方案，收集和整理研 究过程的资料，准备6月份结题。4、开展微型课题研究，以推进四个校本课题的深入开展。要 求每一位教师根据自己的研究兴趣，结合学校四个校本课题，申 报一个微型课题，争取第二周完成，学期末上交研究报告。5、按照“

28、国家课程校本化、校本课程特色化、国际课程精品化”的总体要求，分管领导要做好课程建设的顶层设计。要求把现有的国家课程按“六步法”的课堂模式来设计导学单，上新课 前下发给学生进行自主学习，进行翻转课堂实验，促进“六步法” 与翻转课堂的深度融合，把国家课程校本化，形成各科导学指南 课本。继续开展音标学英语话剧音标操英语电影配音围棋古筝语文写作等课程建设，初中语文写作报日 语要在本学期开设课程。6、做好粤教云的实验方案。选取一至二个班作为实验班，积 极开展实验，为下一学期全校性的开展积累经验。（五）加强第二课堂管理，丰富学生课余生活，培养学生专 长，让每一个孩子都精彩。1、充分利用校外教育资源，与吉林

29、大学大学生合作开展各种 兴趣班，丰富学生的课余生活，切实提高第二课堂活动质量。2、做好第二课堂的管理。按第二课堂活动做到“五定”、“四 性”、“五有”要求，各位教师要认真组织开展好第二课堂活动， 教导处做好人员协调和计划的落实检查。3、加强第二课堂活动的成效监控。通过“六一”节、大课间 节、学科竞赛、等活动，检查学生第二课堂活动学习成果，对做 得好的老师、学生进行表彰。（六）完善教师考核标准，成立科组常规考核小组，制定和 设计大数据的常规管理模式，使教师考核更科学和便捷，更公正、公平，为提高管理效率。1、第二周完成好教师考核的修改，第三周交教代会讨论通过 执行。2、每月公布教师考核分数。3、教

30、学常规考核要求：凡是检查、评比的项目，全科组老师 参与检查，评比打分。考核小组占60%,科组成员占40%,优秀率 占本科组的20%,良好占80%,合格占20%,优秀分在90至95分， 良好分在80至89分，合格率60至79分。 教学工作计划 篇 7一、学业水平测试强化、冲刺阶段根据我校的实情：绝大多数同学为学业水平测试过关而愁， 能冲A的同学不多，校领导班子加强高二备课组的师资力量，并 增加了课时。高二年级生物必修共有八个班，有七名老师，几乎 是每人一班，这使得老师有更多的精力投入到班级教学中。我们 备课组采取分类盯防学生的措施：危险生重点抓并跟踪了解基础 知识掌握情况，一般生不放松及时了解作

31、用练习情况，优秀生提 高训练争取冲A。由于上学期已经完成了基础知识点的复习，这学期我们重点 练，通过练习来巩固基础知识，通过同学们反映的典型错误来加 强薄弱知识点的讲解，通过练习来提高，通过练习来归纳总结。二、选修课的安排选修共三个班由三位老师任教具体工作目标如下：1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等 各个环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的 设计，以知识为载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时时对学生的学习情况进行反馈，更好 的促进教学工作。2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况, 给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。3、积

32、极参加各种教研活动，及时转化为教学能力。4、积极参加教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量”这 一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学 水平。具体措施如下：1、积极转变教育观念；学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育意识； 积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异， 注重培养学生收集信息、处理信息的能力，获取新知识的能力， 让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结构，完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效 整合。在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究 式教学，使学生成为学

33、习的主体，知识的主人，让学生动口、动 脑、动手，主动学习。3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引 导学生积极主动参与学习过程；教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得， 无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次 的学生，特别是要照顾学困生，使他们能够学进去，激发兴趣， 有所提高。4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提 高学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养 学生自学能力、分析问题和解决问题的.能力，使学生由学会变为 会学。5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德 育教育。6、注重深层次的备

34、课过程，重视教案的内容和教学程序的设计，教学过程的设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各 个教学环节的启发和设问。7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间，对所从事的课题进行研讨，对所存在的问题 进行集体讨论；利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同 时进行自身的学习提高；力争开发深层次网络课件两个以上。 教学工作计划篇8指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目 标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎 扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为; 强化师资，提高教师教科研水平;优化质量，促进学生学业提高和 全面发展，坚持抓核心、求突

35、破;抓薄弱、求协调的策略，使学校 的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：1、多种举措进一步规范教学常规管理。2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。3、实施教学质量监控，提高教学质量。4、加强科研课题管理，抓好校本研究。5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和 学生的发展。具体措施:第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价。 教学工作计划篇2岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据 我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级 一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工 作计划如下：一、思想政治忠诚于

36、党的教育事业，热爱本质工作，认真遵 守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如 家，对学生以身作则，言传身教。二教学工作在教育教学工作中，我会认真遵照教学大纲 的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年 龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一 节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的 基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和 创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格全面发 展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学 生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。倡导学 生自主、主动、合作、

37、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精 神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。我注重去激发 学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充、细化教学常规，强化过程管理。在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究” 严把“ 一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要 点：备课：个人备课和团体备课相结合，加强教研组的合作交流， 在共享团体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处 理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方应对教学方案进行原 创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教 学资

38、料、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等 方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性20年小学教学工 作计划工作计划。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对 授课教师的基本功及课堂驾驭本事进行全方位点评，促使教师不 断改善完善自我，提高课堂教学水平。作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定和平小学 作业布置与批改要求，加强作业质量监控。要求教师批改作业要 做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收 必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提 高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办 法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时

39、反 馈。辅导：各班级针对实际情景，本着“让后进生基础过关，让 优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，进取 构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系采取教师引导、同学帮扶、 家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地 开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。测试:(1)加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效 的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体 提高。(2)单项抽测、期中考试由教导处组织命题，跨年级流水批阅， 做好学科质量分析。加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究; 加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研

40、究。把三个研究资料与课题研究有机整合。严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立 健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。采取措施：1、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课, 教学主任每一天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到 达上课地点；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序 等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校长及时总结反馈。随机听课由学校教导处落实，每周教学校长和教学主任随机 听课不少于5节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进 行。经过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教 学的亮点和不

41、足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解 决。2、注重教师“四本”检查，把具体要求转化为教师日常行为。学校每月集中利用最终一周的时间，分别对教师的教案（坚持 一周余案）、教学随笔（每月不少于3篇）、听课笔记（每月不少月 4节）、学生作业进行检查、评价与交流；同时，在一月之中不定时 对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果, 杜绝教师平时不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将教 师的日常教学行为落到实处。“四本”检查负责人：教师教案：高一数学、语文教案张一科任学科教案教学随笔：张一听课笔记：谭学生作业：孙_、喻二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立 “学习型

42、”工作室。工作室的.目标：1、打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干教师自主发展 和专业发展层次的持续提升。2、加快“青蓝工程”的实施和推进，与青年教师一对一结对, 发挥骨干帮带作用，加快青年教师成长。3、发挥骨干教师的示范和辐射作用，促进教师队伍建设具体措施：1、完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强 工作室成员职责意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、 制度化。2、建立工作室成员“成长档案袋”。3、加强骨干教师自修自练，经过多读书、勤反思、多练笔等 形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务本事，促进教师自 主发展20_年小学教学工作计划20年小学教学工作计划。4、坚持业务提

43、升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧 密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为 主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长，工作室具体工作由张立华主持，制定工作室各月工作计划， 并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作，切实发挥 骨干教师示范作用。三、加强教学质量监控，提高教学质量。1、为进一步了解教师平时教学情景，采取不定年级、不定时 间对学生进行学科单项抽测。具体资料：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅 读、作文、英语单词等。2、认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考 试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改 善措施3、狠抓六

44、年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状, 引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对 举措;及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取 家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标 比上学年有大幅增加。加大六年级辅导力度，十月份开始每周五午时开始上课。认 真组织月考，做好质量分析，每次月考后及时确定年组前50名学 生名单，做好培优补差工作。4、各班级确定“经典诵读”资料，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情景进行检查。（各班级制定 本学期经典诵读计划）各年级检查负责人：一年：张丽华；二年：张伟和；三年：王琦; 四年：谭丽；五年：喻主

45、任；六年：孙主任。5、开发校本课程，发展学校特色：本学期在现有校本课程（二 年的珠心算、漫画、书法；四年的京剧；学校的短式网球）的基础上 增设新的校本课程，一、二年级的兴趣阅读、三年的兴趣写作、 四年的趣味奥数，美术特色课，充分发挥教师的优势和专长，满 足学生学习和个性发展的而需要。经过特色课程的创立与实施， 突出学校的办学特色。四、加强科研课题管理，抓好校本研究。学校“十二五”立项课题有：省级一个：以教育反思促进教师专业自主发展研究市级两个：新课程背景下“有效课堂”系列微型课题研究 课堂教学中师生互动方式及其有效性的研究市级小课题7个：16年组、英语组。背景：十一五科研工作的历程使我们意识到

46、，教育科研水平是一所 学校办学水平的标志，仅有坚持不懈地进行教育科研，学校的发 展才有厚实的基础，才会构成自我的特色。教科研工作方式及重点：充分发挥教育科研的先导作用，本着“科研促教研、课题带 常规”的教科研工作思路，构建“教研、科研、培训”三位一体 的教研工作格局。课题研究继续实行“教学问题课题化”的管理 模式，推行“课题研究群体化”的研究模式。经过教育科研，不 仅仅是解决教学中的实际问题，最终是促进教师专业发展。所以， 十二五教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中 之重。教师团队建设的将采取“领放合分”教师专业发展策略，科 研引领，教研提升，推动教师的专业发展内涵本事与水平。领

47、：在“探索课、引路课、示范课”（即三课）中进行“教师 会课制、课堂教学会诊制、教学反思制”（即“三制”），整合科 研教研资料，发挥骨干教师引领、示范作用，带动青年教师迅速 成长，辐射全体教师共同提高。放：在多种形式的教学活动中，大力弘扬凸显个性，百家争 鸣，不拘一格，到达教师基本功扎实后快速挖掘潜力提高本事的 目的20年小学教学工作计划工作计划。合：以年组教研为基础，提炼教科研新成果，达成共识，构 成本组特色。分：在教研组科研课题的统领下，提倡构成自我稳定独到的教学风格，并能在课中充分体现。“收放合分”教师专业发展策略以推进“三制”、“三课” 为核心，以各种活动为平台，以开展校本教研科研为主线

48、，使教 师自觉地修炼自我的思想修养、教学行为，提升教师专业发展， 提高教科研的质量和效益，从而到达打造高素质教师团队的目的本学期重点：1、各年组制定小课题研究计划，小课题主持人进行课题研究 人员分工，明确职责和要求。各课题组要根据小课题研究方案和 计划有效开展实验研究，并把课题研究与科教学实际紧密地结合 起来，使课题研究对教学起到真正的推动作用。2、召开“十二五课题”开题报告会，明确研究资料，各年组 选好子课题，制定研究计划，组织实施研究。五、丰富多彩的活动，促学校、学生发展。1、家长开放日活动经过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动， 让家长了解学校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改 善学校管理，推进了学校发展。家长开放日资料：（制定家长开放日活动方案）A、