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1、米芾学书执教者：南皮县冯家口镇博古于小执教者：南皮县冯家口镇博古于小 张秀红张秀红语语 文文第1页激趣导入，勉励质疑激趣导入，勉励质疑第2页激趣导入，勉励质疑激趣导入，勉励质疑第3页 1 1、朗诵课文，想一想、朗诵课文，想一想课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？整体感知，读中悟学整体感知，读中悟学 2 2、你们以为米芾小时、你们以为米芾小时候是个怎样孩子呢？候是个怎样孩子呢？第4页 1 1、米芾先后身两位老师学、米芾先后身两位老师学写字，各是怎么表现？结果有写字，各是怎么表现？结果有何不一样？请用何不一样？请用“”“”从文从文中画出相关语句，读一读，加中画出相关语句，读一读，加以比较
2、。以比较。2 2、领悟写字窍门：、领悟写字窍门：细读探究，品味感悟细读探究，品味感悟第5页 1 1、秀才要求米芾用五两纹银价、秀才要求米芾用五两纹银价钱买他一张纸作为教米芾写字条件，钱买他一张纸作为教米芾写字条件，是成心为难米芾吗？是想从中取得是成心为难米芾吗？是想从中取得酬劳吗？酬劳吗？2 2、学生自由讨论，结合文中相关、学生自由讨论，结合文中相关语句，体会秀才良苦专心。语句，体会秀才良苦专心。体会专心，明理启智体会专心，明理启智第6页合作探究，交流收获合作探究，交流收获 1 1、学了这篇课文，我们知道米芾小时、学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字孩子，所以他长大了候是个刻苦练字孩子
3、，所以他长大了才能有才能有这么大成就。那你们还有哪这么大成就。那你们还有哪些收获呢？些收获呢？2 2、重读秀才说练字窍门一、重读秀才说练字窍门一段话，交流对秀才说话看法和了解。段话，交流对秀才说话看法和了解。第7页课堂小结不光学写字要心领神会才能写好，其实，不论做什么事，既然做了，就应该把握机会，专心地去对待，这么才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书故事，专心地对待自己要做每一件事。第8页 1 1、联络生活实际谈谈自己学完课、联络生活实际谈谈自己学完课后体会，能够写一写读后感。后体会，能够写一写读后感。2 2、利用秀才说窍门练习写一写每课、利用秀才说窍门练习写一写每课生字。生字。拓展延伸（布置作业）拓展延伸（布置作业）第9页第10页