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1、备战2021中考物理考点精准题练专题五十八：串、并联电路中电流的规律考点一：串联电路的电流规律一、内容:从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单 位 时 间 内 经 过 串 联 电 路 各 处 的 电 荷,也就是说串联电路中各处电流都 o二、表达式：1=或：1=三、探究串联电路中的电流特点实验探究过程：将L 1和1 2两个不同的小灯泡组成串联电路，用电流表分别测量出A、B、C三处的电流,并进行比较.数据表格：实验中测得的电流记录表格如下：实验次数IA/AIB/AIc/A第一次0.320.320.32第二次0.280.280.28第三次0.240.240.24数据
2、分析：由表中数据可知，串联电路中，各处电流,即：.探究结论：串联电路中，电 流 处 处 相 等.注意事项：(1)对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论.(2)实验至少得更换 规格的小灯泡做三次，使结论更具.【精准题练】1.(2019青岛，1 1).利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是A.分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B.分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系C.分别将电压表串联在a、b、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D.为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电
3、源电压进行多次实验2.在“探究串联电路中的电流特点”实验中，小明用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（）Li LzA.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流3.如图所示，A B和B C是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联 后 连 入 电 路 中.比 较 通 过 它 们 的 电 流 的 大 小 （选 填 IABIBSZZDA
4、RC4.有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如图如果电源插头处的电流为200m A,那么，通过每只小灯泡的电流是 A.你 这 样 判 断 的 理 由 是.%|1彩”5.小林用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L 较亮，灯&较 暗.他 对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯二、灯匕，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯 L 较暗.小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的.请你完成下列问题：(1)在虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图.Li k 0 0-(2)根 据 实 验 现 象 简 要 说 明 小 林 的 解 释 是
5、错 误 的.6.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个,开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：。、产 A工(1)甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ,同时撤掉验电器换取 .(2)甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有，也没有 .(3)实验中发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因:；乙现象存在问题的原因:(4)在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同
6、学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 .7.小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他 根 据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”.给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确.(1)画出你设计的电路图.(2)扼要写出你的操作步骤.考点二：并联电路的电流规律一、电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支
7、路上的水流都比干渠中的水流，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流_,所以并联电路有 的特点。也就是说在并联电路中，干 路 电 流 等 于 各 支 路 电 流。二、表达式：1=或三、探究并联电路中的电流特点实验探究过程：将L 1和L 2两个不同的小灯泡组成并联电路，用电流表分别测出a、b、c三处的电流，并进行比较分析.数据表格：实验次数I./AVAL/A第一次0.60.280.32第二次0.460.240.22第三次0.360.200.16数据分析：由表中数据可知，并联电路中，干 路 中 的 电 流 等 于 各 支 路 电 流,即：探究结论：并联电路中，干 路 电 流 等 于
8、各 支 路 电 流.【精准题练】1.（2020海南，9）如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L与L?是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是（）2.（2020雅安，8）如图所示的电路，闭合开关S、Si后，以下说法正确的是（）C.断开&后，电流表Ai示数变小B.电流表&和A2示数相等D.断开，后，电流表A?示数变小3.（2020鸡西，14）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡二和乂的电流分别为（）B.0.3A 0.3AO 福乙C.1.2 A O JAD.1.5 A 0.3 A4.（2019北部
9、湾，7）如图所示，在 探 究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1 A,电流表A2的示数是0.3 A,则电流表A的示数是（）A.0.1AB.0.2A5.在一个电路里，一个开关同时控制了六盏灯，用电流表测得每盏灯中的电流相等，则这六盏灯：（）A.一定是串联的B.一定是并联的C.可能是串联的，也可能是并联的 D.既不是串联也不是并联6.（2020淮安，18）如图所示的电路，当开关&、S2闭合时，灯 泡 Li、L 同时发光，此时电流表示数为A?,测量通过灯泡 的电流。L 发光一段时间后突然熄灭，L 仍然发光，此时电流表A 示数与L1熄 灭 前 相 比 （选 填“变大、“变
10、小 或“不变”），7.（2020恩施，22）在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。在连接两电流表的导线中，实 际 电 荷 定 向 移 动 方 向 是 （选 填“向左”、“向右”或“无规则运动”)；在使用电流表前发现其指针偏向。刻线左侧，应 调 节 表 盘 下 面 的,使指针归0；(3)通过L j、L的电流分别是 A、_ _ _ _ _ _A o8为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如下图所示的电路进行实验.(1)在连接电路时，开关应处于 状态.(2)小徽先将电流表接在L 1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯，发光，但灯L 1不发光，电流表的示数为零，电路可
11、能存在的故障是：.(3)排除故障后，她测出了 L、L支路和干路上的电流分别为/、&和，电流表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出4=0.5 A,&=A,4 A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：.(写出关系式即可)(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：.9.某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路.(1)该同学按照电路图完成实物电路连接后，在闭合开关S前，发现电流表A 1的指针指在“0 刻度线的左边，则 故 障 的 原 因 可 能 是.(
12、2)当闭合开关时，该同学还发现电流表A 的指针向右偏转，超过了右边的最大刻度值,他 可 以 采 取 的 措 施 是.(3)排除一切故障后，该同学闭合开关，电流表A、A、A2的示数分别为0.8A、0.3A和 0.5A,他在表格中记录数据后，下一步应该做的是_ _ _ _ _,这样做的目的是_ _ _ _ _ _.(4)根据上述的数据分析，可得出的结论是_ _ _ _ _.10.图甲是在做探究并联电路电流规律实验的电路图：(1)请按照图甲将图乙用笔画线代替导线连接起来，让电流表测量B 点的电流.(2)在测量C 点的电流时，小明将电路连接起来，检查电路时，发现电流表指针的情况如图丙所示，则出现这种情
13、况的原因是(3)纠 正(2)中错误后，测出A、B、C 三处的电流值如表所示第三次实验时，A 点电流如图丁所示，则 A 点的电流为实睑次数A 点/A 廓翻函超 跳10.5 4M 120.6哪*0 a8043瞬观察表格中的数据可知，小明是通过 的方法获得多组数据的(A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验)根据表格的数据可以得到的结论是备战2021中考物理考点精准题练专题五十八：串、并联电路中电流的规律参考答案考点一：串联电路的电流规律一、内容:从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单 位 时 间 内 经 过 串 联 电 路 各 处 的 电 荷,也就是
14、说串联电路中各处电流都 o二、表达式：1=或：1=三、探究串联电路中的电流特点实验探究过程：将 L 1 和 1 2 两个不同的小灯泡组成串联电路，用电流表分别测量出A、B、C 三处的电流,并进行比较.数据表格：实验中测得的电流记录表格如下：实验次数IA/AIB/AIc/A第一次0.320.320.32第二次0.280.280.28第三次0.240.240.24数据分析：由表中数据可知，串联电路中，各处电流,即：.探究结论：串联电路中，电 流 处 处 相 等.注意事项：(1)对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论.(2)实验至少得更换 规格的小灯泡做三次，使结论更具.【答案
15、】一样多；相等；L；12；1=11=12=In；相等；IA=IB=IC；不同；普遍性【精准题练】1.(2019青岛，1 1).利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法正确的是DA.分别把开关改接到a、b、c 处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B.分别将电流表串联在a、b、c 处，可以探究电路中各处电流的关系C.分别将电压表串联在a、b、c 处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D.为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验【答案】ABD2.在“探究串联电路中的电流特点”实验中，小明用电流表分别测出图中a、b、c 三处的电流大小，并初步得到
16、它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（）Li LzA.将电源两极对调，再次测量a、b、c 三处的电流B.改变开关S 的位置，再次测量a、b、c 三处的电流C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c 三处的电流D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c 三处的电流【答案】D3.如图所示，AB和 BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联 后 连 入 电 路 中.比 较 通 过 它 们 的 电 流 的 大 小 （选 填 IABIB ）5）一）ARC【答 案 AB=IBC4.有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如图如果电源插头处的电流为200
17、m A,那么，通过每只小灯泡的电流是 A,你 这 样 判 断 的 理 由 是.,*%*/【答案】0.2;串联电路中电流处处相等5.小林用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯匕较暗.他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L、灯 电 流 逐 渐 变 小，所以灯L1较亮，灯 L 较暗.小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的.请你完成下列问题：(1)在虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图.Li U0 0-|l-(2)根 据 实 验 现 象 简 要 说 明 小 林 的 解 释 是 错 误 的.【答案】广 I1-
18、1.根据电路图连接好电路，开关闭合，观察两个灯泡的亮度，发现1和二的亮度与小林的实验结果相同，但此时电流先经过L 再 经 过 因 此 小 林 的 结 论 是错误的.6.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：(1)甲同学向老师报告，要求增加的元件是 ,同时撤掉验电器换取 .(2)甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有 ，也没有 .(3)实验中发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析在使用电
19、流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：；乙现象存在问题的原因：(4)在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04 A 的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须 .【答案】(1)灯泡；电流表；(2)断开开关；试触选择电流表的量程；(3)电流表接线柱接反；选择量程太大；(4)将指针调至零刻线、调零.7.小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他 根 据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”.
20、给你电源、开关、电流表各1 个、灯泡3 个、导线若干，请用实验检验小明的猬想是否正确.(1)画出你设计的电路图.(2)扼要写出你的操作步骤.【答案】(1)实验电路如图所示；(2)实验步骤：根据电路图连接好电路；闭合开关S,读出电流表的示数；将电流表分别接在b、c 处，读出电流表示数不4；比较4、1 b、4的大小，得出结论.考点二：并联电路的电流规律一、电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流，所以并联电路有 的特点。也就是说在并联电路中，干
21、路电流等于各支路电流 0二、表达式：1=或三、探究并联电路中的电流特点实验探究过程：将L 1和L 2两个不同的小灯泡组成并联电路，用电流表分别测出a、b、C三处的电流，并进行比较分析.数据表格：数据分析:实验次数VAVAIe/A第一次0.60.2 80.3 2第二次0.4 60.2 40.2 2第三次0.3 60.2 00.1 6由表中数据可知，并联电路中，干 路 中 的 电 流 等 于 各 支 路 电 流,即：.探究结论：并联电路中，干 路 电 流 等 于 各 支 路 电 流.【答案】少；小；分流；之和；I1+I2；I 1+V+In；之和；L=Ib+L；之和【精准题练】1.（2 0 2 0海
22、南，9）如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L与必是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a.b、c、d四处电流的大小关系正确的是（）【答案】D2.（2 0 2 0雅安，8）如图所示的电路，闭合开关S、S i后，以下说法正确的是（）A.灯Li、L2串联C.断开Si后，电流表Al示数变小【答案】DB.电流表4和A?示数相等D.断开由后，电流表Az示数变小3.（2020鸡西，14）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L i和L的电流分别为（）甲A.1.2 A 1.2 AI2O(16A乙B.0.3A 0.3AC.1.2 A 0.3 AD
23、.1.5 A 0.3 A【答案】C4.（2019北部湾，7）如图所示，在 探 究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1 A,电流表A2的示数是0.3 A,则电流表A的示数是（）A.0.1A【答案】D5.在一个电路里，一个开关同时控制了六盏灯，用电流表测得每盏灯中的电流相等，则这六盏灯：（）A.一定是串联的 B.一定是并联的C.可能是串联的，也可能是并联的 D.既不是串联也不是并联【答案】C6.（2 0 2 0淮安，1 8）如图所示的电路，当开关&、S 2闭合时，灯 泡L i、L同时发光，此时电流表示数为A?,测量通过灯泡 的电流。L发光一段时间后突然熄灭，L仍然发光，
24、此时电流表A 1示数与L,熄 灭 前 相 比 （选 填“变大”、“变小”或“不变”），【答案】L；变小。7.（2 0 2 0恩施，2 2）在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。在连接两电流表的导线中，实 际 电 荷 定 向 移 动 方 向 是 （选 填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；在使用电流表前发现其指针偏向。刻线左侧，应 调 节 表 盘 下 面 的,使指针归0；（3）通 过L、L的电流分别是 A、A o【答案】（1）向左 调零螺丝（3）0.76（4）0.248 为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如下图所示的电路进行实验.L i/-_|-（1）在
25、连接电路时，开关应处于 状杰.（2）小徽先将电流表接在L 所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L 发光，但灯L 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：.（3）排除故障后，她测出了 Ln L 支路和干路上的电流分别为4、6 和，电流表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出7；=0.5A,6=A,尸 A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：.（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：.【答案】（1）断开；（2）L1或电流表开路（或断路）；（3）0.52;1;曰+4（4）用改变电源电压
26、继续实验的方法进行验证.（其他合理答案均可）9.某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，他用完全相同的电流表,设计了如图所示的电路.（1）该同学按照电路图完成实物电路连接后，在闭合开关S 前，发现电流表A1的指针指在“0 刻度线的左边，则 故 障 的 原 因 可 能 是.（2）当闭合开关时，该同学还发现电流表A 的指针向右偏转，超过了右边的最大刻度值，他 可 以 采 取 的 措 施 是.（3）排除一切故障后，该同学闭合开关，电流表A、A、A2的示数分别为0.8A、0.3A和 0.5A,他在表格中记录数据后，下一步应该做的是_ _ _ _ _,这样做的目的是_ _ _ _ _.
27、（4）根据上述的数据分析，可得出的结论是_ _ _ _ _.【答案】（1）正、负接线柱接反了（2）换 用 大 量 程 测 量（3）换用不同规格的灯泡，再做几次实验，通过多组数据分析得到正确结论，排除偶然性.（4）1=1】+巩干路的电流等于各支路电流之和）10.图甲是在做探究并联电路电流规律实验的电路图：（1）请按照图甲将图乙用笔画线代替导线连接起来，让电流表测量B 点的电流.（2）在测量C 点的电流时，小明将电路连接起来，检查电路时，发现电流表指针的情况如图丙所示，则出现这种情况的原因是（3）纠 正（2）中错误后，测出A、B、C 三处的电流值如表所示实舱次数A点/A8 点/BC 点/C10.50.30.220 60.30.330.3第三次实验时，A 点电流如图丁所示，则 A 点 的 电 流 为 .观察表格中的数据可知，小明是通过 的方法获得多组数据的（A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验）根 据 表 格 的 数 据 可 以 得 到 的 结 论 是 .(2)电流表没有调零;(3)0.8A;换用不同规格的灯泡；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和.