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1、2021年上海市中考语文试卷一、文 言 文（42分）1.（1 8分）默写。（1）树木丛生，。（观沧海）（2）沾衣欲湿杏花雨，。（绝句）（3）夜阑卧听风吹雨，。（十一月四日风雨大作）（4）,却道天凉好个秋。（丑奴儿书博山道中壁）（5）宠辱偕忘，,其喜洋洋者矣。（岳阳楼记）（6）,鸡犬相闻。（桃花源记）2.（4分）阅读下面的词，完成问题。天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（I）下列与本曲描述的季节相同的一项是A.知否，知否？应是绿肥红瘦。B.小桥流水人家，古道西风瘦马。C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。（2）本曲前后
2、两组景物呈现出不同的特点，它们分别是,3.（8分）阅读下文，完成问题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立,睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！翁曰 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）本 文 作 者 欧 阳 修 是 （朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品k（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。以我酌油知本。（3）下列理解不正确的一项是A.第一段写了
3、陈尧咨射箭的技艺高超。B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D.本文揭示了熟能生巧的道理。4.（1 2分）阅读下文，完成问题。太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰:“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁；在东阁处理政务。浣濯：洗涤。参军：官名。（1）解释文中的加点词。此言甚普而虑我不能行于后（2）对文中画线句意思理解正确的一项是A
4、.随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的B.随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。C.随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。D.随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。（3）太 祖“”的 神 情 和“”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（4）对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是A.赞扬太祖躬行节俭B.表明对太祖的忠心C.希望太祖始终节俭D.暗示太祖给予奖赏二、现 代 文（48分）5.（22分）阅读下文，完成问题。过 有“容”的人生对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？人生在世，不如意事常十之八九。这 种“不如意
5、”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？人们彼此间不能够包容，可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。那么，我们如何做呢？要敞开胸怀。海洋纳百川，天空容众禽，草原畜万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；,;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是
6、天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此，我们应该敞开胸怀待人。要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性 让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞
7、为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时.，自己也有收获。人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过 有“容”的人生！(1)第段中的这个道理指的是(2)根
8、据上下文，填入第段横线处的词语正确的一项是A.只 有 才B.如 果 就C.既 然 就D.虽 然 但(3)根据第段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _j因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。(4)本 文 的 中 心 论 点 是 o第 段 依 次 从a.；b_；c.三个方面展开论述。(5)下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不在意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬
9、重他。娄师德任将相多年，得以善终。6.(2 6分)阅读下文，完成问题。第一声喝彩我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售.我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰,我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年
10、龄不相称的羞怯。翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，定要送我一束黄玫瑰，说从来没人这么说过。我回家把玫瑰数了数，一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将
11、人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样脂啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音“谁撕它谁是有眼无珠！”她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相
12、互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人才会由衷地为别人喝彩。(1)第段画线句中有一个错别字是,它的正确写法是o(2)第 段 画 线 句“它 们 的 花 瓣 红 得 像 点 燃 的 火 焰”运
13、用 的 修 辞 方 法是,其表达效果是。(3)第段画线句“谁撕它谁是有眼无珠”在文中的作用是。(4)根据文章内容，完成下表。比较点事件一事件二具体内容“同桌”为“我”喝彩被喝彩者当时的反应吃惊被喝彩者事后的反应继续写作，参加各类作文竞赛喝彩的价值（用原文语句回答）（5）对本文写作意图理解最恰当的一项是A.诠 释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。B.祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。C.提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。D.揭 示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。（6）结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第段“女主人很吃惊”的情景。（80字左右）三、写
14、 作（60分）7.（60 分）题目：心里美滋滋的要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。2021年上海市中考语文试卷参考答案与试题解析一、文 言 文(42分)1.(18分)默 写。(1)树木丛生，百 草 丰 茂。(观沧海)(2)沾衣欲湿杏花雨，吹 而 不 寒 杨 柳 风。(绝句)(3)夜阑卧听风吹雨，铁 马 冰 河 入 梦 来。(十一月四日风雨大作)(4)欲 说 还 休，却道天凉好个秋。(丑奴儿书博山道中壁)(5)宠辱偕忘，把 酒 临 风，其喜洋洋者矣。(岳阳楼记)(6)阡 陌 交 通，鸡犬相闻。(桃花源记)【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
15、解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：(1)百草丰茂(2)吹面不寒杨柳风(3)铁马冰河入梦来(4)欲说还休(5)把酒临风(6)阡陌交通(注意“阡”的书写)【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。2.(4分)阅读下面的词，完成问题。天净沙秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶
16、黄花。(1)下列与本曲描述的季节相同的一项是A.知否，知否？应是绿肥红瘦。B.小桥流水人家，古道西风瘦马。C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。(2)本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它 们 分 别 是 迟 暮 萧 瑟，明朗绚丽【分析】这是一首写景散曲，作者通过撷取十二种景物，描绘出一幅景色从萧瑟、寂寥到明朗、清丽的秋景图；写出了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀。【解答】(1)本题考查理解诗词描述的季节。解答此题的关键是先明确本曲描写的季节,然后逐个分析选项中诗句描写的季节，最后做出判断即可。从题目可知，这首曲描写的是秋天的景色.A.从“绿肥红瘦”中可知，这
17、是描写的春天的景色；B.选择马致远的 天净沙秋思，描写的是秋天的景色；C.从“雪”这个词中可知，描写的是冬天的景色；D.选择白居易的 钱塘湖春行，描写的是春天的景色；故选：B(2)本题考查理解景物的特点。解答此题的关键是在了解全曲的内容，然后找出描写的景物，在分析景物的特点即可。了解全曲内容，找出描写的两组景物是“孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿”和“青山、绿水、白草、红叶、黄花”，然后来分析景物的特点即可；前一组的特点是萧瑟，后一组的特点是明朗。答案：(1)B(2)迟暮萧瑟，明朗绚丽。译文：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了的叶子的老树上，栖息
18、着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。远处是一片青山绿水，其间是白草红叶黄花，好一幅色彩绚丽的秋景图。【点评】解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容。第二题是难题，要求在理解诗句意思的基础上来分析景物的特点。3.（8分）阅读下文，完成问题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立,睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！翁 曰 以 我 酌 油 知 之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）本文作者
19、欧阳修是 北宋（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品 醉翁 亭 记 。（2）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。以我酌油知之。（3）下列理解不正确的一项是 CA.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。D.本文揭示了熟能生巧的道理。【分析】【参考译文】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”
20、卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不 过 是 手 法 熟 练 罢 了 陈 尧 咨 听 后 气 愤 地 说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了陈尧咨笑着将他送走了。【解答】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。本 文 选 自 归田录，作者是北宋文学家欧阳修，初中阶段我们还学过他的作品 醉翁亭记。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译
21、句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：以，凭借。之，代词，它，这个道理。句意：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。ABD.正确；C.有误，本文中陈尧咨自大，卖油翁自信。故选：C。答案：（1）北宋醉翁亭记（2）凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。（3）C【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆。（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐。（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消
22、句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）何陋之有？（之：宾语前置的标志）马之千里者。（之：定语后置的标志）4.（12分）阅读下文，完成问题。太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜目：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁；在东阁处理政务 浣濯：洗涤。参军：官名。（1）解释文中的加点词。此 言 甚 善好 而 虑 我 不 能 勺 于 后 做，实行（2）对文中
23、画线句意思理解正确的一项是 DA.随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的B.随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。C.随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。D.随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。（3）太 祖“喜”的神情和“赐的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（4）对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是 CA.赞扬太祖躬行节俭B.表明对太祖的忠心C.希望太祖始终节俭D.暗示太祖给予奖赏【分析】参考译文：太 祖（明帝朱元璋）在东阁办公，天气很热，汗水湿透衣服，随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。参军宋思颜看见了
24、说：“主公亲自厉行节俭，真是以身作则，告示大家，老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。”太祖听后非常高兴：“你说的太好了。别人也可能会说，但可能只会考虑眼前，而不能考虑到长远；或者只是忧虑到已经发生的，而不能忧虑到将来要发生的。今天思颜看见我现在能这么做，而顾虑我之后不能继续这么做，我相信你一定能够效忠于我。”于是赏赐金币给宋思颜。【解答】（D 本题考查文言词语的意义。句意：你说的太好了。善，好。句意：而顾虑我之后不能继续这么做。行，做，实行。（2）本题考查文言句子意思的理解。画线句子句意为：随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。更：交替，轮换。
25、进：进献。经：经过。故选：D。（3）本题考查对文章内容的理解。由“大祖喜”可知，太祖的神情为“喜”，由”“乃赐之币”可以看出太祖对他的赞赏。（4）本题考查对文章内容的理解。思颜的话的意思是：主公亲自厉行节俭，真是以身作则，老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。其重点在于“希望您能够坚持一直这么做”，即希望太祖始终节俭。与 C 项相符，本题要求选择理解最恰当的一项。故选：C o答案：(1)好 做，实行(2)D(3)喜 赐(4)C【点评】理解文言词语语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意
26、义和用法。二、现 代 文(48分)5.(2 2分)阅读下文，完成问题。过 有“容”的人生对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？人生在世，不如意事常十之八九。这 种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术 金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？人们彼此间不能够包容，可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。那么，我们如何做呢？要敞开胸怀。海洋纳百
27、川，天空容众禽，草原畜万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；,;因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀因此，我们应该敞开胸怀待人。要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺，却不想自己眼中有梁木呢？”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错，能够严格审视自己，就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错，自然也会化解心中的不满、愤懑。要换位思考。三国时，蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量。他与部下杨戏说话，杨戏总是只应
28、不答，有人责其“怠慢”。蒋琬说：“人各有脾气秉性.让他当面说赞扬我的话，那不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台，所以只好不做声了。”蒋琬如此为他人着想，被人赞为“宰相肚里好撑船”。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题，那人际关系也就会和谐。当然，包容别人的过失、过错，并不是纵容别人去犯错，而是要让别人明白自己的错误并改正，避免因为一意孤行而犯更大的错误.如果放任其自流，一味地迁就，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。其实，学会包容别人，最终受益的还是自己。虽然包容的根本出发点不是出于自己的私利，但实际上，在别人因为自己的包容而纠正错误并有所进步的同时，
29、自己也有收获。人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过 有“容”的人生！（1）第段中的这个道理指的是我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。（2）根据上下文，填入第段横线处的词语正确的一项是A.只 有 才B.如 果 就C.既 然 就D.虽 然 但（3）根据第段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。因为海洋浩翰，鱼儿才可以悠然畅游 因 为 天 空 宽 阔，众禽才可以自由翱翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。（4）本文的中心论点是“我们要有 容人、容事的雅量，学会包容别人，过 有 容的人生”。第段依次从a.
30、敞 开 胸 怀；b.审 视 自 己；c.换 位 思 考 三个方面展开论述。（5）下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。娄师德多次推荐狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排挤他。对此，娄师德毫不在意。狄仁杰知道实情后感叹：“娄公品行之好我根本看不到边啊！”人们因此更敬重他。娄师德任将相多年，得以善终。【分析】这篇文章以问句开头引人思考，并论证了生活中我们要包容别人，接着从三方面论证了如何做到包容别人，然后论证了包容不等于纵容别人去犯错，最后总结出中心论 点“我们要有 容人、容事 的雅量，学会包容别人，过 有 容的人生”。选文告诉我们：人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了
31、人的成败与得失。要过有“容”的人生。【解答】(1)本题考查代词的指代内容。因 为“这个”是近指，所以可以去紧挨着的附近上文寻找答案，上 句“我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足”，就是答案。(2)本题考查关联词语的正确运用。根据上下文可知“人们彼此间不能够包容”“可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深”是一个假设关系的复句。A.是条件关系。B.是假设关系。C.是条件关系。D.是转折关系。故选：B。(3)本题考查仿写句子。要结合已经给出的句子的句式进行仿写，因为有了 海洋 草原”，可以选择“大地”“天空”，做到句式一致，内容相关，合理即可。如：因为草原宽广，马儿才可以自由驰骋。(4)本
32、题考查论点的概括以及内容的理解。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。论点的位置一般在文章的题目、开头段、结尾段、中间，如果原文中没有明显的语句，则要根据文章内容加以概括。本文的论点在结尾，即“我们要有 容人、容事的雅量，学会包容别人，过 有 容的人生”。第 段从第段的“要敞开胸怀”,第段的“要审视自己”，第段的“要换位思考”三方面进行论述。用原文即可解答。(5)本题考查论据的运用。首先要理解所给材料的内容，讲述的是娄师德多次包容狄仁杰，最终自己得以善终的故事，论证了“学会包容别人，最终受益的还是自己”，第段中“其实，学会包容别人，最终受益的还是自己”与此道理一致，所以放在第段合适。
33、答案：(1)我们往往容易看到别人的缺点，却不容易看到自己的不足。(2)B(3)因为天空宽阔，众禽才可以自由翱翔。(4)我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过 有“容”的人生！敞开胸怀；审视自己；换位思考。（5）第段，这段文字写的是娄师德包容别人而得善终，与该段论述的“学会包容别人，最终受益的还是自己”的观点一致。【点评】论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。面对此类试题通常从几方面入手：从题目入手，捕捉文章中心论点；开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；看中间，提炼论点。6.（2 6分）阅读下文，完成问题。第一声喝彩我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖
34、儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售.我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰,我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹
35、剔透的美丽。我忍不住告诉她我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，她身体微微一震，嘴里嘟嚷着什么，似乎有很多话堵在了喉咙里。“没，她就是喜炊我送的玫瑰。”一边断断续续地说着，一边抓紧了手里的玫瑰，直到玫瑰茎上的刺扎到了手才回过神来，笑盈盈地走过来拍了拍我，“谢谢，我喜欢这样尔后,她再见到我时，眼里充满亲切的神情，定要送我一束黄玫瑰，说从来没人这么说过。我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉
36、自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样喘啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音“谁撕它谁是有眼无珠！”她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以
37、后我又继续写作，参加各类作文竞赛了那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人才会由衷地为别人喝彩。（1）第段画线句中有一个错别字是 震，它的
38、正确写法是 振。（2）第段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是 比 喻，其表达效果是 生动形象地写出了玫瑰花瓣的红，为卜文“我”为主人公的慈爱而喝彩作铺 垫。（3）第段画线句“谁撕它谁是有眼无珠”在文中的作用是 运用反语手法写出了同桌 对“我”的喝彩和激励，为下文“我”的思想转变埋下伏笔。（4）根据文章内容，完成下表。比较点事件一事件二具体内容“同桌”为“我”喝彩被喝彩者当时的反应吃惊被喝彩者事后的反应继续写作，参加各类作文竞赛喝彩的价值（用原文语句回答）（5）对本文写作意图理解最恰当的一项是 CA.诠 释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。B.祈求每个人都能够得到别人地久天长
39、的喝彩。C.提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。D.揭 示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。（6）结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第段“女主人很吃惊”的情景。（80字左右）【分析】文章主要记叙了两件事：第一件事，一家女主人每年坚持将最美的两朵玫瑰花寄给女儿，“我”被她的慈爱而感动，为她喝彩；第二件事，作文评比失利，同桌为“我”喝彩。文章通过“我”与女主人的故事、“我”与同桌的故事，说明了“第一声喝彩”对得到喝彩的人的重要意义。【解答】（1）本题考查对错别字的辨析。振，意为奋起、兴奋；震，意为情绪过分激动；振奋，指振作精神，奋发努力。因 此“震奋”应 改 为
40、“振奋”。（2）本题考查修辞手法及其作用。这一句将花瓣比作火焰，是比喻的修辞手法。比喻通常有生动形象的表达效果，这一句以“点燃的火焰”表现了玫瑰花瓣的红和美丽，结构上为下文“我”想向女主人购买及为女主人喝彩等内容作铺垫。（3）本题考查对文章关键句子的理解赏析能力。解答时，结合上下文，在具体语境中进行分析。该句出现在第段，“我”的文章在评比中落败，“我”在挫败下想要把文章撕掉，这个时候同桌对“我”说了这句话。同桌用这句反话来说“我”如果撕掉自己的文章就是“有眼无珠”，看似嘲弄的话，实则表现了同桌对“我”的肯定，对“我”文章的肯定。第段中“我”改变思想，继续写作，正是这句话产生的作用，因此也为下文
41、思想转变埋下了伏笔。综合上述分析，整理得出答案。（4）本题考查对文章内容的理解能力。解答时，定位到相应文段，进行概括总结。第空，事件对应第至段，这家女主人每年坚持将最美的两朵玫瑰花寄给女儿，“我”被她的慈爱而感动，为她喝彩。可据此概括为：“我”为女主人喝彩。第空，“我”的作文评比失利，同桌为“我”喝彩，由第段“当时我流出了泪水”可知，“我”很感动。第空，由第段“她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰”可概括为：送 给“我”一束玫瑰花。第空，此空要求用原文语句回答，可从文章末尾寻找，由“当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵
42、变得博大”可提取答案。（5）本题考查对写作意图理解能力。文章题目为“第一声喝彩”，并通过“我”与女主人的故事、“我”与同桌的故事说明了“第一声喝彩”对得到喝彩的人的重要意义。最后一段，作者对文章主题进行了升华，指 出“其实，我早忘了曾为他喝过彩，不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩”。即 将“第一声喝彩”升华为为“别人生命中的亮色”喝彩，也即作者的写作意图，与C项相符。故选：C。（6）本题考查运用人物描写的能力。解答时.，要在合理想象的基础上，注意字数要求并使用肖像、动作、语言描写中的两种方法。联系上文可知，女主人双手粗糙，家境并不富裕，但她坚持要把开得最好的两朵玫瑰寄给
43、女儿，并露出了和年龄不相称的羞怯。“我”被她的慈爱感动并把内心想法告诉了她，她很吃惊，因 为“从来没人这么说过”，此处的情景描写要体现女主人的惊讶与感动。据此拟写即可。答案：（1）震 振（2）比喻；生动形象地写出了玫瑰花瓣的红，为下文“我”为主人公的慈爱而喝彩作铺垫。（3）运用反语手法写出了同桌对“我”的喝彩和激励，为下文“我”的思想转变埋下伏笔。（4）“我”为女主人喝彩感动 送 给“我”一束玫瑰花这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。（5）C（6）示例：她身体微微一震，嘴里嘟嚷着什么，似乎有很多话堵在了喉咙里。“没，她就是喜欢我送的玫瑰。”一边断断续续地说着，一边抓紧了
44、手里的玫瑰，直到玫瑰茎上的刺扎到了手才回过神来，笑盈盈地走过来拍了拍我，“谢谢，我喜欢这样。”【点评】修辞手法的种类很多，常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用、对比、反语、顶针。三、写 作（60分）7.（6 0分）题目：心里美滋滋的要求：（1）写一篇6 0 0字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【分析】这是一篇命题作文。心里美滋滋的这作文限定较少，无论怎样的时空、事件，但 凡 让“我”的“心里”产 生“美滋滋的”的感觉，都可入题。“心里美滋滋的”是一种感觉，这种感觉是人之常有的。考生审题、选材时要抓住这个题目的核心，追问自己儿个问题
45、：“谁”的心里美滋滋的？一般应该写“我”。“什么事”让我心里美滋滋的？选好要写的事儿。“为什么”心里美滋滋的？要把握事儿的价值。“心里美滋滋的”是一种感觉，“心里”美滋滋的，可能流露在脸上，可能表现在行动上，也可能埋藏在心里，这是这种感觉的微妙所在。所以文中应该有心理描写、语言描写、动作描写等。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【解答】心里美滋滋的妈妈近来憔悴了不少。是啊，为了这个家，她太疲惫了！妈妈工作很忙，家务活又重，再加上我上初中了，更让她操心不已。放假了，应该让妈妈好好地休息一下。为此，我一直在想：我能为妈妈做点什么呢？四处一望：衣服，妈妈已洗得干干净净；地板，妈妈已擦得能够照出人影
46、来；饭菜，妈妈也早已买好、洗好、切好，就等着下锅了。唉，我是什么忙都帮不上了。我无所事事地躺在沙发上，随手拿起了一本杂志，漫不经心地翻着，突然一行小字映入我的眼帘：“梳头可活血脉，消除疲劳，提神醒脑。长期坚持梳头，有益身心健康”“消除疲劳？我一看顿时来了精神。对呀，为什么不给妈妈来个“对症下药”呢？我拿着梳子神秘兮兮地走到妈妈跟前，说：“妈，我知道您这一段时间够累的，快坐到沙发上歇歇吧，我来给您梳梳头，书上说，梳头可以消除疲劳。”妈妈顺从地靠在沙发上，幸福地闭上眼睛。我拿着梳子顺着妈妈的头发，从中间向两边轻轻地梳着，突然间，我惊讶地发现，妈妈乌黑亮丽的秀发中，竟夹杂着几根刺目的银丝。这是怎么了
47、？要知道，妈妈还不到四十岁呀！哦，这都是为了我们这个家呀！拿着梳子的手一点儿都不听使唤了细心的妈妈显然觉察到了，赶忙问:“宝贝，你怎么了？”我赶快用手揉了揉眼睛，说：“没，没什么，有一根头发碰着眼睛了 说完，又继续梳了起来。“哎 哟！”妈妈忽然轻轻地叫了一声，声音很小，但我还是听见了。原来，梳子绞住了妈妈的几根头发。我赶快放慢节奏，用心慢慢地梳着，梳着；妈妈闭着眼睛，完全沉浸在这一份无比温馨的气氛之中。时间一分一秒地过去了，我伸了伸懒腰，刚想说：“好了！”可看到妈妈那舒服、满足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子轻轻地梳了起来羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。当亲情-这一人世间最甜蜜的纽带逐渐成为一种奢侈时，我从心底里呼唤：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗脚，一句暧语，一次梳头。为妈妈梳头，我的心里总是美滋滋的。【点评】这篇文章讲述的只是一个梳头的场景，有真切的感受，这篇作文的成功之处在于细节的刻画，里面有动作、语言、心理、外貌等细节描写，使文章生动很多，文章中多处写到“美滋滋”，起到再次点题的作用。