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1、生活中的民族纹样 扎染【教学目标】知识目标：了解扎染的基本方法和步骤，尝试运用捆扎法制作扎染作品，感受扎染的艺术魅力。能力目标：通过活动实践，激发学生的求知欲，初步养成学生的探究精神，培养学生动手实践的能力。情感目标：通过实践与交流，体验扎染制作过程的快乐与喜悦。培养学生的合作意识，提高学生的审美情趣和对中国民间传统文化的认识及热爱。【教学重难点】重点：制作一条扎染方巾，了解扎染艺术。难点：尝试一些新的有创意的扎法，并完成效果好的作品【教学准备】染料、木架、玻璃珠、方巾【教学过程】一、情景设置 1 播放音乐，同学们进入教室，请同学们看一看、摸一摸。今天欢迎各位老师和同学们来到我们的扎染工作室和
2、我们一起走进民间美术一魅力扎染2.观看扎染简介 约1分49秒知识问答（1）把织物部分结扎起来进行染制，使之不能着色的种染色方法，我们叫做扎染。（2）在我国的云南大理白族的扎染工艺已被列为中国非物质文化遗产。（3）手工扎染以蓝色和白色为主3.一起走进生活中的民族纹样扎染（揭题）二新课讲授1.欣赏扎染的美 小组讨论：图案、样式等师小结：扎染的美来自于劳动人民的智慧和巧手，每一次都给我们不一样的惊喜。 她带给我们独一无二的美和痕迹美。2.学习扎染制作方法（1）介绍扎染工具 棉方巾、玻璃珠、牛皮筋、木夹、染料 （2）扎-视频（约3分40秒）（折-扎方法展示）（3）染-现场 观察方巾色彩变化（绿变蓝） 牛皮筋捆扎和木夹的地方是留白 打开方巾，寻找不同捆扎方法出现的效果。（4）现场展示作品2.总结步骤方法3.学生动手体验制作方巾温聲提示：（1）建议大家捆扎好后，戴上手套再染色。（2）尝试制作时15分钟，老师拍手就要停止活动（3）注意卫生，不要把染料弄到衣服和桌子上。（4）完成作品的同学，请有序的贴到展板上，并把桌面清理整洁。4作品展示与点评 请学生来说说自己的作品 发现问题：布全蓝色？ 小组讨论：宁紧误松5.了解更多技法6.课后拓展小结（1） 扎染在生活中的应用，如T桖、包包、抱枕等实物展示。（2） 扎染的美来自她独一无二的变化和痕迹美，美来自带自然，又还原与大自然，更多的美等大家去发现