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1、谢谢第1页辨析并修改病句辨析并修改病句辨析并修改病句第2页高考病句题高考病句题16种规律总结种规律总结第3页六种病句类型v一、语序不妥v二、搭配不妥v三、成份残缺或赘余v四、结构混乱v五、表意不明v六、不合逻辑第4页一、出现了一、出现了并列短语并列短语，可能是搭，可能是搭配不妥、分类不妥、语序不妥或配不妥、分类不妥、语序不妥或语意不明。语意不明。第5页1相关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打欺侮环卫工人事件，及时进行了批评教育和严厉处理。2我们故乡漂亮而丰饶，这里土地肥沃，尤其适宜种果树、棉花、甘庶，另外，还适宜栽种梨树和枣树。(搭配不妥，“事件”不能够“批评教育”)(分类不妥
2、，“梨树和枣树”都是“果树”)第6页3全厂职员讨论和听取了厂长关于改进经营管理汇报。4近日新区法院审结了这起案件，违约经营小张被判令赔偿原告好路缘商贸企业经济损失和诉讼费三千余元。(语序不妥，应为“听取和讨论”，有时间上先后关系)(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)第7页二、出现了二、出现了多重定语和多重状语多重定语和多重状语，可，可能是语序不妥。能是语序不妥。v1批评和自我批评是有效更正错误提升思想水平方法。v2昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。v3这期培训班是全国职员教育委员会和国家经委联合于今年五月底举行，来自全国各地二百多名职员代表参加了
3、这次培训。(应将应将“有效有效”调至调至“方法方法”前前)(应将应将“热情地热情地”调至调至“同他交谈同他交谈”前前)(“(“联合联合”应调至应调至“举行举行”前，让位于时前，让位于时间状语间状语)第8页例题例题1、一一位位优优异异有有20多多年年教教学学经经验验国国家家队队篮篮球球女女教练。教练。（多项定语语序不妥）（多项定语语序不妥）普通次序：普通次序：表领属性或时间、处所；表领属性或时间、处所；指称或指称或 数量短语；数量短语；动词或动词短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。名词或名词短语。改为：国家队一位有改为：国家队一位有20多年教学经验优异篮
4、多年教学经验优异篮球女教练。球女教练。第9页2、为了写好老师布置论文，在阅览室里许、为了写好老师布置论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不妥）（多项状语语序不妥）改改为为：为为了了写写好好老老师师布布置置论论文文，许许多多同同学学近近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。注意：注意：先时间后处所；先时间后处所；先介词结构后情态副词、形容词；先介词结构后情态副词、形容词；表示对象介词结构普通紧靠中心语；表示对象介词结构普通紧靠中心语；不要弄错修饰对象。不要弄错修饰对象。第10页三、出现了三、出现了数量短语数量短语，
5、可能是语意不，可能是语意不明、重复、语序不妥、用词不妥明、重复、语序不妥、用词不妥v1三个学校学生会干部在教诲处开会，研究本学期第二课堂活动开展问题。v2国产轿车价格低，适于百姓接收，像“城市贝贝”市场统一售价才608万元，“英格尔”是688万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。v3开展批评和自我批评是端正党风、增强党凝聚力行之有效一个方法。(表意不明，是表意不明，是“三个学校三个学校”还是还是“三个学生会干三个学生会干部部”)(重复，重复，“十几万元十几万元”本为约数，不能够再用本为约数，不能够再用“左右左右”)(语序不妥，语序不妥，“一个一个”应在应在“行之有效行之有效”之前之前)第11
6、页4华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。5中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进功效大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。6早晨五六点钟，通往机场街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不妥，“降低”不能够用倍数)(用词不妥，“人次”是复量词，不能够做主语)(用词不妥，“人群”是集合名词)第12页四、出现了四、出现了介词介词，可能是搭配不妥、，可能是搭配不妥、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺结构混乱、主客体颠倒、主语残缺v1他们在碰到困难时候，并没有消沉，而是在大家信赖和关心中得到了力量，树立了克服困难信心。v23
7、月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛事件都作了详细报道。(搭配不妥，应为搭配不妥，应为“从从中中”)(介词使用不妥，应为介词使用不妥，应为“对对”)第13页3焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上人却是很熟悉。4为何对于这种浪费人才现象，至今没有引发相关部门重视呢?(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上人来说”)(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)第14页五、出现了五、出现了关联词关联词(连词连词)，可能是搭，可能是搭配不妥、残缺、语序不妥配不妥、残缺、语序不妥v1只有从根本上处理了为何人服务问题，就能更加好地为
8、人民服务。v2尽管你礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重砝码。(关联词搭配不妥，应为必要条件，用关联词搭配不妥，应为必要条件，用“只有只有才才”)(关联词和副词搭配不妥，此处应用确指关联词和副词搭配不妥，此处应用确指“这么这么”，“不论不论”和和“不论不论”后应用不确指后应用不确指“多么多么”)第15页3他即使是个农民，日常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。4因为技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地域同类产品低，就是成本比沿海高。(关联词残缺，应在“日常”前加“不过”)(关联词位置不妥，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)第16页5如今“阿Q”一类“字母词”已遍布汉
9、字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。6用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混艰涩，令人误解甚至费解。(语序不妥，出现了递进关系，程度重应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)(语序不妥，应为“费解甚至误解”)第17页六、出现了六、出现了代词代词，可能是语意不明、，可能是语意不明、重复重复v1这个精巧灯笼将作为今天得分最高嘉宾礼品赠予给他。v2老人在80岁时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己评价：一个温情主义者。(语意不明，语意不明，“他他”到底指谁，指代不明到底指谁，指代不明)(语意不明，语意不明，“自己自己”到底是指到底是指
10、“老人老人”还是指还是指“老老人人”“”“哥哥哥哥”)第18页3因为这次交通事故，淮海路宛平路地段交通为此封闭了近三个小时。4我们必须拿出自己正版计算机游戏软件，不然，不出新软件，就难以抵制不健康盗版软件。(重复，“为此”就是“因为这次交通事故”)(重复，“不然”即“假如不这么”意思，与“不出新软件”重复)第19页七、出现了七、出现了长宾语长宾语，可能是宾语中，可能是宾语中心语残缺、搭配不妥心语残缺、搭配不妥v1为了全方面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举行了三期喂养员技术培训班。v2认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学角度到达对沙尘暴进行预防，降低沙尘暴造成损失。v3现在
11、，我又看到了那阔别多年乡亲，那我从小就住惯了山区所特有石头和茅草搭成小屋，那崎岖街道，那熟悉可爱乡音。(“推广推广”宾宾语中心语残缺，应加语中心语残缺，应加“经验经验”)”)(“(“到达到达”宾语中心语残缺，宾语中心语残缺，“损失损失”后加后加“目标目标)(搭配不妥，搭配不妥，“看到看到”与与“乡音乡音”不搭配不搭配)第20页八、出现了八、出现了多个谓语多个谓语，可能是搭配，可能是搭配不妥、偷换主语不妥、偷换主语v1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年场所，屡次受到上级领导表彰。v2这家工厂即使规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东
12、南亚地域。v3我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉心情，丢到山涧里，随水漂走了。(搭配不妥，搭配不妥，“培养培养”与与“失足青年失足青年”不搭配不搭配)(偷换主语，偷换主语，“工厂工厂”不能够不能够“被授予省优质产品称号被授予省优质产品称号”)(偷换主语，前面主语是偷换主语，前面主语是“我们我们”，后面已暗换成，后面已暗换成“花花”，所以应改成，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了把它们丢到山涧里，随水漂走了”)第21页九、出现了九、出现了疑问句、否定词疑问句、否定词，可能是，可能是肯否不妥肯否不妥v1雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否定现在就不需要学习雷锋了呢
13、?v2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。(疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑)(“(“无时无刻不无时无刻不”相当于相当于“每时每刻都每时每刻都”，此处与，此处与“忘忘”用，与后用，与后“积累了大量资料积累了大量资料”矛盾矛盾)第22页十、出现了十、出现了固定结构、下定义固定结构、下定义，可，可能是结构混乱能是结构混乱v1消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们自我保护意识，使消费者权益得到最大程度保护。v2到当前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成好坏，在很大程度上还是因为自然条件好坏决定。v3
14、它是把事件结局先写出来，然后再按时间次序叙述事件发生、发展经过写法叫倒叙。(有有“为为所所”和和“被被所所”结构，没有结构，没有“受受所所”结构，要将结构，要将“所所”字去掉字去掉)(应为应为“由由决定决定”)(应去掉应去掉“它是它是”)第23页十一、出现了十一、出现了文言词语、书面语文言词语、书面语，可，可能是重复能是重复v1在交通干线上设卡收费方案必须经地方人大常委会讨论经过，并公诸于社会。v2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，能够堪称一流，受到世界舆论普遍赞誉。(“(“诸诸”即即“之于之于”，“于于”与它重复与它重复)(“(“堪堪”即即“能够能够”，“能够能够”与它重复与它重复)第24页3听了他
15、对事实真相陈说，我在心里由衷地感激他。4语文大辞典编委会，为了使辞典有较高质量，在躬耕修典三个春秋编纂过程中，着重控制了关键程序。(“(“由衷由衷”即有即有“在心里在心里”意思，重复意思，重复)(“(“躬耕修典躬耕修典”即即“编纂编纂”，重复，重复)注：类似错误使用方法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。第25页十二、出现了十二、出现了“”字短语字短语，可能是语意不明、，可能是语意不明、搭配不妥搭配不妥(偷换主语偷换主语)、语序不妥、语序不妥v1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上行人也渐渐稀少了，修伞心里非常着急。2年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会
16、会徽公布仪式，当晚祈年殿灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。v3湖南省历史博物馆近日展出了数以万计八千年前新出土栽培稻。(语意不明，语意不明，“修伞修伞”可能是可能是“修伞用户修伞用户”也可能是也可能是“修伞师傅修伞师傅”)(搭配不妥，误用搭配不妥，误用“”“”字，偷换主语，造成字，偷换主语，造成“灯火灯火”与与“雄伟壮丽雄伟壮丽”不搭配，应删去不搭配，应删去“”“”字字)(语序不妥，应将语序不妥，应将“新出土新出土”调至调至“八千年前八千年前”)第26页十三、出现了十三、出现了两面性词语两面性词语，可能是前，可能是前后肯否不一、不合逻辑后肯否不一、不合逻辑v1电子工业能否快速发展，并广泛渗透到各行各业
17、中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。v2我怀着恐惧心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“(“能否能否”是两面性词语，与后面不一致是两面性词语，与后面不一致)(“(“担心担心”“”“不会不会”，不合逻辑，不合逻辑)第27页十四、出现了十四、出现了“防止防止”、“预防预防”、“以防以防”、“以免以免”、“切忌切忌”、“禁止禁止”等词语等词语，可能是不合逻辑，可能是不合逻辑(表意相反)v1为了预防这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。v2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“(“预防预防”与与“不再发生不再发生”不合情理，应去掉不合情理，应去
18、掉“不不”)(“(“忌忌”或或“不可不可”去其一去其一)第28页十五、出现了十五、出现了“前往前往”、“新生新生”、“保管保管”、“没有没有”、“走走”、“和和”等等多义词或多义短语多义词或多义短语，可能是语意不明，可能是语意不明v1县里通知说，让赵乡长本月15日前往汇报。v2在喧天锣鼓声中，这全部名老校终于迎来了自己新生。v3此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉刘老根权利。(是是“1515日之前往日之前往”还是还是“15 15 日这一天去日这一天去”，意思不，意思不明明)(是是“新同学新同学”还是还是“新生命新生命”，意思不，意思不明明)(“(“没有没有”兼有副词和动词性质，造兼有副词和
19、动词性质，造成语意不明成语意不明：此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉刘老根投票权利。涉刘老根投票权利。此次选举村民委员会主任，他们谁也没法干涉刘老根权利。此次选举村民委员会主任，他们谁也没法干涉刘老根权利。)第29页4独联体国家人民看不上届世界杯足球赛。5他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。6教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。(是是“看不到看不到”还是还是“瞧不起瞧不起”,意思不明意思不明)(“(“和和”有介词和连词性质，造成语意不明有介词和连词性质，造成语意不明)(是是“整个
20、初中教学内容部分整个初中教学内容部分”还是还是“其中一部其中一部分分”，含混不清，含混不清)第30页十六、出现了十六、出现了使、让、令、把、被使、让、令、把、被等词，可等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不妥能是主语残缺、主客体颠倒、语序不妥v1经过老主任再三解释，才使他怒气逐步平息，最终脸上勉强露出一丝笑容。v2今年年初美英两国曾集结了令人威慑军事力量，使海湾地域一度战云密布。(主语残缺，使动词主语是主语残缺，使动词主语是主语残缺，使动词主语是主语残缺，使动词主语是“老主任老主任老主任老主任”，应去掉，应去掉，应去掉，应去掉“经过经过经过经过”，或者去掉，或者去掉，或者去掉，或者去掉“使使
21、使使”，将，将，将，将“才才才才”调至调至调至调至“他他他他”后后后后)(主客体颠倒，主客体颠倒，主客体颠倒，主客体颠倒，“威慑威慑威慑威慑”本身有本身有本身有本身有“恐吓恐吓恐吓恐吓”他人意思，他人意思，他人意思，他人意思，再用再用再用再用“令令令令”字造成了主客体颠倒，应改成字造成了主客体颠倒，应改成字造成了主客体颠倒，应改成字造成了主客体颠倒，应改成“震慑震慑震慑震慑”)第31页3为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术当代化，使它走在生产建设前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。4与作家不一样是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。5我们伟大祖国再
22、也不是一个四分五裂、任意被人蹂躏和掠夺国家了。(语序不妥，应为语序不妥，应为“用科学技术用科学技术”“”“把国民经济把国民经济”“”“搞搞上去上去”)(语序不妥，应将语序不妥，应将“没有没有”调至调至“把把”之之前前)(语序不妥，应将语序不妥，应将“任意任意”调至调至“被人被人”后后)第32页辨辨析析病病句句【选选选选择择择择题题题题】修修改改病病句句【主主主主观观观观题题题题】语序不妥语序不妥搭配不妥搭配不妥成份残缺成份残缺或赘余或赘余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑第33页一语感，二语法，三修辞，四逻辑。一语感，二语法，三修辞，四逻辑。v 先查主干：一是搭配，二是残、余。先查主干：一是搭配，二是残、余。v 后查支叶：一是搭配，二是残、余，后查支叶：一是搭配，二是残、余，三是次序（多重定、状语句）三是次序（多重定、状语句）v最终体味语意：看逻辑是否有问题，否定是最终体味语意：看逻辑是否有问题，否定是否太多，指代是否明确，是否有歧义，是否否太多，指代是否明确，是否有歧义，是否重复，关联词语是否恰当等等。重复，关联词语是否恰当等等。辨析步骤：辨析步骤：单句单句第34页修修 改改 原原 则：则：、以不改变原意为前提。、对准犯错点入手。、改动越少越好。第35页