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1、威尼斯的小艇威尼斯的小艇第1页 威尼斯位于意大利北部，是世界威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态座姿态各异桥梁横跨在各异桥梁横跨在117条水道上，连接着条水道上，连接着118个小岛。所以，有个小岛。所以，有“水城水城”“百百岛城岛城”“桥城桥城”之称。威尼斯水道是之称。威尼斯水道是城市马路，市内没有汽车和自行车，城市马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一交也没有交通指挥灯，船是市内唯一交通工具。通工具。威尼斯威尼斯第2页马克吐温是美国批判现实主义文学奠基人，世界著名短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义发展过程
2、，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到消极厌世发展阶段。马克吐温镀金时代、汤姆索亚历险记王子与乞丐等作品，描绘了一幅幅形象资本主义社会幽默画。这些作品读来亲切、自然，充满轻松幽默又蕴涵深刻批判意义，受到广大读者欢迎和喜爱。了解作者第3页1认识认识6个生字，会写个生字，会写10个生字。个生字。2朗诵课文，背诵课文第朗诵课文，背诵课文第46自然段，自然段，积累自己喜欢语句。积累自己喜欢语句。3经过学习课文，了解威尼斯独特风情、经过学习课文，了解威尼斯独特风情、小艇特点及它同威尼斯关系。小艇特点及它同威尼斯关系。4领会作者抓住特点和把人活动同事物、领会作者抓住特点和把人活动同事物、风情结合起
3、来描写表示方法。风情结合起来描写表示方法。学习目标第4页艇艇 艄艄 舱舱 姆姆祷祷 雇雇 （do）（tng）（小艇）（小艇）（cng）（船舱）（船舱）（祈祷）（祈祷）生字学习（g）（sho）（艄公）（艄公）（m）（保姆）（保姆）（雇佣）（雇佣）第5页词语学习小艇小艇 船艄船艄 船舱船舱 保姆保姆 祷告祷告 哗笑哗笑 停泊停泊 威尼斯威尼斯 纵横交叉纵横交叉 操纵自如操纵自如 手忙脚乱手忙脚乱 第6页操纵自如：手忙脚乱：课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。词语理解形容做事慌张，没有条理。第7页思索：马克思索：马克吐温围绕小艇写了哪些方面吐温围绕小艇写了哪些方面？（1 1）小艇样子（结构特点）
4、小艇样子（结构特点）（2 2）船夫驾驶技术）船夫驾驶技术 （3 3）小艇与人们生活亲密关系。）小艇与人们生活亲密关系。第8页 理清思绪划分段落：第一部分（1）：小艇是威尼斯主要交通工具第二部分（23）：小艇结构特点（外形）第三部分（4）：船夫驾驶技术尤其好第四部分（56）：小艇与人们生活亲密关系第9页威尼斯小艇威尼斯小艇 威尼斯是世界闻名水上城市，河道纵横威尼斯是世界闻名水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要交通工具，等于大街上交叉，小艇成了主要交通工具，等于大街上汽车。汽车。“大街大街”、“汽车汽车”各指什么？各指什么？大街指是河道。汽车指是小艇。大街指是河道。汽车指是小艇。第10页 威尼斯小
5、艇约二威尼斯小艇约二 三十英尺长，又三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边新月，行动轻快向上翘起，像挂在天边新月，行动轻快灵活，好像田沟里水蛇。灵活，好像田沟里水蛇。小艇有什么特点？小艇有什么特点？第11页 威尼斯小艇有二三十威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点英尺长，又窄又深，有点像独木舟。像独木舟。二三十英尺长 6 9米行动轻快灵活，好像田沟里水蛇。行动轻快灵活，好像田沟里水蛇。船头和船艄船头和船艄向上翘起，向上翘起，像挂在天边像挂在天边新月新月第12页第13页第14页用三个比喻写出了小艇独特特点。用三个比喻写出了小艇独特
6、特点。1 1、长、窄、深像独木舟；、长、窄、深像独木舟；2 2、两头翘起像新月；、两头翘起像新月；3 3、行动轻快灵活像水蛇。、行动轻快灵活像水蛇。用比喻愈加生动形象写出小艇用比喻愈加生动形象写出小艇独特特点。独特特点。第15页 我们坐在船舱里，皮垫我们坐在船舱里，皮垫子软软像沙发普通。小艇穿子软软像沙发普通。小艇穿过一座座形式不一样石桥。过一座座形式不一样石桥。我们打开窗帘，望望耸立在我们打开窗帘，望望耸立在两岸古建筑，跟来往船只打两岸古建筑，跟来往船只打招呼，有说不完情趣。招呼，有说不完情趣。第16页皮垫子软软皮垫子软软像沙发普通像沙发普通。第17页假如你坐在小艇上游览假如你坐在小艇上游览
7、威尼斯，会有怎样感受威尼斯，会有怎样感受？第18页 小艇样子非常奇特，坐小艇样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫趣，这都离不开船夫“驾驾驶技术驶技术”。课文从哪些方。课文从哪些方面展示船夫高超技术？面展示船夫高超技术？第19页 船夫驾驶技术尤其好。行船船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船只很多，他操速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。碰到极窄地方，他总能平稳去。碰到极窄地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能地穿过，而且速度非常快，还能作
8、急转弯。两边建筑飞普通地往作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。看哪一处好。第20页 2、你了解你了解“操纵自如操纵自如”吗？从哪吗？从哪看出来？看出来？指船夫驾驶小艇熟练灵活，指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。得心应手。1、想想这段是围绕哪句话写？用、想想这段是围绕哪句话写？用“”划下来。划下来。第21页 船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。碰到极窄地么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去
9、。碰到极窄地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。睛忙极了，不知看哪一处好。船夫驾驶技术尤其好船夫驾驶技术尤其好快而稳第22页 课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技术？读一读，填一填。术？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么第23页 课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技术？读一读，填一填。术？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么
10、样船夫能怎么样说明什么说明什么v河上行船速度极快时候操纵自如，不操纵自如，不手忙脚乱手忙脚乱v 说明船夫技术尤其好v拥挤时候左拐右拐地挤左拐右拐地挤过去过去v极窄地方平稳地穿过平稳地穿过v急驶时候能急转弯能急转弯第24页 船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。碰到极窄地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。第25页船船多多 速速快快操操纵纵自自如如第26页拥挤左左拐拐右右拐拐 挤挤过过去去第27页河河窄窄平平稳稳穿穿过过 急急速速转转弯弯第28页第2
11、9页第30页小艇作用小艇作用小艇与人们生活有哪些亲密小艇与人们生活有哪些亲密关系？关系？第31页 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么 第32页 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么商人商人做生意做生意v 说明威尼斯人们工作和生活都离不开小艇。青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子到郊外呼吸新鲜空气到郊外呼吸新鲜空气老人老人去教堂做祷告去教堂做祷告v看戏人们回家回家第33页小艇作用小
12、艇作用 思索：还有哪些人也要用小艇思索：还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？做交通工具去工作、学习？第34页时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天 夜晚夜晚第35页时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天邮递员邮递员 送信送信 医生医生给病人看病给病人看病学生学生上课上课市长市长了解民情了解民情演员演员v去演出 夜晚夜晚游客游客v观赏夜景第36页人们生活离不开小艇人们生活离不开小艇第37页 午夜午夜,戏院散场了，一大群人拥出来，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定小艇。簇拥在一起小艇走上了各自雇定小艇。簇拥在一起小艇一会儿就散开了，消失在弯曲河道中，一会
13、儿就散开了，消失在弯曲河道中，传来一片哗笑和告别声音传来一片哗笑和告别声音.水面上渐渐寂水面上渐渐寂静，只见月亮影子在水中摇摆。高大石静，只见月亮影子在水中摇摆。高大石头建筑耸立在河边，古老桥梁横在水上，头建筑耸立在河边，古老桥梁横在水上，大大小小船都停泊在码头上。静寂笼罩大大小小船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老威尼斯又沉沉地着这座水上城市，古老威尼斯又沉沉地入睡入睡了。了。第38页威尼斯夜景欣威尼斯夜景欣赏赏第39页威尼斯水城威尼斯水城第40页第41页快速浏览第快速浏览第6 6自然段，思索：自然段，思索：v这一自然段写是威尼斯城从哪一这一自然段写是威尼斯城从哪一个场面到哪一个场
14、面改变？个场面到哪一个场面改变？写出了威尼斯城从热闹到静寂情写出了威尼斯城从热闹到静寂情景改变。景改变。第42页课文最终几句为何要写威尼斯夜晚景色？课文最终几句为何要写威尼斯夜晚景色？这与小艇作用有什么关系？这与小艇作用有什么关系？白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就寂静、静寂，入睡了。这一动一静描写形就寂静、静寂，入睡了。这一动一静描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中主要作成对比，更衬出了小艇在人们生活中主要作用用艇停城静，艇动城闹，艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城热威尼斯古城热闹与
15、静寂是与小艇亲密相关，艇不动了，人闹与静寂是与小艇亲密相关，艇不动了，人们也就停顿了活动，所以这一优美夜景描写们也就停顿了活动，所以这一优美夜景描写也说明小艇是小城主要交通工具。小艇和人也说明小艇是小城主要交通工具。小艇和人们工作、学习、生活息息相关们工作、学习、生活息息相关 。第43页领悟表示方法领悟表示方法 作者紧紧围绕小艇，介绍了不论是白天作者紧紧围绕小艇，介绍了不论是白天还是夜晚，人们生活都与小艇息息相关。这还是夜晚，人们生活都与小艇息息相关。这么，抓住特点把人们活动同景物、风情结合么，抓住特点把人们活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联络，使文章充满了起来，景、物、人相互联络，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯小艇及小艇相生气。作者之所以能把威尼斯小艇及小艇相关事物写详细生动，是同仔细观察分不开。关事物写详细生动，是同仔细观察分不开。课文融进了作者屡次观察体验和感受，因而课文融进了作者屡次观察体验和感受，因而能写得如此生动、形象、详细。我们要学习能写得如此生动、形象、详细。我们要学习作者观察方法，养成善于观察习惯，提升自作者观察方法，养成善于观察习惯，提升自己习作水平。己习作水平。第44页课堂拓展课堂拓展:了解东方威尼斯了解东方威尼斯-苏州。苏州。19801980年年3 3月，威尼斯和我国苏州市结为姊月，威尼斯和我国苏州市结为姊妹城市。妹城市。第45页