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1、沟通沟通 从心开始从心开始一5班第1页感激您在百忙之中抽闲来参加家长学校学习。感激您在百忙之中抽闲来参加家长学校学习。关心、帮助、督促孩子成长是我们共同心愿！我们需关心、帮助、督促孩子成长是我们共同心愿！我们需要共同努力！要共同努力！愿我们共同携手，让您孩子得到全方面发展！愿我们共同携手，让您孩子得到全方面发展！让我们架起心灵沟通桥梁，为孩子们健康成长共让我们架起心灵沟通桥梁，为孩子们健康成长共商教育大计！商教育大计！第2页家庭是孩子家庭是孩子 第一课堂，第一课堂，家长是孩子家长是孩子 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子成长！关注孩子成长！第3页一、学生情况介绍一、学生
2、情况介绍二、家长应树立几个意识二、家长应树立几个意识三、家长经验交流三、家长经验交流四、四、给家长提议给家长提议第4页家庭作业完成好、书写工整、本子家庭作业完成好、书写工整、本子整齐：整齐：成浩天成浩天 仇晨亮仇晨亮 徐伟豪徐伟豪 金鑫昆金鑫昆 陆浩煜陆浩煜 黄旭涛黄旭涛 姜淑怡姜淑怡 李盛泽李盛泽 董董 菲菲 巩紫嫣巩紫嫣 何贝宁何贝宁 王陕陕王陕陕 施铮妍施铮妍 陈一丹陈一丹 常雨凡常雨凡曹清钺曹清钺 张瑜凌张瑜凌第5页 上课主动举手回答下列问题：上课主动举手回答下列问题：施嘉程 成浩天 仇晨亮 金鑫昆 黄旭涛 张晶晶 马宪垒 李盛泽 刘远思 王瑜翔 万婷婷 卫欣琳 第6页 行为习惯好：行
3、为习惯好：徐伟豪徐伟豪 陆浩煜陆浩煜姜淑怡姜淑怡 薛春燕薛春燕 常雨凡常雨凡 许蒙蒙许蒙蒙何贝宁何贝宁 王陕陕王陕陕 卫欣琳卫欣琳 第7页 进步大孩子：进步大孩子：包包 莹莹 何文浩何文浩 顾羽涵顾羽涵 郭彦辰郭彦辰 袁润尧袁润尧 许蒙蒙许蒙蒙第8页 得力小助手：得力小助手：姜淑怡姜淑怡 薛春燕薛春燕 顾羽涵顾羽涵 陆浩煜陆浩煜施铮妍施铮妍 陈一丹陈一丹 王瑜菲王瑜菲 王佳雯王佳雯张晶晶张晶晶 邱依宸邱依宸 曹清钺曹清钺 董董 菲菲何贝宁何贝宁 卫欣琳卫欣琳 王陕陕王陕陕 第9页良好品德是孩子成长基石开心高兴是孩子天性，不可扼杀把孩子看成朋友主动配合老师和学校家长应具备几个意识家长应具备几个意
4、识第10页班级现存三个迫切需要处理问题：1.家庭作业效果差，尤其是读和预习作业不够重视。2.孩子书写姿势、习惯、书写效果差。3.课外阅读没有真正开展起来。第11页严格要求作息时间：禁止过早到校，迟到校！严格要求作息时间：禁止过早到校，迟到校！作息时间：早晨：7点30分-7点45分到校下午：4点50分放学给家长提议第12页学习上常规要求：学习上常规要求：1 1、削好、削好4 4到到5 5枝铅笔。禁止上课时间削铅枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。笔。2 2、自己要学会整理书包。、自己要学会整理书包。3 3、认真记好天天作业并主动完成。、认真记好天天作业并主动完成。第13页关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电
5、视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视坏习惯！这些都会严重影响到孩子思维能力，造成学习、做事注意力不集中，不爱思索，做事慢。要求：星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久电视。假如作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一个奖励，天天时间不超出半小时！星期五、周六周日也要用一样方法对孩子看电视，打游戏有限制！第14页关于家庭作业提议：关于家庭作业提议：希望大家重视孩子家庭作业检验和辅导。希望大家重视孩子家庭作业检验和辅导。孩子依赖心理和侥幸心理都很强，假如你不小孩子依赖心理和侥幸心理都很强，假如你不小心放任了孩子，必定会造成孩子出现以下几心放任了孩子
6、，必定会造成孩子出现以下几种情况：种情况：一、不完成作业，一、不完成作业，因为家长不过问，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，坑骗、隐瞒作而使孩子养成为了玩或看电视，坑骗、隐瞒作业坏习惯。业坏习惯。二、字迹潦草，二、字迹潦草，为了玩而应付作业。为了玩而应付作业。会使孩子形成不但对家庭作业，进而提升至对会使孩子形成不但对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责态度。考试，对学习都不负责态度。三、作业本脏烂，三、作业本脏烂，家长漠不关心，造成孩子也不重视自己学习，家长漠不关心，造成孩子也不重视自己学习，所以作业本脏了、烂了也不换。所以作业本脏了、烂了也不换。第15页培养孩子认真写作业习惯
7、：培养孩子认真写作业习惯：1 1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍习惯，这非常习惯，这非常主要，主要，做作业前做作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准备好学习用具好学习用具（如削好铅笔，准备好橡皮，书本等），（如削好铅笔，准备好橡皮，书本等），作业过程中作业过程中不要轻不要轻易离开书桌。易离开书桌。2 2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，能够用小闹钟提醒。让孩子自己能够用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题独立读题、做题，自己先检，自己先检验，自己发觉错误，自己更正
8、错误。家长一旦发觉孩子作业验，自己发觉错误，自己更正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，先不要直接给孩子指犯错误，更不要给孩子正确答有问题，先不要直接给孩子指犯错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检验出来，自己去纠正。实在弄不案；要让孩子自己把错误检验出来，自己去纠正。实在弄不懂，家长也能够给孩子讲解，懂，家长也能够给孩子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3 3、家长要培养孩子天天回家先、家长要培养孩子天天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容好习惯，作好习惯，作业写完后业写完后主动把作业送来检验主动把作业送来检验好习惯。好习惯。第16页关于一年级语文认字和写字：关于一年级语文认
9、字和写字：生字表一：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求会认，读准音，能组词，不要求写要求写生字表二：生字表二：会认、会组词、正确书写、能听会认、会组词、正确书写、能听写写第17页 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1 1、读读：把课文读：把课文读3 3遍遍。2 2、圈圈：在课文中圈出生字，划出生词。：在课文中圈出生字，划出生词。3 3、标标：标上每个自然段序号。：标上每个自然段序号。4 4、问问：在不懂地方画上小问号。：在不懂地方画上小问号。预习完成学生，家长可签上：预习完成学生，家长可签上：已预习已预习第18页握笔姿势、写字姿势握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，食指拇指捏着，三指
10、四指托着，三指四指托着，小指在后藏着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。笔杆向后躺着。提笔就是写字时，提笔就是写字时，拿起笔，要切记：拿起笔，要切记：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，头正背直脚放平，端端正正来写字。端端正正来写字。第19页关于读故事背儿歌关于读故事背儿歌1 1、读故事背儿歌时间能够是、读故事背儿歌时间能够是早晨或晚上睡觉前。早晨或晚上睡觉前。2 2、这是一个需要长久坚持习、这是一个需要长久坚持习惯培养。惯培养。3 3、多读书，孩子能认识更多、多读书，孩子能认识更多字，了解更多知识。字，了解更多知识。第20页关于其它小事关于其
11、它小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服1、教育孩子、教育孩子学会收拾整理学会收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不乱拿他人东西。不乱拿他人东西。二、同学之间发生小摩擦二、同学之间发生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情真相了解清楚事情真相2、不袒护不袒护自己孩子自己孩子3、孩子坏习惯要、孩子坏习惯要及时提醒及时提醒，与之谈心，让其更正与之谈心，让其更正。4、老师家长合作处理、老师家长合作处理第21页小学生10个好习惯1饮食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2卫生节俭好：节约一分钱、一滴水、一度电、一张纸，天天洗脸、刷牙从不间断；3自我管理好：整理好自己学习用具，用过东
12、西放回原处；4天天锻炼好：天天为父母做一两件家务活，天天有半小时体育活动；5作业完成好：做好作业再玩，作业时不听音乐、不吃东西、不看电视等；6课外阅读好：天天挤时间读课外书，读完能发表自己想法；7待人接物好：待人文明礼貌，不给他人添麻烦；8老实守信好：说了就要做，按规则办事；9做事计划好：遇事能商议，今日事今日毕；10兴趣广泛好：有课余兴趣活动，不懂就问、不会就请教他人。第22页播下一个思想，收获一个行为；播下一个思想，收获一个行为；播下一个行为，收获一个习惯；播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个性格，收获一个命运。播下一个性格，收获一个
13、命运。一句话：积千累万，不如养一个好习一句话：积千累万，不如养一个好习惯。惯。走出家教误区，做理智家长。走出家教误区，做理智家长。第23页 结束语结束语和孩子在一起是我们大家缘份。因为孩子，让我们架起人间最美心灵虹桥。起跑线上，携孩子一起出发。愿亲情永驻，共同进步！第24页送给家长话：送给家长话：假如说孩子是一艘船，那老师和家长假如说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后工作中能得到各向前，迫切希望在今后工作中能得到各位家长配合和支持。位家长配合和支持。第25页 感激您支持与配合！感激您支持与配合！谢谢！谢谢！第26页