高中地理必修二第四章第一节人类面临的主要环境问题市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

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1、人类面临主要环境问题人类面临主要环境问题年年 级:级:高一高一1.教教 材:材:湘教版必修湘教版必修2主讲教师:主讲教师:李欢李欢工作单位:工作单位:邢台市第二中学邢台市第二中学第1页第2页第3页0.4 微米微米 0.76微米微米 第4页 环境问题是指因为人类活动或环境问题是指因为人类活动或自然原因使自然原因使环境条件环境条件发生了发生了改变改变,并对人类及其它生物生存和发展造并对人类及其它生物生存和发展造成成影响和破坏影响和破坏问题。问题。(原因、结果、原因、结果、危害危害)一、环境问题概念与类型一、环境问题概念与类型第5页环环境境环环境境 人类与环境之间关系人类与环境之间关系人类社会人类社

2、会物质物质能量能量CDA废弃物废弃物B 不停从环境中获不停从环境中获取物质和能量取物质和能量 人类新陈代谢和人类新陈代谢和消费活动排放废弃消费活动排放废弃物物第6页 环境问题产生环境问题产生 人类从环境中人类从环境中索取索取物质能量物质能量过多过多了,超出了了,超出了环境环境再生能力。再生能力。(生态破坏、资源枯竭)生态破坏、资源枯竭)人类人类向环境向环境排放排放废弃物数量废弃物数量过多过多,超出了环,超出了环境境自净能力自净能力时,就会出现环境问题。时,就会出现环境问题。(环境(环境污染)污染)第7页(二)类型(二)类型 1、依据环境问题性质、依据环境问题性质环境问题类型环境问题类型环境污染

3、问题环境污染问题由环境环境污染由环境环境污染演化而来问题演化而来问题生态破坏问题生态破坏问题自然资源衰竭问题自然资源衰竭问题大气污染、水体污染、大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等土壤污染、生物污染等酸雨、全球变暖、臭氧酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等层破坏等水土流失、森林砍伐、水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样土地荒漠化、生物多样性降低等性降低等森林、草原、矿产资源森林、草原、矿产资源降低和破坏降低和破坏第8页按环境要素划分按环境要素划分按生产类型划分按生产类型划分按地理空间划分按地理空间划分大大气气污污染染水水体体污污染染工工业业环环境境问问题题农农业业环环境境问问题题土土壤壤污污染

4、染区区域域环环境境问问题题局局部部环环境境问问题题生生活活环环境境问问题题全全球球环环境境问问题题第9页 环境问题产生环境问题产生 注意:这是一个注意:这是一个积累积累过程,并不是一排过程,并不是一排放就有污染,而是排放过多了,超出了那放就有污染,而是排放过多了,超出了那个个“度度”。所以,环境问题很轻易被我们所忽略,所以,环境问题很轻易被我们所忽略,因其有因其有“滞后性滞后性”第10页寂静春天寂静春天第11页以耕地资源短缺为例以耕地资源短缺为例二、人类面临主要环境问题二、人类面临主要环境问题(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量降低。(一)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量降低。第12页第13

5、页人均耕地降低人均耕地降低人口增加人口增加人均耕地降低人均耕地降低 粮食需求量加大粮食需求量加大 城市膨胀城市膨胀 建设用地增加建设用地增加 开垦新耕地开垦新耕地农药、化肥用量增加农药、化肥用量增加土壤污染加剧耕地总面积降低耕地总面积降低粮食产量下降粮食产量下降土壤肥力下降土壤肥力下降水土流失水土流失土壤荒漠化土壤荒漠化工矿规模扩大工矿规模扩大植被破坏植被破坏第14页1、人口增加,人均耕、人口增加,人均耕地面积降低;地面积降低;2、城市规模、工矿规、城市规模、工矿规模扩大,建设用地增模扩大,建设用地增加;加;3、人类不合理利用造、人类不合理利用造成土地资源退化(如成土地资源退化(如水土流失、土

6、地荒漠水土流失、土地荒漠化)化)4、土壤污染、土壤污染1、人口急剧增加,经、人口急剧增加,经济发展,加大了对资济发展,加大了对资源开采与索取;源开采与索取;2、人类不合理开发与、人类不合理开发与利用造成资源破坏与利用造成资源破坏与退化;退化;3、资源利用率低,浪、资源利用率低,浪费现象严重费现象严重第15页二、人类面临主要环境问题二、人类面临主要环境问题(二)生态破坏,生物多样性受损(二)生态破坏,生物多样性受损“父亲快看,父亲快看,妈妈在对我笑妈妈在对我笑呐呐”“走吧,儿子走吧,儿子有些人过来了有些人过来了”第16页 (一)自然原因:(一)自然原因:伴随地球环境演化,生物自然繁衍和伴随地球环

7、境演化,生物自然繁衍和灭绝(进程迟缓)灭绝(进程迟缓)(二)人为原因(加紧进程):(二)人为原因(加紧进程):1、偷猎、捕猎、掠夺式过分利用、偷猎、捕猎、掠夺式过分利用 2、栖息地丧失、栖息地丧失 3、外来物种入侵、外来物种入侵 4、其它原因:如环境污染等、其它原因:如环境污染等 自主阅读自主阅读教材教材9090页全部内容,思索并讨论页全部内容,思索并讨论生物多样性降低原因?生物多样性降低原因?第17页师父,我是小白龙!师父,我是小白龙!二、人类面临主要环境问题二、人类面临主要环境问题(三)环境污染(三)环境污染,人类生存环境质量下降人类生存环境质量下降第18页阅读探讨:水污染阅读探讨:水污染

8、1、水污染物起源有哪些?、水污染物起源有哪些?2、水污染有哪些、水污染有哪些方面危害?方面危害?第19页案例:滇池水污染案例:滇池水污染 滇池位于昆明西南(城市下游方),是云南省最大淡水湖,素有“高原明珠”之美称。近年来因为昆明等四面城市工业发展及围湖造田,造成滇池水污染以及湖泊面积缩小,湖泊富营养化严重,大量蓝藻生长。水质监测表示,滇池全湖整体为重度污染,水质主要为劣、类。第20页阅读图文资料回答下列问题:滇池水质改变阅读图文资料回答下列问题:滇池水质改变人为原因人为原因?第21页1、城市扩大,人口剧增;工农业生产规模、城市扩大,人口剧增;工农业生产规模扩大,向滇池中排放大量生产、生活污水扩大,向滇池中排放大量生产、生活污水2、围湖造田造成湖泊库容减小,自净能力、围湖造田造成湖泊库容减小,自净能力减弱。减弱。第22页第23页课后思索课后思索结合以前所学知识,查阅相关资料,思索结合以前所学知识,查阅相关资料,思索并总结并总结酸雨、全球气候变暖酸雨、全球气候变暖和和臭氧层破坏臭氧层破坏产生原因产生原因、危害危害以及以及治理办法治理办法。第24页第25页

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