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1、第1页交友的智慧交友的智慧第四第四课课一、善交益友一、善交益友第2页 古往今来，有些人因友得福，古往今来，有些人因友得福，有些人因友惹祸。交友要有所有些人因友惹祸。交友要有所选择：结交益友，可帮助自己选择：结交益友，可帮助自己进步。认识朋友、取得情谊，进步。认识朋友、取得情谊，也要掌握必要方法和艺术也要掌握必要方法和艺术一、善交益友第3页教学内容分析教学内容分析 一、善交益友一、善交益友什么是真正情谊什么是真正情谊 益友含义益友含义乐交诤友乐交诤友 区分真正情谊与哥们儿义气区分真正情谊与哥们儿义气 难点难点难点难点第4页朋朋 发挥想象力，你以为这个朋字像什么？发挥想象力，你以为这个朋字像什么？
2、第5页 丢勒和奈斯丁是一对丢勒和奈斯丁是一对好朋友好朋友，都是在奋斗中画，都是在奋斗中画家，因为贫穷去工作，也所以占去他们许多时间，家，因为贫穷去工作，也所以占去他们许多时间，两人画艺进步很慢。迷惑了良久，两个人决定以抽两人画艺进步很慢。迷惑了良久，两个人决定以抽签方式决定，一个人工作来支持彼此生活费，另一签方式决定，一个人工作来支持彼此生活费，另一个人则全心学习艺术。丢勒赢了，得以继续学习。个人则全心学习艺术。丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁则辛勤地工作供给两个人生活所需。而奈斯丁则辛勤地工作供给两个人生活所需。几年后，丢勒成功了，他按照两个人当初约定几年后，丢勒成功了，他按照两个人当初约定
3、找到奈斯丁，找到奈斯丁，推行推行支持奈斯丁学习支持奈斯丁学习协议。协议。可他发觉，可他发觉，为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那双原本优美敏感双手手指已经僵硬扭曲，遭到终生损坏，不能灵感双手手指已经僵硬扭曲，遭到终生损坏，不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。这天，丢勒去造敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。这天，丢勒去造访奈斯丁，发觉奈斯丁正合着双手，跪在地上，平访奈斯丁，发觉奈斯丁正合着双手，跪在地上，平静而真挚地为他成功祷告。艺术家双眼潮湿，将朋静而真挚地为他成功祷告。艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告手画了下来。这幅画成为举世闻名祷友那双祷告手画了下来。这幅
4、画成为举世闻名祷告手。告手。祷告的手谈谈你感想？谈谈你感想？第6页交流空间交流空间马克思和恩格斯是多年好朋友。1848年革命失败后，马克思一家迁居到英国伦敦。这时他们几乎一无全部，甚至连寄书稿邮费都没有。恩格斯对马克思一家困难处境十分关心。为了从经济上帮助马克思，使他能有足够时间和精力撰写理论著作，1850年，恩格斯毅然决定重返曼彻斯特，在“欧门恩格斯”企业当店员，从事他十分厌恶经商工作。从这时候起，恩格斯就经常寄钱给马克思，资助马克思为纽约每日论坛报撰写、修改英文稿件，帮助马克思把用德文写稿件译成英文，还经常替马克思还债，给马克思孩子们买礼品和食品。在恩格斯帮助下，举世瞩目标资本论最终出版了
5、。后人将马克思和恩格斯之间情谊称为“伟大情谊（为何马克思和恩格斯情谊是人类情谊典范？）第7页交友智慧树交友智慧树 真正情谊是真挚、健康和高尚。真正情谊是真挚、健康和高尚。这种情谊经得起时间考验。这种情谊经得起时间考验。所谓所谓“益友益友”是指品德高尚、志是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步朋友。同道合，有益于自己进步朋友。我们交友时要选择我们交友时要选择“益友益友”。第8页 益者三友益者三友友友直、友谅、友多闻，直、友谅、友多闻，益矣。益矣。-孔子孔子正直人、老实守信人、有学问人。正直人、老实守信人、有学问人。名言园地名言园地第9页经典回顾经典回顾 在中国历史上，魏征以勇于向皇帝直在中国历史
6、上，魏征以勇于向皇帝直言进谏著称。不论什么时候，只要唐太宗言进谏著称。不论什么时候，只要唐太宗有不正确地方，他就会据理力争，进行劝有不正确地方，他就会据理力争，进行劝说。他前后共劝谏唐太宗说。他前后共劝谏唐太宗200200余次，为唐余次，为唐初社会经济繁荣局面出现，做出了主要贡初社会经济繁荣局面出现，做出了主要贡献。献。唐太宗对魏征是既赏识又敬畏。魏征唐太宗对魏征是既赏识又敬畏。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用铜一个人用铜作镜子，能够照见衣帽是不是穿戴得端正；作镜子，能够照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，能够知道国家兴亡原因；用历史作镜子，能够知道国家兴亡原
7、因；用人作镜子，能够发觉自己做得对与不对。用人作镜子，能够发觉自己做得对与不对。现在魏征死了，我失去了最宝贵一面镜子。现在魏征死了，我失去了最宝贵一面镜子。”魏征身上什么品质值得我们学习？魏征身上什么品质值得我们学习？第10页交友智慧树交友智慧树 善交益友包含乐交善交益友包含乐交“诤友诤友”。“诤友诤友”就是能够直言不讳地就是能够直言不讳地指出我们错误、缺点或不足，批指出我们错误、缺点或不足，批评和帮助我们朋友。评和帮助我们朋友。同学之间要乐于接收批评也同学之间要乐于接收批评也要善于提出批评。要善于提出批评。第11页 最能保人心神最能保人心神之健康预防药就是之健康预防药就是朋友忠言和规谏。朋友
8、忠言和规谏。培根培根名言园地名言园地第12页生活直播室生活直播室 体育课上，甲乙两位同学因体育课上，甲乙两位同学因抢球发生争吵。抢球发生争吵。放学后，甲伙同自己放学后，甲伙同自己“哥们哥们儿儿”将乙痛打一顿。将乙痛打一顿。请发表一下你对此事件看法。请发表一下你对此事件看法。第13页交友智慧树交友智慧树 善交益友也要求区分真正情谊善交益友也要求区分真正情谊与与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”。这种看法轻易造成不良后果。这种看法轻易造成不良后果。第14页你不能和他去你不能和他去网吧，逃课是网吧，逃课是不正确。不正确。下节课没意思，下节课没意思，是好朋友就陪我是好朋友就陪我去网吧玩玩
9、。去网吧玩玩。你不会这道你不会这道题，我给你题，我给你讲讲吧。讲讲吧。益友益友损友损友诤友诤友多交不交乐交小明小明小强小强小明小明小亮小亮小明小明小强小强实践园地实践园地第15页交友锦囊三交友锦囊三 善交益友也要求区分真正情谊与善交益友也要求区分真正情谊与“江湖义气江湖义气”或或“哥们儿义气哥们儿义气”。“江湖义气江湖义气”只讲只讲“友情友情”,不讲不讲是非，会助长坏思想、坏行为产生，必是非，会助长坏思想、坏行为产生，必定是一害朋友，二害自己，三害集体。定是一害朋友，二害自己，三害集体。情谊与情谊与“江湖义气江湖义气”有本质区分。有本质区分。第16页课堂小结课堂小结 一、善交益友一、善交益友什
10、么是真正情谊什么是真正情谊 p7 p7益友含义益友含义p8p8乐交诤友乐交诤友 p9区分真正情谊与哥们儿义气区分真正情谊与哥们儿义气 p9-10 p9-10难点难点难点难点1 1、真正情谊是真挚、健康和高尚。这种情谊经得起时间考验、真正情谊是真挚、健康和高尚。这种情谊经得起时间考验、真正情谊是真挚、健康和高尚。这种情谊经得起时间考验、真正情谊是真挚、健康和高尚。这种情谊经得起时间考验2 2、所谓、所谓、所谓、所谓“益友益友益友益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步朋友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步朋友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步朋友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步
11、朋友3 3、善交益友包含乐交、善交益友包含乐交、善交益友包含乐交、善交益友包含乐交“诤友诤友诤友诤友”。“诤友诤友诤友诤友”就是能够直言不讳地指出我们就是能够直言不讳地指出我们就是能够直言不讳地指出我们就是能够直言不讳地指出我们错误、缺点或不足，批评和帮助我们朋友。错误、缺点或不足，批评和帮助我们朋友。错误、缺点或不足，批评和帮助我们朋友。错误、缺点或不足，批评和帮助我们朋友。同学之间要乐于接收同学之间要乐于接收同学之间要乐于接收同学之间要乐于接收批评也要善于提出批评批评也要善于提出批评批评也要善于提出批评批评也要善于提出批评4 4、“江湖义气江湖义气江湖义气江湖义气”只讲只讲只讲只讲“友情友
12、情友情友情”,”,不讲是非，会助长坏思想、坏行为产生，不讲是非，会助长坏思想、坏行为产生，不讲是非，会助长坏思想、坏行为产生，不讲是非，会助长坏思想、坏行为产生，必定是一害朋友，二害自己，三害集体。必定是一害朋友，二害自己，三害集体。必定是一害朋友，二害自己，三害集体。必定是一害朋友，二害自己，三害集体。情谊与情谊与情谊与情谊与“江湖义气江湖义气江湖义气江湖义气”有本有本有本有本质区分质区分质区分质区分 .善交益友也要求区分真正情谊与善交益友也要求区分真正情谊与善交益友也要求区分真正情谊与善交益友也要求区分真正情谊与“江湖义气江湖义气江湖义气江湖义气”或或或或“哥们儿义气哥们儿义气哥们儿义气哥们儿义气”第17页