《2022届全国卷地区高考语文模拟试卷含答案(四).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届全国卷地区高考语文模拟试卷含答案(四).pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前2022届全国卷地区高考语文模拟试卷4学 校:.姓名:.班级:考号:注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、现代文阅读（共9题，共36分）阅读下面的文字,完成问题。古人日：易为君子谋。其实,放眼中国文化，哪种文化不为君子谋呢?一 部 论语为君子作注，先秦诸子散文为君子作注所有文化都是在为本民族化育每一个公民而使之成为君子努力的。君子从何而来呢?他从人群中来,从先民中来。他们终日乾乾,谦之又谦;他们以善行为先,而后有嘉言传世;他们以学习为先，而后修身、齐家、治国、平天下;他们以格物求真为先，而后让自己成为人格高尚的自由完人。他们
2、既是先进分子，亦是普通一员；既是国家、民族团结奋起的凝聚核心,亦是社会安定发展的决定力量;他们既是人们心中仰望的精神支柱,亦是民族心中的英雄豪杰。社会中有了君子,人们的生活才开始变得有意义,所以君子文化,就是中国精神的根文化。孔孟的君子体系,要求君子要修己,要先行,要安人,要安百姓,一句话,君子一切作为要为百姓服务，即使形式有所不同，只要做到这一点就能成为君子。如果你修己而不行,你修己能行而不安人，你安人而不安百姓,这就不是君子了。不忧不惧，内省不疚,且忠信仁义,唯其如此，你才能忠而直,信而诚，仁而亲,义而贤,则万物可明，而安百姓会成为你一生的快乐。社会需要君子,那么普通人如何成为君子呢?首先
3、要有成君子的心,其次要努力去修身修心，最后要按照一定的步骤去实现。这里最主要的是要构建自己的君子架构。我们知道，君子的架构当是一个庞大的体系,其中每一个存在都是为着另一个存在而存在的,它们都是人类之伟大思想的精华,因而也就具有无限的普适性,所以凡是欲为君子者，你一有这个架构,就可能自动地进入到这个体系的金字塔中，就可以成为君子了。这一架构中的每一子项的所有元素都有秩序性与主动性,它们都在协同,在共进,在向上。这里，任何一位君子都不是靠冥思苦想或是顿悟等就可以随便成功的，关键在于践行。君子文化是一种高雅文化。古人讲,半部 论语治天下,然而，何以治?谁来治?我想，只能依靠君子了。荀子说：“欲观千岁
4、则数今日，欲知亿万则审一二，欲知上世则审周道，欲知周道则审其人所贵君子。”贵君子，乃是一种治国的上智。试想,一个君子遍行的社会，必定是一个美好的社会,天下成为君子的天下,天下便垂拱而治了。（有删改）1.（本题3分）下列对“如何成为君子”的理解，不正确的一项是A.要想成为君子,就要做到一切作为为百姓服务,把安百姓作为行事之目的。B.要想成为君子,必须努力去修身修心,或者通过冥思苦想、顿悟来实现。C.要想成为君子,就要构建自己的君子架构,君子架构一旦形成,就有可能成为君子了。D.要想成为君子，不能只停留在思想层面，还要勇于实践,按照一定的步骤实现目标。2.（本题3分）下列说法不符合原文意思的一项是
5、A.中国文化为培育中华民族的君子服务,它所培育的君子既是先进分子，也是普通一员。B.君子文化是中国文化的重要组成部分,它是一种高雅文化,是中国精神的根文化。C.君子的架构是一个庞大的体系,这一体系中的所有元素都是人类伟大思想的精华。D.君子是“治天下”的主体，统治者只要做到了“贵君子”，就一定能治理好国家。3.（本题3分）社会为什么需要君子?请结合文章内容加以概括。阅读下面的文字,完成后面的题目。材料一:快速发展的快递行业织起了一张连接千家万户的物流网络。近年来,快递下乡的步伐加快，“工业品下乡、农产品进城”的双向通道正加速拓宽。数据显示，仅 2017年全国农村地区收投的快件量就超过100亿件
6、。在大数据及云计算飞速发展的当下，同城递送服务也借助新兴技术,在快递行业中异军突起。国家邮政局数据显示,2018年上半年，同城快递业务量和业务收入分别完成50.9 亿件和419.4 亿元，同比分别增长26.2%和 34.1%除了保证速度,快递如何才能收得更智慧、寄得更便利,也是快递行业提升服务质量的又一课题。丰巢、菜鸟驿站为方便上班族、学生族接收快递，快递物流公司纷纷在小区门口、办公楼、校园等地方设置智能快递柜,解决了配送时无人收货的难题。据统计,2018年上半年，主要快递企业共设立智能快件箱20.3 万组,箱递率达到8%,这让更多人享受到收寄快递的便捷服务。（摘 编 自 快递服务新速度新享受
7、，人民日报2018年 08 月 1 3 日）材料二：图 1 20102016年中国快递业务量及同比增长率图 2 20102016年中国快递业务收入及同比增长率（有删改）材科三:快递是指“在承诺的时限内快速完成的寄递活动”。根据国家相关规定，国家邮政局负责全国快递市场的监管工作。此外,涉及国际快递业务的,还受到海关等部门的监督管理。快递行业涉及的法律法规主要有 中华人民共和国邮政法 快递市场管理办法等。我国快递行业具有明显的区域性特征。根据国家邮政总局公布的统计数据,全国规模以上快递企业在东部地区累计完成的业务收入和业务量占全国总业务收入和业务量的比重超过80%,其中长三角、珠三角、环渤海这三个
8、地区的业务量占比最大，而中部地区占比在10%左右，西部地区低于10%。但随着我国经济结构的调整，中西部经济的发展及城镇化水平的提升，预计未来中西部快递市场的占比将有所提高。（摘 编 自 2017年中国快递行业现状分析及未来发展前景预测）材料四：相关快递企业数量不断增加,为民众生活提供便利的同时，由于其自身进入门槛较低,不少企业能够快速进入快递市场,也造成快递市场混乱。当前,一些快递企业出现互挖墙脚等不正当竞争行为,对现有市场秩序形成了挑战。同时,随着快递行业的竞争日益激烈，商家大打价格战。粗放的发展方式、落后的基础设施、较多的安全隐患和快递行业中暴露出的货物先签后验、毁损丢失、快递企业无法保证
9、送货上门以及客户取货不及时等一系列问题成为制约快递行业发展的瓶颈。（摘 编 自 我国快递行业发展现状、成因及对策研究，法制与社会2017年 第23期）4.（本 题3分）下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是A.2011-2016年,我国快递行业在业务量及收入上均呈现出快速增长态势,其中在快递业务量上,2016年相较2010年更是增长了 10倍以上。B.2011年,我国快递业务量与快递业务收入的同比增长率在20112016年中的幅度最大，由此可推知我国快递行业在这一年中的收益最好。C.2013年,我国快递业务量的同比增长率最高，但快递业务收入的同比增长率相较2012年却略有下降，说 明
10、2013年快递单价可能在下降。D.2010-2016年,我国快递行业的业务量与业务收入在数量上虽呈递增趋势,但它们的同比增长率却并不呈递增趋势。5.（本 题3分）下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是A.快递和普通运输行业的区别在于它更强调时速性,快递公司开展快递下乡和同城递送服务,以及设置快递柜等做法节省了快递运输时间。B.快递行业的发展离不开法律的约束与部门的监管,在管理部门和法律的监管与调控下,快递行业所面临的恶意竞争等问题得以解决。C.我国快递行业区域性特征明显,这与地区经济发展不均衡有关,如长三角、珠三角等经济发达地区的业务量占比明显高于中西部地区。D.随着人们对快递的日益依赖
11、，许多企业纷纷进军快递市场，这既打破了快递业现有的市场格局,又大大提升了行业整体的服务水平。6.（本 题6分）如何让我国快递行业发展得更好?请根据上述材料简要回答。阅读下面的文字，完成问题。你是谁？宗 璞他回到家里,走进卧房,看到一个头发花白的陌生女人坐在窗前的扶手椅上喝茶,很觉奇怪，大声问道：“你是谁？”那女人看着他，满眼都是泪。沉默了一会儿，站起来说：“我是董芋，张过你不认得我吗？”张过冷笑道：“你说你是董芋?你以为我不认得她吗？”他指着墙上的照片说：“这才是董羊,我和董芋。”那是一张结婚照。那时的张过头发蓬松，面目英俊,身边的董羊披着婚纱,天使一般。“看见了吗?敢来冒充？”张过很饿,到厨
12、房找了些饼干,又找到了牛奶，自己吃着。董羊不理他,打开衣柜去取衣服。张过跟过来，大声叫道：“你敢偷董羊的衣服！”他拿起手机打电话报了警。董茅知道他会动手,便关了柜门，回到扶手椅坐下。一会儿，两个警察来了，互相说这场面也不是第一次见了。问张过什么事.他说：“这个女人要偷董羊的衣服。”警察劝他道：“这就是董羊，她还给你做饭吃呢。”张过指着墙上另外一张董羊的半身照片，那真是绮年玉貌，说：“她才是董芋。”一个警察说：“她老了呀，董羊老了呀。”另一个警察说：“像你一样，你也老了。你看你头发都秃了。”张过的头发只剩下周围一圈，中间光秃秃地发亮。他一拍桌子，说：“别啰唆!你们把堇羊赶到哪儿去了？我要去找她！
13、”说着，推开两个警察夺门而出。屋外是一片大草坪，笼着淡淡的月光，他站在草坪上大声喊：“董芋!董羊!你在哪里？”董羊追出来跟着他跑，也大声叫：“张过!张过!我在这里！”她跑得上气不接下气。张过停止脚步转过头来。他看着眼前满是皱纹的脸，怀疑又同情地问：“你把董芋藏到哪儿去了？你是谁？”他想了想，又大声问：“你是谁？”“我是董芋。”董芋委屈地说，“你是张过，你不知道吗?我们回家吧。”她的声音很低。张过喝道：“你骗人!这世界到处都是骗子!我要去找董芋。”他说着，又向另一个方向跑去。那里不远处有一个养老院。月光下有几个老人在乘凉，他们看见张过，问道：“你来做什么？”张过道：“我来找我的妻子,她叫董羊。”
14、董羊也赶到了，说：“我就是董芋，对不起，他失去记忆了。”一个老人道：“好啊好啊，什么都忘了才好呢。”另一位有点绅士模样的老人说：“苏格拉底曾经说哎呀，说什么我忘了。”又一位老人笑道：“可别忘了吃饭。”沙哑的笑声中夹杂着一两声轻轻的叹息。张过对董苹说：“你不要老跟着我，你是谁？”养老院的管理员走过来，劝说道：“你们回家吧。”张过看看周围的人,又看看董苹,好像有点明白，迟疑地拉住董羊的手，向他们的家走去。如水的月光倾注在那片草坪上，照出两个老人的身影。走着走着,张过忽然站住了，猛力推开董苹又一面向前跑,一面大声喊。这次喊的不是董芋，而是一个追问：“你是谁?你是谁？”张过的声音飘过来，把董羊缠绕住了
15、。董羊很累，但是这个声音拉着她跑。她也要问：“你是谁?你是张过吗？”许多年前她和张过也这样跑过。那时是她在前面跑，张过在后面追。那是呼伦贝尔大草原,月光照着无边际的草原，他们好像在大海上,海浪簇拥着他们。他们跑得很轻快。月光和草原连同那轻快的感觉都过去了，只留下变了形的记忆，还有那永远的追问。“你是谁?你一一是谁？”（有删改）7.（本题3 分）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.“那女人看着他，满眼都是泪”，作者以形写神,形象地写出了董羊此时内心的痛苦:挚爱自己的丈夫竟然连自己也不认识了，此情何堪？B.“沙哑的笑声中夹杂着一两声轻轻的叹息”，笑声是“沙哑”的，写出了老人的
16、苍老;笑声中又夹杂着“轻轻的叹息”，暗示老人处境的不如意。C.小说描写细腻，用词准确，“张过的声音飘过来，把董羊缠绕住了声音拉着她跑”中，“缠绕”“拉”化抽象为具象,写出了董苹的感受。D.小说虽然情节简单,描写的只是老年人的生活状况，但体现了作者博大的悲悯情怀,引起了人们对自身、对他人乃至对人类命运的思考。8 .（本题6分）小说以“你是谁”为题,有什么好处?请简要说明。9 .（本题6分）请结合全文,谈谈小说结尾画线部分的艺术效果。评卷人 得分-二、古诗文阅读（共 6 题，共 28分）阅读下面的文言文,完成问题。陆炳,其先平湖人。祖墀，以军籍隶锦衣卫为总旗。父松,袭职。世宗始生,松妻为乳媪，炳幼
17、从母入宫中。稍长，日侍左右。炳武健沉鹫，长身火色，行步类鹤。举嘉靖八年武会试,授锦衣副千户。松卒,袭指挥佥事。寻进署指挥使，掌南镇抚事。十八年从帝南幸次卫辉夜四更行宫火从官仓猝不知帝所在炳排网负帝出帝自是爱幸炳。屡擢都指挥同知，掌锦衣事。帝初嗣位，掌锦衣者朱宸，未久罢。代者骆安，继而王佐、陈寅。及炳代寅，权势远出诸人上。未几，擢署都督佥事。又以缉捕功,擢都督同知。炳骤贵，同列多父行,炳阳敬事之,徐以计去其易己者。又能得阁臣夏言、严嵩欢，以故日益重。尝捶杀兵马指挥，为御史所纠，诏不问。言故f l炳,一日，御史劾炳诸不法事,言即拟旨逮治。炳窘,行三千金求解不得,长跪泣谢罪，乃已。炳自是嫉言次骨。及
18、嵩与言构,炳助嵩，发言与边将关节书，言罪死。高德炳，恣其所为,引与筹画,通原赂。炳先进左都督,录擒哈舟儿功，加太子太保。后加少保兼太子太傅，岁给伯禄。三十五年三月赐进士恩荣宴。故事,锦衣列于西。帝以炳故,特命上坐,班二品之末。明年疏劾司礼中官李彬侵盗工所物料,营坟墓,僭拟山陵,与其党杜泰三人论斩,籍其费,银四十余万，金珠珍宝无算。寻加炳太保兼少傅,掌锦衣如故。三公无兼三孤者,仅于炳见之。炳任豪恶吏为爪牙，悉知民间铢两奸。富人有小过辄收捕，没其家。积费数百万，营别宅十余所，庄园遍四方，势倾天下。时严嵩父子尽揽六曹事，炳无所不关说。文武大吏争走其门，岁入不费,结权要，周旋善类,亦无所吝。帝数起大狱
19、,炳多所保全,折节士大夫,未尝构陷一人，以故朝士多称之者。三十九年卒官。赠忠诚伯,谥武惠，祭葬有加,官其子绎为本卫指挥佥事。（节 选 自 明史陆炳传）1 0.（本题3分）下列对文中字体加粗部分的断句,正确的一项是A.十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排阚负帝出/帝自是爱幸炳B.十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排阚负/帝出/帝自是爱幸炳C.十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排阚负/帝出/帝自是爱幸炳D.十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排阚负帝出/帝自是爱幸炳1 1.（本题3分）下列
20、对文中加线的词语相关内容的解说,不正确的一项是A.锦衣卫：明朝专有的军政搜集情报机构,从事侦察、逮捕、审问等工作，也参与收集军情、策反敌将的工作。B.会试:中国古代科举制度中的中央考试，由礼部主持。应考者为各省的举人，录取者称“贡士”，第一名称“解元”。C.伯：爵位，中国古代封建制度五等爵位的第三等。爵位是古代君主对贵戚功臣的封赐。D.三孤:少师、少傅、少保的合称，是三公的副职。其地位低于公而高于卿。明清时是荣衔。1 2.（本题3分）下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.陆炳承袭祖职,屡进官位。陆炳的祖父任锦衣卫总旗,父亲陆松袭其职,陆松去世后,陆炳袭其指挥佥事一职,后经多次升迁任
21、都督同知等职。B.陆炳结交权臣，为非作歹。陆炳能够讨得内阁大臣夏言、严嵩的欢心;他曾经用棒打杀过一名兵马指挥,皇帝居然没有过问这件事情。C.陆炳任用恶吏,势倾天下。陆炳任用豪强恶吏为帮手,悉知民间极其轻微的违法情况,并利用此没收富人家产,积累资产数百万,势倾天下。D.陆炳结交良善,礼贤士人。陆炳与良善之人打交道毫不吝啬,在皇帝制造大案要案时对受牵连的人多有保护，降低身份结交士大夫,不曾设计陷害过一人。1 3.（本 题10分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）炳骤贵，同列多父行,炳阳敬事之,徐以计去其易己者。（2）故事,锦衣列于西。帝以炳故，特命上坐,班二品之末。阅读下面这首宋诗,完成问题
22、。病起书怀陆 游病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社,京华父老望和銮.出师一表通今古,夜半挑灯更细看。【注】庙社:宗庙、社稷。和銮：同“和鸾”，古代车上的铃铛。挂在车前横木上的称“和”，挂在车首或车架上的称“銮”。14.（本题3分）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A.“纱帽宽”一语双关，既言其病后瘦损，故感到帽檐宽松,也暗含被贬官之意。B.“庙社”“和銮”为借代,用宗庙社稷借指国家，用车铃借指御驾亲征收复失地。C.此诗从诗人衰病远谪起笔，以挑灯夜读 出师表收结，跌宕起伏，首尾呼应。D.尾联用典,追怀古人，以古人自期自许,欲效仿诸葛亮率兵北伐统一国家。
23、15.（本题6分）此诗抒发了诗人哪些情感?请联系全诗，简要分析。评卷人 得分-三、名篇名句默写（共 1题，每 题 6 分，共 6 分）16.补写出下列句子中的空缺部分。蜀道难中运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，真 是“物犹如此，人何以堪”！韩愈在 师说中说：从师与年纪无关，可分为两种情况：一是比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；二 是“,”。第 II卷请点击修改第II卷的文字说明评卷人 得分-四、语言知识基础（共 5 题，共 2（）分）阅读下面的文字,完成后面的题目。大 上 海 拥 有 的 咖 啡 店，但这一家无疑是其中 的。它只供应4 种咖啡，且一天只营业4 个小时。门
24、口告示里提醒:非经营场所,不对外营业。“这里不是普通的咖啡店，而 是 自闭症实践基地。”咖啡馆创始人曹小夏说，“做咖啡不是目的，跟人交流才是目的。“自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”，有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征，而教育和训练 是行之有效的治疗方法，这 家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务顾客的形式,帮助年轻的自闭症患者进行职业锻炼,使他们学着独立跟陌生人打交道,进而融入社会。这个过程是漫长艰难的，非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”，老师就要用80分钟教，且要每天重复训练以免患者忘记，但老师和“顾客”们都不厌其烦。为了帮助这些患者走出自己 的世界,慈善人士及相关部门不遗余力,一起用
25、爱心、耐心和宽容为这些孩子营造出仿真的温馨世界。然而，仅有爱心和宽容是不够的，（）。走出这间咖啡店,他们要面对的真实世界要复杂得多，这就需要更专业的指导、更科学的训练、更长久的等待以及更多力量的支撑。因此,要唤起更多的社会主体长期关注自闭症患者,帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量,乃至融入社会。1 7.（本题3 分）依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是1 8.（本题3 分）下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.不胜枚举别具一格干预孤独B.不一而足独辟蹊径干涉孤独C.不一而足别具一格干预孤苦D.不胜枚举独辟蹊径干涉孤苦A.这会导致他们沉溺于这个特殊环境 B.还要培养他们
26、走向真实世界的能力C.特殊对待会让他们更加受到歧视 D.过分宽容会让整个探索失去意义1 9.（本题3 分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.帮助他们改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量,进而融入社会。B.帮助他们改善病痛和生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会。C.帮助他们解除病痛,提高生存能力和自理能力,提升生活质量,进而融入社会。D.帮助他们解除病痛,提高生存能力,提升自理能力和生活质量,乃至融入社会。20.（本题6 分）请根据下面的材料,概括出第三届中国国际进口博览会的五个特点。要求：表达准确,不得出现具体数据,每个特点不超过12个字。2020年 11月 1
27、0日落幕的第三届中国国际进口博览会向世界展示了中国经济新气象。为期6 天的时间里,来自全球150多个国家的3600多家企业亮相,经贸合作累计意向成交额达 726.2 亿美元，平均每天的意向成交额就超过100亿美元。与前两届相比，本届进博会的展馆面积比第二届增加了 6 万平方米,增幅达20%。同时,本届进博会专业化办展方向更加明确，关注全球热点和行业发展趋势，新设了公共卫生防疫、智慧出行、节能环保和体育用品及赛事等四大专区。本届进博会展现出的中国的疫情防控能力也令人称道,在无感测温摄像头的加持下,通道顶部的摄像头能对每小时8000人次的进馆人员完成两次测温。21.（本题5 分）阅读下面的材料，然
28、后回答问题。某大学副校长上课时，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方的身份和来意后说：“教学重要还是锁门重要?我可以明天就让你走人。”此事在学生中引发争议。根据校方规定,老师上课时间到晚上9 时 30分结束,教学楼关闭时间为晚上10时 30分。(1)你认为事件中谁的做法欠妥?请发表你的观点并给出理由。要求观点鲜明，语言简洁。(2)请选择你认为话语表达不当的一方,为他拟写一句得体的话。评卷人 得分-五、作文(共1题，每 题60分，共60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(1)一个木匠带着孩子在雇主家干活，木匠干得满头大汗，于是把自己的衣服一件件脱掉。
29、这时，他想起了自己的孩子,生怕他热着,也把孩子的衣服一件件脱掉,结果孩子冻病了。(2)有一则寓言故事:森林王国中的梭子鱼犯了罪，法官是怕水的山羊，它给梭子鱼的裁决是：将梭子鱼扔到河里淹死。要求:综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。参考答案1.B【解析】本题考查筛选和整合文中信息的能力。“通过冥思苦想、顿悟来实现 说法错误。原文说的是“任何一位君子都不是靠冥思苦想或是顿悟等就可以随便成功的,关键在于践行”。2.D【解析】本题考查理解文意的能力。“统治者只要做到了 贵君子，就一定能治理好国家”说法过于绝对，“贵君子”是一种治国的上智，是
30、治国的必要手段，但治理好国家还需要很多其他的方略与手段。3.君子是国家、民族团结奋起的凝聚核心。君子是社会安定发展的决定力量。君子是人们心中仰望的精神支柱,也是民族心中的英雄豪杰。君子能有效治理国家,能使社会更美好。【解析】本题考查筛选和整合文中信息的能力。作答本题时，首先要阅读题干，明确答题方向,本题要求回答社会需要君子的原因。然后回读原文,不难发现答案要点集中在第二段和第五段，需从中寻找关键信息。第二段中的“既是国家、民族团结奋起的凝聚核心,亦是社会安定发展的决定力量;他们既是人们心中仰望的精神支柱,亦是民族心中的英雄豪杰”即为关键信息,抓住此句可得出答案要点。第五段说“贵君子一个君子遍行
31、的社会，必定是一个美好的社会”，这也是社会需要君子的原因,据此可得出答案要点。【备注】无4.B【解析】本题考查考生图文转换的能力。解答此类题目，要注意分析统计图的内容，重点注意图表中的图例、极值和变化趋势。答题时，首先要明确题干中的具体要求,找准图表中的对应位置,然后结合图表内容逐个判断选项的正误。B项,根据图2 中 20 11年的快递业务收入是7 5 7.1亿元，并不是这儿年中快递业务收入最高的，可以得出“由此可推知收益最好”的说法错误。故选B。5.C【解析】本题考查考生理解材料内容，筛选并整合信息的能力。A项，“设置快递柜等做法节省了快递运输时间”错误。根据材料一可知，设置快递柜是为了收寄
32、的便利。B项，“快递行业所面临的恶意竞争等问题得以解决”错误，于文无据。C项,根据材料三中“全国规模以上快递企业在东部地区累计完成的比重超过8 0%”可知，选项表述正确。D项，“打破了市场格局”“大大提升了服务水平”说法错误，于文无据。故选。6.国家层面:加强监管力度,完善关于快递行业的相关法律法规;提高企业进入快递行业的门槛,形成有序的市场秩序;调整经济结构，使区域间的经济发展更均衡等。快递企业层面:加强基础设施建设;提高服务意识;营造良性竞争的行业氛围等。【解析】本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。答题时，首先要根据题干中的要求筛选主要信息,然后对筛选出的信息按照不同的角度进行整合。此题
33、要求概括出“让我国快递行业发展得更好”的措施或做法，通过对材料内容的整体把握,可以看出本题的答题区间主要是材料三和材料四。材料三第一段主要是说政府部门监督和规范快递行业的举措以及相关的法律法规，第二段主要是说经济结构的调整对快递市场的影响。材料四主要是说快递行业出现的一系列问题，如“进入门槛较低”“市场混乱”“不正当竞争”“粗放的发展方式以及客户取货不及时等”。考生可以针对这些问题从不同的层面给出相应的解决措施。【备注】无7.B【解析】本题考查鉴赏作品的文学形象、理解文中重要句子的含意、品味精彩的语言表达艺术、概括小说主题的能力。“暗示老人处境的不如意”偏离小说主题。老人之所以会有“轻轻的叹息
34、”，是因为老人在感叹每个人都会变老,每个人都可能失忆,忘记自己和他人“是谁”。8.点明小说内容,揭示小说主题。小说围绕对“你是谁”的追问来写，以小见大,表现人类终极命运的宏大主题。构成小说的线索。小说是以追问“你是谁”为线索来构思全文的。设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引起读者的深层次思考。【解析】本题考查分析文章标题的作用的能力。分析小说主旨可以发现，小说对人类的悲悯和怜爱是通过对“你是谁”的追问来体现的，所以小说的标题点明了内容,揭示了主题;从内容来看，小说多处写对“你是谁”的追问，故事围绕“你是谁”展开，所以标题“你是谁”暗示了小说的线索;从形式来看，小说的标题“你是谁”是疑问句，疑问句一
35、般有设置悬念、引发读者思考等作用。9.运用插叙手法描写了张过和董羊年轻时的幸福生活,和现在因张过失忆而带来的痛苦生活构成鲜明的对比，令人感慨。呼应前面多次出现的对“月光”的描写,使小说的情节形成有机的整体。由张过追问董羊“你是谁”写到永远的追问“你是谁”，升华了小说的主题。【解析】本题考查分析作品的体裁特征和表现手法、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。在小说结尾部分,董羊回忆了年轻时和张过在呼伦贝尔大草原的欢快情景,而如今张过已失忆,董羊陷入痛苦之中，显然,过去和现在构成了对比;小说前文多次出现有关“月光”的描写，如“笼着淡淡的月光”“如水的月光”，结尾部分用“月光照着无边际的草原”和
36、前文相照应，使小说的情节形成有机的整体;前文是张过追问董羊“你是谁”，而结尾部分则是永远的追问“你是谁”，由个别到一般,升华了小说的主题。【备注】蜀 包 蚀 第 3个小题要求考生回答的是画线部分的“艺术效果”，这就要求考生对小说的语言有一定品鉴能力，能够分析出语言之美,寻找到画线部分与小说整体之间的联系，发现构思之美,体现了“审美鉴赏与创造”的学科核心素养。【技法点金】回答小说结尾的作用、好处，结构上可从情节逆转、和前面情节相呼应、构成对比等角度思考，内容上可从渲染氛围、表达情感、丰富人物形象、深化主旨等方面考虑。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。“夜四更”指深夜四更时，表时间；行宫 指
37、古代京城以外供帝王出行时居住的宫室，根据“十八年从帝南幸/次卫辉”，可知皇帝此时并不在京城内的皇宫,而应在“行宫”，故“行宫”中间不可断开。“负”意为用背载物，炳排网负帝出”意为陆炳撞开门背着皇帝出来,句意、结构均完整，故 炳排阔负帝出”中间不可断开。综合上述分析，本题选D。11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力,考查文化传承与理解的学科素养。会试第一名称“会元”。“解元”指乡试第一名。12.B【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。“皇帝居然没有过问这件事情”错，根据文中“为御史所纠，诏不问”可知，是皇帝下诏不许审讯这件事，“问”意为审问、审讯。13.（1）陆炳
38、突然显贵，与他位次相同的官员多是父辈,陆炳表面上恭敬侍奉他们，慢慢用计策除掉那些轻视自己的人。（关键词“行”“阳”“易”）（2）按照先例,锦衣卫应列席在西侧。皇帝因陆炳的缘故,特地命锦衣卫坐于上座,排列在二品官的后面。（关键词“故事”“上坐”“班”）【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【备注】【参考译文】陆炳,他的祖先是平湖人。他的祖父陆墀，因为军籍隶属锦衣卫而任总旗。他的父亲陆松，继承总旗之职。世宗出生时，陆松的妻子做世宗的乳母，陆炳幼年便跟随母亲进入皇宫中。年龄稍长，终日侍奉在世宗身边。陆炳勇武刚健，深沉勇猛,高个子，赤红脸,走路像白鹤。他在嘉靖八年参加武臣会试中选，被任命为锦衣副
39、千户。陆松死后，他继承指挥佥事之职。不久升任署指挥使,掌管南镇抚司事务。嘉靖十八年，陆炳跟随皇帝巡幸南方，驻留卫辉。深夜四更时，行宫起火，随从官员匆忙间不知道皇帝在哪里。陆炳撞开门背着皇帝出来，皇帝从此就宠爱陆炳。多次升职后任都指挥同知，掌管锦衣卫事务。皇帝刚刚即位时，掌管锦衣卫的是朱宸,不久被罢免。代替朱宸的是骆安,接着是王佐、陈寅。等到陆炳代替陈寅后，（他的）权势远远超出这些人。不久，升任署都督佥事。又因搜捕有功，升任都督同知。陆炳突然显贵,与他位次相同的官员多是父辈,陆炳表面上恭敬侍奉他们,慢慢用计策除掉那些轻视自己的人。他又能够讨得内阁大臣夏言、严嵩的欢心,因此权势一天比一天重。陆炳曾
40、经用棒打杀兵马指挥，被御史检举，皇帝下诏不审讯。夏言本来与陆炳亲厚，一天,御史弹劾陆炳各种违法的事,夏言立即拟写圣旨（准备将陆炳）逮捕治罪。陆炳处境困窘，给（夏言）三千两黄金请求免除（罪责）而不成,就长跪哭泣着承认过错，请求谅解,事情才得以了结。陆炳从此对夏言恨之入骨。等到严嵩与夏言结怨，陆炳帮助严嵩，揭发夏言与边关将领行贿请托的书信,夏言获罪而死。严嵩感激陆炳,放纵他为所欲为,拉拢他一同谋划,互相进行贿赂。陆炳先是升任左都督，逮捕捉拿哈舟儿有功，加官任太子太保。后来又加官任少保兼太子太傅，每年给予他伯爵的俸禄。嘉靖三十五年三月，宫中为新科进士举行宴会。按照先例,锦衣卫应列席在西侧。皇帝因陆炳
41、的缘故,特地命锦衣卫坐于上座,排列在二品官的后面。第二年,陆炳上书弹劾司礼监宦官李彬侵占盗窃官府的器物和材料,营建坟墓,坟墓的规制超越本分,妄比皇帝的坟墓，（最终）和他的同党杜泰等三人被判处斩刑，抄没家财收入官府,有银子四十多万两,金子珍珠财宝不计其数。不久加赐陆炳为太保兼少傅,依旧掌管锦衣卫事务。按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的，这种情况只在陆炳身上看到。陆炳任用豪强恶吏作为帮手,全部了解了民间极轻微的违法情况。富有人家有小的过失就拘捕起来,抄没家产。陆炳因此积累资产数百万，营造另外的住宅十多所,庄园遍布各处,权势压倒天下。当时严高父子全部把持六部的事务，陆炳没有什么事不从中代
42、人陈说的。文武大臣都争着到他家中（讨好），陆炳一年的收入不计其数，他勾结权贵,与善良的人打交道,也毫不吝惜。皇帝多次兴起重要刑案,陆炳对案中牵连的人多有保护，降低身份结交士大夫，不曾设计陷害过一人，因此朝中官员有很多都称赞他。嘉靖三十九年陆炳死于任上。追封为忠诚伯，谥号为武惠，祭祀安葬礼仪有加赐，授任他的儿子陆绎为本卫指挥佥事。1 4.C【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言、思想内容和艺术特色的能力。“首尾呼应”错。“挑灯 夜 读 出师表”没有呼应开头。1 5.忧国忧民的爱国情怀。表达了诗人的报国心声,没有忘记为国分忧的责任。慨叹与伤感之情。年纪已大，屡遭挫折，心中充满壮志难酬的深深慨叹和感伤。乐观
43、之情。仍对个人和国家前途充满着希望,因为盖棺方能定论。【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。解答本题时要结合诗人的思想及诗歌内容进行分析，还可结合对陆游的生平知识的积累来分析。“位卑未敢忘忧国”，是说自己虽然地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任,表达了陆游忧国忧民的爱国情怀。”事定犹须待阖棺”，是说人要死后才能定论，表达了陆游仍对个人和国家前途充满着希望。“孤臣万里客江干”，是说孤身一人远离京城,客居江边,年纪已大,屡遭挫折,表达了陆游壮志难酬的深深慨叹和感伤。【备注】无16.黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之【解析】无【备注】无17.A【解析】本题考
44、查正确使用词语（包括熟语）的能力。不胜枚举:无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不一而足:不止一种或一次，而是很多.这两个词在此处区别不大。别具一格：另有一种风格。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。语境强调的是这家咖啡店另有一种风格,应选用“别具一格”。干预:过问（别人的事）。干涉:过问或制止,多指不应该管硬管。“干涉”是贬义词，不合语境,应选用“干预”。孤独:独自一个;孤单。孤苦:孤单无靠，生活困苦。“孤苦”只能形容人，不能形容“世界”，不合语境，应选用“孤独”。18.B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答这道题，考生要注意结合前后语境，尤其要关注关联词
45、语的前后搭配，进行理解作答。前文说的是“仅有”，后面跟着的应该是类似“还要”的句式，这样前后文意就衔接紧密了。故应选B。19.C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病:一是“改善”与“病痛”“能力”不搭配;二 是“乃至”不合逻辑，“乃至”意思是“甚至”。只有C项两处语病修改完全正确。【备注】无20.参展国家与企业众多;意向成交额大;展馆面积增加;专业化办展方向更明确;疫情防控能力强。【解析】本题考查压缩语段和语言表达简明、准确的能力。所给材料共5 句话。第 1 句总说第三届中国国际进口博览会展现了中国经济新气象。第 25 句具体介绍第三届中国国际进口博览会的情况,可从中提炼关键
46、信息。第 2 句介绍此次进博会参展的国家和企业的数量以及意向成交额情况，从中可以概括出“参展国家与企业众多”“意向成交额大”这两个特点。第 3 句介绍此次进博会的展馆面积较第二届有所增加，从中可以概括出“展馆面积增加”的特点。第 4 句介绍此次进博会专业化办展方向更加明确,新设四大专区,从中可以概括出“专业化办展方向更明确”的特点。第 5 句介绍此次进博会上中国的疫情防控能力，从中可以概括出“疫情防控能力强”的特点。【备注】无21.（1）示例一:副校长的做法欠妥。他违反校规，以权压人,对人不尊重。示例二:教室管理员的做法欠妥。他执行校规机械生硬,没有随机应变。示例三:两人的做法都欠妥。双方的态
47、度都不好,彼此缺少理解和沟通,不能换位思考。（2）示例一:副校长：“师傅,对不起，给您添麻烦了，还有一点没讲完,请您再等两分钟好吗？”示例二:教室管理员：“老师，很晚了，要不下堂课您再接着讲,行吗？”（或“老师，您讲得太投入了，真不忍心打断您,不过已经很晚了，您看还继续吗？”）【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先细读所给材料,把握其中关键信息,然后根据题目要求回答问题。（1）要求对材料中的人物的做法发表评论,需先明确自己的观点,是副校长的做法欠妥还是教室管理员的做法欠妥,然后给出具体的理由。言之有理即可。（2）要求为表达不当的一方拟写得体的话，拟写时
48、注意:说话应客气，还要把话讲清楚。【备注】无2 2.【佳作展台】把他人当作他人木匠干活满头大汗脱掉衣服,便认为孩子也应脱掉衣服；山羊自己怕水,便认为淹死是对梭子鱼的严酷惩罚。木匠和山羊的可笑之处就在于盲目地以己度人，将自己的想法强加于他人。孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”这是在告诉我们，自己不认可的,不要强加给他人。反过来看,难道自己认可的,便能随便强加于他人吗?在此,我们需要明确这样一个道理：把他人当作他人。世界上没有完全相同的两片树叶。每个人都是独立存在的个体,都拥有自己观察世界的独特角度。在认识他人、与他人交往的时候，我们要学会把他人当作他人,不能总是用自己的感官去替他人感受。要学会理
49、解他人的感受，学会设身处地、真正站在他人的立场上思考问题。魏晋之际,世风浇浮,原本避世隐居的山涛入世为官,不懂得换位思考的他想到了同为“竹林七贤”的挚友嵇康，便热心地想提携其一同为官,结果等来的却是一封 与山巨源绝交书。试想，若当初山涛能够尝试去理解嵇康内心的真正追求的话，曾惺惺相惜的二人之间的友情又怎会破裂？把他人当作他人，需要尊重他人的选择。摩西奶奶说：“你有你的路，我有我的路。至于适当的路、正确的路和唯一的路，这样的路并不存在。”这世上没有一条坦途能够适合所有人，当其他人依据自身需求去寻找自己生命中的那条路时，我们要懂得尊重,不要试图将自己的意愿强加给别人，因为你之“蜜饯”，却可能是他人
50、之“毒药”。近代著名思想家梁启超先生在教育子女时,能够换位思考,充分尊重孩子的选择,不将个人意志强加给孩子。于是,梁家五子四女，专业全都不同,却个个成才。“一门三院士，九子皆才俊”的美谈传颂至今，让我们深刻地领悟到,尊重他人的选择,和而不同,方为大美。在当今时代,从自己的角度出发,不把他人当作他人的现象实非鲜见。小到亲友之间的相处，总有一些人打着“我这是为你好”的幌子,将自己的思想强加给他人，丝毫不顾对方的意愿;大到国际关系领域，总有一些国家实行强权政治,不尊重他国发展理念,强行干涉他国内政。正是因为不懂得换位思考,人际关系日益疏离，国际关系日趋紧张。中庸有 言“万物并育而不相害，道并行而不相