《2021年全国普通高等学校招生统一考试语文试卷 全国乙卷（含解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年全国普通高等学校招生统一考试语文试卷 全国乙卷（含解析）.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年普通高等学校招生全国统一考试全国乙卷语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时.，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（3 6分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成广3题。对于人文研究来说，计算方法以往只是作为辅助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。一种新的人文研究形态应运而生，这 就 是“数字人文”。学者莫莱蒂曾设想一种建
2、立在全部文学文本之上的世界文学研究，人们必须借助计算机对大规模的文学文本集合进行采样、统计、图绘、分类，描述文学史的总体特征，再做文学评论式的解读。为此，他提出了与“细读”相对的“远读”作为方法论。弄清计算机的远读与人的细读之间的差别，不仅能使我们清晰地界定计算方法在人文研究中的作用，而且可以帮助我们重新确立人的阅读的价值。计算机是为科学计算而创造出来的，擅 长 的 是“计数”，而 非“理解”。要处理自然语言文本，计算机必须先将文本置换成便于计数的词汇集合，或者用更复杂的代数模型和概率模型来表示文本，这一过程被称为“数据化”。数据化之后所得到的文本替代物（集合、向量、概率）虽然损失了原始文本的
3、丰富语义，但终究是可以计算的了。不过，尽管计算机能处理海量的语料，执行复杂的统计、分类、查询等任务，但它并不能理解文本的内容。远读是数字人文的基石。大规模的文本集合上的远读，基本可以归为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述，一是对文本集合内在结构特征的揭示。例如，数字人文学者米歇尔等人对数百万册数字化图书进行多种词汇和词频统计，以分析英语世界的语言演变，这属于前者；莫莱蒂用地图、树结构来分别展示文学作品的地理特征和侦探故事的类型结构，这属于后者。无论是宏观统计描述还是内在结构揭示，都是超越文本具体内容的抽象表示，所得结果都是需要解读的。正如米歇尔所说，在巨量文本集合上得到的统计分析结果，为人
4、文材料的宏观研究提供了证据；但是要解读这些证据，就像分析古代生物化石一样，是有挑战性的。对远读结果的解读，仍然要依赖学者在细读文本基础上所建立起来的对本领域的认知和理解。一句话，人的阅读不可替代。需要补充的是，当考察单篇文本的文本特征（例如计算一篇文档中所有单字的出现频率），或者分析其内部结构（例如提取一部小说中所有人物的对话网络）时，数据量也会增长到个人无法处理的程度。所以，上述对文本集合所做的讨论在单篇文本层面也是成立的。一个普遍存在的对数字人文的评判依据，是看数字人文能不能更好地回答传统人文学者所关心的问题。严格说来，只有当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时，才有理由借助计
5、算机来对文本或者文本集合的特征予以量化描述，进而提供给人去进行深入解读。数字人文不仅仅是新的手段和方法，更重要的是，它赋予我们提出新问题的能力。我们现在可以问，五千年来全人类使用最频繁的词是什么。通过这类问题，可以获得观察超长历史时段文化现象的新视角。（摘编自王军 从人文计算到可视化数字人文的发展脉络梳理）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.在数字人文的概念提出之前，计算方法已被引入人文领域，在研究中发挥作用。B.要实现莫莱蒂设想的世界文学研究，首先应进行大规模的文学文本集合的数据化。C.选择远读还是细读的方法，取决于阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本。D.数
6、字人文不仅为文本处理提供了新的手段和方法，而且为人文研究提供了新视角。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章区分“计数”与“理解”，是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本。B.文章转述数字人文学者米歇尔本人的说法，有助于论证应该更全面地看待远读。C.文章第四段讨论单篇文本层面的问题，对前文补充论证，使得论证更加周密。D.文章同时肯定计算机远读和人的细读的作用，有助于避免人们对远读的误解。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.人文研究的主体，在数字人文中实现了从具体的学者个人向计算机的转变。B.远读不是要深化对文本内容的理解，而是要发掘文本集合的共同
7、形式特征。C.数字人文的价值，在于将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究。D.和人的细读相比，远读的理念和做法体现出大数据时代文理融合的跨学科取向。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4 6 题。材料一 新中国成立后，中国始终把解决人民吃饭问题作为治国安邦的首要任务。7 0 年来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力，中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的基础上，依靠自己的力量实现了粮食基本自给，不仅成功解决了近1 4 亿人口的吃饭问题，而且居民生活质量和营养水平显著提升，粮食安全取得了举世瞩目的巨大成就。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中
8、央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了 “确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，确立了以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略，走出了一条中国特色粮食安全之路。1996年 1999年 2002 年 2005年 2008年 2011 年 2014 年 2017 年冷位面积产量（公斤/公馔）图1：中国赖食腆位面积产量（1996-2018年）稻谷 小麦 玉米匚 二）中国 世界平均水平（吨/公顷）图2:2017年三大谷物品科单位面积产量对比1996年 1999年 2002年 2005年 2008年 20“年 2014年 2017年粮食总产量（万吨）图3:中国食总
9、产j j（19962018年）（摘自国务院新闻办 公 室 中国的粮食安全 白皮书）材 料 二 山东省临胸县是一个有着9 0多万人口和近9 0万亩耕地的山区农业大县。临胸县山区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便。用乡亲们的话说：“开门就见山，种田走半天，耕地就像百衲衣，一顶苇笠也能盖一块地。”近年来，临胸县在推进高标准农田建设时，立足山区实际，把解决地块零散、水电路不配套等问题作为重点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板，合理利用土地资源，为粮食稳产增产夯实了基
10、础。“十三五”以来，全县共改造中低产田3.7 3万亩，建成高标准农田12万亩。（摘编自张正瑜等 山东临胸 立足山区实际 科学谋划建设高标准农田）材 料 三 近几年，江西省南昌市安义县长埠镇江下村村容村貌有了翻天覆地的变化，全 村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95%的水塘进行了清淤处理，建成了 3.2公里高标准农田沟渠。过去，江下村因土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路子，祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物，产量较低的“斗笠田”随处可见。为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手粮食耕
11、、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率去 年1 1月，江下村2168亩高标准农田建设项目开始动工，项目如今已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升两个等级，粮食产能平均提高1 5%,亩均粮食产量提高1 0 0 公斤，高标准农田已成为带动农民持续增收、实现贫困群众稳步脱贫的有力引擎。（摘编自李慧 粮食安全：把饭碗牢牢端在自己手中，2 0 2 0 年 1 2 月 2 4 日 光明日报）4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.我国粮食单位面积产量显著提高，2 0 1 0 年开始平均每公顷粮食产量突破5 0 0 0 公斤，粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就
12、。B.2 0 1 7 年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平，可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。C.2 0 0 3 2 0 1 5 年，粮食总产量连续多年保持增长势头，中国特色粮食安全之路越走越稳健，粮食生产能力不断增强。D.从 2 0 1 5 年起，我国粮食总产量连续四年稳定在6 5 0 0 0 万吨以上水平，这有助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）A.交通极其不便、产业发展路径缺失、开阔平坦的农田数量较少，这些曾经是制约临胸县山区发展现代农业的主要因素。B.在提升粮食产能方面，临的县山区与安义县江下村
13、的工作侧重点有所不同，前者着力解决地块零散的问题，后者着重改变村容村貌。C.“开门就见山，种田走半天”，这是临胸县山区地形和耕地的特点，安义县江下村“斗笠田”的地形地貌也呈现出这种特点D.村干部主动作为，引进种粮大户盘活荒地，利用新技术推进农业机械化，这是推动江下村农民持续增收、稳步脱贫的有效举措。6.在促进粮食增产方面，临胸县山区与安义县江下村有哪些相同的经验？请概括说明。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7 9 题。秦琼卖马谈歌民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三
14、轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。“我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸,手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片亥“，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也
15、曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：”有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，
16、店钱饭钱都由艺园斋开支。王超杰到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道：二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。”胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骡马，不由得秦叔宝珠泪洒下”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减
17、了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。”第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：”正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段 奇冤报吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两
18、泪汪，尊一声太爷听端详”杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：”超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。”王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件竟盘竟被婵落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你”杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是暖品”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上
19、几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。张小武皱眉道：“那三千大洋”杨成岳一笑：“我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。”张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿”门外已经是秋风一片。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）A.王超杰说话多是“笑道”，唱的戏词则是“珠泪洒下”“两泪汪”，这种细节写出了他当时的处境与心态。B
20、.杨成岳当着张小武的面,把重金买到的六件瓷盘掉落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满。C.小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符。D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以“门外已经是秋风一片收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感。8 .王超杰为什么选择 秦琼卖马的唱段，且唱得壮气不足?请简要分析。（6分）9 .买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（-）文 言 文 阅 读（本题共4小题，1 9 分）阅读下面的文言文，完 成 1 0 1 3题。戴胄忠清公直擢为大理少
21、卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流|上 怒 曰:“卿欲守法，而使朕失信乎？对 目：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法、此乃忍小忿而存大信也。”上目：“卿能执法，朕复何忧？胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。鄙令裴仁轨私役门夫，上怒，欲斩之。殿中侍御史长安李乾祐谏日：“法者，陛下所与天下共也，非陛下所独有也。今仁轨坐轻罪而抵极刑，臣恐人无所措手足。”上悦，免仁轨死，以乾祐为侍御史。上谓侍臣日：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古刑人，君为之
22、彻乐减膳，朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉。又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜者，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎？”丁亥，制：“决死囚者,二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日，至决日又三覆奏。惟犯恶逆者一覆奏而已。上尝与侍臣论狱。魏征日：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二千余人，帝悉令斩之，大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。竟不敢执奏，尽杀之。”上口：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之。”（节 选 自
23、通鉴纪事本末贞观君臣论治）1 0.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/B.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/C.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人多祚冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒事觉者/上欲杀之/胄奏/据法应流/D.戴胄忠清公直/擢为大理少卿/上以选人/多诈冒资荫/敕令自首/不首者死/未几有诈冒/事觉者上欲杀之/胄奏/据法应流/H.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的
24、一项是（）（3 分）A.犯颜，指敢于冒犯君王或尊长的威严，常常用于表示直言敢谏的执着态度。B.抵极刑，抵刑即处刑，抵极刑指犯人受到死刑外加上尸体示众的极端刑。C.减膳，古代帝王遇到天灾等让自己感到内疚的情况时，常食素或减少肴馔。D.大理丞，大理丞是大理寺的重要官员，大理寺是我国古代掌管刑狱的官署。1 2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3 分）A.戴胄认为法律是国家用以取信于天下的条例，若皇上敕令与法冲突，应以法为准绳，唐太宗听从了戴的意见，并高度评价他的看法。B.裴仁轨因私事使唤门夫，唐太宗要处死他，李乾祐说法律为皇帝与天下共有，不可轻罪重判；太宗免去仁轨死罪，以乾祐为侍御史。
25、C.唐太宗认为死刑关乎人命，如果机械执行法条难免会出现冤案，于是加强死刑覆奏，让判决更为审慎，这一举措使许多人得以活命。D.魏征说，隋炀帝滥杀无辜，张元济不敢谏净；唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣一定要吸取教训。1 3.把文中画横线的句子译成现代汉语。（1 0 分）（1）而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。（2）皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完 成1 4 1 5题。鹊桥仙 赠鹭鹭辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳酷
26、舞，听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”1 4.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.上阕结尾句“要物我欣然一处”表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B.因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鹭去虾瞰较多的“远浦”“别渚”.C.本词将鹭鹭作为要赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鹭饱食后心满意足的状态，活灵活现。1 5.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）1 6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易 琵琶行中对此进行说明的诗句是:（2）即 便
27、“故国不堪回首”，李 煜 在 虞美人（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：,（3）范 仲 淹 岳阳楼记中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：三、语言文字运用（2 0分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完 成1 7 1 9题。有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把 远 在 天 涯 的 人 变 得。但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们
28、生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。实际上，线 上 与 线 下 之 间 的 界 限 也 不 是 那 么。研究发现，互联网中的社交关系大多是 通 过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。|空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社 会 交 往 效 率 有 助 于 得 到 显 著 提 高,“虚拟与 现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活 地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。1 7 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一
29、项是（）（3 分）A.近在咫尺杞人忧天泾渭分明源源不断B.触手可及空穴来风泾渭分明取之不尽C.近在咫尺空穴来风非此即彼源源不断D.触手可及杞人忧天非此即彼取之不尽1 8 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C.我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往1 9.文中画框的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于社会交往效率显著提高。B.由于空间和时间不断压
30、缩，互动性大大增强，社会交往效率得到显著提高。C.空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提高。D.空间和时间由于不断压缩，互动性大大增强，有助于社会交往效率显著提高。（二）语言文字运用I I （本题共2小题，1 1 分）阅读下面的文字，完 成 2 0 2 1 题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ，还 与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双 糖（蔗糖，麦芽糖）和 多 糖（淀粉）。其中 ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含
31、果糖比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如瘠猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是 。对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均天不超过2 0 0 克。2 0 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 1 2 个字。（6分）2 1
32、.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不 超 过 65个字。（5分）四、写 作（6 0 分）2 2 .阅读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并 将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、
33、现代文阅读I.【答案】C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。c 项“取决于阅读的对象是大规模的文本集合还是单篇文本”错误，原文第四段提到“上述对文本集合所做的讨论在单篇文本层面也是成立的”，这表明计算机“远读”的方法，既适用于大规模的文本集合，也适用于单篇文本，并不能以文本形式来判定选择。2.【答案】A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。A项”是为了论证计算机不能处理某些特定类型的文本”错误，由第二段可知，文章区分“计数”与“理解”是为了说明计算机“并不能理解文本的内容”。3.【答案】D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时，需要明确文本主旨，并找准答题区
34、域。A项，根据第三段“人的阅读不可替代”可知，数字人文中仍然离不开个人，因此也就不可能实现“从具体的学者个人向计算机的转变”，二者是共存的。B 项，“远读不是要而是要”的选择关系表述错误，原文第二段说的是计算机“并不能理解文本的内容”；第三段只 是 说“大规模的文本集合上的远读，基本可以归为两类：一是对文本集合整体统计特征的描述,一是对文本集合内在结构特征的揭示”，而 不 是 说“要发掘文本集合的共同形式特征”。C项，“在于将历史上未被注意和阅读的文本都进行数据化并做研究”范围错误，尾 段 说 的 是“只有当数据量或者数据精度超出了个人阅读理解的能力范围时，才有理由借助计算机来对文本或者文本集
35、合的特征予以量化描述，进而提供给人去进行深入解读”。4.【答案】B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。B项”可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升”强加因果，材料一提到“在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力而且居民生活质量和营养水平显著提升”，并没有说居民生活质量和营养水平显著提升是因为粮食产量明显高于世界平均水平。5.【答案】D【解析】本题考查评价文本主要观点和基本倾向的能力。A项张冠李戴，根据材料三“过去，江下村一直没有找到产业发展的好路子”可知，“产业发展路径缺失”是制约江下村农业发展的因素之一。B项，“后者着重改变村容村貌”曲解文意，材料三提到“为改变现状，村干部主动为
36、江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地”，而不是“着重改变村容村貌”。C项，“开门就见山，种田走半天”强调的仅是临胞县山区地形的特点；“安义县江下村 斗笠田的地形地貌也呈现出这种特点”无中生有，材料三只提到“产量较低的 斗笠田随处可见”这种现状。6.【答案】实施高标准农田建设，提升耕地质量；立足本地实际，合理使用土地资源；加强基础设施建设，解决灌溉和交通问题。【解析】本题考查归纳材料内容要点的能力。根据题干要求，应该围绕“促进粮食增产”来概括说明这两个村的共同经验。材料二提到，临胸县存在集中连片农田少、农田基础设施落后、交通不便等问题。针对这些问题，临胸县山区”推进高标准农田建设，立
37、足山区实际，把解决地块零散、水电路不配套等问题作为重点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板，合理利用土地资源”。材料三提到，江下村土地贫瘠、没有找到好的产业发展路径、“斗笠田”较多等问题，“为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目”，“修建了逾11公里的水泥路，95%的水塘进行了清淤处理”。由此可提炼出共同点。7.【答案】C【解析】本题考查分析和鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。”对话不用日常口语”错误，小说对话有的地方使用了日常口语，如第二段中杨三与王超杰的对话，倒数第三、四段中王超杰走后，杨成岳与张小武的对话等。8.【答案】借 唱 秦琼卖马抒发胸中郁闷之情；把自己卖瓷
38、器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。【解析】本题考查概括主要内容、理解作品主题的能力。可围绕王超杰关于 秦琼卖马唱段来组织答案。由“胡琴响起，王超杰就唱起来：店主东拉过了黄骡马，不由得秦叔宝珠泪洒下 王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足”可知，王超杰借唱 秦琼卖马来表达自己的境况，他应是遭遇了不幸，生活落魄，借此抒发胸中郁闷之情。由“王超杰笑道：秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”可知，王超杰把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，他当时生活不顺利，希望有人买下他的瓷器，以帮助自己渡过难关。由“王超杰笑道：超杰此次来保定不
39、是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”可知，王超杰唱这一段真实表达了他当时的感受：换取同情心，希冀得到理解和支持。9.【答案】先是无意购买：他看出瓷盘是盛品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒：然后是有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。【解析】本题考查鉴赏作品文学形象、领悟作品艺术魅力的能力。分析杨成岳心理应围绕买卖瓷盘来进行。杨成岳通过“凑近细看”，已经看出瓷盘是展品，但只是“向王超杰点点头微笑”，并未说破，以“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅
40、”为由婉拒。由“王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道：买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想.王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支”可知，杨成岳得知昔日意气风发、演出票价高昂的名角儿今日生活落魄困顿、人生失意落寞时，心生不忍，由无意购买变成“再想想”，这其实是有意相帮。当由王超杰的 秦琼卖马唱段感受到王超杰的经历时，杨成岳决意相帮“明天你到我店里去，我们当面钱货两讫”。二、古代诗文阅读10.【答案】c【解析】本题考查文言文断句的能力。“选人多诈冒资荫”作“以”的宾语，中间不能断开，故排除A、D项。“有诈冒事觉者”是一个完整的句子，其 中“
41、有诈冒”是“事”的定语，故中间不能断开，排除B项。故选C项。11.【答案】B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。B项，“抵极刑指犯人受到死刑外加上尸体示众的极端刑罚”错误，“抵极刑”指的是触犯死罪，处以死刑。12.【答案】D【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡”错误，原文说的是“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡”，这表明唐太宗认为隋朝灭亡的原因是隋炀帝无道和臣不尽忠，而不只是“臣不尽忠”。13.【答案】（1）但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。（2）都让门下省复核查
42、验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。【解析】本题考查理解并翻译文言语句的能力。（1）句中，“既”，已经；“断”，裁决；“忿 ，愤怒。句 中，“覆”，审察，核查；“矜”，哀怜，同情；“状”，情形，状态。【参考译文】戴胄忠诚、清廉、公正、正直，被提拔为大理少卿。皇上因为候选人大都对自己做官的资历造假，下 令（他们）自首，不自首的人将被判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了皇上想杀他。（戴胄）上奏说：“按照法律，（此人）应当流放。皇上愤怒地说：“你想遵守法律，却让我失信于天下吗？”（戴胄）回答说：“下令的人出于一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下愤怒
43、候选人伪造资历，所以想杀他们，但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。“皇上说：“你能够执行法律，我还担忧什么呢？”戴胄前前后后冒犯皇帝的威严秉公执法，说出来的话像不断涌出的泉水一样，皇上全部听从了他的建议，天下没有冤枉的案件了。郁县县令裴仁轨因私事使唤门夫，皇上发怒，想斩杀裴仁轨。殿中侍御史长安李乾祐进谏说：“法律是陛下与天下所共同遵守的，不是陛下您独有的。现在裴仁轨犯轻罪却处以死刑，我担心百姓将无所适从。”皇 上（听后）很高兴，免除裴仁轨死罪，任命李乾祐为侍御史。皇上对近侍大臣说：“我认为死刑极为慎重，所以下令三次复审回奏，是打算深思熟虑的缘故。可是有的主管
44、官吏在片刻之间就完成三次复审。另外，古代处决犯人，君主为此撤掉音乐演奏，减少膳食。我的宫廷里没有常设的音乐，然而常常为此而不饮酒、不吃肉。再者，百官断案，只依据法律条文，即使在情理上有值得同情的，却不敢违法，这当中怎么能完全没有冤枉的呢？”丁亥日，皇上下诏：“判决死刑犯，两天之内要五次复审回奏，下到各州的要三次复审回奏。行刑的日子，主管膳食的官署不许上酒肉，内教坊和太常寺不许奏乐。（这些规定）都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。”因此而保全性命的（死囚）有很多。五次复审回奏，是指处决前一两天（两次复审回奏），到处决当天还要三次复审回奏。只有犯恶逆罪的，
45、只要一次复审回奏就行了。皇上曾跟近侍大臣讨论案件。魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝命令於士澄逮捕窃贼，稍微牵连是非难断的，全都拷打审讯迫使服罪，总共两千多人，隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼如此之多，试着查究他们的罪状，（得知）其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓。（张元济）最终没敢持章表上奏（真相），把所有人都杀掉了。”皇上说：“这哪里只是隋炀帝无道，他的大臣也没有尽忠。君臣全都这样，（国家）怎么能够不灭亡？你们应该以此为鉴。”1 4.【答案】D【解析】本题考查理解诗歌内容和掌握表达技巧的能力。“词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鹭饱食后心满意足的状态”错误，“听”在此处的意思是“
46、听任，听凭”，这一句是作者鼓励鹭鹭去“远浦”“别渚”捕食，并不是从“听觉上”写鹭鹭饱食后的状态。1 5 【答案】使用对话口吻，浅近直白，通俗易懂；语言诙谐风趣，活 泼 生 动。【解析】本题考查鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧的能力。从全词来看，这首词的主要内容是“吾”和白鹭的对话，且采用了很多口语化的语言，如“鱼儿”“堪数”“主人”“剩有”“来”“头上”等，这些内容浅近直白，通俗易懂。从内容来看，对话中称鹭鹭为“汝”“君”，且告诉它要去鱼虾多的地方去捕食，甚至激赏白鹭，在它乘风觅食、饱餐返程之际，其形象定然是非常好看的，故语言诙谐风趣，活泼生动。1 6 .【答案】（1）别有幽愁暗恨生；此时无声胜有
47、声（2）雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改（3）岸芷汀兰；郁郁青青三、语言文字运用1 7 .【答案】A【解析】词语释义近在咫尺：形容距离很近。第 一 组-触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到。一杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。借指为不必要忧第二组 虑的事情而忧虑。空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来指消息和传说毫无根据。第三组泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。非此即彼：不是这一个，就是那一个。第四组源源不断：形容接连不断、连绵不绝。取之不尽：采取不完。形容包含、蕴藏丰富无比。运用分析：第一空语境强调的
48、是互联网把远在天涯的人变得距离很近，不 是“一伸手就可以接触到”，应 选“近在咫尺”。第二空语境强调的是我们的“担心”不是不必要的，故 选“杞人忧天”。第三空语境强调的是线上和线下的界限不是很清楚，故 选“泾渭分明”。第四空后有“地”，表明所选词汇要作状语，而“取之不尽”一般作谓语、定语，故 选“源源不断”。18.【答案】A【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。答题时，需 要“瞻前顾后”。括号前说的是互联网时代的“社会交往”，故括号内以“社会交往”开头，衔接最连贯，排除C、D项。“社会交往”和“我们工作和生活的其他方面”是并列关系，不是递进关系，故排除B项。19.【答案】B 解析原句
49、：空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率有助于得到显著提高。错因分析：文中画线句主要存在三处问题：“空间和时间”放在句首作主语，导致第句出现中途易辙的情况；“空间和时间”与“增强了互动性”搭配不当：“有助于”成分赘余。修改方法：“空间和时间”应放在关联词“由 于 后，排除C、1）项；“互动性”调 至“大大增强”前，并删去“了”，排除A项；删 除“有利于”。20.【答案】示例：除了和含糖量高低有关；果糖的甜度最高；因为有机酸含量较多【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。材料中第一句和第二句提到与水果甜度相关的三个因素：含糖量、糖的种类、含酸性物质的多少。处根据“还与有关
50、”，可知应填“除了和含糖量高低相关”之意的句子。处根据前文单糖、双糖、多糖括号中的分类及后面对应介绍的几种糖类的甜度情况，可确定应填“果糖的甜度最高”之意的句子。处根据前句可知,应填山楂吃起来没有草莓甜的具体原因一一有机酸含量较多。21.【答案】示例：对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。【解析】本题考查压缩语段的能力。第二段共三句话，第一句提出问题一一超重人群和糖尿病人群如何吃水果（结论即为“果”）；接着，第二、三、四句给出解释：控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的水果少吃或不吃；对含糖量较少的水果也要有所限制