《2021中考物理考点题练《实验：测量物体运动的平均速度》（解析版）(一).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中考物理考点题练《实验：测量物体运动的平均速度》（解析版）(一).pdf（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 尝试：测量物体运动的平均速度一、尝试探讨题1.张 璐 在“测小车的平均速度”的尝试中，设计了如图所示的尝试装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的表现时候：(1)该尝试是根据公式 进行测量的，所用的测量工具是和.(2)尝试中为了方便计时，应 使 斜 面 坡 度 较(填“陡”或“缓”)些.(3)请根据图中所给信息答复小车通过4 c段 的 平 均 速 度 为：vA C=m/(4)尝试前必须学会谙练使用电子表，参加让小车过了 A点后才最先计时，则会导致所测A C段的平均速度3 c偏(选填“大”或“小”).(5)画出尝试用表格.2.李欣和
2、本组同学一路用硬纸板搭建了如图所示的轨道，测量小球运动的平均速度。(1)为保证小球每次通过A 点的速度一样，必须用同一小球从左边斜面的同一高度处由静止释放。要使小球能够通过E 点，在左边斜面上释放小球的高度应 水平段BD 的 高 度。(2)他们先对轨道各段进行了标记(如图所示)，用钢卷尺对轨道的AB.B C、C D、O E 各段长度进行测量，并用电子秒表分别测量小球经由AB、B C、C D、DE各段的时间，整理尝试数据并记录在下表中。路段间隔s/cm运动时间t/s平均速度v/(m-S-1)AB50.000.451.11BC50.000.600.83CD50.000.750.67D E100.0
3、00.931.08(3)解析表中数据可知，%c大于九，这是因为小车在运动过程中受_ _ _ _ _ _ _ _ 作用。(4)小 球 在 8。段运动的平均速度为 m/s(计算成果保留两位小数)。3.如图a 是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”尝试，在 内 径 约 ka,长约70 cm,一端启齿的玻璃管内注水近满，塞住管口并使管中留有一个小气泡，然后在间隔玻璃管底部一段间隔最先标注。刻度，再每隔1 0。”做一个标记,将玻璃管翻转后竖直放置，气泡从底端最先向上运动，分别测出气泡到达IOCVH、2 0 c，“、3 0 c，“、4 0 c m处的 时间，记录在 下表中：a从0 点开始的距满/cm0102
4、03040从0 点开始计时的时间/s01.252.503.755.00(1)根据测量数据，在图人中画出s-t图象.(2)在0 -4 0 c m范畴内，气泡的运动特点是.(3)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为5 6 c m,所 用 的 时 间 为7s,则在这个过程中气泡的平均速度为 m/s.(4)充水玻璃管中气泡运动的快慢与哪些身分有关呢你的料想是：气泡运动的快慢大概与、有关(写出两种).(5)标注刻度时没有从玻璃管的一端(即小气泡的初始位置)最先标注，而是将刻度标注在玻璃管的中部，如许做的缘故是.4.如图所示，在“测量平均速度”的尝试中，提供的尝试器材有：木板(长12 0.0c m、底
5、端有金属挡板)，小车(长15.0S I),秒表，木块.(1)尝试时应连结斜面的倾角较小，这是为了减小测量(填“路程”或“时间”)时造成的误差.(2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越(填“大”或“小”);小车由静止释放，通过一样路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越(填“大”或“小”).(3)一次尝试中，小华测得小车从静止最先运动两个车长的间隔所用时间为1.2 s,则小车的平均速度为 m/s.5.如图所示，让小车从斜面的A点由静止最先下滑，分别测出小车到达8点和C点的时间，即可测出差别阶段的平均速度。(1)金 属 片 的 作 用 是。(2)尝试时应连结斜面的倾
6、角较小，这 是 为 了 时造成的误差；(3)小车通过4 B段时测得时间a=L 6 s,则A B段 的 平 均 速 度 =cm/(4)在测量小车到达B点的时间时，参加小车过了 8点才中断计时，测 得A B段的平均速度以B会偏(选填 大”或“小”)；(5)根据你的尝试，你认为小车由静止释放，斜面的倾角增大后，通过一样的 路 程，小 车 运 动 的 平 均 速 度 将(填“不变”“变大”或“变小”)o6 .在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止最先下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出差别阶段的平均速度。(1)该尝试原理：。(2)尝试中为了方便计时，应 使 斜
7、面 的 坡 度 较(选 填“大”或“小”)。(3)图中A 3段 的 路 程&B=a n,参加测得A C段 的 时 间=2.5 s,则A C段的平均速度以c =m/s。(4)为 了 测量小车在B C段的平均速度如c，(选填“可以”或“不可以”)将小车从B点静止释放。7 .在“测量小车平均速度”的尝试中，小强设计了如图所示的尝试装置.起首使小车从带刻度(分度值为1c m)的斜面顶端由静止下滑.图中圆圈内数字表现的是 小车到达A、B、C 三处时电子表的示数(数字分别示意“小时：分：秒”).则:(1)该 尝 试 所 用 的 斜 面(选 填“陡些”或“缓些”)好.(2)请根据图中所给信息答复：UA C=
8、m/s.8.某尝试小组在测量“小车平均速度”尝试中设计了如图所示的尝试装置，尝试时让小车从斜面顶端由静止下滑，沿斜面向下运动，操纵电子表和斜面的刻度测出小车运动的时间和通过的路程.(1)小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的电子表分别表现的是小车到达A、B、C 三处时的时间(数字分别示意“小时：分钟：秒”)，根据尝试过程，请补全下表中的数据记录并进行相应处理.路段间隔/cm运动时间/S平均速度/(cm-s-1)AB30.0215.0BC2 0.0AC50.0316.7(2)由上述尝试数据解析可知，小车做(选填“匀速”或“加速”)直线运动.(3)尝试前必须学会谙练使用电子表，参加让小车过了 A
9、点才最先计时，则会使所测4 c段的平均速度以c偏(选填“大”或“小”).(4)参加要使小车在斜面上运动的平均速度变小，可采纳的方式有:(5)小文操纵小组的数据计算A到C过程的平均速度，采纳了下列两种计算方式:方 式1：以c =言；方式2:以c=：(瓷+蕾),以 上 两 种方式对的是：;来 由 是：.9.在 用 如 图 所 示 的 方 式“测平均速度”的尝试中，请据图答复问题：请据图答复问题：(1)尝 试 原 理 是 一；(2)在尝试中，除了用到如图所示的器材外，还贫乏一；(3)所测路程为一米。(4)假定所用时间为7 s,那么小车的平均速度z n/s。(5)尝试时，斜面的坡度应很小，其缘故是为了
10、1 0.张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示尝试装置探讨从斜面下滑物体运动的快慢与、哪些身分有关.他对小车下滑快慢的身分进行如下料想：磔料想一，与斜面的高度有关：料想二，与斜面的长度有关.“测量物体运动的平均速度”尝 试 的 原 理 是.为 了 验 证 料 想 一，他设计的方案是将小车分别从斜面上差别高度处由静止释放，测出下滑时间.通过测量，发觉每次下滑的时间差别，于 是 得 出 料 想 一 是 对 的.请对张刚这一探讨作出评价，指 出 他 存 在 的 问 题 是：.1 1 .小 敏 和 小 倩 在“测小车的平均速度”的尝试中，设计了如图所示的尝试装置:小车从带刻度(分度
11、值为1 c m)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的表现。(1)该尝试是根据公式 进行测量的；(2)尝试中为了方便计时，应使斜面的坡度较_(填“大”或“小”)；(3)请根据图中所给信息答复：A B间间隔S.=cm,3 c段所用时间tBC=_s,A C段平均速度以c=_ _m/s；(4)尝试前必须学会谙练使用电子表，参加让小车过了 A点后才最先计时，会使所测A C段的平均速度匕 偏 一(填“大”或“小”).1 2 .如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止最先下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出差别阶段的平均速(1)图中AB段的
12、路程与8=c m,参加测得 时间以B=16s.则A 8段的平均速度匕B=m/s.(2)在测量小车到达8 点的时间时，参加小车过了 8 点才中断计时，测 得 48段的平均速度匕B会偏.(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B 点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗？,来 由 是：1 3.如下图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的尝试。路程运动时间平均速度1s1=40cmJ =1.4s%=28.6cm/s2s2=20 cmt2 10sv2=_ cm/s3s3=20cm=_ Sv3=_ cm/s(1)该尝试是根据公式 进
13、行测量的；(2)图上表格是重复三次尝试获得的部分数据，请根据这些数据算出V2=cm/s,V3-cm/So(保留一位小数)(3)根据你的计算成果，对小车运动对的描述是：小车沿斜面顶端A下滑到斜面底端C的运动是 直线运动。(选填“匀速”或“变速”)(4)尝试前必须学会谙练使用电子表，参加让小车过了斜面顶端A后才最先计时，则会使所测A C段的平均速度匕c偏(填“大”或“小”)。1 4 .如图，在“测平均速度”的 尝 试 中：(1)该尝试是根据公式 进行测量的；(2)斜面的作用是:尝 试 中 应 使 斜 面 的 坡 度 较(填“大”或“小”),缘故;(3)若图中表每格为1 s,该次尝试中，小车通过全程
14、的平均速度=m/s；尝 试 中 小 车 通 过 上 半 段 路 程 的 平 均 速 度(填“大于”、“小于”或“等1 5 .九年三班的同学们用如下图所示的装置做“测平均速度”的尝试时，提出了“小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所经历的时间与哪些身分有关”的 问 题，经同学们会商，提出了以下料想：料想一：小车在斜面上运动所经历的时间与小车质量有关;料想二：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的粗糙程度有关;料想三：小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的倾斜程度有关;为验证料想是否正确，他们选用的器材有：质量差别的小车三辆、倾角可调的斜面一个(金属片位置已固定)、刻度尺一把、秒表一块、毛巾和棉布各一块.请
15、你帮他们完成下列任务：(1)写出探讨“料想一”的 尝试方案；(2)设计出探讨“料想二”的记录数据表格.1 6.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止最先下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出差别阶段的平均速度。小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是小组同学们会商后认为尝试时斜面的倾斜度不宜太大，你认为如许做的来由是(答案公道即可)。图中AB段 的 路 程=c m,参加测得时间以B=1.6s.则A8段的平均速度 匕48=CHl/So在测量小车到达B点的时间时，参加小车过了 8点才中断计时，测得段 的 平 均 速 度 丫 阳 会 偏。答案和解析1.【答案解析】
16、(1)。=/刻度尺；秒表(电子表、钟表);(2)缓；(3)0.0 3(0.0 3 3)；(4)大；(5)表格如下路段 路程s/m时间t/s平均速度。/(m/s)ACABCB【试题解答】【考点解析】本题考查测量平均速度的尝试，解决此类问题要联合平均速度公式和变速运动进行解析解答。(1)测平均速度的原理是平均速度公式，需要用刻度尺测小车的路程，用秒表测小车的运动时间；(2)斜面坡度越小，小车速度转变越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；(3)平均速度等于总路程除以总时间；(4)路程一守时，时间偏小，则速偏大；(5)尝试中要测量路程、时间、要计算平均速度，要有路段名称，进行设计表格。【解答】(1
17、)该 尝 试 是 根 据 公 式 =；进行测量的，尝试中用刻度尺测路程，用秒表测时间;(2)尝试中为了方便计时，应使斜面的坡度较小；(3)由图可以看出小车通过O.l.m路程，用时3 s,小车通过A C的平均速度以0=生=0.03m/s；tAC 3s(4)参加让小车过了 A点后才最先计时，则测量的时间偏少，路程一守时.，时间偏小，则速度偏大；(5)根据题意设计表格如表所示：路段 路程s/m时间t/s平均速度v/(m/s)ACABCB故 答 案 为：(1)。=：:刻度尺：秒表(电子表、钟表)；(2)缓；(3)0.03(0.033)；(4)大;(5)表格:路段 路程s/m时间t/s平均速度笠/(m/
18、s)ACABCB2.【答案解析】(1)大于;(3)摩擦力；(4)0.7 4【试题解答】【考点解析】本题考查了能量转化问题、力可以改变物体运动状态以及数据解析等常识点，涉及的内容较多，卖力审题便可正确解答。(1)力可以改变物体的运动状态：(3)小球战胜阻力做的功越多，小球的速度越小；(4)根 据 段 的 路 程 和 所 用 的 时 间，操纵速度公式求出小球在8。段的平均速度。【解答】(1)因为阻力的作用，要使小球能够通过E点，释放小球的高度应大于水平段B O的高度.(3)根据表中数据可知，%c大于女。，因为8 c 在同一水平面，导致速度变小的缘故是摩擦力的作用；(4)根据表中数据可知，sB D=
19、50 cm +50 cm =1 0 0 cm =I m；tB D=0.6 s +0.7 55=1.3 5s；则B D=普=0.74m/s.故 答 案 为：(1)大于；(3)摩擦力；(4)0.7 4 o3.【答案解析】(1)(2)做匀速直线运动；(3)0.0 8；(4)气泡的大小；玻璃管的倾斜程度;(5)最先一段时间内气泡做变速运动【试题解答】【考点解析】本题考查描点法绘图以及尝试数据解析功底，深入懂得数据间的关系是本题的关键。(1)根据表格中的数据描点连线；(2)根据表格中的数据解析；(3)由平均速度公式计算气泡的平均速度；(4)从气泡的大小和玻璃管是否倾斜方面思量。(5)注重气泡最先运动时作
20、变速运动，为了测量正确，需在气泡运动不乱后记录数据。【解答】(1)根据表格中的数据描点连线，如图：(2)由表格中的数据可知，在 在 0-40cm范畴内，气泡在一样时间内通过的路程相等，气泡时做匀速直线运动的；(3)由题知，气泡上升的 路程和时间，气泡的平均速度：=：=誓=0.08m/s；(4)气泡运动的快慢大概与气泡的大小和玻璃管的倾斜程度有关。(5)最先一段时间内气泡做变速运动(即速度越来越快)，之后小气泡会近似做匀速直线运动，若把。刻度线标在玻璃管的一端，未便于计时，研 究 的 不 是 匀速直线运动的规律。;(2)做匀速直线运动；(3)0.08；(4)气泡的大小:玻璃管的倾斜程度；(5)最
21、先一段时间内气泡做变速运动。4.【答案解析】(1)时间；(2)大；大；(3)0.25【试题解答】【考点解析】本题考查测量物体的平均速度尝试，属于根本尝试。(1)尝试时应连结斜面的倾角较小，运动的速度越慢，时间越长，便于测量:(2)小车运动的路程越远，小车速度越快；倾角越大小车速度越快：(3)操纵公式v=，计算平均速度。【解答】(1)尝试时应连结斜面的倾角较小，运动的速度越慢，时间越长，测量误差越小;(2)小车运动的路程越远，小车速度越大；倾角越大小车速度越大；(3)路程s =2 x 1 5.0 cm =3 0 cm =0.3 m,速度为 v =0.2 5m/s。故 答 案 为：(1)时间；(2
22、)大;大；(3)0.2 5o5.【答案解析】I.(1)B；左(2)9 9：小于(3)中断加热：(4)液化n.(1)1 1.0；放大；投影仪；左；变小 下左i n.(1)便于测量时间(2)减小测量时间(3)2 5.0(4)小(5)变大【试题解答】I【考点解析】此 题“探讨水的沸腾”尝试，考查了有关尝试仪器的调试、温度计的读数、沸腾时的现象、沸点、沸点与气压的关系、沸腾前提及特点等，这些内容都应该注重掌握。(1)使用温度计测量液体温度时，对 的 方 式 是：测量前预计被测物体的温度，挑选符合的温度计，明白温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要所有浸入被测液体中；不要碰着容器底或容器壁；温度计
23、玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数不乱后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上外观相平；水在沸腾时，产生的气泡在上升过程中逐渐变大；(2)由图象可知，水的沸点，气压高，沸点高，气压低，沸点低；(3)沸腾的前提：达到沸点，继续吸热；(4)白气由大量小水珠组成，是由水蒸气液化形成的。【解答】(1)读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上外观相平，不能仰视或俯视，所 以 对 的 是B;左图中气泡在上升过程中体积接续增大，所所以沸腾时的现象。右图中气泡在上升过程中体积减小，所所以沸腾前的现象；(2)根据表格中数据知水的沸点为9 9 ,说明气压大于1标准大气压；(
24、3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应撤去酒精灯，察看水是否继续沸腾；(4)“白气”是 液 态 的 小 水 珠，是水蒸气遇冷液化形成的。故 答 案 为：(1)B；左；(2)99；小于；(3)中断加热；(4)液化。n.【考点解析】此题是探讨凸透镜成像的尝试，考查了凸透镜成像的规律、焦距的测量及对尝试的操纵功底，要谙练掌握规律的内容，做到机动应用。(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的 焦 点，焦点和光心的间隔是凸透镜的焦距。根据凸透镜成像的三种情况和应用。u 2 f,成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机。2/y f,成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪
25、。y t3,解析、对照得出结论；(2)要验证料想二即小车在斜面上运动所经历的时间与斜面的粗糙程度的关系，应控制小车的质量和斜面的倾斜程度一样，改变斜面的粗糙程度进行尝试，故表格应该设计的栏目有：尝试次数、小车的质量、斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度和小车的运动时间等，注重在表格标出相关物理和符号和单位，如下表所示:数 小车的质量斜面的倾斜程度 斜面的粗糙程度 小车运动的 时间t/s1一样一样毛巾2一样一样棉布3一样一样木板故 答 案 为：(1)连结斜面的倾斜程度和粗糙程度一样，将质量差别的3 辆小车分别从斜面顶端由静止滑下，用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所经历的时间“、t 2、t3)解
26、析、对照得出结论；(2)尝试表格：次数 小车的质量斜面的倾斜程度 斜面的粗糙程度 小车运动的时间t/s1一样一样毛巾2一样一样棉布3一样一样木板1 6.【答案解析】1(1)重力势能转化为了动能(2)减小小车下滑速度，耽误下滑时间，便于测量小车的运动时间(3)4 0.0；2 5.0(4)小2(l)Z M B C(或 A DB C)(2)AB(3)1.3(4)错没有实事求是的科学立场【试题解答】1【考点解析】(1)影响动能大小的身分：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的身分：质量、被举的高度.质量越大，高度越大，重力势能就越大；(2)尝试时，斜面放的坡度要小些，如许小车的运
27、动时间时间长；(3)根据图象读出A 8段的间隔，运用公式=:求出A 8段的平均速度；(4)让小车过了 8 点才中断计时，会导致时间的测量成果偏大，平均速度会偏小。本题考查“测小车的平均速度”的 尝 试，必然学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=(求出平均速度。【解答】(1)小车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，是以重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能；(2)尝试中，斜面应尽量挑选较小坡度，如许设计是为了尝试中便于测量小车的运动时间；(3)小车运动间隔“8=80.0cm 40.0cm=40.0cm,tAB=1.6s,小车通
28、过4B 段的平均速度：u=p=Y =2 5.0 c m/s；A B L6S(4)参加让小车过了 8 点才中断计时，会导致时间的测量成果偏大，由 公 式:知,平均速度会偏小。故 答 案 为：(1)重力势能转化为了动能；(2)减小小车下滑速度，耽误下滑时间，便于测量小车的运动时间；(3)40.0；25.0；(4)小。2【考点解析】(1)通过图。的弹簧测力计可读出石块的重力；通过人与。弹簧测力计的示数差可求出石块所受浮力的大小；图 c 中弹簧测力计的示数等于小桶的重加石块的浮力；用小桶接水前，应先测出其重力；(2)图A是在空气中测出物体的重力，然后将它浸没在溢水杯中，因为物体受到水向上托的力(浮力)
29、，弹簧测力计的示数必然减小；(3)根据空桶重和排开水重可得出结论；(4)在尝试过程中，应实事求是，不应该随意改动测量数据。此题考查了学生在科学探讨过程中应持的立场，特殊是在尝试成果与预期的成果不一致时应该如那边理的问题.在科学探讨的过程中，有时所得出的尝试成果与预期的不一样，大概与课本常识不一致，这时要对尝试的设置和尝试过程进行查抄，在确保无误的情况下，多做几次尝试，若尝试成果仍然与预期的大概与课本常识不一致，此时要对峙实事求是的立场，对相关常识提出质疑。【解答】(1)因 为 小 桶 重 为 0.6 N,排开水的重力等于石块所受的浮力，所以图c 中弹簧测力 计 的 示 数=0.6 7 7 +0
30、.5 可=1.1/；为了避免尝试错误，在小桶接水前，应先测出其重力，所以公道的尝试次序为D A B C A D B C)；(2)图A是 测 物 体 的 重 力；图 B因为受到水的浮力，测力计的示数变小；根据尸浮=G一尸拉可求得浮力，故图中A B 两个步骤是为了测量浮力的大小；(3)由表中数据可知，表中数据为0.6N+0.7N=1.3/V；(4)小新为了得出结论，他将第二次尝试中G i 的 数 据 改 为LIN,G排 的数据改为0.5/V,他 的 做 法 是 错 误 的，不吻合尝试要求，物理尝试要对峙实事求是的立场.他下一步的操纵应找出缘故重做尝试。故 答 案 为:D A B C(或A D B C)；(2)4 8；(3)1.3；(4)错：没有实事求是的科学立场。