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1、2012 上半年上海教师资格考试中学综合素质真题及答案注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。1.“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。A.顺序性 B.阶段性C.互补性 D.个体差异性2.每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做
2、法反映了（）。A.职业知识的差异 B.职业理念的差异C.职业能力的差异 D.职业认同的差异3.改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。A.综合性取向 B.选拔性取向C.发展性取向 D.同一性取向4.在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）。A.因势利导，鼓励学生课后探究B.及时干预，强行制止学生争论C.暂停教学，即时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争论 5.根据中华人民共和国教师法，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。A.业务水平 B.工作态度C.工作成绩 D.工作年限6.国家中长期教育
3、改革和发展规划纲要（20102020 年）提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）。A.机会公平 B.过程公平C.结果公平 D.区域公平7.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。班主任的这种做法（）。A.正确，有利于维护课堂教学秩序B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C.正确，这是教师惩戒学生的权利D.错误，对学生的体罚应当适度8.王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。A.郑某和其监护人 B.王某和学校C.郑某和学校 D.王某和其监护人9.根据中华人民共和国
4、未成年人保护法，应当对未成年人免费开放的场馆是（）。A.展览馆 B.纪念馆C.图书馆 D.影剧院10.某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是（）。A.设置重点学校有利于提高教育发展水平B.设置重点学校有利于打造本地教育品牌C.县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D.省级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校 11.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师 500 元的绩效工资。学校的这项规定（）。A.节约了办学成本 B.加强了经费管理C.体现了按劳取酬 D.侵犯了教师权利12.预防
5、未成年人犯罪，应当立足于（）。A.教育和保护 B.教育和处分C.预防和惩戒 D.保护和管教13.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”（出自韩诗外传）这句话告诉我们，教师（）。A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀14.小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴。”老师的做法（）。A.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.正确，应该加强课堂管理15.当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表
6、明刘老师具备（）。A.健康的职业心理B.丰富的学识修养C.较强的教育能力D.高尚的职业道德16.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。A.反映教学需要B.体现敬业精神C.违背教育规律D.违背师德规范17.下列选项中，18 世纪英国工业革命的标志是（）。A.电话机的发明和利用 B.蒸汽机的发明和利用C.留声机的发明和利用 D.计算机的发明和利用18.下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。A.梦溪笔谈B.本草纲目C.天工开物D.九章算术19.下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。A.陈胜 B.项羽C.刘备 D.秦始皇20.下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）
7、。A.狂人日记B.阿 Q 正传C.祝福D.女神21.我国农历以干支纪年。公元 1976 年是农历丙辰年，据此推算，公元 1977 年应该是（）。A.农历丁巳年 B.农历戊午年C.农历丙寅年 D.农历辛亥年22.在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。A.清明节 B.重阳节C.端午节 D.元宵节23.下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。A.京剧 B.粤剧C.昆曲 D.黄梅戏24.中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（）。A.本命年B.一个都不能少C.霸王别姬D.红高粱25.对下面油画作品的作者和名称判断正确的一项是（）。A.拉斐尔的蒙娜丽莎B.达
8、芬奇的蒙娜丽莎C.拉斐尔的大公爵的圣母D.达芬奇的大公爵的圣母26.下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是（）。A.网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的，对创建者的身份没有限制B.网络百科全书的词条是由网络编辑创建的，只有网络编辑才有权创建和编辑C.网络百科全书是动态开放的，网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改D.网络百科全书不追求知识的权威性，所以对词条的解释不一定准确和完整27.下列图标所代表的软件属于下载工具的是（）。28.如果“只有你去比赛，我才去观战”为真命题，则下列为假命题的一项是（）。A.你去比赛，我去观战B.你不去比赛，我也不去观战C.你去比赛，我不一定去观战D.你
9、不去比赛，我去观战29.“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训，张老师没参加D.刘老师和张老师都没参加培训二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30.材料一星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧！”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即
10、兴吟诗作对下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。（14 分）31.材料二班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变
11、得积极、活泼起来。问题：请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。（14 分）32.材料三朋友与信梁漱溟朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不忠，是很大的憾事；如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是一样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要关系过密切了。朋友之道，在中国从来是一听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。这样讲法固不错；但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要的一点；这一点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，
12、而是说朋友与朋友之间要信得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之间，要紧的是相知；相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不敢背离。此方可谓之为信。问题：（1）朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？（4 分）（2）作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？（10 分）三、写作题（本大题 1 小题，50
13、分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。古诗“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢？是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声？或者是请以“最难忘，校园的那一种声音”为题，写一篇不少于 1000 字的文章。立意自定。一、单项选择题1.D解析 根据题干所述，可知表达的是学生发展过程中的个体差异性。故本题选 D。2.B解析 两位老师面对学生的问题采取不同的处理方法，说明两人的学生观不同，也就是职业理念存在差异。题干内容不涉及职业知识能力和对其职业认同的问题。故本题选 B。3.C解析 根据基础教育课程改
14、革纲要（试行）所述，建立促进学生全面发展的体系，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。故本题选 C。4.A解析 A 项的做法既能保证课堂教学任务顺利完成，又满足了学生的求知欲望，是一个两全其美的办法。故本题选 A。5.D解析 中华人民共和国教师法第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故本题选 D。6.A解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）第一章中指出，教育公平的关键是机会公平。故本题选 A。7
15、.B解析 中小学教师职业道德规范中“关爱学生”一条明确规定，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故本题选 B。8.B解析 学生伤害事故处理办法第八条规定，发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照中华人民共和国侵权责任法及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。中华人民共和国侵权责任法第六条规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。王某的行为直接导致郑某的失聪，应承担主要责任。又根据本办法的第九条（十）的规定，学校教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发生学生行为具有危险性，但未进行必要管理、告诫和制止的，学校应当依法承担相应的责任。王某和郑某
16、打架，教师未能及时制止，学校也应当承担责任。故本题选 B。9.C解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第三十条的规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放。故本题选 C。10.C解析 根据中华人民共和国义务教育法第二十二条的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。故本题选 C。11.D解析 学校的规定侵犯了教师参加进修或者其他方式的培训的权利，教师参加培训时也应正常发放工资。故本题选 D。12.A解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二条指出，预
17、防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为应当及时进行预防和矫治。故本题选A。13.B解析 题干句意为当一个人的智慧像水源一样永不枯竭，行为可以做别人学习的榜样时，他就可以成为别人的老师了。这句话说明教师不仅要有一定的学识、能力，还要能做到以身作则、为人师表。B 项所述与题干意思相符。故本题选 B。14.C解析 教师应该关爱学生，尊重学生人格，平等对待学生，关心、体贴学生。对待学生的错误要及时指出、耐心说服，直至学生改正，而不是威胁、恐吓和辱骂学生。该老师的做法错误，其不顾学生人格尊严，对学生进行威胁、恐吓，违背了中小学教师职业道德规范（2008 年修订）。故本题选 C。
18、15.A解析 刘老师以积极乐观的心态面对挫折，体现了其健康的职业心理。B、C、D 三项与题干所述无关。故本题选 A。16.D解析 中小学教师职业道德规范（2008 年修订）中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干所述违背了这一要求，故本题选 D。17.B解析 工业革命是指 18 世纪后期到 19 世纪前期发生在英国的从手工生产转向大机器生产的技术、经济变革，后来逐渐扩散到世界各国。其标志是蒸汽机的发明和利用。故本题选 B。18.C解析 梦溪笔谈是北宋的沈括所著的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解；本草纲目是明朝伟大的医药学家李时珍为修改古代医书中的错
19、误而编撰；天工开物是明朝科学家宋应星所著的世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作；九章算术是中国第一部数学专著，其作者不详，著于汉代，现今流传的大多是三国时期的刘徽为九章算术所作的注本。故本题选 C。19.B解析 据史记项羽本纪记载，楚汉战争中项羽被刘邦打败后，带领八百人马突出重围，来到乌江江畔，因觉无颜见江东父老，不肯过江，遂自刎而死。故本题选 B。20.D解析 女神是郭沫若的作品，狂人日记 阿 Q 正传 祝福均为鲁迅作品。故本题选 D。21.A解析 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥称为“十二地支”。十天干和十二地支依
20、次相配，组成六十个基本单位，形成了一套干支纪法。公元 1976 年是农历丙辰年，一年后“十天干”和“十二地支”均往后推一位，即为农历丁巳年。故本题选 A。22.C解析 端午节为每年农历五月初五，因诗人屈原在这一天投江，人们为纪念屈原而设立的。端午节有吃粽子，喝雄黄酒，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，赛龙舟的习俗。故本题选 C。23.C解析 昆曲在 2001 年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”，是我国戏曲类别中最早被联合国列入非物质文化遗产名录的戏曲；粤剧和京剧分别在 2009年和 2010 年被列入其中，而黄梅戏并未被列入非物质文化遗产名录。故本题选 C。24.D解析 红
21、高粱在 1988 年获第三十八届柏林国际电影节最佳故事片“金熊奖”，是中国大陆第一部荣获该奖的电影作品。故本题选 D。25.C解析 拉斐尔以画圣母著称，其风格秀美、典雅、和谐、明朗，题中图片是他所绘的大公爵的圣母。蒙娜丽莎是达芬奇的作品。故本题选 C。26.B解析 任何有兴趣参与并具备编写能力的网民经过注册登记，都可以创建和编写网络百科全书的词条，即网络百科全书是“人人可编写的自由百科全书”。因此 B 项说法错误，故本题选 B。27.B解析 A 项是 RealPlayer，C 项是 PPLive，D 项是暴风影音，均为视频播放软件；B 项是快车，为下载工具。故本题选 B。28.D解析 根据题干
22、可知，“你去比赛”是“我去观战”的必要不充分条件，即你去比赛，我有可能去观战也可能不去观战，A、C 项为真命题；B 项是题干的逆否命题，也为真命题。故本题选 D。29.C解析 根据题干可知，李老师没参加培训，则张老师肯定没参加培训；但张老师没参加培训，则不一定是李老师没参加培训，也可能是刘老师没参加培训，所以若要推出李老师没参加培训，则前提是不仅是张老师没参加培训，而且刘老师参加培训了，所以 C 项正确。故本题选 C。二、材料分析题30.参考答案 教育观就是教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。王老师在进行作文课前让同学们走进
23、大自然亲身体验，通过细致观察，直观感知，独立地分析、探索来实现写作的目标，用实践指导学生懂得如何获取自己所需要的知识以及如何处理各种信息的方法，成为学生学习的激发者、引导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在了如何促进学生“学”上，从而实现“教”是为了“不教”。在这个过程中，王老师将学生视为学习的主体，尊重学生的人格，帮助学生建立学习兴趣，从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。31.参考答案 苏老师的教育行为体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人的职业道德。爱岗敬业要求教师：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真
24、批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。苏老师对工作认真负责，细心观察新同学，主动和他交流，帮助他融入集体，体现了爱岗敬业的职业道德。关爱学生要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。苏老师关心新同学的心理健康，努力帮助新同学打开心结，融入集体，做学生的良师益友，体现了关爱学生的职业道德。教书育人要求教师：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。苏老师耐心帮
25、助消极悲观的新同学融入集体，即使失败也没有放弃，而是循循善诱，因材施教，积极引导学生，体现了教书育人的职业道德。32.参考答案（1）普通的看法是“言而有信”的意思，就是要有信用；而作者认为除了有信用外，朋友之间要相互了解，相互信任。（2）作者认为，朋友之间首先要相知，了解对方的为人、智慧与情感、心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，才是朋友。其次，必须是两面的关系，彼此有感情，相互信任，构建双方之间的和谐关系。最后，无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，朋友之间都要不会背离。只有做到这些，才“可谓之为信”。三、写作题33.参考例文最难忘，校园的那一种声音最难忘校园的声音，是哨声。那是一声
26、声怎样的哨声啊！哨声很长，它的一头连着敬爱的教官，一头连着正在军训的我们。它像一条线，串连起每一颗鲜活年轻的心，每一颗热血沸腾的心，每一颗挥洒汗水的心。哨声很短，短得让我们感觉到新学校是如此的亲近，如此的平易近人。它让我们忘却了羞怯，忘却了陌生。哨声很尖利，但不刺耳，它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰，没有低头，我们将胸膛挺起，将背挺直，昂扬地站着哨声只有一个音，却包含着无尽的语言。它包含着教官耐心的教导声，那里面满是责任；它包含着我们铿锵有力的脚步声，那里面满是团结；它包含着我们响亮的口号声，那里面满是豪情；它包含着班主任亲切的问候声，那里面满是关爱一声声哨声，就是一声声嘹亮的呼唤啊！我们
27、就在那一声声嘹亮的哨声下，集合，军训。我们集合军训，不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中，不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中，因为我们是风华正茂的青年，祖国的未来和希望在我们身上。于是，满怀着“男儿不展凌云志，空负天生八尺躯”的雄心壮志。在嘹亮的哨声下，我们站着军姿，用铮铮傲骨书写下青春光阴的华彩篇章；我们走着齐步，用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气；我们迈着正步，用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念努力学习，报效祖国！那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭！骄阳似火，我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠，但我们并不忙着擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂，我们要用汗水抚平同
28、窗的累累伤痕，我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙，我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵。我们的汗水，不苦、不咸。我们的汗水是甘甜的，它流到哪里，哪里就有顽强拼搏的身影，它是我们辛勤付出后上帝颁发的勋章！雨丝飘飞，淋湿了绿色的军装，透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下，冰凉着我们的身体，磨砺着我们的意志。我们坚挺地站着，将真我交织成理念奔腾的旋律，唱出一支支气势雄壮的军歌；我们打着军拳，将拼搏的斗志溶进细密的雨丝，在团队中汩汩流淌；我们奋力奔跑，将勇往直前的跑步声定格为一段深情的青春赞歌。淅淅沥沥的秋雨哗啦啦地下，洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动，涤去了我们心灵的脆弱。它让我们多了分成熟，多了分自信，多了分舍我其谁
29、的气概。那一声声哨声下，“团结奋进”的军队理念在现实生活中找到了完美注解。没有人讲话，没有人啜泣，没有多余的动作。无言的寂静啊！而寂静中，却蕴含着无尽的力量。此时无声胜有声！我们饱含着青春激情的心在跳动，在沸腾，在证明着力量的存在。这股力量，在寂静的团队中弥漫着。它源自我们每个人的内心深处，越聚越多，最终，这股力量将无坚不摧。这是团结的力量，这是坚忍不拔的力量，这是气壮山河的力量，它涌动着，奔腾着，在略带草香的军训场上传播着。口哨吹响，那一声声哨声回荡在天地间。心在感动，在震撼。那怎么仅仅是一声声哨声呢？那更是一声声嘹亮的呼唤啊！我们分明听见，那是辛勤的教官在喊着口令，呼唤着“凝聚”；那是军训连队向前迈进的步伐声，呼唤着“进取”；那是整个中国军队在呼唤着“坚毅”，呼唤着“拼搏”，呼唤着“奋进”！那一声声嘹亮的呼唤啊！它是中国军人心底最坚定不移，最催人奋进，最响彻心扉的声音；它是我坚定信念，努力学习，报效祖国的声音！