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1、2014 下半年下半年辽宁辽宁教师资格证中学综合素质真题及答案教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)1 学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界。每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注()。A 学生的个性发展 B 学生的品行发展 C 学生的知识获得 D 学生的身心健康答案：A2 为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法()。A 正确，有利于提高学生竞争力B 正确，有利于提高班级教学质量C 不正确，不利于教师专业发展
2、D 不正确，不利于学生的全面发展答案：D3 周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有()。A 尊重学生的理念 B 终身学习的意识 C 教学管理的能力 D 课程开发的能力4 考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是，考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()。A 符合公平竞争的要求B 违背平等待生的理念C 符合因材施教的理念D 违背分组教学得要求答案：B5 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)的规定，提高中小学教师队伍整体素质()。A 农村教
3、师为重点 B 以城市教师为重点 C 以边区教师为重点 D 以西部教师为重点答案：A6 某中学规定：教师迟到一次，罚款 10 元，缺勤一次，罚款 50 元。该校的做法()，A 正确，学校有教师管理权B 正确，学校有自主办学权C 不正确，学校没有罚款的权利 D 不正确，警告无效后才能罚款答案：C7 曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是（）A 刑满之后孙某可以取得教师资格B 经培训后孙某可以取得教师资格C 五年之后孙某方能取得教师资格D 依照法律孙某不能获得教师资格答案：D8 某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校的做法()。A 正确，有利于因材施教B 正确，
4、有利于提高升学率C 不正确，学校不得分设重点班和非重点班D 不正确，应由教育主管部门设立答案：C9 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法()。A 正确，利于激励成绩好的学生B 正确，利于鞭策成绩差的学生C 不正确，侵犯了学习权D 不正确，侵犯了学生的隐私权答案：D10 小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学目。该做法()。A 合法，学校有招生自由权B 合法，学校有招生自主权C 违反了义务教育法D 违反了教育法答案：C11 王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。王某的做法()。
5、A 合法，王某具有自主经营的权利B 合法，王某并未强迫学生玩游戏C 违反了中华人民共和国义务教育法D 违反了中华人民共和国未成年人保护答案：D12 15 岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。A 应由小亮的监护人承担事故全部责任B 应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C 应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D 应由小杰自己独立承担事故赔偿责任答案：B13 张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是()。A 行为取向的义利调适B 生活工作的角色调适C 行为选择的动机调适D 师生之间的人际调适答
6、案：B14 下图中，教师的行为()。A 正确，有利于促进家校合作B 正确，有利于拉近师生距离C 不正确，教师必须廉洁从教D 不正确，此事应当避开学生答案：C15 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师()。A 注重帮助同事的方法B 缺乏团结协作的品质C 缺乏良性竞争的能力D 善于保护自己的隐私答案：A16 五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明胡老师缺乏()。A 终身学习的理念B 热爱学生的情怀C 诲人不倦的品格D 严谨教学的精神答案：A17
7、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是()。A 开封B 北京C 南京D 成都答案：D18 下列成语中，源于荆轲刺秦王故事的是()。A 四面楚歌B 投笔从戎C 国穷匕见D 完璧归赵答案：C19 北宋沈括梦溪笔谈中指出，若“上印三二张，未为简单，若能印数十千张，则极为神奇。”产生这一现象的原因分析正确的是()。A 活字印刷的改进B 雕版印刷的推广C 胶泥印刷的诞生D 金属活字印刷的产生答案：C20 连接地中海和大西洋的海峡是()。A 巴士海峡B 马六甲海峡 C 麦哲伦海峡D 直布罗陀海峡答案：D21 下列作品中，不属于老舍创作的是()。A茶馆B龙须沟C骆驼祥子 D林家铺子答案
8、：D22 下列音乐家中，创作了钢琴曲致爱丽丝的是()。A 肖邦B 贝多芬C 舒伯特D 李斯特答案：B23 下列节气不在夏季的是()。A 惊蛰B 芒种C 夏至D 小满答案：A24 下列对古代年龄别称的解说，不正确的是()。A 豆蔻指女子十七八岁B 弱冠指男子二十岁C 花甲指六十岁D 古稀指七十岁答案：A25 下列表现的是古代著名的爱情故事，表现牛郎织女的是()。答案：C26 在 word“字体”对话框中，不能对文字进行操作的是()。A 缩进B 字符间距C 字形D 字体颜色答案：A27 Word 中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是()。A 三个B 一个C 多个D 两个答案
9、：C28 上机考试前，教练对 A 组学员成绩作了预测，张教练说我估计组长或副组长能考满分。李教练说这个组不会有人考满分。赵教练说我认为会有学员考满分，模拟考试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此，下列选项中必然正确的是()。A 全组都考了满分B 全组都没考满分C 组长考了满分D 副组长考了满分答案：B29 爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说：“我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理，不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科，依青青喜好的程度，由高到底排序正确的是()。A 数学 英语 语文 化学 物理B 数学 语文 英语 物理 化
10、学C 语文 英语 数学 化学 物理D 语文 数学 英语 物理 化学答案：A二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)阅读材料，并且回答问题。30 材料：高二下学期，班上陆续有学生年满 18 周岁。有些小寿星想隆重庆祝自己成人礼，邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请，我思考了很久，“学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任，去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生们的攀比浪费，拒绝学生，会不会让他们伤心？”反复思考之后，我觉得利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18 岁，我们成人啦”主题班会课。在班会上，全体同学给“小寿星”们进行了
11、简朴的庆祝而后，我引导学生们构想十年之后自己的生活。同学们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学工作以来的经历，启发学生认识到要想实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放到教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会后会是浪费宝贵的学习时间，但是他们看到效果后也纷纷效仿开展了类似的主题班会。问题：请从职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为。(14 分)答案解析：该老师的
12、做法体现了素质教育背景下新的教师职业理念，促进了学生的健康成长，是值得提倡的。首先，该考师的做法体现了素质教育是面向全体学生的教育。材料中班上学生邀请老师去参加生日聚会，班主任利用这次机会，展开主题班会，引导全班学生学会学习，学会做人，体现了面向全体学生。其次，该老师的做法体现了以人为本的学生观，把学生看做是发展中的人，学生的身心发展是有规律的。材料中的老师面对学生的邀请，充分考虑学生身心发展的顺序性阶段性等特点，召开了“18 岁，我们成人了”主题班会，提高学生的各方面能力，体现了老师尊重学生身心发展的规律。再次，该教师的行为体现了教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材
13、料中的老师利用开主题班会的形式，给“小寿星”过生日，引导学生构想自己十年后的生活取得了良好的效果。使学生学习劲头增加，师生关系更加融洽。作为教师，不仅仅是让学生学到知识，更多的是促进学生成长，为此，教师要认真学习素质教育，在教育教学过程中践行素质教育的要求，帮助学生健康成长。31 材料在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科，为了对得起父母，我勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我都一道一道死背下来。有次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几道叫我们做。我发现这个秘密后，就每天把数学题目背下来，由于我记忆力很好。那阵子我一连考了六个 100分。数
14、学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把找叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是见也没见过的方程式，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说我不会做。下一节课开始时她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。
15、第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。摘编自三毛蓦然目首问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中数学老师的做法。(14 分)答案解析：数学老师的做法是不恰当的，严重违背了教师职业道德规范的要求。首先，教师职业道德规范要求老师做到关爱学生。材料中，数学老师当众给学生脸上画乐鸭蛋，严重伤害了学生的自尊心，违背了关爱学生的要求。其次，教师职业道德规范要求老师做到为人师表。材料中，数学老师取笑学生的行为属于不文明行为，违背了为人师表的要求。再次，教师职业道德规范要求老师做到爰国守法。材料中，数学老师的行为伤害
16、学生自尊心侮辱了学生的人格，违背了教育法、义务教育法的要求，未能做到爱国守法。总之材料中数学老师的行为严重的伤害了学生的自尊心，不利于学生的健康成长。作为一名合格的老师应该严格遵守教师职业道德规范的要求，做到关爱学生、为人师表、爱国守法。32 材料没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”我说：“我太忙，没有时间擦。”这样的回答得到的只是顿训斥。正确的回答只能是：报告长官，没有任何借口。“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是：每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应压力，培养他们
17、不达目的不罢休的毅力。它让每个学员懂得工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。“没有任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白：无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责。学员在校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。在生死关头，你还能哪里去找借口，哪怕最后找到了失败的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫不畏惧的决心、坚强的毅力完美的执行力，及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的是在生活和工作中，我们经常会听到这样或那
18、样的借口。借口在我们的耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是理智的声音，合情合理的解释，冠冕堂皇。上班退到了，会有路上堵车、手表停了、今天家里事太多等等借口，业务拓展不开工作无业绩，会有制度不行、政策不好或我已经尽力了等等借口。事情做砸了有借口，任务没完成有借口。只要有心去找，借口无处不在。做不好一件事情，完不成项任务，有成千上万条借口在那儿响应你、声援你、支持你。抱怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好的解脱。借口就是一张敷衍别人原谅自己的“挡箭牌”，就是一副掩饰弱点推卸责任的万能器。有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找个合适的借口上，而忘了自己的职责和责任啊！摘编自【
19、美】费拉尔凯普没有任何借口问题：(1)没有任何借口中的“借口”在文中的意思是什么？(4 分)(2)请结合文本，分析“没有任何借口”这一行为准则对人的品格会产生的影响。(10分)答案解析：（1）文章的借口指的是告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，他们好像是理智的声音、合情合理的解释，冠冕堂皇。借口就是张敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”，就是一个掩饰弱点推卸责任的万能器。（2）没有任何借口是一种重要的行为准则，其对人的品格有以下影响：一是想尽办法去完成任务，而不是为没有完成任务寻找理由，所以培养人们学会适应压力，培养不达目的不罢休的毅力。让每个人知道工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。二是对自己的一切行为负责，可以培养毫不畏惧的决心，坚强的毅力，完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。三、写作题33 写作题(本大题 1 小题，50 分)阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文，教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的思想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人，而且应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，不少于 1000 字。