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1、人教版幼儿园大班上册主题四冬天里的阅读-2.老鼠娶亲-老鼠娶新娘（一）活动方案活动目标：1 .爱听民间故事，初步理解故事中一物降一物，循环往复的关联。2 .自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处，愿意取长补 短，相互学习。活动准备：1 .嗔呐音乐过新年喜洋洋。2 .花轿、老鼠新娘、太阳、乌云、墙、风、老鼠的PPT。3 .老鼠娶新娘的动画。4 .自制绣球。活动过程：一、谈话导入（一）欣赏嗔呐音乐过新年喜洋洋。1 .听了这首音乐，你觉得大家在干什么？（幼儿自由回答）2 .教师：放这样的音乐，一定是有喜事，有高兴的事。那么，发 生了什么事呢？（二）出示花轿的PPT,引发幼儿对故事的想象。1 .幼
2、儿自由想象：花轿是做什么用的？谁坐的？2 .教师：是啊，这是结婚用的花轿，新娘坐的！（三）出示老鼠娶新娘的PPT。教师：新娘就是老鼠美叮当。有新娘就会有新郎，美叮当想找世 界上最强的新郎。她找到了（分别出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠 的 PPT）你猜她会找谁做自己最强的新郎？请听故事老鼠娶新娘。二、欣赏理解故事。（一）边欣赏画面，边听故事。（二）讨论：你认为谁是最强的新郎？（三）你有没有最强的地方？1 .鼓励幼儿自信地说出自己的长处，让所有的人都知道。2 .记住朋友的长处。教师：我们都说出了自己的长处。现在，我们来比一比，能记住几个朋友？你记住了谁的长处？（这里让孩子关注自己的同伴，并需 要倾
3、听，对孩子来说，是对习惯和心理的挑战。）3 .寻找“取长补短”的朋友圈：你有什么不强的？你想变得更强 吗？只要你想，你就可能变得最强。怎样变得更强呢？找人帮忙，怎 么找呢？三、游戏：抬花轿。（一）讲述故事结尾。教师：美叮当最后嫁给了老鼠阿郎，老鼠 配老鼠是最合适的。（二）游戏玩法教师念童谣，分组原地走步，有意将绣球抛给步伐协调的组。活动延伸：在表演区可继续表演抬花轿。童谣：老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强，太阳最强嫁太阳，太 阳不行嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，墙不行？想一想, 还是嫁给老鼠郎。人教版幼儿园大班上册主题四冬天里的阅读-2.老鼠娶亲-老鼠娶亲（二）活动方案活动目标：1 .
4、进一步了解“老鼠嫁女”的内容，产生对民间歌谣的兴趣。2 .观察老鼠动态的绘画方法和步骤，探索如何通过画面的合理安 排来表现“送新娘”的热闹场面。3 .能愉快地参加艺术活动。活动准备：1 .已熟悉老鼠嫁女的民间歌谣。2 .搜集有关老鼠相关物品的图片PPT：纪念币、储蓄罐、玩具、 邮票、书本等。3 .老鼠娶新娘绘本。4 .“老鼠嫁女儿”的蜡染画布。5 .粉红色纸、红色水笔和蜡笔、剪刀。6 .老鼠娶亲剪纸。活动过程：一、谈话活动，引出主题。（一）教师出示一枚鼠年的纪念币，引起关于老鼠的讨论。教师：你们平时在哪些地方见过可爱的老鼠？（二）一边讨论一边出示相关的物品，如老鼠储蓄罐、鼠年台历、 鼠年邮票、
5、有关老鼠的图画书等。（三）欣赏绘本老鼠娶新娘里的图画，一起念故事中的民间 童谣。二、欣赏蜡染画布，讨论绘画步骤。（一）观赏画面并讨论：老鼠怎样办喜事？（谈论民间婚嫁的习 俗）教师：送新娘的时候大家都在忙什么？（抬花轿、敲锣打鼓、 吹喇叭、搬嫁妆等）排在最后的小老鼠拉着妈妈的手，也要参加送新娘的队伍，妈妈 说：“好啊，让我们来准备礼物吧。”（二）观察老鼠所拿的礼物。提出问题：画老鼠的时候，如果它们手上拿不住礼物，怎么办？ 应该先画什么，再画什么？（三）由幼儿说出解决方法，教师利用剪纸教具一一摆放。三、绘画表现（一）按自己的意愿画出拿着礼物的老鼠，局部涂色后再剪下。（二）将剪下的老鼠接着排列在蜡染
6、画布的后面，形成送新娘的 队伍。教师：送新娘的队伍太长了，还有一些老鼠排不下怎么办？（横 排、直排、斜排、弯弯曲曲的排）哪种方法可以让更多的老鼠参 加送新娘的队伍？四、分享交流1 .教师：敲锣打鼓真热闹，大小老鼠都来送新娘，嫁女的队伍长 又长，我们一起来数一数，有多少老鼠参加了送新娘的队伍。2 .继续讨论：还有没有方法可以让更多的老鼠排到队伍中。活动延伸：1 .继续延长老鼠送新娘的队伍。2 .提供红绸带、锣鼓和喇叭，两根纸棍和红手帕，鼓励幼儿继续 玩“老鼠娶新娘”的游戏。人教版幼儿园大班上册主题四冬天里的阅读-2.老鼠娶亲-老鼠娶亲（三、四）活动方案活动目标：1 .掌握弹簧步的动作要领，尝试随
7、音乐节奏做出相应动作。2 .在游戏中会倾听音乐，根据不同角色进行游戏。3 .了解音乐游戏的规则，在共同游戏中体验民间风俗的趣味性。活动准备：1 .大花轿音乐。2 .事先做好的喇叭、啖呐、绣球。3 .纱巾、彩带等。活动过程：一、引起幼儿玩音乐游戏“老鼠娶新娘”的兴趣。二、学习弹簧步的要领。学做轿夫抬新娘的情景导入，学习弹簧步模拟抬轿子，注意动作 的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。三、音乐游戏“老鼠娶新娘”。（一）新郎找一位好朋友当新娘，先进行装扮。（二）教师介绍游戏玩法。1 .第一、二遍音乐：新郎随音乐出发，重复两遍音乐邀请轿夫， 在邀请时根据语言节奏邀请轿夫，每次请两位。2 .第三遍音乐：听音乐搭轿子一一在音乐结束前要搭好轿子。轿 子的形状是新郎一人在前，轿夫两前两后站立，左右拉好绳子，后两 位轿夫相互搭手臂，前两位轿夫将手搭在新郎的肩上，把轿子围起来。3 .第四遍音乐：抬花轿接新娘一一五人共同前进。4 .新娘听到锣鼓声上花轿。5 .新郎新娘到新房一一六人共同前进。6 .新娘抛绣球一一听到鼓声转圈，在最后一拍将绣球抛出：接到 绣球者扮演下一次游戏的新娘（或新郎），邀请一位新郎（或新娘） 继续游戏。