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1、2022-2023学年初二上册语文精品课件中原我军解放南阳表格式课件学校:科目：语文年级：（二）时间：授课教师：佚名参与备课成员：课题：中原我军解放南阳课型：新授教材分析中原我军解放南阳由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映 蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗 志。教学目标知识目标：了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。能力目标：阅读新闻，把握新闻的特点、结构情感目标：把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。教学重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题。教学难点从遣词造句上体会准确、精炼的语言。策略方法以读
2、为主，抓住关键语句分析文章内容。课前预习课件投放，主要检查学生字词掌握情况。教学过程教学 内容教师活动学生活动教师活动时间 分配设计 意图创设情境 提出问题 （快）自主合作 探究问题 （慢）互动展示 解决问题 （透）当堂训练 巩固问题 （精）巡视指导 激励启发导入情境1: 课件： 渡江战 役的有 关视频问题 1：如果 你是中 央电视 台的播 音员， 你会怎 样播报 这则新 闻？同桌合作： 学生反复 朗读课文， 互为听众， 揣摩如何 以播音员 的身份新 闻播报这 贝配合有关 视频，生当 堂展示，朗 读课文。引导学生 点评，带领 学生更好 的进入文 本。教师在重 音、语调、 情感、节奏 上对学生
3、进行指导走入 文本感知课文情境2：当军 事家问题 2：以军 事家的 身份向 观众介 绍渡江小组间解 说，互相指 正请小组中 复述较好 的同学指 图复述教师出示 较大些的 渡江战役 示意图，引 导学生评 说指导学生 创造性的 复述课文 内容感知 体验战役的 战况分析课文情境3：思考 品味问题 3：全文 可分为 几个层 次？学生默读 课文，思 考，并在书 上圈注学生小组 讨论，并在 全班交流。整合大家 意见，教师 明确：人物： 南线人民解放 军时间：地点:南阳 原因:解放全中国经过和结 果:王凌云弃城 南逃，解放军当 即解放南阳。引导学生 多角度思 考，只要言 之有理，都 给予肯定。理清 脉络合作
4、探究情境4：分析 辩论问题4：俗语 云：“得民 心者得天 下。”从文 中选择论 据来证明 蒋军的大 势已去？阅读全文 寻找证据， 证明我军 进行的是 一场正义 的战争。指定两名 学生回答， 其他同学 予以补充完成研讨 与练习三 第三组，感 受新闻语 言的生动 与形象鼓励学生 各抒己见， 教师适时 点拨拓展 延伸提图巩固情境 5 ：课 件：投 影一组 近期新 闻问题 5：选一 篇你喜欢 的新闻， 找出其新 闻的六要 素、结构 要素以及 进行适当 的点评， 具体的阐 述你喜欢 它的原 因。小组讨论， 并做好发 言记录各小组推 选一名成 员进行全 班交流小组互评， 教师点评， 肯定学生 的进步。教师参与， 并解答学 生的疑难具体 实践 作业设计就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上板书设计第二则Y中原我军解放南阳L导语：概述中原我军解放南阳)背景：说明南阳在军事上的重要地位创立七个军区主体：歼灭国民党部队纠正“左”倾错误，巩固根据地中原解放军攻克南阳课后反思