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1、看图写话过河鹅和小白兔范文（精选多篇）第1篇：看图写话：小白兔和刺猬过河小白兔和小刺猬过河 一个天气晴朗、阳光绚烂的日子，小白兔和刺猬约好了去树林里采果子。 它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔观看了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有方法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能关怀我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头协商了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！” 小白兔和
2、小刺猬欢乐极了，连声说：“感谢你们，以后我们也要像你们学习，做个乐于助人的小动物。”于是，它们开欢乐心地过了桥，到树林里去采果子了。 小桥 在一个森林里，小兔和小刺猬是一对好伴侣。 一天，它俩去对岸玩，走到小河边，小刺猬对小兔说：“你看，桥不见了。”小兔对小刺猬说：“应当被河水沉没了。”小兔想了一个方法说:“我有一个好方法，咱俩跳过去。”小刺猬说：“我跳不过去，你呢？”小兔说：“不能。” 这时，长颈鹿和大象来了，问道：“你们干什么呀？”小兔把刚才说的告知长颈鹿和大象。大象把长鼻子抬了上去，长颈鹿把长长的脖子靠在大象这儿，造成了一座“小桥”。小兔和小刺猬顺当地过了河。 小鸟观看了，直夸大象长颈鹿
3、聪慧。 美丽的小桥 有一天，小兔和小刺猬在两岸观看美丽的小桥不见了，就哇哇地哭了起来，大象和长颈鹿问：“怎么了？”小白兔说：“美丽的小桥不见了。” 于是大家就开头想方法了，一只小鸟飞来了，它对大家说：“把大象的鼻子和长颈鹿的脖子搭起来不就成了一座桥了吗？”“对呀！”于是它们就这么做了，很快一座美丽的小桥又回来了，大家都特别的兴奋。 动物桥 一天，下了一场大雨，大雨冲坏了小木桥，小兔不能去河对岸采蘑菇了 ，小刺猬也不能去河对岸看奶奶了，大家觉得很不便利。其次天早晨，河上消逝一座惊异的桥，原来是一头大象和一只长颈鹿搭成了一座动物桥，动物们从动物桥上走过，把脚步放得轻轻的。一边走一边唱起了欢快的歌，
4、大家齐心合力又新建了一座石桥，为了感谢两只动物，大家给桥起了个名字叫“动物桥”。 第2篇：看图写话小白兔过河采蘑菇小兔采蘑菇看图写话教学设计 教学目标 ： 1、指导同学看图，看懂图意，开放合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2、依据表达的需要，正确使用标点符号。 3、培育同学写话的爱好，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学重点难点： 指导同学依据图画开放合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。 课前热身：看图猜字。 教学过程： 一、谈话引入。 1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想） 2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有关怀啦。今日我们就边看边想，学习写话。（
5、板书：看图写话） 3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？ （课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景） 二、看懂图意。 1、那我们就用自己宠爱的方法，仔细观看这幅图，（出示图画，稍停顿，给同学预留观看的时间） 2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、同学们观看得真仔细，这幅图画就是告知我们大象背着小白兔过河采蘑菇。（简笔画板书：） 4、假如我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。 出示句式： ，在 ， 背着 。 （时间） （地点 ） （ 谁 ） （ 谁 ） （ 干什么） 谁来试试？ 三、编故事。 过渡：同学们观看得特殊认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再
6、来观看这幅图，把图上的内容编成一个好玩的故事好吗？ （一）看图，了解故事梗概。 1、了解图画故事主要意思。 师：好，那我们就开头编故事了。在编故事的过程中，同学们要开放想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河 怎样过河 结果怎样） 2、同学自由说图意。 （二）看图，指导编故事过程。 （过渡）现在让我们一起仔细观看，开放想象，看谁把故事变得更生动！ 1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？ （1）创设情境，说心理活动。 现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样
7、啊？ （2）同学练习说。 2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？ （过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯消逝了，猜猜小白兔会对大象说什么？大象又会说什么呢？ （1）角色扮演，想象对话： 师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯， 小白兔 说：“ ？” 大象伯伯 说：“ 。” （同位练习说、表演说、自由带动作说） （2）进入角色，想象动作： 师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么方法？ （依据同学的回答板书：蹲下、跳、卷、坐） 师：嗯，你们就像小白兔一样聪慧，方法真多！现在挑你宠爱的一种，同桌之间说说吧！ （3）观看画面，详细描述： 师：可以过
8、河去啦！同学们仔细观看图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？ 句式训练： 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边 ，一边 。 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手 ，一手 。 师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说 指名说） 3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？ （过渡）小白兔最终如愿以偿，坐在大象的背上兴奋地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？ 句式训练： 小白兔 说：“ ？” 大象伯伯 说：“ 。” （同桌练习说，指名说） （三）看图，练习完整说故事。 （过渡）刚才，我们通过观看图画，开放想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编
9、出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。 1、出示“好词”。 师：老师送给你们一份礼物“才智树”。（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“珍宝”？（同学读词语） 2、练习说故事。 师：现在就请同学们看着图画把这个好玩的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“才智树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。 （自由说、指名说、老师说） 四、写故事 （过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写） 1、提示写话要点： 师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要留意些什么吗？ （课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好
10、词好句。） 2、同学写话，老师巡察指导。 五、评写话。 （过渡）写好了的同学可以送过来，看看有多少同学可以光荣的当上小老师。 1呈现并读出写话，当众修改。（空两格，用的好句帮她圈起来，很棒！红笔送给你 ）这是谁的，过来吧。一一点评，真不愧是小老师，快去帮帮我吧。 最终一位小老师，也很棒能干。 现在老师有空啦，谁需要我的关怀。 2、鼓舞连续完善，完成写话 还没有改好的孩子，下课请小老师帮帮忙，红笔送给你啦。 板书： 看 图 写 话 看 想 写 为什么过河？ 怎样过河？（蹲下、跳、卷起、坐） 结果怎么样？ 第3篇：看图写话(小白兔和小猫)关怀（看图写话） 杨嘉妮定稿： 一天，小白兔兴奋奋兴的去找好
11、伴侣小猫玩，它敲了敲门，没什么动静。小白兔只好垂头丧气地回去回去问妈妈了，妈妈说：“小猫生病了，住进了医院。”小白兔一听，急得都快哭了，兔妈妈劝慰它说：“别急别急，我们一起去看看它吧！”这时，小兔想：小猫平常最宠爱吃鱼了，我就去钓一条大鱼送给它吧！想到这儿，小兔马上拿起鱼竿，去钓鱼了。 来到小河边，小白兔一边扔钩子一边想：老天保佑啊！让我快点钓到一条大鱼，小猫还在医院等着我呢！想到这儿，小白兔就专心致志地钓起鱼来了，可是却没那么顺当，小白兔钓了好一会儿，鱼竿一 动也没动，这时，小白兔很着急，但它想：不能急!确定得定下心来，功夫不负有心人！我确定会钓到大鱼的。于是它又一次地定下心来专注地看着鱼竿
12、，突然她眼前一亮，观看鱼竿动啦！鱼儿上钩啦！这时，小白兔两手紧紧地握住鱼竿，用力地把鱼快速地拉了上来。哇！好大的一条鱼呀！小白兔欣喜若狂，自言自语地说：“这么大的鱼，小猫吃了，病确定会很快地好起来的！” 小兔飞速地跑回家，煮鱼去了，煮好了鱼，兔妈妈开着车，小白兔拎着鱼向医院飞奔而去，到了医院，小白兔很快地找到了小猫的病房，它们轻轻地推开门，观看小猫躺在病床上，好可怜呀！小白兔马上跑进去拿起鱼送给了小猫，小猫说：“感谢你！”小白兔说：“不用谢，我们是好伴侣，这时应当的呀！”说完，它俩紧紧地拥抱在一起。 点评： 1、有许多精致的词语，让人读了好像看到了小猫当时的样子。比如：专心致志、欣喜若狂 2、
13、对话描写超级棒！这可是三班级下学期练习的重点呢！ 3、没有干巴巴地写图上画出来的，发挥了自己的想象。 第4篇：二班级看图写话：过河过 河 昨天，一道猛烈的闪电把一座坚固的木桥打断了，桥的两半又被河水冲走了。 今日，小兔和小刺猬要到河对岸去看看生病的奶奶，可是到了这条又宽又长的小河边，小兔不解地说：“咦，以前这里不是有一座很大的林桥嘛？莫非我们走错路呢？”小刺猬说：“可能是昨天的那场闪电把桥打断了吧！”小兔难受地哭了起来，在这个时候一头又高又壮的大象来了，问小刺猬说：“小刺猬，小兔怎么哭啦？”小刺猬把这个事原原本本的给大象讲诉了一遍。博学多才的大象想出了方法，大喊：“长颈鹿兄弟，长颈鹿兄弟！”把
14、在河对岸的长颈鹿兄弟给叫出来了，它在河的另一头问：“大象，你有什么大事要叫我出来呀？”大象回答说：“有人要我们帮忙，快点出来呀！”话刚一说完，长颈鹿就像一阵风一样的冲了过来，大象又说：“我们来搭一座桥，让小兔和小刺猬过去吧！”长颈鹿说：“好啊，我们就搭一座桥让它们过去。”小兔和小刺猬异口同声地说：“可是你们怎么搭桥呢？”大象说：“就是让我的长长的鼻子挨着长颈鹿又细又长的脖子上就可以了。”说完，他们就行动起来，不一会儿，一座弯弯的“桥”就搭好了。小兔和小刺猬稳稳当当、当心翼翼地过了桥。长颈鹿和小刺猬说：“感谢你们，我们确定会想方法重修一座桥的。”说完，就探望生病的奶奶去了。 没过几天，在大家的共
15、同努力下，桥很快完就完工了，为了感谢长颈鹿和大象，这座桥被叫作“大象长颈鹿桥”。 长颈鹿和大象都很感动，说：“以后我们确定会做更多好事的！” 搭桥过河 一连下了几天大雨，今日太阳公公最终露面了，小白兔和小刺猬想去探望小松鼠。它们唱着歌，向森林对岸走去。新颖的空气扑鼻而来，沉睡的小花也张开了笑脸。 走着走着，它们来到了小溪边，：“咦？那条小桥哪去了？”小白兔问小刺猬。小刺猬说：“小桥确定是被大风大雨冲走了。”“那怎么办，小松鼠还在等我们呢！”小白兔说，小刺猬摇了摇头，小白兔难受地哭了起来。 哭声引来了大象，大象跑了过来，它惊奇地问：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地说：“我和小刺猬要去探望小
16、松鼠，可我们过不了河，呜呜” 哭声又引来了长颈鹿，长颈鹿问小刺猬：“小白兔怎么了？”小刺猬把事情的经过原原本本地告知了长颈鹿，长颈鹿想了一会儿，兴奋地对大家喊道：“我想到方法了！”大家惊异地问：“是什么？”小白兔也停止了哭泣。长颈鹿对大家说：“我的脖子和大象的鼻子都很长，我们可以用它们搭一座桥啊！”“对啊！”大家说。 说干就干，大象伸出了长长的鼻子，长颈鹿伸出了长长的脖子，一座小桥呈现在它们眼前，“上来吧！别铺张了时间，”小白兔和小刺猬跳上了大象的长鼻子，当心翼翼地过了河，小河的水流得更欢快了，小鸟的歌声更动听了，小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：“感谢你们！”大象和长颈鹿说：“不用谢，这是我们
17、应当做的。”这时，小刺猬想起了什么，它对大家说：“我们今日过了河，可别的小动物怎么过河呢？这样吧，明天我们一起在这儿搭一座桥吧！”大家兴奋地拍手叫道：“好方法！” 说完，小白兔和小刺猬就匆忙忙忙地向小松鼠家跑去！ 第5篇：看图写话：小兔子过河看图写话：小兔子过河 小兔子过河 张裕垚 一天，小白兔去采蘑菇，走着走着，观看一条大河拦住了去路，它自言自语的说：这么大的河，没有船，怎么过啊？这时，一只白鹅游了过来，小白兔说：白鹅姐姐，你能把我驼到河对岸吗？白鹅说：好啊！就这样，小白兔在大白鹅的关怀下渡过了河。 小兔过河 一天，小白兔出去拔萝卜，遇到了一条小河。河上没有船，有没有桥，小白兔又不会游泳，这
18、怎没办啊？这是，一只白鹅游了过来。小白兔说：白鹅姐姐，你可以把我拖到对岸吗？白鹅姐姐说：可以。小白兔就跳上大白鹅姐姐背上去，白鹅姐姐把小白兔拖到了对岸。小白兔特殊感谢白鹅姐姐。 小兔过河 一天，小白兔在河边草地上玩，它观看河那边草地上开满了很多花，很美丽，心想：到河对岸去看一看多好啊！可是我不会游泳，怎么过河呢？ 这时，白鹅哥哥游过来了。 小白兔说：白鹅哥哥，你能驮我过河吗？ 白鹅哥哥说：可以。说完，小白兔骑到白鹅的背上，双手抱住白鹅的脖子，不一会儿就到了对岸。 小白兔对白鹅说：感谢。 白鹅说：不客气。 小兔过桥 一天，一只小白兔到森林里玩。走呀走呀，一条小河挡住了它的去路。小白兔好着急啊！这
19、时一只大白鹅游过来，说：需不需要帮忙呀？小兔欢乐的说：好呀，请你驮着我过河好吗？大白鹅说：我很情愿！于是，小兔坐在大白鹅背上顺当的过了河。小白兔站在岸边说：感谢你！再见！我们做个伴侣吧！大白鹅说：太好了！再见！ 小兔过河 一天，小兔想到河对岸去拔萝卜。可是，一条小河让小兔犯难了，由于它不会游泳。正在这时，一只大白鹅游了过来，小兔问大白鹅：你能驼我过河吗？大白鹅答应了，就把兔子驼到了河对岸。小兔特殊感谢大白鹅，对大白鹅说：等我拔了萝卜，回来送给你吃！大白鹅可兴奋了。 小兔过河 一天小兔想过河，可是他不会游泳，怎么办呢？就在这时候，一只大白鹅游了过来。小兔说：大白鹅，你能驮我过河吗？大白鹅说：能呀
20、。你爬到我的背上来，搂住我的脖子，我把你驮过去。于是小兔就坐在大白鹅身上，搂住他的脖子，大白鹅用力划水，把小兔驮到了河对岸。小兔连声向大白鹅道谢，大白鹅说：不用客气! 小兔过河 一天，小兔乐乐想探望他的奶奶，一条河挡住了他的去路。他想不出过河的方法，很着急。突然，他观看有一只天鹅游过来，就说：鹅伯伯，您能把我送过去吗？鹅伯伯：好吧，你上来吧！于是，鹅伯伯就带乐乐过河。到了河对岸，乐乐兴奋地说：感谢您，鹅伯伯。鹅伯伯说：没关系，你真是个懂礼貌的好孩子。 小兔过河 一天，小兔想去河对岸玩，可是它不会游泳。这时，游来了一只雪白的鹅，大白鹅说：小白兔，你是不是想过河？我拖你过去吧。小白兔可兴奋了，它赶
21、忙骑到白鹅背上，大白鹅很快游到了河对岸。小白兔特殊感谢地说了声：感谢你，白鹅姐姐！ 小 兔 过 河 一只小白兔想过河，可是没有桥。突然，一只天鹅游过来，小白兔说：天鹅姐姐，你能帮我过河吗？天鹅姐姐说：好啊！你坐到我的背上吧。于是，天鹅把小白兔送到了河对岸。小白兔说：感谢天鹅姐姐。 小兔过河 今日的天气真好啊！小白兔预备到山上采蘑菇。走着走着，小白兔遇到了一条小河。小白兔想过河，河水太深了，不敢过，这可怎么办呀？突然有一只天鹅游了过来。小白兔兴奋地说：你背我过河行吗？天鹅说：当然可以了。天鹅背着小白兔过了河，小白兔说：感谢你！天鹅说：不客气。 第6篇：看图写话动物过河看图写话 动物过河 一天，小
22、兔和小刺猬要过河。可是，它们怎么也过不了河，正在它们着急的时候，大象和长颈鹿走来了。大象问：“你们那么着急干什么？”小兔回答到：“我们要过河，可是河上没有桥。”长颈鹿说：“你们怎么不早说呢，我的脖子和大象哥哥的鼻子可以搭一座桥啊！”小刺猬说：“对呀，感谢你们。” 就这样，小兔和小刺猬在大象和长颈鹿的关怀下，它们顺当地过了河。 第7篇：小兔过河看图写话过 河 一个阳光明媚的早上，天气晴朗，阳光很绚烂，天空上飘着一朵朵白云。小兔很早就起来去上学，在上学的路上，小兔观看有一条清清的小河挡住了它的去路。小兔观看旁边有一座小桥，小兔轻声慢步地走了上去，在过小桥的时候，小兔观看小猴的爸爸挑着一担水灵灵的桃
23、子。小兔便对小猴的爸爸说：“叔叔您先过去吧！”叔叔说：“好呀，感谢你小兔”，小兔说：“不用谢，这是我应当做的”。猴叔叔竖起大拇指说：“你真是一个懂事的孩子！” 小兔听了特殊欢乐，连续兴奋奋兴地上学去了。 二（2）班王可荧 第8篇：看图写话续写过河看图写话：续写过河（范文） 过河 小狗和小猫一同去玩，走着走着，一条大河挡住了去路。小猫急得直叫：“哎呀，没有桥，有没有船。怎么办呢？”小狗说：“不要紧，我会游泳，你骑在我身上，我背你过去。”小狗背起小猫，向对岸游去。 续写过河1 有一次，小狗背小猫过河。游着游着，一个浪头打来，小猫掉进了水里！“救命呀！”小猫在水里拼死挣扎，小狗在水中奋力施救。最终，
24、小狗用嘴巴把小猫从水里叼起来。小猫得救了，感谢地对小狗说：“感谢您！” 续写过河2 有一次，小狗背着小猫过河。游着游着，后面不知什么时候消逝了一只大鳄鱼！小狗背着小猫舍命地往前游。这时大象伯伯走过来，长鼻子一甩，把他俩卷到背上，离开了危险的小河。小狗和小猫感谢地对大象伯伯说：“感谢您！” 第9篇：看图写话：小白兔采蘑菇小白兔过河 一天早上，兔妈妈叫小白兔去河对岸采蘑菇。 小白兔来到河边，对着又深又宽的河发愁了。她自言自语地说：“河水这么深，河上又没有桥，我怎么过去呢？”这时，来了一头大象，它正预备舒舒适服地洗个澡。小白兔观看大象，就想出了过河的方法。小白兔有礼貌地对大象说：“大象伯伯，您能背我
25、到河对岸去吗？”大象说：“好的，没问题，你上来吧！”小白兔连忙跳到大象的背上，对大象说：“大象伯伯，我们动身吧！” 于是，大象伯伯就驮着小白兔到了河对岸。小白兔连声说：“感谢您，大象伯伯！”小白兔跳了下来，采了许多又大又香的蘑菇。 小白兔采蘑菇 一场大雨过后，草地上冒出了许多蘑菇。小兔观看了就挎着篮子兴高采烈地去采蘑菇。 小兔走着走着,来到一条小河边,河水哗哗地流着。小兔看到河对岸又大又白的蘑菇像一把把撑开的小伞,真美啊!他真想一下子飞过去,可是他却过不了河。正在小白兔特别着急的时候,一头大象向他走来,小白兔连忙走到大象面前,很有礼貌地说：“大象伯伯,我想到河对岸去采蘑菇,您能背我过去吗?”大
26、象兴奋地说：“没问题,这点小事包在我身上。”说完大象蹲下身来,小兔迫不及待地跳到大象的身上过了河。 过了一会儿,小兔就采了满满的一大篮子蘑菇。大象又把小白兔送了回来,小白兔对大象说：“大象伯伯,您帮了我一个大忙，感谢您！”大象笑了笑说：“不用谢,有困难就应当互帮互助,不是吗?” 小白兔过河 今日，天气晴朗。小白兔哼着歌，蹦蹦跳跳地去采蘑菇了。 不料，一条小河挡住了小白兔的去路，小白兔可着急了。 这时候，大象正好过来了，观看着急的小白兔后，笑呵呵地说道：“小白兔，到我的背上来吧，我带你过河。”小白兔兴奋地爬到大象的背上。 大象带着小白兔过了河。小白兔连忙对大象说：“感谢您！”大象欢乐地笑了。 小
27、白兔采蘑菇 小白兔提着篮子去采蘑菇，走着走着前面消逝了一条河，拦住了他的去路。他观看河对面有很多的蘑菇，想吃得直流口水！可是河水太深了，小白兔过不了河，它急得团团转。这时，来了一头大象，小白兔对大象说：“大象伯伯，你能背我过河采蘑菇吗？”大象说：“好吧，你坐到我背上，我背你过河。”小兔兴奋地爬到大象背上，大象背着它过了河。 小兔对大象说：“感谢你，大象伯伯!”大象说：“不用谢，你快采吧，采好后我再送你回去。”小兔采了很多很多的蘑菇，骑在大象伯伯的背上兴奋奋兴地回家了。 小白兔过河 一天，小白兔想去河对岸采蘑菇，但小河很宽，怎么过去呢？正在发愁时，一头大象走过来说：“小白兔，你怎么了？”小白兔说
28、：“大象伯伯，我想过河采蘑菇，可过不去。”大象笑着说：“没关系，你可以坐在我背上，我送你过去呀！”小白兔欢乐地坐在大象背上，大象抬起粗粗的大腿二三步就到了河对岸。小白兔连声说：“感谢你！大象伯伯！” 小白兔走进蘑菇森林，一边唱歌一边欢乐地采着蘑菇，不一会儿，它采了满满的一篮子，蹦蹦跳跳地回家了。 小白兔采蘑菇 一只小白兔提着篮子想去采蘑菇。可是一条长长的小河挡住了他的去路，小白兔心想：“哎呀，过不去了，这可怎么办呢？”正在这时大象伯伯路过，小白兔连忙礼貌地说：“大象伯伯，大象伯伯！您能背我过河吗？我想去对面采蘑菇。”大象伯伯说：“可以啊！你上来吧！”小白兔骑到了大象背上。 快到河对面的时候，小
29、白兔兴奋地叫起来：“大象伯伯，您看，您看！有好多好多的大蘑菇呀！” 小白兔采蘑菇 小兔子要去河对岸采蘑菇，可是河水太深，就哭了起来。大象伯伯听见了，走过来问：“小兔子，你为什么哭呀？”小兔子说：“我想去河对岸采蘑菇，可是河水太深，我过不去。”大象说：“上来吧，我帮你过河。”于是，小兔子骑在大象的身上到了河对岸。小兔子说：“感谢您，大象伯伯！” 小兔子采到了很多很多的蘑菇，心里可兴奋啦! 第10篇：一班级看图写话 小白兔200字一班级看图写话 小白兔200字 2013-07-26 16:48来源：巨人网作文作者：玛雅【我要投稿】 我家有一个小白兔，我很宠爱它。每天我都会喂它吃它最宠爱吃的胡萝卜，
30、然后和它一起玩耍。 小白兔穿着像雪一样白的衣服，毛茸茸的，摸着很舒适。它耳朵长长的，而且还是尖尖的，眼睛又大又红，而且还闪闪发光，很漂亮。它的尾巴短短的，而最有特点是的他的嘴巴，它长着一张三瓣嘴，不停的动着，上面长着长长的胡须，真是可爱极了。 我最宠爱对着小白兔唱：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来 一班级看图写话 美丽的夕阳300字 2013-07-12 13:31来源：巨人网作文作者：佚名【我要投稿】 夕阳很美，小明始终都说想要去看夕阳，最终，今日妈妈带着小明去看夕阳。 夕阳要落山了，就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱。一会夕阳落下了一半，像切开的月饼，还
31、有一半在天上，橘黄的，云也一会红，一会橙。连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾，近看就像倒过来的“人”字。 过了一会儿，太阳不见了，好象在说：“我们捉迷藏吧。”妈妈对小明说：“太阳回家了，我们也回家吧。”于是，他们恋恋不舍地回家了。 一班级看图写话 疼惜红领巾200字 2013-07-12 13:25来源：在线投稿作者：佚名【我要投稿】 体育课上，同学们都在操场上全神贯注地踢足球，踢得久了，大家都累了，小明踢得满头大汗、汗流浃背，便不由自主地解开红领巾擦汗，小红观看了，便对小明说：“你怎么能拿红领巾擦汗呢？”“为什么不能？”小明问。“由于红领巾是少年先锋队的标志，所以你不能拿红领巾擦汗。”小红说
32、。小明说：“哦，原来是这样，我知道了，我以后再也不拿红领巾擦汗了，感谢你指出我的错误。”小明系好红领巾。突然，小红像变魔术似的“变”出一块手帕，说：“这是我借给你的手帕，给你擦汗，别遗忘帮我洗干净手帕。”“好的。”小明说。 一班级看图写话 踢足球300字 2013-07-11 15:57来源：巨人网作文作者：佚名【我要投稿】 星期六到了，小刚很兴奋，叫了几个小伙伴去踢球，大家兴奋奋兴地到楼底空地上。 踢着踢着，只听得“哗啦”一声响，邻居王叔叔家的玻璃碎了，伙伴们吓得掉头就跑，小刚也不例外，不知怎么回事，小刚越跑越慢，随后站住了，原来，他想起老师说的话“要做个恳切的孩子。”小刚抓紧跑到王叔叔那里
33、，对王叔叔说：“对不起，王叔叔，玻璃是我们打碎的，我去叫爸爸来帮您修。”说完就一溜烟儿地跑回家，一五一十地把事情的经过告知爸爸，然后，带爸爸去王叔叔家。 玻璃修好了，王叔叔竖起了大拇指，夸我是个恳切的好孩子 一班级看图写话 我是好孩子400字 2013-07-11 16:00来源：巨人网作文作者：佚名【我要投稿】 一天放学回家的路上，我突然观看邻居张爷爷家的玻璃碎了，原来是邻居家的小孩儿用足球踢碎的。我想：假如张爷爷家的玻璃老是不修，那刮风下雨的时候该有多冷啊！于是，我匆忙忙忙地往家跑。到了家以后，我从我的存钱罐里拿出了我辛辛苦苦攒得的十元钱，又急匆忙地向张爷爷家奔去。 我气喘吁吁地来到了张爷
34、爷家门口，敲了敲门，开门的是张爷爷，我有礼貌地对他说：“张爷爷，您家的玻璃碎了，您拿这十元钱去把玻璃修好吧！”张爷爷惊异地摆摆手说：“孩子，你真好。这玻璃又不是你踢碎的，我怎么能叫你赔呢？”我坚持着说：“爷爷，天越来越冷了，再不把玻璃修好，您会冻病的。这是我的一点心愿，您就快收下吧！”张爷爷感动地拉着我的手说：“孩子，你真懂事！来，爷爷也是个老球迷，我这始终收留着一个足球，虽然旧了，但还能踢，就送给你玩吧！”我推让着说：“老爷爷，这是您的纪念品，您还是收留着吧！您什么都不用给我，这是我应当做的。”说完，我就往家跑去。 回到家，我把这件事从头到尾讲给了妈妈听。妈妈一边竖起大拇指一边夸赞我说：“好
35、孩子，你长大了！” 一班级看图写话 好心有好报200字 2013-07-10 13:30来源：巨人网作文作者：佚名【我要投稿】 王爷爷是小明的邻居，他的儿女都不在身边，自己孤身一人，小明觉得王爷爷没有人照看很可怜，于是，每天早上帮王爷爷取牛奶，王爷爷很欢乐。 有一天，王爷爷对小明说：“小明，感谢你帮我取牛奶，以后我每天给你一毛钱。”小明连忙摇摇手说：“我不要，我不要。”王爷爷假装生气地说：“你不收下，就不让你取了。”小明愁眉苦脸地说：“我该怎么办呢？” 假如我是小明，我会先收下来，等王爷爷生日的时候，买礼物送给他，那就不是还给他了吗？ 第11篇：看图写话大象过河教学设计道明外国语学校 钟月嫦
36、教学目标 1、指导同学看图，看懂图意，开放合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 2、依据表达的需要，正确使用标点符号。 3、培育同学写话的爱好，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学重点 指导同学依据图画开放合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。 教学难点 培育同学写话的爱好，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 教学过程 一、谈话引入。 1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想） 2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有关怀啦。今日我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话） 3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？ （课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到
37、景） 二、看懂图意。 1、那我们就用自己宠爱的方法，仔细观看这幅图，（出示图画，稍停顿，给同学预留观看的时间） 2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？ 3、同学们观看得真仔细，这幅图画就是告知我们大象背着小白兔过河采蘑菇。 4、假如我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。出示句式： ，在 ， 背着 。 （时间） （地点 ） （ 谁 ） （谁 ） （ 干什么） 谁来试试？ 三、编故事。 过渡：同学们观看得特殊认真，这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地再来观看这幅图，把图上的内容编成一个好玩的故事好吗？ （一）看图，了解故事梗概。 1、了解图画故事主要意思。 师：好，那我们就开
38、头编故事了。在编故事的过程中，同学们要开放想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河 结果怎样） 2、同学自由说图意。 （二）看图，指导编故事过程。 （过渡）现在让我们一起仔细观看，开放想象，看谁把故事变得更生动！ 1、想象故事起因：大象为什么要背小白兔过河？ （1）创设情境，说心理活动。 现在，你们都是小白兔，老师想采访一下你们，小白兔，看到河对岸那又香又嫩的蘑菇，却采不到，请问你现在心里感觉怎样啊？ （2）同学练习说。 2、想象故事经过：他们怎样过去采蘑菇呢？ （过渡）小白兔正着急的时候，大象伯伯消逝了，猜猜小白兔会对大
39、象说什么？大象又会说什么呢？ （1）角色扮演，想象对话： 小白兔 说：“ ？” 大象伯伯 说：“ 。” （同位练习说、表演说、自由带动作说） （2）进入角色，想象动作： 师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么方法？ （依据同学的回答板书：蹲下、跳、卷、坐） 师：嗯，你们就像小白兔一样聪慧，方法真多！现在挑你宠爱的一种，同桌之间说说吧！ （3）观看画面，详细描述： 师：可以过河去啦！同学们仔细观看图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？ 句式训练： 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边 ，一边 。 小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手 ，一手 。 师：谁能
40、把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说 指名说） 3、想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？ （过渡）小白兔最终如愿以偿，坐在大象的背上兴奋地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。结果会怎样？谁来说说？它们又会说什么呢？ 句式训练： 小白兔 说：“ ？” 大象伯伯 说：“ 。” （同桌练习说，指名说） （三）看图，练习完整说故事。 （过渡）刚才，我们通过观看图画，开放想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。 1、出示“好词”。 师：老师送给你们一份礼物“才智树”。（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“珍宝”？（同学读词语） 2、练习说故事。
41、师：现在就请同学们看着图画把这个好玩的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“才智树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。 （自由说、指名说、老师说） 四、写故事 （过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写） 1、提示写话要点： 师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要留意些什么吗？ （课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。） 2、同学写话，老师巡察指导。 教学板书 为什么过河 怎样过河 结果怎样 第12篇：二班级看图写话小白兔近视了小白兔近视了看图写话 提示：想一想图上画的都有谁？他们在干什么？会说些什
42、么，又会想些什么？比一比，谁写得更生动。 以下是部分同学的作品： 小兔近视了 二（5）班 彭烁 一天，小兔崽欢乐地看书。他想躺着看书会更舒适，于是他就躺了下来。山羊伯伯来了，说：“小兔，躺着看书会近视的！”小兔想：要是近视就不好了。其次天，小兔在太阳底下看书，小鹿姐姐走过来，说：“小兔，不要再太阳底下看书呀，会近视的!”小兔说：“我不信。”两个月过去了，小兔近视了，他也不知道是怎么回事。 小白兔近视了 二（5）班邓景国 一天，小白兔在树桩上看书。小白兔想：可以躺着看书那该多好啊！于是，小白兔就躺在草地上看书。山羊伯伯走过来，说：“小白兔不要躺着看书，不然会近视的。”小白兔就在有太阳的草地上坐着
43、看书。小鹿姐姐走了过来，说：“小白兔你不要在阳光下面看书，会近视的。”小白兔说：“我不是坐得很端正么？”小鹿姐姐说完就走了。小白兔不理什么，连续在那看书，过了几天，小白兔近视了，他很后悔。 爱看书的小白兔 苏潼彤 从前有一只小白兔叫可可，她很爱看书，大家都叫她爱看书的可可。有时候可可在草绿花红的地方看书。一个星期后可可又在看书了，可是她是躺着看书的。这时山羊公公来对可可说：“可可不要躺着看书。”可可问：“怎么啦？”山羊公公说：“看书的姿势不正确，会近视的！”其次天可可坐得特殊端正，但是坐在太阳光直射下看书的。这时小鹿姐姐走来说：“可可，不要在太阳光下面看书。”小白兔没有听小鹿姐姐的看法。一个月
44、过去了、两个月过去了，可可始终这样看书。小白兔可可眼睛真的近视了，她后悔当时没有听小鹿姐姐的话。 爱看书的小白兔 二（5）班 王敏敏 有一只小白兔特殊爱看书，她每天都在草原上看书。 有一次，山羊伯伯观看小白兔躺着看书，就说：“小白兔不要躺着看书，很简洁近视的。”小白兔说：“我近视关你什么事啊？”山羊伯伯生气地走了。 过了几天，小鹿姐姐观看小白兔妹妹在很大的太阳下看书，就走过来对小白兔说：“兔妹妹不要再太阳光下看书，很简洁近视的。”小白兔说：“好烦啊！你们一个两个都说我不要这样不要那样。”小鹿姐姐听了，生气地走了。 过了一个月，小白兔觉得自己看不清了，就想起了山羊伯伯和鹿姐姐对她说的话，小白兔后
45、悔死了。 第13篇：看图写话 大象背兔子过河采蘑菇有一天，小白兔要采蘑菇去，他走啊走啊，观看有一条小河，可是河那边就是蘑菇地了。突然，他观看有一只大象。大象说，小白兔，你有什么要帮忙的吗？小兔说，你只要帮我过这条河就可以了，大象答应了，说，请上来，我背着你过河。小兔蹦蹦跳跳地骑上了大象的背。大象背着小白兔过了河。到了岸边，小兔才从大象背上跳了下来，说，感谢。大象说，没关系。小白兔兴奋奋兴地采蘑菇去了。（ 有一天，小兔要出去采m g（蘑菇）。它走啊走啊，走到小河流边。 小兔观看蘑菇就在小河那边，它想去采，但小河太深了，它采不到。它想啊想啊自言自语地说：“大象叔叔那么高，它确定可以帮我过河的，我还是去找它来帮我吧！” 小兔到大象叔叔家了。大象叔叔问小兔找它干什么。小兔说：“我想您可以帮我过河所以才来找您的，不知道您可不行以 呢？”大象叔叔说：“可以。”之后小兔坐在大象叔叔的背上过了河采到了蘑菇，又坐在大象叔叔的背上兴奋奋兴地回家了。 这真是欢快的一天啊！ 第14篇：看图写话在一个秋天的早上，凉快的