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1、精选幼儿园中班教学工作计划（精选6篇）幼儿园中班教学工作计划（篇1）随着暑假的过去，新的学期又已经慢慢的来临了。想想 时间真的过的好快!在这个充满希望的日子里，我们又制定 了崭新的计划：一、班级情况分析幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察 了解，他们在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部 分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现 象，不喜欢吃豆腐。还有刘少森不喜欢吃肉。可喜的还是大 部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐 速度较慢，如：陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡 等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿 还经常会去帮助同伴。还有大
2、部分幼儿乐意与别人交谈，对 美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有几位幼儿在 教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要 我们再努力加强改进。同时我们还发现，他们倾听的习惯需 要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有 待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。安全的地方躲藏。三、家长工作：家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本 学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一 致。1 .召开家长会2 .请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活 动，加强家长与家长间的交流。3 .丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及 时反映幼儿在园情
3、况或向家长介绍一些教育方法。4 .加强与家长进行电话或面对面地沟通，及时家访。5 .邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解 幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感 联系。6 .利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习内容和活 动的开展，写好幼儿每月评语与家长交流，有针对性指导。充分挖掘“家 长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长交流, 让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满 的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断 进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。四、学期活动安排九月：1 .布置
4、班级环境，做好开学工作。2 .加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。3 .积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。4 .教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。5 .组织家长会活动。十月:1 .国庆节节日教育、节日环境布置。2 .十一歌唱比赛。3 .讲故事比赛。十一月：1 .秋游活动。2 .家长开放日。3 .小小运动会。一月：元旦节日教育、节日环境布置。二月：1 .幼儿发展评估。2 .物品整理、登记。3 .假期安全教育。幼儿园中班教学工作计划（篇3）一、班级情况分析：我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的，共有幼儿5 名，其中男孩2名，女孩3名。孩子们升入了大班，成为了 哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉
5、感均较强。从整体看， 我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、 自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现 力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但 倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决 策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能 力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能， 推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和 玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象，还有个别幼儿卫 生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼 儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关 教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能
6、力都有一定的 进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得 到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期 的工作重点。二、本学期工作重点:1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放 教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科 研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿 实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建 立一个共同探讨的团体。4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培 养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的 自我保护意识，把安全、卫生
7、、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、具体教学目标健康（一）身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养， 不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环 境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能 根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂 得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龈齿和换牙的有关知识。积极配合成人接 受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方 法调节与控制自己的情绪。（二）体育锻炼1、学习听信
8、号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自 如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、 蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、 落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种 跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥 臂快速，控制投掷方向。5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长 的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而 灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守 规则，不影响他人活动。8、能按信号迅
9、速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手 操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动 的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、 谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增 强。科学11 .帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食 品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们 保护生态环境的活动。12 .让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系 的感性经验，形成四季的初步概念。13 .引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方 法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品 和材
10、料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。14 .使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索 周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。数学16 .能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分 类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻 数，会倒和成组地数数。17 .用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现 总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系 和互换关系。18 .学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含 义。19 .正确书写阿拉伯数字1-5,培养其认真、正确、整洁 的书写习惯。20.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄
11、等。幼儿园中班教学工作计划（篇4）一、指导思想:以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的 人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研 究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一 位幼儿教师身心全面和谐富有个性地发展。二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学 习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好 形象。2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。三、具体措施1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集 中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外 在美与内在美的和谐发展
12、。通过自身形象与人格魅力感染、 熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的 要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下六大方面 来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。二、具体工作安排九月份：1、中秋节活动2、教师节活动3、布置教室环境，与幼儿一起动手合作十月份：lo秋游活动。2、加强运动活动的随机观察与合作。3、环境、安全工作交流探讨，具有安全意识和初步的 自我保护能力。参与，彰显个性。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组 各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣 爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩
13、子有更多的兴 趣发展。4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课。5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记 录等一起上交于教学主任。6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课, 并要求做好听课记录，给予指导。7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。并组织 幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班教师幼儿之间的交流 与团结互助。8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。四、具体工作安排八月份:1、调整各班物品，大扫除。2、各班环境布置及公共环境布置。3、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园 地、4、全园培训：职业道德、安全教育、工作计划等。九月份：1、做好与家长的随时沟通。2
14、、认识教师节，幼儿学会感恩。3、召开班级家长会，与家长交流育儿方法，希望家长 配合事宜。4、庆祝中秋节，幼儿手工自制月饼活动。十月份1、庆祝国庆节，唱国歌，制作国旗，观看升国旗等活动，认识自己的祖国，热爱自己的祖国。2、认识重阳节，与爷爷、奶奶共庆节日。3、开展集体舞活动，增强幼儿之间的友谊和关爱。4、召开家长委员会。十一月份1、教师组织幼儿采集树叶，认识树叶所生长的大树名 称和外形。2、举行家长半日公开活动，玩游戏，增进家园联系。十二月份1、组织迎新年游园会新年唱好歌新年大拜年新年送礼 等活动。2、做好家访工作。元月份1、教师每年一次技能考核。2、搞好各年级段幼儿教学考核工作。3、全园职工进
15、行工作总结，并阐述总结报告。幼儿园中班教学工作计戈U （篇5）一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为 习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的 教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作，幼儿园大 班德育工作计划。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年 龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常 生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质, 促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够 很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和 道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识
16、不足，不会同情、体谅、帮助关 心他人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来 水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的 精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说 脏话。三、工作内容1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳 定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成 人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活， 能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦， 愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上 厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。 能按
17、要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏 东西，节约用水，洗手时不玩水，3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好, 认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是 怀化，爱家乡的环境和周围的人。4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长 的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经 过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化， 观察四季植物的生长。5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用 正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭 后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中， 不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打
18、针、 吃药时不哭。6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问 好，道再见，见到老师会站好。会正确使用”请、谢谢、对 不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人 会主动问好丁能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻 别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱 别人。7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩, 轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后 整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规， 在老师提醒下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的 情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，
19、自 己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些 任务。不纠缠成人，会独立游戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心 理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进 行自我评价。四、具体措施：（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容 到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、 体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。2、创设环境、潜移默化，渗透教育。在日常生活中利 用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和 体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。（二）对家长加强指导，
20、发挥家长在幼儿园德育中积极作 用。1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经 验交流会，开展家庭教育咨询活动。2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形 式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合, 达到幼儿园、家庭教育的一致性。（三）充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年 龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育 作用，提高幼儿辨别是非的能力。幼儿园中班教学工作计划（篇6）本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子 的.情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自 身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗 透新的教育理念，积极探索，不
21、断提高保教质量。一、班级情况分析:中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教 师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了 不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好 地相处、交往。（3）能进行一些简单的生活自理活动。（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分 幼儿能主动与客人打招呼。2、薄弱环节分析：（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对 于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的 则是还停留在上一个问题上，有的就是答
22、非所问；还有的孩 子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、 擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗 室逗留，玩耍。（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有 的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小， 他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来 和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师， 缺乏自己动脑筋解决的主动性。（7）
23、幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完 成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实 际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之 处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导,十二月份:1、能愉快主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕 陌生，有自信。2、能倾听别人的讲话，喜欢阅读3、在日常生活和区角活动中提供简单的文字，能认识 一些简单的汉字，体验有趣的中国文字。一月份：1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、2、元旦迎新年活动3、进行期末检测三、工作重点和任务1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令 等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主
24、要让幼儿参与 进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创 设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼 儿富有个性的发展。三、工作任务及措施(-)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一 致，坚持常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通 过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体 事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育 锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建
25、立为他人服务 意识。2 .在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿 一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。3 .开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的 发展。（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫 生习惯，有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆 放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不 受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将 手或其他异物放
26、进嘴、鼻.、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立 初步的自我保护意识。2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自 觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选 玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能 的协调发展。社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自 信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、 谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使使用问好、道别、谦让、道谢等
27、文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单 的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能 改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、 集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的 指导和帮助下，尝试自己解决；6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感 激他人对自己的爱。措施：1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识, 建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为 “玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班 上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评 判某些行
28、为的对与错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会, 培养初步的任务意识和责任感。5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进 行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈, 并乐于当众讲话；2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的 意思和回答问题；3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体 面前表达自己的意愿，说话较完整；4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作 品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书, 并理解画面内容；5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
29、1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环 境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交 流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅 读的习惯。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人 共同分享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己 的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有 兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些
30、种植活动， 初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化， 以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓 励幼儿通过多种形式表现自己的观察。3、结合快乐发展在活动区投放相关的科学操作材 料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交 流探索的过程及结果。4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的 爱心及观察力，初步学习记录观察变化。艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的 美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境
31、、生活中发现美好事物，逐步对艺术 产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表 现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单 的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和 三拍子的节奏。材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合 作者。2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境 的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充 足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动 中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育 活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促 进幼儿的健康。3、发展幼儿的独立性:培养幼
32、儿作出选择的能力，发现 他们自己的兴趣，发展其个性。四。卫生保健及安全教育工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们会认真完成卫生 工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫, 并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、 舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安 全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的 生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识 和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好 进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点, 培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成
33、这些工作之外, 同时还要做好预防各种传染病工作。五。结束希望你们都能开心过好每一天！同时更加爱我们的幼儿 园，喜欢我们每位老师，乐意与我们小伙伴们都成为最好的 朋友!我们老师愿你们茁壮成长，每个小朋友都能展现最好 的一面给大家看。你们要加油哦！向前冲吧！幼儿园中班教学工作计划（篇2）一、班级情况介绍：本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。 班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿， 原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的 发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还 是比较均衡。到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步， 相对应的我们对孩子的要求也要提
34、高。本班的孩子都比较聪 明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习 惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们 将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定 基础。因此，本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。二、主要工作及具体措施：（一）教育方面1 .培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意 力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收 好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。2 .注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的 观察与记录，及时发现问题、了解孩子。3 .丰富幼儿一一日生
35、活，充分利用每天的间隙时间，丰 富音乐活动和语言活动的形式。4 .环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境， 主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间 环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围。让幼儿做环境 的主人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题内 容更新区域内容。5 .开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、 “最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习 惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比 赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。6 .开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学
36、的小书包” 等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼 儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学 生奠定基础。（-）保育方面1 .合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2 小时的户外活动时间。2 .根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、 细嚼慢咽。3 .定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内 外环境的清洁。4 .幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身 边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识 和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。5 .定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同 做好卫生保健。（三）安全
37、方面教师应做到：1 .坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，严格 幼儿的安全制度。2 .保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、 卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一 巾一杯。3 .幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有 不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正。4 .户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时 排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。（四）教育幼儿方面:1 .培养幼儿良好的个人卫生习惯。让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼 儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究 个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立
38、 生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教 幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一 个健康、快乐的幼儿。2 .培养幼儿的交通安全意识。.教育幼儿认识交通安全 标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要 在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的 人走。3 .培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打 火警电话（119）o掌握火灾发生时正确的自救方法；用电安 全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电 线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电 源。打雷时不在电线下和大树下玩；防地震安全：教育幼儿 学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最