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1、小鸭子教学目标：1、情感态度价值观：通过学习歌曲，引发对动物的兴趣和关爱，使感受人与动物、动物与自然之间的 密切关系。2、过程与方法：通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学活动, 培养的音乐感知力。3、知识与技能：鼓励参与、体验各项音乐活动，引导用自然地声音来演唱 歌曲。通过用打击乐器为歌曲伴奏，初步培养的合奏能力。三、教学用具：电子琴、录音机、响板、小鸭子的图画。四、教学过程：1、师生音乐问好！2、师生拍打三拍子感受拍子导入新课：（1）师：请同学们认真看老师拍手，老师做完你来模仿师手拍 XXX生模仿做师：请同学们继续拍，不要停，（这时师打开电子琴三拍子的节奏，生随琴 拍节拍，生继续拍，
2、师用电子琴弹奏歌曲旋律，生随琴随歌曲旋律再拍节拍。）（2）师：同学们想一想我们刚才拍打的节拍有没有什么规律？强弱弱（3）师：让我们随着音乐再来感受一下师生随歌曲录音范唱律动感受（4）师：同学们表现的太棒了，为了奖励同学们，老师把一首歌曲送给大家。师范唱歌曲（5）师：你听到了什么？举手告诉我（6）师：是一只勤劳可爱的小鸭子，（师出示小鸭子的图片揭示课题）请同学们打开课本20页，我们今天来学习歌曲小鸭子。3、学唱歌曲：（1）生用手指着歌词静静地完整的聆听歌曲录音范唱。(2)分段学习歌曲；1师有表情地按节奏的朗读第一段歌词生小声随录音范唱学唱歌曲第一段师弹琴，师生接龙唱，师弹琴生完整唱第一段歌词2师弹琴唱第二段歌词生随录音范唱学唱第二段师弹琴生唱第二段3师弹琴生完整唱歌曲两段歌词(3)巩固练唱:1师生接龙唱2生生接龙唱3生分小组比赛唱4师组织一部分生练习打击乐器响板加入到演唱中来5歌表演唱6个别生展示表演。4、做作课中操滴哩滴哩5、师生交流师：你今天有什么收获？生答，师小结，我们今天学习了小鸭子这首歌曲，要学习它勤劳的品德，希 望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同学都能像小鸭子一样健康、活泼、 快乐的成长。