《《电路分析基础》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电路分析基础》课程教学大纲.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、电路分析基础教学大纲课程英文名称：Circuit Analysis课程编号：0701980 学时：48+16 (实验)学分：4.0一、 课程教学对象电路分析基础是电子信息与通信类、电气工程及自动化类、仪器仪表类以及 计算机应用类等专业的专业基础课。是信息学院平台课程之一。本课程教学对象 为物理学院专业的本科学生。二、课程性质、目的和任务本课程是信息学院所有专业的专业基础课。研究集总电路的分析方法，包括 电阻电路分析、动态电路分析和正弦稳态电路分析。通过本课程的学习，使学生 掌握电路的基本理论和基本分析方法，为学习电类专业及进一步学习电路理论打 下基础。三、对先修课的要求学生在学习本课程之前，应
2、先修高等数学、大学物理等课程。四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议(总学时数:64)本课程授课计划48学时，实验16学时，授课学时分配如下：第一篇总论和电阻电路的分析第一章集总参数电路中电压、电流的约束关系(8学时)1-1电路及集总电路模型(A)1-2电路变量电流、电压及功率(A)1-3基尔霍夫定律(A)1-4特勒根定理(C)1-5电阻元件(A)1-6 电压源(A)1-7电流源(A)1-8 受控源(A)1-9分压公式和分流公式(A)1-10两类约束(A)KCL、KVL方程的独立性(B)1-11支路电流法和支路电压法(A)第二章运用独立电流、电压变量的分析方法(4学时)2-1网孔分析法(A
3、)2-2节点分析法(A)2-3电路的对偶性(B)2-4含运算放大器的电阻电路(C)2-5回路分析法(C)2-6线性电阻电路解答的存在性与惟一性定理(C)第三章叠加方法与网络函数(2学时)3-1线性电路的比例性(A)网络函数(B)3-2叠加原理(A)3-3功率与叠加原理(B)3-4电阻电路的无增益性质(B)第四章 分解方法及单口网络(8学时)4-1分解的基本步骤(A)4-2单口网络的电压电流关系(A)4-3单口网络的置换置换定理(A)4-4单口网络的等效电路(A)4-5 一些简单的等效规律和公式(A)4-6戴维南定理(A)4-7诺顿定理(A)4-8最大功率传递定理(A)4-9 T形网络和口形网络
4、的等效变换(B)第二篇动态电路的时域分析第六章电容元件与电感元件(2学时)6-1电容元件(B)6-2电容的VCR (A)6-3电容电压的连续性和记忆性(A)6-4电容的贮能(A)6-5电感元件(B)6-6电感的VCR(A)6-7电容与电感的对偶性(A)状态变量(B)6-8电容电感的串并联(B)第七章一阶电路(7学时)7-1分解的方法在动态电路分析中的运用(A)7-2 一阶微分方程的求解(B)7-3零输入响应(A)7-4零状态响应(A)7-5线性动态电路的叠加原理(A)7-6三要素法(A)7-7阶跃响应及分段常量信号响应(B)7-8冲击响应(C)7-9卷积积分(C)7-10瞬态和稳态正弦稳态的概
5、念(A)7-11子区间分析(A)方波激励的过渡过程和稳态(B)第八章 二阶电路(4学时)8-1 LC电路中的正弦振荡(A)8-2 RLC串联电路的零输入响应(A)8-3 RLC串联电路的完全响应(A)8-4 GCL并联电路的分析(A)8-5 一般二阶电路(B)第九章阻抗和导纳(10学时)9-1变换方法的概念(A)9-2复数(B)9-3相量(A)9-4相量的线性性质和微分性质(A)9-5基尔霍夫定律的相量形式(A)9-6三种基本电路元件VCR的相量形式(A)9-7 VCR相量形式的统一-阻抗和导纳的引入(A)9-8正弦稳态电路与电阻电路分析方法的类比-相量模型的引入(A)9-9正弦稳态混联电路的
6、分析(A)9-10相量模型的网孔分析法和节点分析法(A)9-11相量模型的等效(A)9-12有效值有效值相量(A)9-13两类特殊问题相量图法(A)9-14对称三相电路(B)9-15 RLC电路的谐振(A)第五章 双口网络(3学时)5-1双口网络的流控型和压控型VCR(A)5-2双口网络的混合型VCR(B)5-3双口网络的传输型VCR(B)5-4互易双口和互易定理(B)(上述内容中，A的内容是重点，必须讲清讲透，要求学生掌握；B的内容重要 程度次于A,要求学生熟悉；C的内容可以讲可以不讲，由任课老师自己把握, 要求学生了解。)五、习题课内容和要求本课程在各章节的教学过程中主要是通过有关例题介绍
7、电路的各种求解方 法，这些例题一般都比较简单，因此在学完各章内容后，应结合学生习 题中存在的问题安排一次习题课，分析几个典型的宗合性较强的例题， 使学生进一步加强对电路理论的理解，正确掌握电路的分析方法。六、实验内容和实验要求(16学时)1、实验的目的和任务本实验的目的是把课堂上的理论知识与实践动手相结合，巩固加深理解课堂理论知识的重要手段。2、实验内容和学时数（注：从中任选数个实验）实验一、元件的识别与测量仪表的使用（3学时）实验二、基尔霍夫定律（3学时）实验三、电源的等效变换（3学时）实验四、叠加定理与戴维南定理（3学时）实验五、RC一阶电路的零输入和零状态响应（3学时）实验六、二阶动态电路的响应（3学时）实验七、RLC串联谐振电路（3学时）实验八、简易直流可调稳压电源的制作与调试（3学时）实验九、受控源的仿真演示（3学时）实验十、交流电路的仿真研究（3学时）实验十一、三相电路的仿真研究（3学时）七、主要教材及参考书教科书：李瀚菰编，简明电路分析基础，高等教育出版社。参考书：邱关源主编，电路，第三版。八、考核方式（宋体小三号字）总评成绩=考试成绩x70%+试验x20%+作业x 10%