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1、浦东新区2023学年度第一学期期末质量测试初三语文（满分：150分，完成时间：100分钟）考生留意：L本试卷共28题。2.请将全部答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（-）默写（15分）（观猎）（十一月四日风雨大作）（破阵子为陈同甫赋壮词以寄）（天净沙秋）（醉翁亭记）1.,雪尽马蹄轻。2 .僵卧孤村不自哀，3 .马作的卢飞速，o1.1, 烟老树寒鸦。5 .山水之乐，o（二）阅读下文，完成第6-7题。（4分）天净沙秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。水仙子咏江南【元】张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芙荷丛一段秋
2、光淡，看沙鸥舞一再，卷香风十里珠帘，画船儿天际至，酒旗儿风外飓，爱杀江南！6 .这两首元曲中，点明秋天之景的句子分别是：“:（2分）7 .这两首小令都有对江南水乡的描写，但表达的情感有所不同，水仙子咏江南表达了,天净沙秋思表达了 o （2分）（三）阅读下文，完成第810题。（8分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少 闲人如吾两人者耳。8 .本文的作者是,我们还学过他的其他作品，如等。（2分）9 .作者夜寻张怀民同游承天寺，一方面是因为,
3、另一方面是因为 o （3 分）10 .下列理解正确的一项是（）。（3分）A. “欣然起行”中“欣然” 一词，说明作者夜访张怀民心里很是兴奋。B. “庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷光明。C.文章结尾以“两问一答”，诉说了 “闲人”潇洒中的无奈.D.末句表达了作者与友人因独赏美景而深感缺憾之情。（四）阅读下文，完成第1114题（12分）鲁学士祝寿赵司城，号类庵，京师人。一日过鲁学士铎邸。鲁日：“公何之？ ”赵日：“今日为西涯先生诞辰，将 往寿也。”鲁问：“公何以为贽？ ”赵日：“帕二方。”鲁日：“吾贽亦应如之J入启笥，无有。踌躇良 久，忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公
4、度家无他物，即以其半与赵俱往称祝 。西涯烹鱼沽酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢。【注】贽：礼物。启笥：打开盒子。称祝：庆贺，祝寿。11 .说明文中的加点词。（4分）（1）公何之 （2）即以其半与赵俱往称祝 12 .用现代汉语翻译下面的句子，留意加点虚词的用法。（3分）西涯烹鱼沽酒，以饮二公。13 .下列句中的加点词与“将往寿也”的“寿”字用法相同的一项是（）（2分）A. 一狼洞其中 B.斗折蛇行C.有亭翼然临于泉上者D.有好事者船载以入 14 .从文中看出，鲁学士、赵司城、西涯等三人具有 的性格特征。（至少写出两点，3分）二、现代文（40分）（-）阅读下文，完成第15-18题。（18分）作家寄
5、语中学生作文创作彭友东：面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，假如想要写出好的作品，须要打算的很多，要具备足够 的学问、实力和各方面的素养，须要长期的学习、磨砺，须要点点滴滴，日积月累。写作时，能用自己的 心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘奇妙的将来，来视察世界，来思索人生，便是一次特别有意义的 积累和打算。余华：写作是一种乐趣我始终认为写作是一种乐趣，一种创建的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的找寻，那时 候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友情，我刚起先写作时才二十岁出头，这是一个坐 不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是须要极大的耐性来维
6、持的，必需 坚持往下写，然后突然有一句奇妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激烈，我觉得自己艰难的劳动得到了 答谢，我再没有什么可埋怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经验，尤其是长篇 小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去 承受苦难，也共同去迎接快乐。这时候得到的乐趣会让我们信任，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。 我要谈的是一个特别重要的阅历，任何一个写作者同时也是读者，写作者必需重视自己读者的身份。正是 在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断订正自己在写作过程中的错
7、误。王蒙：写作要真实地袒露自己中学时代特别重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代也表现出自己的追求、自己的特性，乃至 处于萌芽状态的才华。我希望中学生把作文写好，但是我不宠爱看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学 生能保持青少年的单纯和朴实，不要说空话、套话，假如太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作， 让人感觉到有一些牵强，不肯定是最好的选择。文章应多一点朴实的、单纯的、直抒胸臆的语言，不须要加太多的矫饰。“清水出芙蓉，自然去雕饰”, 大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用很多辞藻、妙笔生花不肯定是最好的方法。我小时候读过一些名家的短的散文，特别好，像冰心的笑，还有朱自
8、清的背影等。钱理群：写作要说自己的话，说真话我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻挚友：“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来J“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，英勇地进行，忘掉了一切利害，推开了古 人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不简单的。但总可以说些较真的话，发些较真的声音。 只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必需有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。（引 自三闲集无声的中国）我希望我们的中小学生，从现在起先，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。15 .作家彭友东给中学生写作的建议是o （3分）16 .阅读余华的寄语，完
9、成下列题目：（7分）（1）余华认为写作的乐趣是：（4分），o（2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必需重视自己读者的身份” 一句的理解。（3分）17 .阅读王蒙的寄语，完成下列题目。（5分）（1）王蒙不宠爱“年轻人做老年语、做未老先衰语的作品”，这里的“老年语”、“未老先衰语”指的是：o （2分）（2）王蒙说“我小时候读过一些名家的短的散文，特别好，像冰心的笑，还有朱自清的背影等” 这句话的作用是： o （3分）18 .在作家王蒙和钱理群的寄语中，都说到了写作须要“真”的问题，下列理解不正确的一项是（ ）o （3分）A.王蒙的“真”是指写作语言要朴实率真。B.钱理群的“真”是指文
10、章要有真情实感。C.王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不须要有辞藻的修饰。D.钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。（二）阅读下文，完成第19-23题（22分）最痛之吻有一次讲作文，我讲了一个话题作文“吻、我先讲了自己曾写过的一篇最美的一吻，然后又说了很多与吻有关的典故，最终，我告知他们， 在这个世界上，并不是全部的吻都是甜蜜的，有些吻会很痛，甚至痛彻心扉，甚至痛不欲生。只是，那么 痛的吻，也并不肯定就是一件坏事，因为会因痛生志，因痛生力,从这方面讲，这也是生活对一个人的眷 顾。突然，一个男生站起身来，大声说：“老师，你尽然也是这样讲！我有些信任了！“那一瞬间，我看 到他的右
11、颊上，有一块儿红色的疤，隆起，牵扯着嘴角有些歪。他的眼神很是炙热，神情因激烈而有些凶 恶，我努力不流露出一丝的惊异，只是问：“还曾有人对你说过吗？ ”他点头：“嗯，杂货店的爷爷也对我 说过类似的话J这个孩子的身上肯定有着难忘的故事吧。我于是又问：“那个爷爷为什么要对你说这些呢？ “他眼 神黯了一下，只是一瞬间，他便大声说：“因为我脸上的疤！“我凝视着他，学生们也都屏息静气，看着他, 等着他往下讲。这个大男孩诞生时便没有了父亲，但他成长得也算顺风顺水，虽然母亲对他冷冷淡淡，虽然常被别 的孩子讪笑，可是并没有给他造成太大的损害。直到上小学六年级那年，最痛的时候才到来。事情发生在署假，有一次他约了班
12、上的一个女生去玩儿，不想却被母亲遇见了。母亲当时并没有说 什么，只是狠狠地瞪他。那天回家后，母亲着实地训了他一顿，他感到很委屈，但同时也想到母亲的不简 单做父母的，谁不想自己的孩子更有出息呢？想到这些，他便吧母亲的训斥放到了一旁，早早地上床 睡觉。夜里，他突然被一阵猛烈地难受惊醒，睁开眼，房间里亮着灯，先看到的是母亲血淋淋的嘴，用手 摩掌痛处，才发觉右脸已经血肉模糊。他一下子呆住了，而母亲，仿佛精神不正常了，看着他的脸，说： “这回我看你还怎么去找女生玩儿！”他捂着脸，强忍着钻心的痛，想笑，却没有笑出来，艰难地说：“妈 妈，你亲得我太用力了！”他依旧对母亲恨不起来，随着伤痛的渐渐平复，他的心也
13、复原了以往的安静。虽然他变得很丑，可 他并不觉得尴尬。他是一个懂事的孩子，母亲没有悔意，他亦没有恨意，日子依旧这样流淌。他以为会始 终这样安静下去，如此也好，所以心里全是希望和ch 6 ng j T ng（ ）。初一时，换了一茬新同学，他并没有为自己的脸而自卑，甚至相当活跃，还当上了班干部。一个冬 天的晚上，他放学回到家。母亲一反常态，用手轻抚他冻得痛红的脸，然后轻拥住他，用脸去暖和他那块 红红的疤痕。那一刻，他仿佛梦中，从记事起，母亲从未这样亲昵地对过他，霎时，他完全沉醉在母敬爱 的华蜜中。但这种华蜜是短暂的，巨痛再一次从旧处传来，他的心从高空跌落，还没有从华蜜的云端醒悟, 苦痛的深渊便已在
14、望。教室里一片宁静。我轻声问：“是不是从这次就起先恨你的母亲了？（11）他渐渐摇头，说：“没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，我母亲就在一次意外中去世了！ 我只是觉得，我来到这个世界上，并不欠世界什么，为什么世界会如此对我？ “（12）他也无心上学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说了自己的种种，爷爷听完，说：“第 一次时你的心态多好，妈妈的那一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，虽然那么疼，可是你心里还是 爱她怜她，妈妈不在了，世界还在，你也该爱这个世界，怜这个世界！”（他看着我的眼睛，说：“老师，我会记住妈妈的两个吻，好好上学J（14）教室里响起热情的掌声。我知道，这会是我这
15、一生讲得最好的一堂作文课。19 .依据拼音写汉字：chong jing （2 分）20 .第段划线句子“因痛生志，因痛生力”在文中的作用是：o （4 分）21.依据文意，完成下列表格：（6分）情节母亲对儿子的行为儿子对母亲的感情第一次吻前(1)没有生气（把母亲的训斥放到一旁）第一次吻时用力吻他(2)其次次吻时(3)也无从恨起22.阅读第一段，回答问题。（6分）（1）第段中“教室里一片宁静”运用了环境描写，作用是o （3 分）（2）杂货店老爷爷为什么把妈妈“咬”孩子的行为说成是太用力的“吻”？说说你的理解。（3分）23.对文章内容理解不恰当的一项是（）（3分） A.文章题目“最痛之吻”中的“痛”
16、不仅是指肉体之痛，更指心灵之痛。B.第段中“学生屏息静气”表明同学们对男孩的遭受深感震撼。C.杂货店老爷爷对男孩说的话，是激励孩子敢于面对伤痛，用主动的心态去面对世界赐予他的一切。D.从文中情节可以推想，故事中的母亲是一个受过精神创伤的人，她无法限制自己，才导致两次把孩子 咬伤。三、综合运用题（11分）为了悼念南京大屠杀死难者和全部在日本帝国主义侵华斗争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同 胞，揭露日本侵略者的斗争罪行，牢记侵略斗争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2023年2月 27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过确定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国 家公祭日，公祭
17、日的设立表明中国人民反对侵略斗争，捍卫人类尊严、维护世界和平的坚决立场。活动名称（中 文名）南京大屠杀死难者国家公祭日公祭日起源1937年12月13日日军攻陷南京起先 大屠杀活动名称（英 文名）The Nat i ona 1 pub 1 i c memor i a 1 day of Nanj i ng Massacre活动内容祭祀南京大屠杀死难的国民活动时间每年12月13日活动主题牢记历史、勿忘国耻 凝合力气、奋力拼搏活动类型国家公祭日、纪念日活动地点北京人民大会堂流行地区中国活动组织机构十二届全国人大常委会第七次会议24.上表为国家公祭日活动支配表，在公祭日当天，假如你们学校也要开展公祭日的
18、祭祀活动，要用一张 表告知全体师生，上表中哪些栏目是必需保留的？请你在上表中选择4项填在下面的横线上。（4分）25,下列诗句中，没有写到南京的一句是（A.烟笼寒水月笼沙, B.京口瓜洲一水间, C.姑苏城外寒山寺, D.朱雀桥边野草花,夜泊秦淮近酒家。 钟山只隔数重山。 夜半钟声到客船。 乌衣巷口夕阳斜。）o （2 分）（唐杜牧）（宋王安石）（唐张继）（唐刘禹锡）26 .请就国家设立南京大屠杀公祭日发表你的看法。（60字左右，5分）四、写作（60分）27 .题目：那一刻，我停下来脚步要求：（1）请不要出现真实的人名、校名。（2）留意书写规范、端正。（3） 600字左右。浦东新区初三语文第一学期
19、期末质量抽查试卷-参考答案一、文言文（39分）（一）默写（15分，每空3分，错1字，扣1分）1 .草枯鹰眼疾 2.尚思为国戍轮台3.弓如霹雳弦惊4 .孤村落日残霞 5.得之心而寓之酒也（二）诗歌赏析（4分，每空1分）6 .古道西风瘦马芟荷丛一段秋光淡7 .对江南的宠爱游子思乡（三）课内文言记承天夜游（8分）8 .苏轼（1分）黠鼠赋（1分）（江城子-密州出猎、饮湖上初晴后雨）9 .两人有共同的志趣（或：两人都是“闲人”）；都是不汲汲于名利的人。（3分）（只写闲人，未加引号，得1分）10 . C（3 分）（四）课外文言鲁学士祝寿（12分）11 .之：到去.（前）往，至L去（2分）俱：一起，都（2分
20、）12 .西涯烧了鱼买了酒，用它们来宴请两位好友（直译为：用它们来让两位好友喝酒）。（3分）13 .A （2 分）14 .不拘小节、随性、率真、率性、看重友情、不重物质、真诚（写出其中随意两点即得3分，写出一点得2分） 二、现代文（40分）（一）作家寄语中学生作文创作（18分）15 .写作须要积累。（3分，若只抄“有意义的积累和打算”得2分）16 .对词语和句子的找寻；（2分）在写作过程中和作品中人物的情感同舟共济。（2分）（2）每一个写作者都须要站在读者的角度去写作。（3分）17 .文章语言有太多的空话、套话（或文章的语言不单纯、不朴实1分），太像成人的作品。（1分）（2）用自己的宗身经验证
21、明白只有用朴实的、单纯的、直抒胸臆的语言写就的文章，或最真实地袒露自己的文章，（2分）才能打动读者，给人以许久的、奇妙的记忆。（1分）18 .C （3 分）（二）最痛之吻（22分）19 .向往（2分，1分一字）20 .引出下文男孩的故事，或统领全文（2分，若只写引出下文给1分）；点明文章主旨（2分，写承上启下 不给分）21 . （6分，2分一空）训了他一顿依旧恨不起来（3）先是亲呢后又用力吻（咬）他22 .渲染了凝重（或沉重、哀痛）的气氛；（2分）表现了大家对男孩的遭受感到震惊（或怜悯、哀痛）。 （1分）（2）要让孩子记住母亲对他的爱，遗忘母亲对他的损害；要让孩子有大爱，学会宽容，爱母亲也要爱世 上全部的人。（答对一点2分，两点都答对3分）23 .B （4 分）三、综合运用（11分）24 .活动名称、活动时间、活动内容、活动主题、活动地点、活动组织机构（六项中任写四项即得4分）25 .C （2 分）26 . （5分）观点明确，层次清楚，语言简洁，能扣居处给内容。