《实习报告对学校的建议.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习报告对学校的建议.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实习报告对学校的建议篇一：通过实习对学校的建议 一年的时间相当的快，现在是12月中了，也快到一年的头了，而这个时候正是高校生，出来找工作实习的最旺时间了，看到这几天公司接连过来面试的新人，让我回想当年我们毕业的情景，经过了7多的工作经验，把自己一些想法和阅历写给即将毕业的新人们。 对于即将毕业的我们：对生活有太多的希望，也会有太多的幻想。说实话，一毕业总想找到一个志向风光的工作 .但生活是相当现实的也是残酷的。 其它一毕业有几种选择：结合我和我身边挚友和大家分为一下。从我本人说起吧。我这个比较笨不算特聪慧的那一种，但本人有一个优点，认同别人的优点，也认同人家的价值。所以一起先本人就从小公司的，
2、小职员做起（我想这是大多数新人不情愿接受，可能又是大多数人最终的选择了，哈哈，哪个叫我们读书又不牛，投简历和面试又不专业了，不过没关系，小有小的好，小公司五脏也是有的，肉也是有的，管理人员少，你可以干脆面对是老板。这就是优点。要知道人家能成为一家公司的老板自然也有值得学习的地方）小公司为了节约成本，老板基本会把更多的学问告知给我们的，你也能快速在一个行业里快速的成长 .这里我肯定要强调，其它刚毕业的我们，身上本身就具备了相当多的优势，还有相当多的管理学问，其实是我们每天都在用的，往往因为我们没有发觉，也没有对此加了理解形成习惯。 这里我一一天说一下吧。 1.我们刚在高校，基本能吃好，睡好吧，有
3、一个强劲的体魄，这里为什么要放在首要说，因为人到后面事越来越多，钱也会越挣越多的，你会发觉就是身体没越来没以前好了，这真是一个现实的，希望大家肯定要保证一周2小时的体育课（这个是每周都有的吧，从小学到高校，千万别以后省掉了），保持下来。没身体一切是浮云。 2.谈管理。我们面试的新人，基本都会走向专业化人才吧。你做人事。做业务，做seo,也财务。但你会发觉没有一样的事是独立的。你的位置总会有上游（就是你领导），也会有对接的或下游，你或多或少要了解两个或两个以上的专业。特殊是中小形企业，为了节约成本，一个人做两个人的事，是正常现象的。做三件你会才有价值，这里我告知大家的，不要怕，其它你在从上小学到
4、高校，每天都是这么做过来的。我们一天至少要上7节课，这7课至少有三科是不一样的。我们不一样学得习，还考上高校了吗？这其实就是核心的管理。你能把这一套理解坚持下去，信任以后的工作里，什么问题都不是问题，肯定要养成，在晚上检查你当天工作，预习打算你其次天的工作 ,其实这个花了你20分钟的。你信不信这个习惯，至少让你在你同年人中，提前升官致富。当你有好的工作习惯，你自然会有好的效率和价值的，老板不是个傻子，这年头人才才是公司的根本 .你才是公司的将来。升官加薪是迟早的事。 3.谈幻想。 为什么和大家谈这个，是不是决得空动又好笑了。这是个人生大话题。但也肯定要谈。 你肯定要有幻想。即便你毕业是一番风顺
5、，即便毕业坎坷波折，但肯定要坚持你最初的幻想。至少在我7年多的经验，这是我认为最坚决的精神支柱。我从毕业快速的成长，也快速的拥有的一些东西，但我也同时在思想上颓废了两年，两年不学习，不看书，在我真的要去做一件事的时候，突然发觉我落后了相当的远，说个可笑的告知大家，当你有一笔足够的钱，有大的想法，去做一件事的时候，你没有人跟你一起的人去实现这个幻想这就是一个可笑的悲剧。也就是因为颓废了两年，你离你的幻想就会越来越远，幻想真的不是钱能买得回那分坚持的。希望即将走向社会的人，把自己宏大的幻想每天想着并坚持着。篇二：关于在学校教学的实习报告 关于在某学校的实习报告 为期几周的实习最终结束了，这些在中学
6、的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些不足之处要，做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事。我虽然不是师范专业毕业，但是在某高校四年，扎实的英语学问，流利的口语和较强的沟通实力，让我选择了我的第一份实习工作，是到学校里去。 某校是我的母校，也是培育我，教化我的地方。这里的一切都那么熟识，曾经教过我的老师有的还在，有的已经退休了。望见我，又惊又喜。我心里暗暗为自己鼓劲儿，接下来将近两个月，我就要在这里实习度过了。在熟识的人，熟识的环境当中。我想我能更好的适应，尽快的融入。 初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预
7、备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向学校里有阅历的老师学习，最终也获得了不少中学英语教学信息和学问技巧。一下就是我的体会和总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 最初到学校的时候，并没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一起先只是探讨书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平。在刚起先讲授
8、的时候，我就碰了钉子。我根据自己的学习安排，跟着教案，上了一堂自认为生动又简单接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先打算好的教学内容，渐渐地发觉学生从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的爱好，最终能仔细听课的人越来越少。 课后，我仔细听了同学们的反应，作了仔细的思索才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最起先听课，是冲着新老师那股簇新感来的，由于对英语的驾驭不够，听不懂了之后就干脆不听了。 可见，我上课之前没有了解学生的真实状况，让我的教学工作走了歪路。细致想想学生们，英语听说实力相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就起先学英语，他们的英语学习只强
9、调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽视了听英语的实力和说英语的实力，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比较活跃，上课的气氛一起先很主动，但是事实上学习成果中等生占多数，尖子生相对较少，把学问讲得不够具体就没有照看到整体的水平。我备课的时候完全没有留意到这一点，因此才会出现教学的效果不志向。 由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有干脆的影响。 在教学活动中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。实习的时候，有一个老师跟我说，“上课之前肯定要备好课，备课
10、备不好，还不如不上课，否则就上白费心机奢侈时间。”我明白了备课的重要性之后，就花了许多的时间在备课上面，认仔细真钻研教材和教案，不到满足的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 例如，我在给学生上到Unit3的时候，这课的主题是“Looking good and feeling good ”，即“外表和健康”。我体会到这是一个学生比较感爱好的话题，但是教学难度比较大，假如照本宣科的讲课，就奢侈了一个好题材，学生提不起爱好，当然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷
11、，我到网上和别的地方找了许多与这个单元有关的学问，我安排用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证明我的想法是合适的，我的备课是胜利的。在进入单元的重点之前，我给学生们讲解并描述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习特别的感爱好，连平常候上课都不主动的几个男生也仔细听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都主动的提了出来。这样的上课效果是对我仔细备课的最好的回报。 由此可见 ，要上好一堂课，备课是特别关键和重要的，特殊是对于英语这样一门学生们不甚熟识的科目来说，足够的打算一堂课，会让学生学习起来更轻 松，也会让老师教学变得不那么困难。 备课充分，能调动学生
12、的主动性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的实力。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。要做到让学生整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。对于上课要让学生投入到学习中来，我的理解是，上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。对此，我的做法就是，每天都要有保持足够的精神，让学生感受到一种自然欢快的气氛。这样，授课就事半功倍。现在回看自己的授课，因为年纪上比学校里原来的英语老师要小，相反的和学生们的年龄相近，我在讲台上精神足够的上课的确能吸引学生的眼球，所以只要我有足够的打算，能够把上课的内容驾驭恰当，在让学
13、生投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成果差的学生而言，由于自尊心原因，长期的成果处于班级底端会让他们提起来的爱好再降下去;而对于成果好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，这样的现象肯定不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的状况之后制定了详细的安排和目标：对于基础和成果好的学生，我不放弃对他们的激励，对于他们的进步我不断的表扬并激励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学，我会单独的找他们闲聊，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成果而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进
14、步，我也会赐予极大的激励;对于那些有一点基础，但是学习看法松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应当有的水平。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。 老师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，老师对学生施加的影响必需是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓 肯
15、定专业学问的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础学问和肯定的人文历史方面的学问。理论的劝服力须要有丰富生动的学问来体现，老师必需具有广博的学问背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的学问提高理论的劝服力，增加自己的教学魅力。 一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的学问，懂得了许多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有许多的不足和还值得去仔细学习的地方，希望在将来的日子里，得到更多有阅历的老师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改进自己，获得好的学习阅历和取得好的学习成果。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在领导老师，前辈的指导下，成为一
16、个合格的老师。 篇三：顶岗实习建议 汇报及建议 实习了两个的时间，我已经渐渐熟识并且投入到实习的工作当中。接公司通知，需写一份对于母校实习支配和教化学习方面的看法和建议。本生总结了几点希望学校可以阅读假如可以接受，将是我的荣幸。 1. 在实习之前学校支配实习单位的时候，应当将实习单位的了解介给即将毕业的应届生，这样不但让学生更加的自主选择，且实习岗位更加人性化，而且对想对应的实习单位也获利，达到学校、学生、实习单位，三赢的局面，可以很有效的防止出现，双方不满足，影响正常的教学进度等各个问题。 2. 对于网络汇报，本生也觉得很有必要，但是手写的汇报其实也放在互联网上或许会更好，对于手写的现象，有
17、许多水分在其中，既然是学习，完成基本的作业也是从学生到职员的一个过渡，这一点也特别好的。 3. 我们实习时其实只要学校与实习单位达成共识，简洁的调换实习单位，对于学习的影响应当是微乎其微，实习就是为了以后的工作而体验，我们的制度可以更加的人性化一点，对各方都有利。 4. 学校应当定期让学生回校，其实全部的学生都可以采纳 2.5+0.5的模式，实习三个月后可回校接着学习，更好的将实践与学习相结合，这样的进步程度不是表面1+1=2 那么简洁的。 也许概括就是这么多，无论怎样，我特别感谢母校对我的付出，学校里面我做事，在工作中我学会了做人。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页