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1、第六课第六课 网络交往网络交往新空间新空间网上交往与现实交往一样，有精彩也有网上交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。无奈。我们应该：我们应该：熟悉网络交往的特点熟悉网络交往的特点遵守网络交往的规则遵守网络交往的规则引言说说议议小梅突然得了一种“怪病”,住院后,医生难于确诊,试用了许多疗法都不见效.她的同学非常着急,他们通过互联网向世界各地发出了求救信,在信中详细的描述了小梅的症状及发病前后的情形.很快,同学们收到了来自世界各地医生的回复.三分之二的意见认为,这种怪病可能是因为某种金属中毒所致.小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院.小梅得救了!说如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确的判断，
2、很可能延误治疗时间，从而失去生命，有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事。小梅得救与互联网有什么关系？互联网还可以给我们带来什么好处？互联网还可以给我们带来什么好处？调查表调查表1.1.工作：工作：工作：工作：2.2.学习：学习：学习：学习：3.3.业余生活：业余生活：业余生活：业余生活：4.4.家庭生活：家庭生活：家庭生活：家庭生活：5.5.社会生活：社会生活：社会生活：社会生活：6.6.学校生活：学校生活：学校生活：学校生活：方便、快捷、高效率方便、快捷、高效率方便、快捷、高效率方便、快捷、高效率扩大知识面、丰富头脑扩大知识面、丰富头脑扩大知识面、丰富头脑扩大知识
3、面、丰富头脑交友、游戏、听歌、设立个人网站交友、游戏、听歌、设立个人网站享受生活、快乐、充实享受生活、快乐、充实享受生活、快乐、充实享受生活、快乐、充实结交朋友、展示自我结交朋友、展示自我结交朋友、展示自我结交朋友、展示自我广泛获取各方面的知识、见多识广广泛获取各方面的知识、见多识广广泛获取各方面的知识、见多识广广泛获取各方面的知识、见多识广虚拟性、间接性和隐蔽性虚拟性、间接性和隐蔽性p71网络交往对象具有哪些特性网络交往对象具有哪些特性辩辩你你争争我我辩辩违法犯罪违法犯罪p70荒废学业；荒废学业；身心受到摧残身心受到摧残思考：如何正确使用网络？如何发挥网络优势？如何利用网络为学习生活服务？做
4、到：做到：我们在网上更自由地选择对象，畅所我们在网上更自由地选择对象，畅所欲言；欲言；我们更充分地展示自己的内在素质和我们更充分地展示自己的内在素质和修养；修养；我们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无我们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染；所顾忌地宣泄，使交往环境被污染；我们可能成为被污染环境的受害者，我们可能成为被污染环境的受害者，也可能无意间参与其中，推波助澜，也可能无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。破坏网络环境。网网络络上上的的人人际际交交往往1 1、网络沟通无极限、网络沟通无极限(无限性无限性)2 2、网络交往双刃剑、网络交往双刃剑(有利有弊有利有弊)3、网络交
5、往对象的特点、网络交往对象的特点：虚拟性；间接性；隐蔽性虚拟性；间接性；隐蔽性4 4、如何利用网络为学习生活服务？、如何利用网络为学习生活服务？（1 1）健康的心态；）健康的心态；（2 2）浏览与学习工作有关的信息，）浏览与学习工作有关的信息，（3 3）抵御不良诱惑；）抵御不良诱惑；（4 4）自助；助人。）自助；助人。我们应该怎样发我们应该怎样发挥网络优势？挥网络优势？1、以、以健康的心态健康的心态把网络作为生活的补充；把网络作为生活的补充；2、要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要、要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会学会”信息节食信息节食”；3、学会、学会抵御抵御网络上的网络上的不良诱惑；不良诱惑；4、善于利用网络、善于利用网络解决解决学习生活中的学习生活中的问题；问题；5、善于利用网络、善于利用网络帮助别人解决一些困难，做一些帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情对他人和社会有用的事情,实现和体现自己的实现和体现自己的人人生价值生价值。我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？网 沟 通 无 极 限 很 丰 富 新 空 间 有 利 弊 双 刃 剑 两 面 性 是 关 键 避 网 毒 用 慧 眼 上上 网网 络络 莫莫 贪贪 恋恋 抗 诱 惑 解 疑 难 把 价 值 来 体 现再再 见见