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1、端木蕻良端木蕻良hng（抒情散文）（抒情散文）端木蕻良端木蕻良（1912-19961912-1996），），辽宁省昌图县人，先后毕辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。亡作家群中的代表人物。其成名作为他创作于其成名作为他创作于19361936年的短篇年的短篇（见左图见左图），），是是反应东北沦陷区人民生活反应东北沦陷区人民生活的代表。主要著作有科的代表。主要著作有科尔沁旗草原、大地的尔沁旗草原、大地的海和曹雪芹。海和曹雪芹。端木蕻良端木蕻良本文写于何时？何种背景之下本文写于何时？何种背景之下（抒情散文
2、）（抒情散文）1931年9 月18日，日本侵略者炸毁南满铁路，挑起事端，并于当晚10点20分突袭东北军北营驻军，震惊中外的九一八事变爆发日军进沈阳日军进沈阳日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。“九一八九一八”事变后，日本侵略军在沈阳小西门随意搜事变后，日本侵略军在沈阳小西门随意搜查行人，并强迫被搜查者弯腰度。查行人，并强迫被搜查者弯腰度。九九一八事变后，日军杀人如麻。当这些冤魂在一八事变后，日军杀人如麻。当这些冤魂在19701970年年被挖掘出来时，早已成为累累白骨被挖掘出来时，早已成为累累白骨日日军军大大举举入入侵侵日日军军装装甲甲车车开开入入沈沈阳阳攻入沈阳
3、攻入沈阳 随时准备射击随时准备射击入入侵侵满满洲洲里里硝硝烟烟滚滚滚滚 “柳柳条条湖湖事事件件”炸炸毁毁南南满满铁铁路路时时被被炸炸死死的的中中国国人人。随随意意抓抓捕捕平平民民百百姓姓。日军用铡刀屠杀反抗的军民。日军用铡刀屠杀反抗的军民。铡铡 刀刀 下下 的的 冤冤 魂魂 日日军军入入侵侵后后，不不仅仅疯疯狂狂夺夺取取北北方方的的煤煤矿矿资资源源，更更强强迫迫百百姓姓在在极极艰艰难难的的条条件件下下背背煤煤做做苦苦力力。对对反反抗抗的的军军民民用用酷酷刑刑。杀杀人人取取乐乐，悬悬头头于于柱柱。九一八纪念碑九一八纪念碑放放 声声 朗朗 读读炽炽痛痛 ch 嗥嗥鸣鸣 ho 斑斑斓斓 ln 谰谰语
4、语 ln怪怪诞诞 dn 亘亘古古 gn 默默契契 q 田田垄垄 lng 蚱蜢蚱蜢 zh mng 污污秽秽 hu 读课文 要求要求:整体把握文章的感情基调整体把握文章的感情基调 划出自己深受触动的句子划出自己深受触动的句子 或词语或词语 你如何理解文中的标题？你如何理解文中的标题？面对土地发出了誓言面对土地发出了誓言 从文章来看，这一誓言是从文章来看，这一誓言是作者对土地发出的。作者对土地发出的。这一标题应该理解为这一标题应该理解为“面面对土地发出的誓言对土地发出的誓言”而不是而不是“土地自身发出的誓言土地自身发出的誓言”。没有人能够忘记没有人能够忘记她她。我必定为。我必定为她她而战斗到底。土而
5、战斗到底。土地、原野、我的家乡，地、原野、我的家乡，你你必须被解放！必须被解放！你你必须站立！必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个
6、更美丽的故为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。人称的变化实际上是人称的变化实际上是情感变化情感变化的结果。的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词向第三者介绍的人称代词“她她”了，于是抛开读者了，于是抛开读者直直接与自己所叙述的对象进行对话交流接与自己所叙述的对象进行对话交流
7、，对土地以，对土地以“你你”相称，情感显得更加直接而迫切。相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫这在修辞上叫“呼告呼告”，具有强烈的抒情效果。，具有强烈的抒情效果。1、为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”来称呼，而到了后面时却又放口说：来称呼，而到了后面时却又放口说：“土土地，原野，我的家乡，你必须被解放！地，原野，我的家乡，你必须被解放！我必须站立我必须站立”？你你她她感情平稳感情平稳直接，迫切直接，迫切修辞手法：呼告修辞手法：呼告感情的变化感情的变化2.2.作者为什么会发出这样的作者为什么会发出这样的誓言，留存在作者心目中的誓言，留存在作者心目中的故乡是怎样
8、的？故乡是怎样的？我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风 排比手法的运用，加强了情感的冲击力。排比手法的运用，加强了情感的冲击力。表现东北表现东北大地的丰饶美丽，表达作者的赞美和怀念之情大地的丰饶美丽，表达作者的赞美和怀念之情。问：这段话运用了什么修辞手法？表达出作者怎样的问：这段话运用了什么修
9、辞手法？表达出作者怎样的思想感情？思想感情？本段中列举了哪些东北特有的景物、本段中列举了哪些东北特有的景物、物产？你认为有必要列举那么多吗？物产？你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？删去一半如何？碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等；有必要，金、悠远的车铃等等；有必要，删去不好删去不好，因为这些都是关东大地的因为这些都是关东大地的代表事物代表事物，代表着，代表着关东大地的特征，它可以使读
10、者关东大地的特征，它可以使读者充分了解充分了解关关东大地，东大地，感受感受关东大地的美丽富饶，也可以关东大地的美丽富饶，也可以唤起唤起读者的想象。读者的想象。东北特有的物产东北特有的物产:白桦林白桦林马群马群蒙蒙古古狗狗高粱高粱山山雕雕鹿鹿群群黑黑土土地地煤块煤块1.1.我们在画面中看我们在画面中看到了许多东北的典到了许多东北的典型事物，现在请同型事物，现在请同学们在文章当中找学们在文章当中找到作者到作者回忆这些景回忆这些景物的语句物的语句，并有感，并有感情地朗读出来。情地朗读出来。文章主旨：文章主旨：作者通过抒发对被日本侵略者强作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，占十
11、年之久的关东原野的眷念之情，表达表达“九一八九一八”事变以后东北流亡事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。深沉的爱国热情。歌曲欣赏歌曲欣赏:松松花花江江上上张寒晖我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿那里有森林煤矿,好有那漫山遍野的大豆高粱好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上我的家在东北松花江上,那里有我的同胞那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘还有那衰老的爹娘.九一八九一八,九一八九一八从那个悲惨的时候从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏抛弃那无尽的宝藏,流浪流浪!流浪流浪!整日价在关内整日价在关内,流浪流浪!哪年哪年,哪月哪月,才能够回到我那可爱的故乡才能够回到我那可爱的故乡?哪年哪年,哪月哪月,才能收回我那无尽的宝藏才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊爹娘啊,爹娘啊爹娘啊.什么时候才能欢聚一堂什么时候才能欢聚一堂?