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1、4. 3心脏和血液同步练习五年级上册（教科版）含答案一、填空题1 .用吸耳球反复将水吸进又挤出，一分钟后手会觉得（填“吃力”或“轻松”），从 而可以证明心脏无时无刻地工作，很辛苦。2 .心脏是血液循环的动力器官，它昼夜不停地和舒张，推动着血液在心血管内循环流动。向各组织器官提供充分的血液，供应 和各种，并带走代谢产生的3 .心跳加快时，血液流动就会,从而运送到全身的营养和氧气就会 o4 .心脏就像一个机器，由于它不停的 和，血液就不停的在体内循环。二、选择题5 .血液循环主要由哪两部分构成？（）A.心脏和淋巴管B.血管和淋巴管C.心脏和血管6 .关于人体的血液循环器官，下列说法错误的是（ ）o
2、A.血液能运输营养和氧气，也能运输二氧化碳B.经常运动，心脏会变强壮C.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息时间D.推动血液流动的力量来自地球的引力7 .为了准确了解运动后的心跳次数，我们可以测量脉搏的跳动来判断心跳次数。在测量脉搏的跳动时，我们不可以测量的地方是（）。A.脖子中间偏一侧两横指B.手腕偏拇指侧C.脖子后面8.测量心脏跳动，我们不可以选择（）部位。A.手腕外侧，靠近拇指一侧8 .颈部下巴边C.手背9 .心脏与多条血管连接，心脏（）时，推动血液流向全身。A.舒张B.收缩C.休息10 .在模拟心脏跳动输送血液的实验中，挤压和放开吸耳球时水从塑料管吸进又挤出。挤压和放开吸耳球的动作模拟的
3、是（）。A.心脏的跳动B.气体的流动C.血液在血管里流动11 .在模拟血液循环实验中，洗耳球（模拟心脏）收缩时，水（模拟血液）会（ ）oA.被吸入B.被挤出C.无变化12 .人体各个器官协同工作才能健康生活、因此呵护身体的各个器官非常重要，下列做法能保护器官健康的是（ ）oA.加强体育锻炼B.经常不吃晚饭C.多吃甜食保护消化器官13 .某人胳膊上的动脉由于外伤破裂，应从破裂处的（）扎紧才能止血。A.上方B.下方C.中间三、判断题14 .心脏能推动血液将进入人体的营养、氧气带到全身各处被利用。（）15 .血液通过心脏和血管把人体需要的营养和氧气输送到人体各个部分。（）16 .心脏由心肌构成，越锻
4、炼心肌越强健，所以应该加大锻炼量。（）17 . 一个人只要活着，他的心脏就一直在跳动，所以心脏是从不休息的。（）18 .睡眠时心脏会得到较多的休息，所以我们不能熬夜，要早点睡觉。（）四、简答题19 .假设心脏每次跳动挤出的血量是0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，一分钟从心 脏送出的血量就约有15升。请算一算一小时输出的血量多少升？五、实验题 学了心脏和血液的相关知识后，小科同学对用听诊器测量心跳很感兴趣。他运用四年级上 学期学过的声音的知识，找来了橡胶管、漏斗、气球、剪刀、皮筋等材料和工具，制作了 一个听诊器（如图）。20 .请对小科如何制作听诊器提两点建议。橡胶管套住漏斗嘴时。气球皮包裹
5、漏斗时。21 .小科在用自制的听诊器测量心跳时，包有气球皮的漏斗应该紧贴胸部的（ ）oA.正中间B.中偏左C.中偏右22 .在这个实验中，我们是怎样听到心跳声的？心脏跳动的声音引起听诊器上的振动，并引起漏斗和橡胶管内空气的振动，振动的空气到达我们的，它将振动转化为信号，通过传到，我们就听到了心跳声。（后两空均填“传入神经”“传出神经”或“神经中枢”）六、综合题心脏的研究。如图所示，某科学小组为了探究心脏是怎样工作的，用洗耳球、胶管和水等材料来进行模 拟实验。23 .将模拟心脏工作实验中的材料与血液循环中的相应功能用线连起来。吸耳球心跳手挤压的力量心脏塑料管血管吸进、挤出的水血液24 .按心脏每分钟跳动75次计算，心脏一天要跳动（）次。A. 1800B. 4500C. 10800025 .下列活动不利于保护心脏的是（ ）oA.每天玩游戏到深夜B.锻炼身体C.合理的休息和良好的睡眠参考答案1 .吃力2 .收缩氧气营养物质废物3 .加快增加4 .收缩舒张5 . C6. A7. C8. C9. BIO. All. B12. A13. A14.山5. 416. N17. x18. N19. 900 升20. 要套紧，尽量减少空隙气球皮要绷紧21. B22. 气球皮 耳传入神经神经中枢手挤压的力量二心脏23塑料管血管吸进、挤出的水血液24. C25. A