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1、班主任培训心得体会精选15篇班主任培训心得体会1 业内，对老师的要求从来没有低过，尤其是遇上了那些对教育有初恋般热忱和宗教般信仰的人，那些为教育而生的人，以他们化腐朽为奇异的力气裹挟着你，让你信任只要站在风口上，自己就能飞上天。坐在报告厅里等风来，今年的主题是跨界学习。不是简洁地理解为爱因斯坦提出了相对论，又把莫扎特的奏鸣曲拉得不错;也不是演而优则唱就成了跨界歌王，是要学做点灯的人。听，潘兆良老师的“懂得通融，方能从容”，海云“种下一粒跨界的种子”，沈校从对书法的痴迷，到经典文学的阅读，再转而读专业教育理论，不拘一格地把自己读书人、教育人的情怀借壳上市了。三天的校本培训并不能让我精确地说出跨界
2、学习的真正含义，学校门口的明黄色展板上的十九句话努力想让我们明白，挺好的。我甚至想：每个人培训心得的标题不也可以加上去吗?一千个老师眼里有一千个跨界学习。 风来了，不把控住，不去提升自我、乘势飞行，等风过后会摔下来的。所以，风口很重要，把自己变成会飞、会飞行的人更重要。我不怕出丑，由于我对课堂、对同学布满敬畏，哪怕飞得很难看，我也会提示自己，鱼眼睛的年龄得有一颗金星玻璃心，要时时勤拂拭，勿使惹尘埃。从今日开头，就把学习的触角伸向生活的四周八方，然后向四周八方打开课堂，让学习随时随地发生，是的，生活本身就是跨界。 老师的力气所在就是学做一个职业读书人，尤其是语文老师，这是立足讲台的底气。我是个比
3、较散漫慵懒的人，读书全凭爱好，纸质的、电子的.都行，信马由缰，无为而读。任何一种气场强大的语言、九连环的情节、放射着光辉的人文消逝，我都会被点燃。遇到那些能打开一扇最能看清人性内部景象的窗的作品，我就会陷进去，慈善与觉悟、繁华与幻灭、生命的真相、事物的密码与禅机，在经纬编织里敬重着每一个生命个体的存在方式，让我不断地读懂自己，读懂他人。做自己宠爱的事，妙!不行言。我信任读书真的是于无用处有大用的，不仅对自己，更是对同学。读书不专，中医养生、摄影、演讲、地理、历史、服饰、心理学始杂终弃。我始终有个想法，读点哲学方面的书，让自己有思辨和规律，在这个他人言论铺天盖地的纷繁简洁里，能洞察真相，学会证伪
4、，听到自己的声音而不被绑架，可是到现在还没有开头。年轻的时候布满了职业成就感，也读过几本教育专业的书，但终因没有导师，没有尺码相同的人，还有自己耐不住青灯古佛，坐不住冷凳子便放弃了，后来再想捡起，已经没有了士气和才智。 过去的日子里，我和孩子们一起品三国、说红楼，带他们读了很多经典，陪他们一起看辛德勒名单朗读者，嘱咐他们回去看传统节日晚会、火箭放射、博鳌论坛、钱塘大潮，和他们一起逛遍学校的角角落落。谁说生疏的地方没有风景?研学旅行;带他们到雪地里狂奔和咆哮;端午包粽，中秋做桂花糕;组织辩论、采访、演讲;做过试验，变过魔术，也养过小仓鼠，只不过没有“黄小落”这样的名字;提示他们不要错过丁酉年的红
5、月亮和朝美首脑会晤;鼓舞同学平常灵魂在路上，假期身体在路上，最好能出国门，渐行渐远，见识异域文化和风情。小农场、手指上的阅读、眠一宿忆一生令我高山仰止，但在校内的围墙里，在学科的禁锢下，我会尽自己最大的努力去跨界，让孩子们看到不止是头顶的四角天空。 语文是鲜活的，不能困在课本和课外书上，唯有自己把吸取学问的触角伸向四周八方，然后向四周八方打开课堂，让学习随时随地发生，让生活成为孩子们最好的老师，才能很好地让跨界发生，我情愿做这样的引路人。期望总在远方，跨界学习之路走起来并不轻松，但算得上快乐，由于一路上暗香疏影，永久别有洞天。 班主任培训心得体会2 在xx月xx日，我们区教办组织部分老师进行了
6、班主任专业成长研修的培训，虽然只有短短的几天时间，但是我满载而归。 在这期间，我有幸听取了全国知名班主任郑学志老师，万平老师带来的自主教育管理的机制建设，教育是温和的；以及全国著名教育专家李晓凡老师带来的师德内化。前辈们侃侃而谈，我们受益匪浅。 郑老师让我明白了什么是老师和孩子们之间的民主，把孩子和自己放在同一个天平上，同等地对待每一个孩子，激发孩子最大的自主力气，真正的做到了孩子自己管理自己，老师适时引导，信任做郑老师的同学，最大的.感受应当就是欢快。 在教育孩子的过程中，很多老师都有同感，班主任管理孩子多靠威信维持，所以当班主任不在时孩子们的自觉力气就会变弱，约束力气也会放松，听了郑老师的
7、课我明白自己该更新一些观念和做法了。 万老师让我体会到了她赐予孩子们的不单单是学问，更多的是温和。她每天坚持日记教学，倾听孩子的心声，做孩子的伴侣，遇到困难时迎难而上，当克服了一次次困难就是收获幸福的时候了，万老师给我们共享了许多她的幸福，信任她那温和的教育也幸福了那些孩子们。 其实，我们每个老师都希望收获幸福，但现在，我更加想努力的去做到让我的同学，我的孩子们能由于有我这个老师而觉得幸福，尽管这是个漫长而艰苦的过程，但是为了那些花儿般的孩子们，我真的情愿。 最令我动容的是东北爷们李晓凡老师。她是一位平凡又宏大的母亲。她豪爽，她乐观，她睿智，她坚毅。她的课上讲了许许多多内化师德的案例与方法，将
8、近七个小时的讲座里，我只听到了一个字爱。母亲对孩子的爱，老师对孩子的爱，父亲对儿子的爱，同学对老师的爱，自己对他人的爱，自己对自己的爱由于爱，所以我们应当无私；由于爱，我们应当策略；由于爱，我们应当博大；由于爱，我们应当坦然 对于教育这一方面，我还是一个新人，还需要去磨练，去总结，或许会遇到失落和挫折的时候，李老师告知了我会看太阳的人才能得到太阳的温和，以后，我会用这句话勉励自己，乐观的去面对。最终想像李老师所说的那样以书养清心，在工作闲暇时分，拿上一本宠爱的书，养一养自己的心灵，做一个理性从教而又感悟生活之人。 班主任培训心得体会3 20xx年x月xx日，我参加了河东区教体局组织的为期两天的
9、班主任培训，收获颇多，感受颇深。有来自北京、湖北和潍坊的几位专家老师对全区的中学校班主任进行了培训，我虽然并不是班主任，但从这三位老师那里我学到了很多关于班主任如何管理班级的学问，同时也大大开阔了眼界，以下是我的一些收获： 一、我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即宠爱教育事业，宠爱老师职业，宠爱教书工作，宠爱自己从教的学校，宠爱班主任这个岗位，宠爱自己所教的每一位同学。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那
10、就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个同学的健康成长去付出全部的努力。 二、班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来熟识同学，支持和赏识同学，努力与同学心灵产生共鸣，用理解打开同学的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细”。同学出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要体
11、现以人为本的教育理念。班主任要特别关注同学的心理动向，敬重同学的共性差异，敬重同学作为独立个体存在的现实，努力做同学的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动关怀他人，用健康的身心去影响同学，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人制造一个合适的空间。师爱如阳光,同学的心理渴望老师的爱,老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不仅来自同学对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的教育，渴望得到同学的敬重，但更要珍视同学的这份敬重，这样才能了解同学、走进同学，从而布满热忱和真爱来面对宏大的
12、事业。 三、教育是心灵的沟通，是心灵的建设。著名教育家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵世界的本领。”育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。 四、做好班主任工作，还要把握一个“严”字。班主任对同学不仅要赐予关怀、疼惜、关怀、鞭策、教育、引导等使关系
13、融洽、和谐，还要对同学从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有确定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育同学良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的.人。做好班主任工作，要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要懂法，遇到问题要乐观地想方法。并且做好班主任工作也要留意一个“学”要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身管理水平和力气。要向书本学习新的教育思想理论;要向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短;要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主
14、任就应在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个“心”字。即工作要热心，对同学要有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要急躁，做事情要用心。“世上无难事，只怕有心人。”只要真心想做好，真刚要做好，用心去做好，那么就能真正把班级管理工作干好，干的精彩，富有成效。 人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力气是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对同学的思想和行为产生乐观的影响，不良形象对同学的思想有消极的影响。因此，我在同学中要留意树立自身的良好形象。我在同学中的第一印象如何，直接关系
15、到以后班级工作的开展和同学思想品德、行为习惯的形成。所以，在工作之初就要留意自身的形象。老师平常以身作则，领先垂范，潜移默化地影响了同学，使他们做个真正的人。要求同学努力学习，首先自己就要努力学习给同学看，对自己所教学科要把握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、进展趋势和社会作用，抓住要领，把握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅在传授这些学问，而且要运用学问点激发同学的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知布满渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善自己的学问结构。要求同学做到的，
16、老师就应当首先要求自己做好，做同学的表率。 实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作会有所关怀。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。 在今后的工作中，我还要连续努力，不能停滞不前，不满足于现状，要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，留意教育教学阅历的
17、沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，制造出与众不同的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。 班主任培训心得体会4 这次班主任省级培训，我有幸被选中，所以很珍惜这来之不易的机会。这次培训接受了远程培训的方法，从形式上应当是更前卫了，以前也从来没有接触过。培训的.内容包括：班主任基本规范、班主任（老师）心理健康、同学心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关的教育政策法规等等七个部分，全方位阐述做班主任应具备的各方面要素。既有
18、班主任教育理念的新趋势，也介绍了班主任工作实践的新进展。通过学习，我熟识到班主任的工作不仅是一门技术更是一门艺术，要学习的还真不少。下面我将学习所得与大家共享。 班主任培训心得体会5 首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，也特殊感谢师训中心给为我们供应这样一个全新的学习方式。通过一周的培训培育了我的创新理念以及教育方法，为下一步提高教育艺术；更好地推动学校德育工作，使素养教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础。在沟通活动中，从组队到一个小组核心理念的确立，到各项沟通呈现，无不呈现新的管理理念和学习方式。上台做呈现的优秀老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求，工作方法和工
19、作艺术，既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际案例。为我今后的班主任工作供应了有益的参考。通过培训我熟识到新时期班主任工作应具备确定的技巧和素养。这次培训也让我对班主任工作有了更深刻的理解。 下面，我主要就迟老师的讲座跟大家汇报自己的一点收获和感想。迟老师的讲座特殊生动，特殊实际，对我的触动很大。 一、要爱同学 随着素养教育的进一步深化，能不能进入同学的内心世界是当今准备教育成败的关键一步。同学会由于宠爱一位老师而宠爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位老师而厌烦学习。一个被同学宠爱的老师，其教育效果总是超出不受欢迎的老师。爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，同学就信任班
20、主任，宠爱班主任，也宠爱上班主任的课。宠爱同学，还表现在班主任对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位同学；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关怀他们树立远大理想，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 二、留意心理健康进展 同学心理健康是个必需要重视的问题，依据同同学理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育同学良好
21、的心理素养，促进同学身心全面和谐进展和素养全面提高的教育活动，是素养教育的重要组成部分。要做好同学心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点： （一）拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的同学，我们确定要做到心态平和，要实事求是地熟识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道才智从错误的推断中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。 （二）敬重同学，与同学“共情”。“教育可持续进展的核心内容是敬重”。要敬重同学，敬重同学的差异。作为班主任，要信任每个同学都是独一无二
22、的。我们要学会用细心的眼光去观看差异，用宽容的心理去接纳同学。要知道，正是由于有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能呈现出自己的特色；有了差异，我们才有了今日相互学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了相互敬重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到向往，并激发求知和探究的欲望。所以，面对同学时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期盼。只有这样，我们与同学之间才能产生相容的情感，才能让同学“亲其师而信其道”。 三、要提高自身素养 班主任的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示
23、范性，在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新，并带动同学创新，做到以德育德，以共性育共性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己、以身作则，在同学中树立实实在在的影响。做到这点班主任必需广泛阅读各类书籍，把理论和实际结合起来。 四、勤于读书 每一个语文老师确定都对同学和家长强调过读书的重要性，确定会经常要求同学多读书，读好书，也提倡过家长融入到我们的亲子阅读活动中来，已经身为家长的.老师确定也经常在家里和自己的孩子一起读书，读书的重要性不言而喻，读书是工作之本、学习之母、成人之源，也是生存之道。读书应当成为班主任最重要的事情。班
24、主任确定要广泛阅读，用学问充实自己的大脑，充实自己的心灵，使自己成为才智的班主任。钱老是推举的基本关于教育教学的书籍阅读以后受益匪浅。 五、擅长反思 班主任要经常地反思自己的教育方法是否恰当，反思班级管理的得与失，不足之处要努力改进，以敬重同学为前提，发挥同学的作用，接受委婉的方式，动之以情，晓之以理。努力把班级工作做得更好。要养成勤于记录的好习惯。一个擅长反思的班主任，还要养成勤于记录的好习惯。记录什么内容呢？一是记录失败之笔，败笔印象深刻，思想震撼大，往往具有反思意义；二是记录机智之处。教育机智是教育过程中的精华部分，当自己完善处置一个大事，感到满意之时，要擅长记录；三是记录偶发大事。师生
25、的思维进展及情感沟通的融洽，往往会由于一些偶发大事而产生瞬间灵感，这些“才智的火花”常常是不由自主、不期而至，若不准时利用课后反思去捕获，便会因时过境迁而烟消云散，令人圆满不已；四是记录同学见解。充分确定同学提出的一些独到的见解，这样不仅使同学的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种观赏和激励。同时，这些难能宝贵的见解也是对班主任教育活动的补充与完善，可拓宽我们的工作思路，提高工作水平。五是记重新设计。一次教育之后，班主任确定有所感想，也有所预备，将重新设想记录下来，是教育实践的升华，对今后工作很有启发。 最终，迟老师总结发言更是让我们深思，他对我们班主任提出了希望和要求，要求我们能够向优
26、秀的班主任学习，不断地提高自己的力气，使我越来越清楚地熟识到：作为新时期的班主任，不仅要关怀同学的智，还要留意同学的德，这是新时期对班主任的要求。我确定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。 班主任培训心得体会6 经过11月2021日这两天班主任的学习，我受益匪浅。那么，今日我就将我在学习过程中学到的东西和自己的一些体会来和大家老师一起共享。有拙见的地方还请各位老师多多指教。在讲之前，我要感谢学校的领导能够给我这个学习的机会，让我能够一睹来自北京的专家们的大家风范；另外，我也要感谢各位老师们能够赐予我大力的支持，今日能够站在这个讲台上来请教各位老师，我
27、感到无比的感动，感动之下，难免我会有些紧急，所以讲不好的地方还请老师们能够理解。 这两天，主要学习了“班主任老师在教育教学管理工作中心理健康教育（主讲人：陈继英专家）”和“扬起自信的风帆班主任策略、技术浅谈（主讲人：张景浩校长）”。首先，我先来谈一下听了陈继英专家讲课的感受老师，请不要对同学太过苛刻！由于，老师的职责不仅在于传授同学的学问和提高同学的成果，而且更在于呵护和培育他们的心灵。 同学，他们和我们老师不是同一个年龄阶段的人。那么这样一来，教育其实就是成年人和未成年人之间的沟通，那老师们，成年人和未成年人最大的差别是什么呢？那就是思想，由于他们的思想还在进展阶段，很多问题他们都只能靠直觉
28、和一些感性的理解去做出推断，既然这样，我们作为老师的应当怎样去宽容这些“调皮同学”呢？其实同学们埋怨最多的就是学习问题，学习压力大，学习的时候不欢乐，在学习过程中没有乐趣和幸福感。老师们，做一件没有幸福感的事情，同学们会兴奋吗？没有快乐的心情，他们能学好吗？他们能不厌学吗？最终，他们又能做些什么呢？（一个领导带领自己的老师队伍去高校听高校物理课的故事，要说明的是老师们，您知道同学听懂我们了吗？）这个时候，请老师们，不要对他们太苛刻了，同学也想学好，也想做乖孩子，可是我们老师给了他们机会了吗？或许，很多老师说，我给了呀，而且给了他们很多次，可总是“朽木不行雕也”！那怎么办呢？请老师们听一下我的看
29、法： 作为老师，我们或许有很多无奈的时候。比如，老方法不管用了、硬方法行不通、软方法不起作用（当你对同学说你真来不起的时候，或许换来的就是少和我来这一套，我就不是好同学）总结老师的生活：一个字累；两个字很累；三个字特殊累。这就是我们老师的真实反映。所以有人说，老师的生活就像“围城”，很多人想做老师，而老师却不想做老师。既然刚才我谈到同学的幸福感，那么我们做老师的，您幸福了吗？以下工作境界你属于哪一种呢？一、把工作当做任务和赚钱的手段（人为才死，鸟为食亡，人都有自私的一面）；二、把工作当事业，关注事业的进展；三、把工作当使命，把工作当做家人一样疼惜她。这几种我们选哪一种都不为过，但是假如我们想获
30、得工作的幸福感，那你只有把它当使命，当家人一样来疼惜。欢快源于动力，动力源于宠爱，宠爱源于内心，当我们赐予工作真正的意义的时候，何愁没有使命感、没有幸福感呢？所以，老师，请问您爱您的工作了吗，您爱您的同学了吗（问一下自己）？真正的欢快源于宠爱，只要你宠爱自己的工作，宠爱自己的同学，即使再管不好的同学我信任也会被感动。同学是我们老师的”衣食父母”，假如没有同学，老师又会存在吗？现在，我们提倡的是素养教育，而素养教育要求我们要“以人为本”，作为老师，何为“以人为本”，那就是“以心为本”，以同学的内心需要为根本，我们要用今日的教育来教育今日的同学成为明天有用的人，当老师“心中有爱（爱同学像爱自己的孩
31、子）、眼中有人（包括所谓的后进生）”的时候，那么你就会成为“同学宠爱、家长满意、领导信任、同行佩服、自我欣赏”的五维老师。（我说清楚了吗？大家听懂的话，请为自己鼓掌）。说到这里，我给老师们提个小小的看法，让我们一起用显微镜去发觉同学身上的优点，而后用放大镜去适度的赞扬他们，同学不是不想学好，而是有的自信被老师的倔强打得落花流水，睁开一只眼去观看他们的优点，闭上一只眼去观看他们的缺点，信任他们的自信会再回来，自信回来的时候，一切不就水到渠成了吗？（我说清楚了吗？）何为同学？同学活的学问，同学活的技能，同学命的意义。既然是一个学习的过程，那就难免会犯错，同学犯错的时候一般就会遭到惩处，对吗？这里我
32、想给老师们讲个“乐妻劝婆”故事： 古时候，有个叫乐羊子的人外出求学，七年没有回家，婆媳俩相依为命，家境特殊贫困。有一天，婆婆嘴馋，竟然偷杀了邻家的一只鸡，乐羊子的妻子知情后，并未发火。当婆婆把香喷喷的鸡汤端上桌时，她却不动筷子。婆婆忙问何故，她难受地说：“媳妇无能，没能侍候好婆婆，使得饭桌上有了别人家的鸡。”说着，乐妻泪如泉涌。婆婆惭愧不已，食欲全无。 当我读完故事，我被乐妻反话正说、以退为进、促婆婆反省的做法深深感动。同时，也为自己从前要“教训”同学的想法感到惭愧。试想，假如乐妻当时只是简洁地责备婆婆这么大年纪还偷偷摸摸，杀邻家的鸡，那效果将会是怎样的呢？ 所以当同学犯错的时候，老师，您是怎
33、么做的呢？所以，我很赞同陈继英专家针对这种现象提出的观点：偏爱后进生，厚爱特殊生，博爱中间生，严爱高才生。只要老师的心理有这把天枰，很多事情都会迎刃而解了。在这里，我想给老师们一点建议：没有不犯错的同学，我们应当多给他们一点时间，给他们多一点自信，多给他们一个赞扬，放下我们那有颜色的眼睛去对待每一个同学，“以德育人，以心护人”用心去与同学共渡一生。当你带着微笑走近教室的时候，里面确定会布满阳光。 班主任培训心得体会7 4月16日至17日两天，我伴同学校另外12位老师参加了由班主任杂志社组织的在前黄高级中学国际分校举办的“全面提高班主任专业素养高级研修班”的学习活动。会上由王文英老师、郭文红老师
34、、陈宇老师三位老师给我们做了精彩的报告。三位老师见解精辟独到，语言风趣幽默，运用了大量的事例剖析了班主任工作的科学性、专业性和实践性。 郭文红老师是南京芳草园学校数学高级老师、班主任，南京市鼓楼区学科带头人，南京市鼓楼区师德标兵，20xx年被教育部聘为“班主任高级培训班”授课老师。应当说郭老师是一位阅历特殊丰富的学校老师，正如郭老师所说的“作为班主任，我无力转变课程，更无法转变现在的教育制度”，作为一名过来人，我们经受过学习的枯燥乏味，作为老师我们尽力在转变这种教育的现状，但由于受教育制度的制约，我们经常是心有余而力不及，但郭老师“我情愿尽我所能，在我的班上开展各种各样的活动，为孩子们制造尽可
35、能多的欢快”，因此，郭老师发动同学家长，进行“家长讲座”以及“同学讲座”，通过这些活动既扩大了同学的学问面，学到了许多书本上学不到的东西，同时也激发了同学探究新学问的欲望，更是增进了学校、家长、孩子之间的沟通。另外郭老师更是把孩子们从六班级开学到毕业写的日记以及生活情景编写成册，并在孩子们毕业的时候发给同学，我信任这会成为孩子们一辈子最值得回味的事。 陈宇老师是南京第六中学高级老师，从教21年来担当过班主任20年，南京市优秀班主任，班主任杂志封面人物，南师大班主任争论中心兼职争论员，教育部全国班主任培训教材精神家园共营造编写者之一。用陈老师的话说“我来自南京市一所历史悠久，但即将面临淘汰的的高
36、中”，从这句话中我们可以看出陈老师的无奈，同时也看出了陈老师在平凡岗位上做的不一般的事，陈老师是一位“寻求直达心灵的教育”的教育者。通过大量的实例，陈老师向我们呈现了他是如何中途接手这个让全部老师都头疼、不想学习、纪律差、教室环境脏乱的问题班，通过不懈的努力，使孩子们“脱胎换骨”，成为学校的明星班级。最终陈老师通过十二天与一位想要学习，但又自制力极差，数学考试考0分的同学之间的短信来呈现他是如何和该同学“斗智斗勇”，激励她努力学习的，虽然我们不知道到最终该同学在高考中怎么样，但我信任，确定会不后悔。 在三位老师中王文英老师给我留下了深刻的印象。一开场，王老师时尚靓丽的装扮吸引了大家的眼球，大家
37、很难想象眼前这位更像是明星的人会是太原市杏花岭六中特级老师，全国优秀班主任、全国优秀教室，山西省模范老师，太原市“十佳”班主任。王老师认为“作为新时代的班主任，以苦行僧的形象消逝在同学面前已经不再受欢迎了。现在的同学宠爱与时俱进、富有内涵、睿智聪慧的班主任，宠爱代表着时代，代表着新潮流，代表着年轻的阳光班主任”，于是，她每天把自己装扮得靓丽、精神，朝气蓬勃，给同学精神上视觉上一种美的享受。努力使同学因宠爱自己，而爱这门课，爱这个班级。 活动以王老师的一首相逢是首歌拉开帷幕，她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师。整个一上午我们都沉醉在王老师的班级管理故事中，感受这样一位才智老师的阳光
38、心态，欣赏着一位才智老师的阳光才艺呈现，共享着一位才智老师的阳光幸福。 王老师真情叙述了她的班级管理的几把钥匙，概括起来时： 一、做一名优秀的老师需要有坚忍坚韧的毅力。 出于爱美的天性，王老师的衣着装扮时尚亮丽，初次接触她的人都会觉得她不像老师，因此很多家长不信任，甚至拒绝她，有的家长为了能使孩子不在她的班级就读而托关系、走后门。她难过、困惑、苦痛，但她知道这样的呐喊没有任何意义。于是她暗下决心“确定要做一名最优秀的老师和班主任”。从今，王老师在教学上和管理山用足了心，较足了劲，最终最终将一个不入流的班打造成了令人咋舌的优秀班集体。我们经常会由于一点小事而丢失信念，由于一个同学表现不好而对整个
39、班级无望，我们会由于领导的一句批判而懊恼伤感，而这一切都在于我们缺少一种奋起的士气，一种坚忍坚韧的毅力。 二、要想走进同学的世界，先给他一个宠爱你的理由。 每当新生走进她的班级时，每个人都会收到一个印有她肖像和一颗红心的信封，上面写上对同学的期望，让同学觉得这样的老师与自己的心是在一起的。她和同学始终都是称兄道弟，同学都叫她“老姐”，她说“这样会让同学觉得老师和他们是公正的，简洁沟通和沟通”。每当毕业离开学校时，王老师都会开一个送别会，与同学一一惜别。在录像里，我们看到同学们拥抱着她，泪水涟涟，依依不舍，全因大家都宠爱她。 三、用同学的思维去教育感化同学。 王老师利用了同学的言行去感化和教育同
40、学，效果明显。有一次她要在国庆晚会上唱走进新时代，可同学们都不宠爱，挑战性的让她跳郑秀文的眉飞色舞，于是她当晚就排练，自己制作衣服，其次天的晚会上随着强劲的节拍边唱边跳，让同学心服口服。 四、制定合理有效的班规。 王老师给自己班级归纳的班规给大家留下了深刻的印象，它抹去了传统班规的陈旧、单一，给人耳目一新的感觉。 我的誓言(班规)风帆十四班，我的家 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。 2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完善的人格。我力求做到，不让老师批判，不让同学责难，不给别人添麻烦。 3、我有一颗和善的心，更有一个乐观向上的愿望每天都要得到收获、进步和成功。 4、我宠爱生
41、活，宠爱别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚;为自己而活，显示我的潇洒。 5、我要让集体由于有了我而光荣;我要让同学由于有了我而傲慢;我要让老师由于有了我而欣慰;我要让父母由于有了我而高傲。 6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。 7、我的生活是充实的，由于我生活在爱、友情、理解和宽容的集体中。无论何时，我要体现我的爱、友情、理解和宽容的珍贵品质。 8、我会力求把每一件事做得完善，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。 9、我会自觉，我会独立，我会坚韧，由于我长大了，我会为欧文的今后打下良好的基础，制造我辉煌的人生，我信任我能做到我所承诺的一切，我坚信我确定会成功! 班规布满激
42、情也布满诗意，它侧重于正面的引导和鼓舞，而不是一般的约束和奖罚，显得亲切温馨，显得与众不同。 五、用自身独特的魅力影响同学。 说起自己的带班成功的隐秘，王老师毫不保留地介绍了她的十八般武艺唱歌、写作、弹琴、舞蹈、衰弱操、古筝、指挥、设计、编织、美容美发，这些都在她的教学和班级管理中发挥了极大的作用。的确如此，假如有这样多才多艺的老师，哪一个同学不会宠爱她的人，她的课呢? 两天的学习很快就结束了，三位老师在班级管理中的招数或许我们很难一下子学会，但至少让我们懂得了：如何做好班主任需要有克服困难的士气，需要有一颗对待同学真诚坦然的心，更需要才智、激情! 我是一名即将踏上班主任岗位的年轻老师，在今后
43、的班主任经受中，要以这一次的培训为契机，以三位老师的经受为基础，结合自己的实际，不断总结，不断进步，形成特有的班级管理风格! 班主任培训心得体会8 有人说：把简洁的事情做简洁，会成为专家；把简洁的事情重复做，会成为行家；把重复的事情用心做，就会成为赢家。 作为老师，我们的工作，在有些人眼里，那就是日复一日年复一年的重复，似乎被蒙着眼睛拉磨的驴子，辛苦而没有前途。尤其是班主任工作，繁琐，操劳，压力会让人疲乏不堪，有的老师一想起要当班主任，就觉得暗无天日。也会有一部分老师，兢兢业业，他们在班级管理中寻求解决问题最简洁的方法，他们在坚持做重复的事情，所以，他们在同行中脱颖而出，成了专家、行家、赢家。
44、 这是我每次外出学习，尤其是参加班主任培训时最深的感受。 走上管理岗位之后，虽然始终在教学一线，但是没有再担当班主任，很少参与班级管理，明显与同学相处的时候变少，管理的阅历慢慢淡化。 4月，我和同事参加全国优秀班主任培训，再次学习班级文化建设，我有一种全新的收获和感受，原来管理一个学校和管理一个班级，真的有这么多相同之处。我的感悟主要有以下几点： 首先，文化是班级的灵魂，同时文化也是学校的灵魂。营造有文化氛围的班级环境，可以潜移默化孩子的精神世界。班级文化也是学校文化的一部分，孩子们走进学校，看到的、感受到、都应当是真善美。所以，学校的一草一木，一花一石，都应当会说话，会传情达意。 其次，班级
45、文化或者学校文化应当分为物质文化、制度文化和精神文化。这些年，我们学校在校内环境的转变上下足了功夫，无论是宣扬栏和版面的制作、还是果木花草都在静静发挥着教育的功能。其实我们班级文化还可以做的更好，例如在班级里养几盆植物，孩子们自己动手写几张字画，不求多高大上、只要是孩子们自己动手布置的，都是文化，都会传递正能量。 第三，基于同学进展的班级建设，自然离不开班级管理岗位建设。如何让孩子们主动参与竞选？如何让孩子摒弃官本位的思想意识，让管理员成为同学中的一员？如何调动孩子为班级服务的乐观性？如何让平淡单调的管理工作变得具有挑战性？如何激发孩子潜在的工作激情？这一切的一切、都需要班主任运筹帷幄，只有用
46、心去做，多赐予孩子成长和呈现的机会。班级管理的方法，没有最好只有更好，适合自己的适合同学的，才是更好的方法。 第四，在关注同学心理健康的同时，老师的心理健康不容忽视。大量的师源性损害，仅仅批判指责老师，只是消防灭火，连亡羊补牢都算不上。老师也是人，将生气发泄到弱势群体身上、是人的本能。要想未雨绸缪，只有先关怀老师的心理健康，想方设法为老师进行减压、心情疏导，老师内心布满阳光，孩子们的才能健康的成长。 很感谢这次学习的机会，让我的思想再次有了提升。做没做过的事情叫成长，做不情愿做的事情叫转变，做你不敢做的事情，叫做突破。学习是为了成长，先有成长，而后才会有转变和突破。我们的教学，我们的管理也是如
47、此。只有不断地学习，才会有更大的进步空间。 固步自封，环境就是牢笼，寻求突破，便会海阔天空。 班主任培训心得体会9 暑期的班主任远程培训,让我收获颇多，受益匪浅。培训的许多内容，我们在工作中都经受过，有种“似曾相识”的感觉，这不仅使我从理论上重新熟识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我许多处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 1重新熟识班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是同学成长的引路人和激励者，是同学学习效仿的榜样。虽然我已经担当了近十年的班主任工作,然而随着经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中学校生成长的新状况、新特点，我在平常的工作中照旧面临许多新问题、新挑战。为了能以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、关怀同学成进步步,所以我特殊珍惜这个难得的提升机会，准时获得最先进的教育理念，捕获到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”! 2 建立良好的师生关系 在培训沟通平台上,我看到老师们的留言班主任工作的根本目的就是让同学学会做人，