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1、班主任工作计划(集锦15篇)班主任工作方案1 本学年度我担当五x班的班主任，20xx学年第一期已经开头了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作方案。 一、抓好同学思想工作 1、与同学交谈。有方案地利用朝会课、中队活动与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 2、不定期检查同学的作业。通过平常的观看与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学消逝较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果消逝较大的退步时，要准时调查缘由，准时赐予关怀。 2、坚持每周进行家庭访问、一学期召开家长会两次以上。通过家访了解同
2、学在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作 二、抓好班主任的日常工作 1、组织好同学参加升旗和做操。对同学进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热忱和向上的精神。通过升旗激发同学宠爱中国共产党、宠爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。 2、组织和指导同学做好课间操，做课间操时班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。 3、对同学进行日常行为规范教育，改选班干部。布置教室，美化环境。 4、认真带领同学，开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动，以优异的成果迎接期末。 5、为了增加
3、同学之间的友情，开展生日祝福，在同学过生日的那天，由队长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。 6、同学经常性地进行平安教育，利用朝会，学习一些报纸、书籍有关防卫、独立的平安学问教育，使同学把握一些基本的平安常识。并懂得如何爱惜自己。 三、创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康在班级中开展“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给伴侣；孝心给父母；信念给自己。 特色之二：规范早读，午餐，课后管理课的纪律。 早读：坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。 午餐：由班主任、下班老师组织同学就餐。然后分时间段支配同学复习功课，写作业，休息。 课后管理课：要求同学
4、必需安静悄悄的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培育同学养成良好的学习习惯。 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组，期末嘉奖。 班主任工作方案2 新的学期开头了，承蒙领导的信任，到大孟各庄学校的第一年便担当了一班级班主任职务，新的工作，新的起点，信念满满的我信任，我确定会做的很好。 在我的接触和学习里，我认为班主任不仅是一个班学习、生活等方面的教育者、组织者和，也是班级教育活动的主要实施者和协调者。所以我要融入
5、同学的生活和学习中，尽快的了解他们，因材施教的做出有限的教学方案。 我们一班级（2）班，共有34名同学，其中女生15人，男生19人，均接受过学前教育，就近入学。针对本班的状况，新学期我制定了如下工作方案。 一、抓好同学的常规教育，养成良好的学习习惯 养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对同学终身有益。从学龄前的儿童到一班级的新生，对于他们来说,要有一个适应的过程，在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提示同学,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。 小孩子刚入学,什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的急躁的从各个方面教起。因
6、此，在开学的前几天,我就要特地对他们进行各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要专心听讲,要举手发言,要保持校内洁净等等。 二、培育优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在乐观协作着班主任的工作.因此,在新学期,我接受激励方法,表扬表现好的同学,并时刻留意观看他们的动态,观看他们的适应力气及组织力气，选择优秀的,有上进心的,关怀集体的同学作为班干部培育对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己,并培育他们宠爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们协作老师进行班级工作。 三、开展合作学习，增进同学合作意识 古
7、人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力气，它是群体的分散剂，个体优良品质的催化剂。因此，我方案等同学稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据同学状况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀同学、班干部发挥其作用，关怀和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。同学在这集体风气的感染下，制约下，很简洁形成关怀集体，爱惜他人的主动意识。 四、加强平安工作，强化平安管理 在本学期内，我将会全力协作学校做好平安工作，对同学的平安工作常抓不懈。一班级的学校生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏平安意识，需要老师准
8、时提示。并且认真依据学校要求，利用班会课在班级内开展各种平安主题班会，对同学进行特地的平安教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，如家长会、家访等形式，与家进步行沟通，增加家长的平安意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好同学的平安工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我坚信我会用我的急躁与爱心去浇灌我的同学，做好一名受同学爱戴的班主任。 班主任工作方案3 九班级是学校领导最为重视的班级，也是同学家长最为关怀的班级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好九班级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知，九班级是学校教学的一个最重要的教学阶段，对于每个九老师来说，所面临的教学任务会
9、更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发宽阔师生的工作学习热忱，努力制造条件，争取在中考中取得优良的成果，我们全体九老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取20xx年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作方案如下： 一、教学工作： 1.加强对同学学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织九班级老师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争同学的成果有一个”质”的提高! 2.加强老师组的教学争论工作，提高教研效率。加强同一学科及不同学科间老师的教学沟通，
10、充分发挥九班级老师队伍的团结合作精神。 3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的争论，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习争论，有效地把九班级阶段的学问点梳理清楚，以使同学全面把握学问。 4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却特别得困难，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加留意课堂效率，使同学的学习效率达到最佳! 6.重视月考和两次模考，准时召开质量分析会，准时诊断、反思，准时解决考试中消逝的问题。 7.认真抓好体育训练，力争体育中考成果达到较好水平。我们九班级要求各班主任协作体育老师认真参加下午的阳光
11、体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让同学加强训练强度，以确保考试顺当通过。 8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名同学要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名同学，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的奋斗目标。 9.协作学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等项工作。 10
12、.做好九班级同学的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心态投入到学习中去。 二、德育工作： 1.依据学校要求，定期召开班级组大会，对九班级同学开展理想、信念教育活动。抓好同学的思想教育，以“拼搏制造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”等来激励同学，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 2.关怀同学分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以乐观良好的心态对待中考前的每一次考试。 3.加强家校合作，准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定同学学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成
13、果起到确定效果。我们九班级上学期末利用网上采集信息需要家长签名的契机，召开了九班级家长会，会上各班主任与全体同学家长汇报了该生期末考试的状况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过九班级的最终一个假期进行了切磋，并提出了相关要求。本次家长会开得准时，社会反响很好。本学期预备在适当的时候支配家长会，此外，各班依据实际状况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。 4.关注后进生，不放弃任何一个同学，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有确定的
14、策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。 5.重视同学的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发觉同学心理存在问题就准时对症下药。减轻同学压力，促进同学的全面进展。 6.做好常规工作管理，尤其是排解教室外的干扰。 三、具体工作支配： 三月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标; 启动第一轮复习工作，召开班级全体老师会议，统一思想，部署新学期的工作; 做好县适应性考试预备 九班级百日冲刺动员大会; 召开同学家长会议。 四月：迎接第一次模拟考试并作好质量分析; 启动其次轮复习工作; 部分学科老师座谈会; 学习常规问卷调查; 五月
15、：进入全面综合复习教学阶段; 做好其次次模拟考试的质量分析; 部分班级同学座谈会; 指导考生填写志愿; 协作学校作好推优生的选拔工作; 六月：优生座谈会; 中考前的冲刺心理调整(与心理询问室联合组织); 组织中考;总结评优工作。 班主任工作方案4 一、同学状况。 我班共有同学人，其中女生人，通过上学期的要求，培育，本班同学思想素养比较高，上进心比较强，人人宠爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部
16、分接受力气偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。 二、指导思想。 端正学习态度，转变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使同学全面、健康的进展。 三、任务与目标。 1、做好同学开学的.思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习氛围。 5、增加卫生意识，培育同学良好的卫生习惯。 6、乐观协作学校开展各项活动。 四、实行方法措施。 1、开学后准时对同学进行思想教育，把心放到学校，
17、全身心地投入到教学上，一如既往地搞好常规工作。 2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想、学习、纪律、卫生等几个方面，使每位同学明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、依据上学期干部的表现，接受民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并准时指导好班干部的工作。 4、班上开展比学，互助活动。接受人与人，组与组竞赛，接受优包差互助学习，准时做好评比，使每位同学学有方向，赶有目标。 5、增加卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。 6、培育同学良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作
18、业习惯，书写习惯，听讲习惯。 7、协同其他任课老师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好同学的思想工作。 8、乐观参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。 班主任工作方案5 一、指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作方案与少先队工作方案为指针，亲热协作学校各项工作的开展，从学校工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力建设良好的班风和学风。依据工作环境的特点，充分利用现有设备，挖掘老师队伍的专业优势，完成上级下达的年度康复任务，使聋儿能听会说，与正常人交往，达到回归主流社会的目的。 二、班级状况分析 全班共7个同学，年龄参差不齐，最大的8岁，最
19、小的2岁，还有一个是这学期新加入的。四个年纪大点的活泼好动、天真烂漫，思想、品德都不成熟，处于形成的初步时期，对于学校班级的各项纪律、规定还不能自觉遵守,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段；一个年纪小的陶慧霖虽然通过上学期的培训能够摆脱家人的陪护独自进入课堂上课，但由于年龄小，还不能生活自理，上课哭鼻子要吃东西的习惯还不能克服；刘雅晴，将连续对她实行亲子同学的方式进行教学；李心雨新加入班级，一来年纪小，生活不能自理，二来对四周环境还很生疏，需要有一个适应的过程。 三、班主任工作基本要点 1、加强常规教育，培育
20、同学的自觉性。结合日常教学活动，通过各种具体的事例演示，使同学明白什么是应当做的，什么是不应当做的，使他们形成了良好的行为习惯。 2、抓好补差工作，树立其自信念。依据同学年龄跨度大，听力损失的不同，各种力气的进展存在很大差异的特点，因材施教，同时抓好补差补缺工作，树立每个孩子的自信念。 3、做好家校联系，共同教育。通过建立家校联系本，沟通孩子每日个别训练作业等方式，加强和家长的沟通，争取家长更好的协作和支持，达到共同教育孩子的目的。 4、结合实际开展适合儿童身心特点的班级活动。依据学校德育工作支配，确定好本学期各项活动的主题，争取家长的协作，组织和引导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如
21、主题亲子活动、手工绘画作品呈现活动等。 5、营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，通过布置适合学前班儿童特点的教室环境，让部分同学尝试参与班级管理等方式，努力营造公正、团结、和谐、进取的班级氛围。 6、通过多种途径，实行多种方法，对同学开展个别教育，做好个别训练记录。 7、进一步完善档案建设和管理工作，在丰富纸质档案和图片档案的基础上，逐步加大影像视频资料的投入力度。 四、工作措施 1、认真制订好适合本班的班级工作方案，并认真组织实施； 、 2、做好同学听觉言语力气评估和学习力气评估，认真细致填写同学评估档案，制定各项训练方案，认真组织实施。 3、细致了解同学一日活动状况和在家生活状况，
22、教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、重视社会、家庭教育的作用，亲热结合社会、家庭对同学进行“三结合”教育 5、留意同学在校文化教育，亲热各科任老师的关系，形成良好的教育体系。 五、具体工作支配 2月份 1、做好新学期老生入校工作和插班生的安置工作。 2、制订新学期的工作方案。 3、进行教学用品申购领取。 4、做好各项开学预备工作，创设良好的教育环境（包括：观看角、壁画、活动区角等），制作家校联系本、领取教材及教学用具。 5、开开放学家长会议。 3月份 1、组织“三八节”庆祝活动。 2、逐步规范完善班级各项规章制度。 3、按方案开展日常区域活动、制造性玩耍活动（如：角色玩耍、建
23、构玩耍）。 4、加强对班级教育教学的督导管理，准时发觉问题、指出问题。 5、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展相关的环保主题教育活动，并在日常活动中开展“护绿小使者”活动，培育幼儿的环保意识和行为习惯。 4月份 1、深化观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。 2、组织幼儿外出春游，并在日常生活中准时引导幼儿关注季节和四周环境的变化。 3、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱惜地球妈妈、鸟类是我们的好伴侣等环保教育系列活动。 4更新角色玩耍和区域活动内容，为幼儿
24、供应多样化的玩耍内容，并培育幼儿良好的玩耍活动常规。 5月份 1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动。 2、连续深化观摩班级一日活动，加强班级一日活动常规（学习活动、玩耍活动、生活活动）的规范管理。 3、开展互帮互助教育，增加孩子们班集体意识。 4、平安教育和夏季防暑教育。 67月份 1、开展庆“六一”节日活动。 2、开展“幼儿手工、绘画作品展”。 4、进行康复评估，填写同学档案。 5、测量幼儿身高体重、写评语，填写幼儿身心进展评价表。 6、组织开展期末家长会。 7、清点教学用品、资料归档。 8、完成班级各类工作总结。 班主任工作方案6 一、班级基本状况和班主任工作重点 我班目前共有同学48人，其
25、中男生26人，女生22人。这些同学思想纯朴，有确定的进取心，时间观念有待加强。具体看：男生相对胆小、谨慎，而大多女生则相对外向、直接。本学期我作为班主任的工作重点有两个是：1.建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍；2.通过班级特色活动增进男女生的了解和良性竞争，同时形成较强的班级分散力。 二、日常管理提高班级分散力 1、抓好班级一日常规和同学的平安教育，培育好新上任的纪律部长，杜绝迟到、旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、每天抽学号轮番做班级的“特派观看员”，以“日记”形式记录状况并关心班干部解决突发大事，人人参与，让同学教育同学，培育同学关注集体的观念。 3、鼓舞同学做有责任感的创新
26、，适当放权给班干部自主管理班级。每星期的班会课确定要留够20分钟的时间给班干部用他们的ppt(或他们的创意方式)给全班同学上班会，主题可以结合德育处支配、班级突发大事或同学们的爱好。 4、针对班级同学，年龄小、时间观念不强的特点，特制定“班级量化考核标准”，开学初多以“扣分”的强制方式让孩子逐步养成“不能不守时”的习惯，后期再以嘉奖加分的方式巩固“守时”的良好品质。 三、特色活动增进友情、培育习惯 （初步构想的活动见文后附录） 1、学习活动：利用月考、期中考开展学习总结和阅历共享活动，关怀孩子有梯度地适应学校的学习环境和强度，培育同学良好的学习态度和方法。 2、品质活动：利用军训进行自信念和意
27、志品质教育，使同学明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有确定的实力，信任坚持就是胜利。形成“我以班级为荣，班级以我为高傲”的向心力和良好的文化氛围。 3、文体活动：组织同学参加广播操、体艺节的相关训练，促使同学的身心健康进展并努力取得好成果。抓好入学的第一次“红歌会”、元旦文艺演出，宣扬并大力嘉奖乐观申报项目、上场和获奖的同学，营造一种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 4、班级文化宣扬活动：提高板报质量，多给新组建的班级宣扬部供应物质和行动支持，关怀他们快速成长，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 5、社团、义工活动：组织同学适当加入学校的各
28、类社团，鼓舞同学乐观参与由德育处牵头的新特色“亲子义工”活动，让他们在具体的团体中慢慢学会与他人合作，同时提高实践力气。 四、建设班级的特色 我班将以“活力无限”作为特色班级建设的中心，开展班级活动及工作。由于初一第一学期是创建班级特色的起始阶段，所以有以下初步支配： 1、利用班会课确定特色班级名称、口号以及创建特色班级的方案初稿。 2、利用学校、班级举办的几个大型活动（合唱竞赛、军训、体艺节、广播操、班级课外活动等），呈现孩子风采和活力，增进孩子间的了解，熬炼孩子的表达和组织协调力气。 3、做好相关图片、影相材料和同学优秀作品的收集、整理，为下个学期做预备。 五、加强与家长的沟通和合作 在本
29、学期，要尽快构建与家长相互理解、信任的互助式家校合作关系。利用好德育处成立“亲子义工队”、邀请家长“送课”的活动契机， 经常保持与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争把全部同学的家庭走访一次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 就像当时一样，我信任“假如孩子记住了你对他的好的影响，那你的教育就成功了！”一个心灵就是一个世界，我决心让每个“世界”愉悦乐观的前行！期盼初一的第一个学期是一个良好的开头！ 班主任工作方案7 一、班级管理的核心在于目标管理和制度建设 1. 先说一下目标管理。管理学家指出：有了专一的
30、目标，就有了专一的行动;有了专一的行动，就有了实现目标的牢靠保证。这就是目标管理的作用。奋斗目标就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。 作为一个班级，当它以一个集体的形象呈现时，它就必需抛弃一些个人的共性，而是以一个完整的、有生命力和执行力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必需要依据实际状况，为这一个班级的孩子们制定一个切实可行的奋斗目标，让同学在理想的刺激和熏陶下焕发出蓬勃的生命力和旺盛的战斗力。就像一个学校的进展水平要看他的尖子生，假如一个班级有一个统一的、强大的奋斗目标，那在领头的人的带领下，往往会把同学的进展带到不行预知的高度。 笔者读书时，同学里曾经有好事者特地调查一个班主
31、任：看看为什么他班里的优秀生特别多而且特别团结。可是无意间搜集来的资料却总结了一个规律：这位老师每一届带的班级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美都会有拔尖的人才，但是却极少有落在后面的。这是由于每带一个班级，这位老师都会用他自己的感染力快速地把一个共同的奋斗目标灌输到同学心里，然后全部的同学都会在这个奋斗目标的感召下快速行动起来，就连那些“后进”的同学都会说：当时真是莫名其妙，怎么就跟着老班的指挥团团转了呢? 由此可见，一个向上的好的奋斗目标，能够激发多少同学进展的正能量。 2. 再来说一下制度。“一部好的学校纪律，能顶十个无能的校长”，这是教育界的一句名言，不行谓不精辟。挪到班级管理
32、中来，那就是“一部好的班级纪律，能顶十个无能的班主任”，信任这句移植的名言同样适用。 完备合理的制度，具有两大职能：一是促进，二是制约。它一方面能奖优，能更好地刺激优秀的同学发挥主观能动性，将学习和生活不断创新、进展;一方面也能对集体中那些不和谐的行为加以惩戒，促使同学们不断地修正自己的行为，将个人奋斗目标与班级进展有机结合，从而使同学的个人成长能够在一个有序的大环境下进行，既不偏离进展的正常轨道，也不埋没自己的共性。 班级的管理应当坚持“三全管理”，即全员、全程、全因素管理。要保证班级的制度能够掩盖班级工作中的各个方面;同时也要加大制度的执行力度，不仅要同学认真学习和清楚了解各项规章制度，还
33、要有严格的监督制约机制，保证他们贯彻执行各种制度，并使其与同学的评价和所得相结合，更好地保证各种制度的执行力度。 在制度的制约作用中，要坚持十六字方针，即“有章可循、有章必循、执章必严、违章必究”，从而使班级的日常工作在紧急、有序、和谐中扎实推动，把一些老师的要求变成同学的“习以为常”，当他们习惯成自然，班主任就能将精力更多地集中于班级的整体进展和个别同学随机消逝的问题中来。 二、自由是灵魂，是同学进展的基本原则 马斯洛把人的需要分成五个层次：生理需要;平安需要;爱与归属的需要;敬重需要;自我实现的需要。而且他的需要层次论认为，需要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后挨次进展的，满
34、足了的需要不再是激励作用。 看过一则故事，启示很大：在国外一所高校校内，一位中国留同学看到一位同学想要在校内内张贴海报，但是醒目的地方都已经被人占据。这位留同学给他出了很多方法，比如把别人的.撕掉、掩盖在别人海报的上面，或者贴到比较偏远的地方去。可是那位外国同学总是不满意。他的理由是撕掉或者掩盖别人的都不对，属于对别人的侵害;贴到偏一点的地方，又失去了张贴海报的意义。最终这位同学最终把自己的海报贴在了廊下的柱子上：既不侵害别人，又达到了自己的目标。 其实，这就是教育不同所导致的结果不同：中国同学在多年的耳濡目染中学会的是如何让别人遵循规章而自己绕开规章;但成功的教育却是如何在现有的玩耍规章之下
35、实现大家共赢，既能实现自己的共性张扬，也不阻碍他人的利益和进展。我们关注的是个人利益的最大化，而成功教育关注的是个人灵魂的归属，他在乎更多的是合理实现自我。 中国现行教育实际，注定让很多孩子学会更好地维护自己的利益，但作为教育者，更有必要把一颗自由灵魂的种子播进孩子们的心中。让那些“自我实现的需要”影响到孩子的一生，让他们可以倾听更多来自心灵深处的要求，而不是为了满足一些所谓的实际和一些不知道是谁的利益而迷失自己。 三、以爱为翼，呵护好自己的一亩田 教育是需要爱的。没有发自内心的宠爱，就不行能有对教育事业的执着守护，也就不会对自己的班级、自己所负责耕耘的“一亩田”有所付出，那么结果也就必定：土
36、地枯涩，颗粒无收。 我有一位恩师，多年来始终奋斗在教育一线上，匆忙 班主任工作方案8 在这个万物复苏、欣欣向荣的奇妙季节，我们再次启航，迎接新学期。经过一个学期与同学的接触，我对同学有了深刻的了解，这让我对自己的工作有了更清晰的熟识。希望新学期做好班级工作，把我们班建设成一个和谐的家庭！针对我班同学不够成熟，学习目的不明确的特点，制定以下工作方案: 一、做好入学教育，开展新学期主题班会 教育同学严格依据学校和班级的规章制度学习和生活，严格执行日常作息，从学习、健康、纪律等方面严格要求自己，尽快适应新的学习生活环境。 班干部改选时，要乐观协作老师做好班级工作，管好班级纪律。奖惩制度明确。 二、做
37、好同学的思想工作 在我看来，做好同学工作，关键在于把握同学心理。他们不能算是孩子，但他们的内心世界可以说是丰富多彩的。这时不仅要留意学习，还要留意思想道德修养，学科观念的形成，助人的思想素养的培育。作为班主任，只有俯下身，和同学交伴侣，同学才能向你放快乐扉，暴露自己的内心世界，坦诚地为班级管理供应建议，做好班级工作。 三、教育同学自尊、自尊、自信 没有人是完善的，也没有黄金。只有自重才能自重。没有自尊，就不行能得到别人的敬重。看到同学有优点有亮点，就要表扬他们，让他们树立自信，有成功感，而不是讥讽。别人做了好事，或者取得了可喜的成果，应当是艳羡，而不是嫉妒。敬重别人其实就是敬重自己，这样同学之
38、间的关系会越来越融洽。只有这样，同学才能像一个人一样团结起来，大家才不会计较得失。真正的“我为每个人，每个人都为我”。 四、教育同学努力学习，不断提高成果 我们来学校学习。社会现在需要的是有文化有纪律有创新的新一代。只有努力工作，不断进步，才能适应将来的社会，才能不被淘汰，成为对社会有用的人。然而，有些同学不留意进步，厌烦学习。他们要时刻受到教育:要想取得好成果必需付出，要有坚韧奋斗的精神。有些同学的成果总是不理想，这与他们缺乏努力和毅力直接相关。教育他们不仅要看到别人的成就，还要知道他们成就背后的贡献。 五、班级活动: 1、连续开展班级黑板报、墙报等活动，丰富班级课后学习氛围。 2、6月1日
39、，争取办一场文艺演出，让同学们感受最终一个儿童节的温和和欢快。 3、文明小标兵、小书法家、制造家、诗人、书迷评比。在这些活动中，让每个孩子敢于向大家呈现自己，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 以上是我的六班级其次学期班主任方案，希望能充分发挥班主任的教育作用，引导同学健康成长！ 班主任工作方案4我们学校是职业学校，同学玩手机的现象相当严峻。我一班级的班收到了三部手机，最终以惩处背书的形式退了回来。他们被我发觉，主要是由于他们更专注于玩。起初他们不情愿认可这种惩处，但最终他们毫无选择地背诵完了孔雀东南飞。那么受同学欢迎，只要手机被我接受，确定是孔雀东南飞。 上周三，期中考试前的最终一节课，我在分
40、析试卷。坐在第一排，肖鑫的桌子是空的，但她抬起腿，把它们放在桌子上，玩着手机，不时发出声音。一开头我有意站在她身边，给了一些示意。但是，效果不太大。她的腿还很高，她的声音引起了同学的留意。 我再次走向她，做了一个简洁的手势，一句话也没说。但她的反应相当激烈。“你为什么接受我的手机？国家规定你无权没收别人的财产！”我宁静地对她说:“老师没说没收，只是临时保管！”她回复我:“你没叫我临时留着！”我劝慰她:“老师们以前临时保管你的手机，都是通过自己的劳动拿回来的。”看到挣扎无果，她把手机递给了我。下课后，她没有找我要手机。我有点惊异。 晚上她来学习，就来找我说:“老师，我背孔雀东南飞。这个我可以背。
41、”我对她说:“这是上周的题目，现在要背新文章了。”她有点无望又有点感动，说:“我能不背书吗？我会抄书。”我始终坚持背诵的做法，他们之间也有成功的例子。 最终，她同意了背书的方法。由于接近五一，我同意分两个阶段完成代言。期中考试最终一场竞赛前，她来到办公室说:“接近考试时间不够。五一之后可以一起背吗？”这让我有点惊异:“一般状况下，同学在急于拿到手机的时候，都会想尽方法背书，但她根本不背。有没有可能算五一假期，老师就软了。” 我没有同意她的提议，她也没有放弃一点希望，甚至开头出轨。最终我建议，“你背几段孔雀东南飞，老师先还你几部手机。你五一回来后，等你能背完你要求背的文章，剩下的我还给你。”当她
42、看到没有什么可连续纠缠的时候，她接受了我的提议。当我把手机壳给她，她拿着手机走出办公室时，我听到她说:“我见过你！”我还是听到一点哭声。 反思我的处理方法； 1、面对玩手机的同学，我的第一步是回应非语言示意，尽量缩小影响范围。 2、没收时没有实行过度的言语刺激，用“临时羁押”代替“上交”。 3、没收手机后，我走的是脑力劳动，而不是体力劳动。通过启动实现确定的教学目标和教育任务。然而，同学的互动反应并没有遵循预定的轨迹。 4、遇到同学的消极对抗后，做出适当让步，乐观放低目标，守住底线(上课玩手机是违纪行为，应当受到惩处，不能简洁退货)。 我的思考: 1、王晓春老师提到了对教育诊疗中具体问题的具体
43、分析。老师开的处方是一个人，不是一千个人。在这个同学问题上，我似乎不太会碍事，也不考虑同学的具体状况。是不是和之前背书的同学一样，没有做足够的调查？或许是教室里的集中教学形式，让我们习惯了一个人多。王晓春老师在课堂管理一书中提到“课堂处于社会化和共性化的两难境地”。面对同学，应当如何考虑他们的性格是个问题。 2、王晓春老师在课堂管理中提到，课堂管理要有预防意识、大局意识和合理预期意识。首先要搞清楚什么是课堂，什么是课堂管理。这些基本理论问题搞清楚了，管理才能由难变易。否则，课堂的管理目标和方法会消逝各种偏差，所以处处会有磕碰。 3、王晓春老师在今日如何当老师中提到，出了问题之后，我们的老师往往
44、习惯于“做什么”，很少问“为什么”。“怎么办”无助于从根本上解决问题，只有“为什么”才能关怀我们找到解决方法。有没有想过同学为什么玩手机？只有了解缘由，才能降低同学玩手机的频率。 我的困惑: 1、是不是应当先搞清楚为什么同学宠爱在课堂上玩手机，玩手机？ 2、学科老师和班主任遇到同学玩手机有哪些不同的处理方法？ 3、当不同班级的同学，我们有哪些不同的方法？ 4、僵持的时候怎么办？ 5、手机收到了。我们做什么呢是纯粹的惩处还是附加教育？ 6、当同一个人再次遇到玩手机的时候该怎么办？ 7、男女老师遇到玩手机有什么区分？ 班主任工作方案9 今年我连续担当八班级XX班的班主任工作，八班级这一年对于同学来
45、说是一个分水岭，为了使同学能够在这一年时间里，学到的本领，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批同学熟识自己、提高自己。虽然我在班级管理方面没什么阅历，但我希望能在现在这批同学中把自己在教育教学上的理论更好的利用在实践上，毕竟半上的同学每一个都是重要的，班主任的任务就是要使同学能更健康的成长。下面是我这学期的.工作方案： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公正、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深化争论班级中的典型案例，认真填写同学成长记录，提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级基本状况：本学期XX班共有同学41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名为半寄宿生;省外随母亲迁入同学1人，省内随农夫工迁入的同学4人，留守同学3人，孤儿1人，单亲家庭同学3人，服刑人员家庭同学1人。由于单亲、父母劳教、离异