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1、老师行风自查小结老师行风自查小结。本人坚持以“勤学、善思、务实”为指南，认真、务实地走过每一天。“爱校、爱生、爱自己”是我的信念。为学生、家长效劳，为学校效劳，为周围的同事效劳作宗旨。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。在日常工作中，做到依章施教，认真贯切党的教育方针，正确引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子。没有乱补课、滥发资料。师德师风方面，做到为人师表，以身作那么，言行举止符合标准。在深化教学改革、进步教育教学质量方面，积极参与新课程改革和学校自主探究，点拨开展课题研究试验。在学生中开展写“数学日记”试验，已经是三年了，利用“数学日记”来培养学生反思的习惯,“数学日记”就如同是一
2、面镜子，折射出我的教学，折射出学生对我的态度。起到了积极的作用，受到了学校领导的肯定。正确对待群众、家长的来访，做到耐心解释，热情接待。正确引导家长掌握好教子方法，亲密与家长沟通。在管理学生，建立良好的班风、学风方面，做到因势利导、因材施教，积极培养班干部，树立集体荣誉感，想方设法进步学生学习兴趣。以上是我近期教育教学行风自查自评小结。政风行风自查自评阶段工作小结受局民主评议政风行风工作领导小组的委托，下面，我对政风行风自查自评阶段的工作进展小结。上周，局机关各处室、直属单位主要负责人向省直行评团汇报了有关情况。总的来看，我省新闻出版系统政风行风评议工作扎实，获得了很好的效果。一、精心组织，确
3、保自查自评工作顺利进展各单位非常重视自查自评工作，把自查自评工作提到重要议事日程，精心组织，周密筹划，不断推进政风行风工作深化开展。一是召开转段发动会。由局行评办主持，对第一阶段工作进展总结，对第二阶段工作进展部署，明确自查自评工作目的、工作任务、工作方法、工作责任。以二级单位为重点，实在解决好涉及群众实在利益，群众关注的热点难点问题，尤其是对出版发行活动中存在的不正之风、出版导向、政策程度、工作作风和职业道德建立等方面的问题；二是通过下发文件指导各单位开展行评工作。即关于做好民主评议政风行风工作第二阶段工作的通知、关于印发广东省新闻出版系统民主评议政风行风第二阶段工作施行意见的通知、关于开展
4、民主评议政风行风工作互评测评工作的通知、关于搜集整理上报相关制度规定的通知；制定了第二阶段工作方案表、第二阶段工作统计表。三是加大宣传力度。出版两期宣传墙报，即稳固解放思想学习讨论成果 以良好的政风行风支援抗震救灾专栏、第二阶段工作专栏和18期行评简报；三是再次发动。在第二阶段进入到关键时刻，我局还专门召开全体人员大会，局党组书记、局长朱仲南对行评工作提出三点要求，第一是强调领导责任，明确责任人，对本单位行评工作负总责；第二是落实自查自纠，按照“问题没有找准，原因分析p 不透，行评工作不能通过”的原那么，要求各单位认真查找本单位或本系统在政风行风建立中的薄弱环节和突出问题，为做好集中评议，完成
5、整改打下好的根底；第三是完成好规定动作，创新自选动作。按照三看看态度、看进度、看制度，着力做好意见和建议的征求、搜集、梳理、分类、汇总，查找问题的原因，提出解决问题的对策，形成自查自评报告。各单位在发动会后，思想认识有了飞跃，纷纷行动起来，召开会议，开展调查研究，组织开展本单位自查自评工作，如数字出版处是新成立处室，如何查找问题是个难题，但他们非常重视，注重在结合上下功夫。即结合数字出版管理、数字出版业开展上寻找问题，提出了许多新的思想、新的举措。为加快行业开展提供了许多新的借鉴。二、敞开大门，多种形式查找问题为了进步自查自评工作的质量，充分调动社会各界和广阔群众参与我系统的行评工作，为我系统
6、找准存在的问题创造良好条件，采取“请进门挑刺，走出去纳谏，开门搞评议，关门抓整改”的方法，敞开大门搞行评，按照“自己找，别人帮，群众提，上级点”的工作思路开展自查自评。1、在局政务信息网开拓“民主评议政风行风工作专题”专栏，并通过“最新动态”、“各地信息”、“省内连线”等栏目，发布简报30期，各类 49条。通过制作“广东省新闻出版局政风行风评议网上调查”专栏，承受社会公众监视。2、利用行评团培训，用多媒体形式向行评团介绍新闻出版局职能、产业开展状况，广东新闻出版业在全国的地位，新闻出版业近年来工作亮点及主要成绩，以图文并茂的形式展示出版行业的整体形象。2343、向全省人民发出“主动承受政风行风
7、评议，热忱欢送社会各界监视”的公开信，公开信对全省人民作出公开承诺，对反映的问题，做到“事事有着落，件件有回音”，以实际行动实现立党为公，执政为民的要求。通过卓有成效的工作，让人民群众满意，让党和政府放心。4、通过播送、电视、报纸、网络、出版信息、简报等形式，广泛宣传报道我局开展自查自评工作情况，介绍全系统开展行评工作动态、工作成绩及相关工作信息。5、设置“意见箱”。在局大厅醒目位置设置了意见箱和_箱，意见箱投放以来，每日都收到各种调查表及群众的意见和建议。截止7月15日，共收到调查表和各类意见145份，为我局查找问题提供了很好的平台。6、向社会公众公布本单位投诉 、电子邮箱、承受网上咨询和投
8、诉，建立投诉处理和反应机制，如建立处理人员、处理时限、处理结果等登记报告制度。7、开展各种问卷调查。问卷调查表按照不同的调查对象设计不同的调查内容，主要包括：依法行政，廉政建立，效劳基层，工作效率，履行职责等14个调查内容。各单位还根据本单位工作职能设计问卷，如人事教育处针对选拔任用干部是否公开公正，有无违背干部选拔规定的行为设计调查表；新闻出版管理处针对管理出版导向的行为是否履行职责设计调查表；市场管理处针对“扫黄打非”是否依法行政设计调查表等；印刷复制处将处室每位同志纳入调查范围，发到各效劳对象征求对每位同志的意见和建议。问卷调查的对象为局机关全体人员、局直属单位；省直各厅局单位；主管我局
9、上级单位；各市新闻出版管理部门；我局效劳对象，各出版、发行单位，部分印刷、复制单位，出版集团公司，报业、期刊集团公司，发行集团公司以及窗口办事群众。共发出调查表900份，截止6月30日回收465份，回收率为52%。经统计，14项调查内容：满意占87.3%、根本满意占11.5%、不满意占0.06%、弃权占1.14%。8、走访有关单位。从6月份开场，由局领导带队，组成以局行评办公室为主的走访工作小组，分赴省内各有关单位，主动上门征求意见和建议。我局共走访了省人大、省政协、省出版工作者协会、省印刷业协会、省版权保护结合会等7个单位和部门，比拟详细地听取来自不同行业的意见，如走访省政协时，省政协专门请
10、来了各专业委员，有来自省文联、省作协、省社科院、省知识产权局的同志共10名，就新闻出版业的改革与开展，著作权的保护等问题提供许多好的意见和建议。9、召开各类座谈会，面对面的谈问题。一是召开局机关各处室和直属单位有关人员座谈会。从内部查找机关政风行风建立的意见和建议；二是召开出版单位座谈会。听取图书出版单位、音像出版单位、报纸期刊出版单位、互联网出版单位等15家出版单位对我局在管理内容消费方面的意见和建议；三是召开印刷、复制、发行等15家企业座谈会。理解企业对行政审批、办事效率、效劳态度以及为基层效劳等方面的意见和建议。参加座谈会有来自不同的单位、不同层级，有一般干部、有科长、经理、社长、编辑还
11、有最基层的工人，大家都能从不同的角度谈问题，使我们不仅听到部门领导的声音，更重要的是听到最基层人员的声音。通过谈话交流，共收到各种意见和建议21条。三、认真梳理，实在找准存在问题我系统开展自查自评，坚持实事求是的原那么，做到有什么问题就查找什么问题，敢于揭短，不回避矛盾，以解决问题、推进工作和促进改革与开展为目的。查找问题的方法，除采取各种形式广纳民意外，还通过个人自查、集体讨论，会议研究分析p ，自下而上地认真查找个人、本单位、本系统，以及新闻出版行业存在的主要问题。对查找出来的问题，认真分析p 原因，集中进展梳理、归类汇总，提出整改措施，形成自查报告。对查找出来的问题可以马上解决和改良的就
12、立即采取措施进展整改；对整改条件尚不成熟的作出限期整改方案，拟定整改方案；对因体制机制等原因此整改不了或不属于本级工作范围的，那么进展反应，涉及上级解决的问题写出报告并作好解释工作，努力实现“边查边改，未评先改，以查促改”的工作目的。如，根据省人大提出行政机关与人大联络不够的情况，建议加强这方面工作，在立法上、执法检查上保持互通情况，互相配合。我局立即采取措施，确定了每年1-2次的联席会议，1-2次的立法研讨，确保行政机关与人大的沟通，承受人大的监视；又如：由于体制问题，各市实行“三局合一”，各市文广新局长期反映要应付省里三个厅局同样的工作，增加基层不少负担。为此，为了减轻各市工作压力，我局主
13、动与文化厅沟通，在开行评发动会的问题上由文化厅组织各地市局召开，我局不再召开的做法，改变了以往一个问题多头部署的工作习惯，在工作检查、工作汇报也是分头进展，互不相撞、防止重复，受到基层的好评。通过对查找出来的问题进展梳理、分类，共查找出问题7类71条，其中依法行政有18条；政务公开有10条；效劳基层有26条；工作作风有11条；效劳态度有2条；廉政建立有2条；队伍建立有2条。通过自查自纠，进一步促进了去我省新闻出版系统工作作风的改良，特别表达在抗震救灾的斗争中，我省新闻出版系统广阔干部职工积极参与抗震救灾，行动迅速，全力以赴，形式多样，成效显著。一是便民利民为民的效劳程度有新的进步。二是办事效率
14、，办事质量明显增强。三是_维稳工作空前重视。认真听取群众意见，对_突出问题进展排查和摸底，认真梳理分析p ，把工作重新放在解决问题，化解矛盾上。四是行政监管的力度进一步加强。根据出版单位提出盗版、非法出版物严重等现象，我局加大打击力度，在全省范围内开展了一次“扫黄打非”，净化文化市场的集中行动，全省共出动17万人次，查获5条非法光盘消费线，收缴盗版音像制品等非法出版物667万张册，查办案件364宗，行政处分案件1023宗，办理刑事案件22宗，刑事处分61人。五是公共文化建立得到提升。加快“农家书屋”建立步伐，开展全民读书活动，增强新闻出版系统务实的工作作风和效劳意识。六是积极开展城乡基层党组织
15、互助活动。成立互帮互助领导小组，制定活动施行方案，建立点对点帮扶联络机制。七是制度建立有了新的打破。针对存在的问题，我局加快了制度建立工作，制定了中共广东省新闻出版局党组贯彻落实建立健全惩治和预防_体系XX-2023年工作规划施行方案、关于加快推进广东数字出版产业开展的假设干意见、内部资料性出版物管理方法、广东省新闻出版系统维稳工作预案等有关文件和规章制度。回忆前阶段的行评工作，我系统开展行评工作还存在缺乏之处：一是个别单位领导不够重视，查找问题不够全面，存在敷衍了事的现象；二是分析p 问题不够深化，有停留在外表，就事论事的现象；三是查改的力度还不够大，立查立改的作风还要加强。这些问题必须引起
16、我们的高度重视，采取有力措施，实在加以解决，以良好的作风投入到行评工作中去，高标准完成落实整改阶段的各项任务。学校行风自查总结根据区教育系统行风评议安排意见，我校认真进展了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化开展环境”的行风建立目的，把学校建立成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。一、充分认识，高度重视我校接到区人民政府纠风办、区教育局结合下发的“关于印发民主评议学校行业作风活动安排意见的通知”后，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议” 的主要内容，成立了以校长任组长，书记为副组长，教导处、总务处、大队部、各教研组的负责人为组
17、员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了子校行风评议工作施行方案，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原那么，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，学习上级精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建立成为全体师生的共识。二、学校行风自评自查情况1、办学行为1全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以_理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有方案地组织老师学习教育法老师法未成年人保等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续开展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建立，提出了以“以人为本，以德立校”为办
18、学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张 严肃活泼(中段)、勤奋好学老实英勇(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目的。学校开展规划的出台给学校的建立和开展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着子校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极施行“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。我校不断稳固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。2面向全体学生施行素质
19、教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到开展，我校从新生入学开场，就进展合理编班。分班时，按男女生比例、厂内子弟和厂外子弟比例等编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。3智育工作我校认真贯彻省教委颁发的小学常规管理根本要求和小学管理规程，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队方案，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课
20、；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购置规定之外的任何教辅资料。2、师德建立情况1领导班子。学校领导班子成员一向重视自身建立，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“xxxx”，坚持“立党为公、执政为民”，严格标准自己的言行，树立“效劳、廉政、标准、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染老师、引领老师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求老师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和老师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广阔师生中树立了良好的形象。2教职工。学校要求全体老师在认真学习的根底上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从
21、思想深处认识师德师风建立的重大意义，实在加强师德师风建立的自觉性，进步老师自身素质，做新时期人民满意的老师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守老师职业道德标准，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作那么，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。老师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、现象。3、收费管理情况1我校有完善的财务管理制度。总务处兼财务室，有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为
22、师生效劳。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的工程、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，承受学生、家长监视。学校深化各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各部室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。2进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。本学年学校享受“两免一补”政策的学生共有27人。4、政务、校务公开情况学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公创办事规定程序，公创办事结果，虚心承受老师和社会各界的监视。1规章制度的公开。我校将上级的文件或
23、本校的规那么制度下发到老师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻施行。2财务管理工作公开。学校的收费工程、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局结合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。3招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取公开。5、存在的问题及整改措施行风建立是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：1学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、进电子游戏室、进网吧等现象没有彻底杜绝。2学校无围墙，学生平安存在隐患。针对以上问题，主要采取以下整改措施：1要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用晨会
24、、思想品德课及各科教学，对学生进展教育，并定期为学生进展法制教育报告。加强家校联络工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。2进一步与有关单位协商，尽快解决围墙问题。通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著进步，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建立是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。老师承诺自查小结2篇老师的天职是教书育人。本人不断学习_理论和“xxxx”的重要思想，坚持科学开展观；认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德
25、标准等教育法律法规；认真学习南昌市严禁中小学老师从事有偿家教“七个严禁”有关规定,不断进步自己的道德素养和职业观念。严格要求自己，做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。现将本人在“严禁老师从事有偿家教自查自究”工作小结如下：一、通过学校领导组织的各项学习,我认识到老师有偿家教或变相有偿家教愈演愈烈，已经成为当前的一个社会“热点”。少数老师“钱”字当头不顾自己的身份、信誉及上级有关规定，要求或暗示学生到自己家进展有偿补课和作业辅导，有的老师有偿带生越带越多，而且不断变换方式搞变相带生，社会反响相当强烈，既损害了人民老师的良好形象，也为学生的身心安康和平安问题留下了严重隐患。认识了制止老师从
26、事有偿家教的重要性、必要性和严肃性。二、我同其他老师一样，与校长签订了制止有偿家教，争做满意老师的承诺书，在承诺书郑重承诺：不举办有偿家教；不强迫、暗示学生参加有偿家教；老师之间不互相提供有偿家教生；未经学校同意不擅自在校外办学机构兼课；不发动或变相发动学生参加校外办学机构补习。三、从师德师风入手，强化自我教育，增强效劳意识。不在工作日期间、双休日搞有偿家教，也没有在寒暑假期间开展过有偿家教活动。老师承诺自查小结2：师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师，我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。因此
27、，老师要从小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。为此，本人就本期的工作作如下总结：一、获得的成绩一、不发表违犯党的道路方针政策和国家法律法规的言论。在教育教学工作中认真执行党的道路方针政策、认真学_的根本理论、国家法律法规，培养学生正确的理想信念和政治信仰。二、不挖苦、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生老师体罚或变相体罚学生的现象，究其原因虽然是多方面的，但这种现象的出现肯定是不可饶恕的。在这个过程中，作为老师尽管有许多的无赖
28、，但为了自身形象和整个教育的形象，我们应该正视眼前教育过程中存在的弊端(如评价方式)，坚持用正确的教育思想和方法去育人，以淡薄名利的正常心境来实现自己的教育价值。三、不违规公布学生成绩名次及按成绩排座位。社会多以成绩论英雄，成绩好就是好学生，成绩差就是差生，被划为差生的学生多会自暴自弃。公布学生成绩和名次虽是一种鼓励，更是一种刺激，刺激得不好，学生可能就此自暴自弃，乃至走向犯罪道路。从以人为本的观念出发，义务教育阶段，学生成绩和名次就是不该违规公布。按成绩排座位，很容易让学消费生误区，认为成绩好就是一切，这对他今后的成长非常不利。成绩只能代表你这一阶段的学习情况，并不能代表一个学生的综合才能。
29、我们不能以成绩上下作为评判学生的惟一标准。恰恰相反，成绩仅仅只是一个方面，总结这二十几年的教学经历，我发现，学习成绩最冒尖的那些学生，毕业后并不一定是最成功的，往往那些成绩中等甚至当初成绩不怎么好的学生，获得的成就要更大一些。四、不浓妆异服上课。我们不应否认，在今天这个社会分工越来越细致，职业标准日趋严密的时代，一个人如何穿着，其实并不完全是私生活范畴的事情，也有其社会性、公共性的一面；换言之，人们的穿着，既要为个人而穿，也要为别人、为社会而穿使其成为展示社会形象、沟通人际，乃至实现发挥其独特社会功能的一种文化载体，比方警察为执法而着装，商家为顾客而着装等等。因此，把着装的社会性要求简单地视为
30、“约束个性”，我认为是不够恰当的既然生活本身就是社会化的，穿衣自然少不了相应的社会性内容，所以，任何时候身份的装束都是一个人赢得社会尊重、人际和谐的重要礼仪标准。详细到老师职业，情况更是如此，假如我们成认教育是一种具有强烈公益性质，并且肩负着传承文明的重要社会使命的行业的话。可以说，老师的着装不仅是穿给自己的，更是穿给学生、穿给教育本身的，所谓“为人师表”、“言传身教”就是如此。不难想象，在郑重的课堂之上，假如老师们穿戴得过于张扬、“暴露”，会给心智尚不完全成熟的青年学子带来怎样的“身教”效果？实际上，也正是基于这种认识，人们会说，“老师着装也是教育环境”。老师应当如何穿着，并非只是一己私事，
31、还需与其详细的职业性质结合起来，掌握一个恰当的分寸、尺度，也即应该在尊重教育对象、契合教育规律的前提下，做到穿着个性与教育标准、个人形象与职业形象的有机统一。五、不请学生代批作业和试卷。新课程改革形势下，作业修改的方式方法越来越呈现多样化。但老师部分学科的作业，一味让学生代批，既违犯了教学常规的要求，是对学生、对工作不负责的表现，也是对老师自己不负责的表现，应当受到良心的谴责和自责。这种情况的存在，不仅不利于老师对学情的理解，同时也加重了学生的负担，应当旗帜鲜明地予以反对和制止。六、课堂上不使用挪动通讯工具。部分老师在上课期间随意接打 或收发短信的现象已经比拟普遍，不但影响了教学秩序，也在学生
32、中间带来严重的负面影响，可谓遗害无穷。首先是破坏了课堂秩序，降低了教学质量。课堂是施教授学的最直接的平台，在这短短的40分钟内，老师将围绕“教学内容”这一主线，通过生动的讲解，吸引学生的注意力，激发其思维态势，形成一个教与学互动的良性气氛，从而进步教学的质量。试想，假如老师的思维一旦被手机声打断，被手机里告知的事情干扰，又怎么能将课堂内容持续、连接地传授给学生呢？更不用说占用几分钟甚至十几分钟来 处理那些突如其来的事端了。学生们的思维也因老师的中断而停顿，注意力必将随之转移，又怎么能到达预期的学习效果呢？其次是漠视学生尊严，影响了师生关系。在教与学互动的过程中，老师因手机铃声而骤然停下来，以一
33、己之私影响整个课堂内容的正常进展，是对教育本身的不尊重，更是对教育主体学生的不尊重，是对学生尊严的漠视和践踏。按照师生平等的原那么，老师可以任意接打手机，那学生呢？假如都效仿老师、各自为政，那课堂还能称其为课堂吗？话又说回来，一个破坏课堂秩序，无视学生尊严的老师，怎么能赢得学生的爱戴和尊敬，又怎么能建立起良好的师生关系呢？再次是自由散漫，不利于培养严谨的学风。作为人类灵魂的工程师，老师无疑是学生学习的典范。尤其对涉世未深的孩子来说，老师的一言一行，都将对其以后的学习及生活产生不可估量的影响。在课堂上，学生学到的不仅仅是科学知识，还有学习过程中产生的诸如学习方法、学习态度、学习作风等一系列问题。
34、一个行为拖沓、自由散漫的老师，耽误的不仅是学生课堂知识的掌握，更错过了把学生培养成一个方法高效、态度端正、学风严谨的自发学习、自主应用的主体的最正确时间，其危害甚莫大焉！七、不从事有偿家教和未经学校批准在外兼课。老师应该充分利用课堂的45分钟时间，按照教学大纲的要求，由浅入深地授课。假如学生没有听懂，那是老师课前没有很好地理解教材，或者是授课方法有问题，不应该通过课外收费补习来解决。本人认为，假如老师在课堂上不抓紧时间精讲，下课后去赚钱，就必然分散在课堂上授课的精力，也使得学生在课堂上注意力不集中，课外去补习，这样既浪费了教育资，也加重了家长的负担。八、不向学生及家长推销教辅资料及商品和向学生
35、乱收费。我认为，在职老师从事有偿家教，代订、代购、兜售教辅资料，严重损害了教育和老师的形象，违犯了师德的根本要求，淡薄了老师对本职工作的责任，加重了学生课业负担和家长的经济负担，异化了纯洁的师生关系，破坏了教育公平，对教育行风建立将造成严重的负面影响。九、不向学生及家长索要或变相索要钱物。本人从教以来，严于律己，清正廉洁，从不以庆贺各种节日为名，向学生和家长索要钱物或进展各种摊派。不向学生暗示索要纪念品、慰问品。教育质量的关键是老师质量。教育的开展，成也老师，败也老师。如今不少学校大楼很漂亮，各种设备都很先进，但更重要的还是老师的质量。_时的西南联大，破破烂烂的，但却出了很么多高端的人才，就是
36、因为有高质量的老师，这些老师都有忧国忧民、救国救民的热忱，有好的风气。人之为人，就是要有正气。十、不参与黄、赌、毒等有损老师形象的活动我们大家都非常清楚地知道黄赌毒已成为社会的三大公害。它们严重地摧残着人们的身体、损害着人们的思想；它们扰乱了社会秩序，破坏了社会安宁，败坏了社会风气；它们就像恶魔一样阻拦着社会的精神文明建立。经不起黄色诱惑的人，结局是非常可悲的。他们有的落了个身败名裂的下场，有的弄得妻离子散，更有甚者把命也搭上。迷恋于赌博的人，常常彻夜不归，不但消耗了钱财，而且破坏家庭幸福，沦为金钱的奴隶；吸食_的人，最终都是把命搭上的。黄赌毒的危害是深重的，显而易见的，也是众所周知的，作为人
37、民老师更应该回绝黄、赌、毒等有损老师形象的活动。二、存在的问题1、政治思想意识不够强。不擅长培养自己从政治的角度来观察、分析p 问题，认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不够深化、不够全面。2、宗旨观念不够结实。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为学生效劳、为同事效劳的公仆意识淡化，没实在做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深化理解“全心全意为人民效劳”的宗旨，以致于为群众效劳意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的本质，说明坚持任何时
38、候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民效劳，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长考虑，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待方法自己出现，
39、虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深化意识到业务程度的上下对工作效率和质量起决定性作用。一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有详细的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的方案，所以在工作、学习中比拟盲目。另一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学形式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新颖事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实
40、地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，免得惹祸上身。做事情只安于外表处理，方法比拟简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析p ，考虑不深化，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。三、改良措施：1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。 加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列 宁、毛_关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的理论在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作自己的任务和使命。2、加强自我改造，进步综合素质
41、。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进展的努力学习，以及所到达的一定素养或程度。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于进步我们的知识程度、增强做好工作的本领。只有狠下决心，进步对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实根底，灵敏运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地开展、进步创造力和审美才能，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广阔师生做出表率，实在做好教书育人工作。3
42、、剖析自己，虚心承受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深化认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我必须正确地对待老师们提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。学校行风评议自查自纠总结为了改良我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群
43、众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓效劳”的良好形象，推动我校教育教学工作全面、协调、安康、持续开展，根据县教育局关于行风评议文件精神，精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进展了深化、细致的自查自评，情况汇报如下：一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。为实在加强对行风评议的组织领导，确保行风评议落到实处，我校成立了以李志海同志为组长，赵佩兰、路秀兰、赵芝云为副组长的行风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室详细负责日常工作。并结合我校工作实际，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、详细要求。其次，注重从进步思想认识入手，充分利用发动会、座
44、谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来。学校举办了家长、学生、老师代表座谈会，利用墙报、播送、给家长的一封信等形式，加大对行风评议的宣传力度，进步学生、老师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。二、吸纳群众意见，实在找准行风建立中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在承受社会评议和监视，认真查找在行风建立方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：一是发给全校教职工人手一份行风评议老师自查表，从各个方面主动进展自查、自评；二是学校还深化班级调查学生：从老师是否带手机进课堂，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否
45、有偿家教，是否乱收费等多个方面理解学生对老师的看法；三是给家长代表发了行风评议家长问卷调查表，从领导班子工作作风、各办公室工作作风、职工工作作风、师德师风情况、学校校风情况、学校学风情况、老师对学生思想工作情况、老师敬业情况、学生所在班级的班风情况、老师对后进生关心的情况、老师教育教学程度情况、学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获取大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作；四是我们在学校网站开通了校长信箱，已搜集到近百条真实的意见和建议，建立了学校、家长和社会的直通交流平台，为搞好行风整改工作打下了坚实的根底。三、自查自评情况汇报一、成功的经历为学校的可持续开展打下了坚实的根底
46、。1、认真履行法律所赋予的权利和义务学校认真履行法律所赋予的权利和义务，严格遵守教育法、义务教育法、老师法、未成年人保护法等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、标准性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的进步，在近几年内到达以下各项要求和目的。1无胁迫学生转学、休学和退学的现象，义务教育阶段没有留级生，辍学率为0；2按照国家有关规定，开齐课程，开足课时；3落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理；4尊重保护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；5领导班子团结协作，无不团结现象；6教职工和学生犯罪率为零；7考试和招生工作中无营私舞弊现象；8严格遵守省
47、、市有关部门有关收费管理的规定；9民主理财，合理开支，财务公开，定期公布收支情况，坚持做好校务公开工作；10民主管理，科学决策，充分发挥教代会作用；11抓好平安工作，无重大责任事故发生；12充分利用现有教育资，设施设备使用率、完好率高；13建立良好的校风；14、坚持“以生为本”、“可持续开展”的办学思想，确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循“因材施教”的教学原那么，构建以“我要学、我会学、我能行”的学生自我开展教育形式，创造合适每一个学生的教育，以教育信息化推动教育现代化，让学生“会认知、会做事、会合作、会开展”。学校与每一位教职工签订了平安责任书，进一步明确了每一位
48、老师的平安责任和管理区间，结实树立“平安重于泰山”的意识。2、依法办学，依规治校 1、以法律法规为准绳，标准学校的教育管理。我校严格执行教育法、老师法、义务教育法、未成年人保护法等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄儿童入学率为100%，辍学率为0；学校严禁老师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点、学习有困难的学生，而要对他们进展耐心的教育、帮助；落实南街小学平安责任制，经常检查教学设施设备的平安性，确保师生的人身平安。2、严格执行教育方案，为施行素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育方案、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，任何老师不得随意调换课程，不得随意变换课程。3、标准学校各项收费，实在减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，坚决实行“一费制”，学校不私自开设收费工程。钱款