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1、小学二年级体育教学工作方案范本2023小学二年级体育教学工作方案范本2023。一、教材分析p 二年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：体育与安康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。二、教学目的及重
2、难点教学目的：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新
3、答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美妙!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比
4、拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时理解、分析p 学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔 ，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。考前须知：1：老师多加引导，难度要求小，注意平安2：小学生好胜心强，可采用
5、一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。四、教学进度表：周次 教学内容12 体育常识：课堂常规23 游戏：快快集合45 跳跃：双脚连续跳上跳下67 走和跑：各种姿势的走810 根本体操：播送操;期中考试1112 投掷：持轻物掷远1416 根本体操和播送操17 体验性内容跳跃：立定跳远18 跳绳19 期末考试f132.更多工作方案延伸阅读小学二年级体育教学工作方案xx-xx学年度第一学期小学二年级体育教学工作方案一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体精神。确保每一个
6、学生都可以积极投入到体育锻炼中去。二、教学目的一进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。二进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。三、学生分析p 二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都喜欢承受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识承受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学
7、生良好的习惯。四、教材分析p 二年级体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学二年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“程度一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动工程。通过教学，使学生初步掌握各种根本动
8、作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。小学二年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。对于难度较大的工程，老师在
9、注意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底才能开场培养，养成终身体育的好习惯。五、详细措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视根底知识和根本技能同时注意对学生才能的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生的学期
10、、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进展科学的分析p 与归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。2023小学二年级体育教学工作方案报告一、教材分析p 二年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落
11、实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：体育与安康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);根本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。二、教学目的及重难点教学目的：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我
12、们的目的，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有
13、趣，更美妙!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时理解、分析p 学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征
14、，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的间隔 ，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。考前须知：1：老师多加引导，难度要求小，注意平安2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。四、教学进度表：周次 教学内容12 体育常识：课堂常规23 游戏：快快集合45 跳跃：双脚连续跳上跳下67 走和跑：各种姿势的走810 根本体操：播送操;期中考试1112 投掷：持轻物掷远14
15、16 根本体操和播送操17 体验性内容跳跃：立定跳远18 跳绳19 期末考试二年级教学工作方案范本2023如今的语文教学已经不是以前的方法了，随着国家的大力推行教育改革，提倡素质教育，所以在向学生教授语文的时候就要换种方法来教学了。在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要在过去一年的教学根底上，加大一点难度，将学生的才能进展更大程度上的进步。但是这需要适当的进步，只要稍有不慎，很有可能造成学生的不理解，无法完成教学任务和对学生语文表达才能的提升，“欲速那么不达”。在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作方案：一、 指导思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点
16、，深化课堂教学改革，推动实验教材的施行，大力推进素质教育。三、 学生情况分析p 二年级二班共有学生58人，经过一年级的努力，学生获得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，局部学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体程度的发挥，所以，尽可能转化后进，进步先进，开展后进是本学期重点。三、 教材分析p ：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和理论才能，培养创新精神，促进学生的全面开展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方
17、式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。四、 教材的重点和难点分析p 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远开展来看，词语的积累运用、口语表达才能的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。五、 本学期教学工作的主要目的1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。2、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于
18、运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。4、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析p ，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。5、会使用音序查字法，学惯用部首查字法，培养独立识字的才能。6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。7、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简
19、短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。8、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。9、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。六、 教学措施：1、加强与生活实际联络，寻取生活的资进展教学，使学习更贴近学生的生活实际。2、加强业务、理论学习，进步自身素质、授课才能。3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进展学习。5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。想要
20、快速进步学生的语文写作才能和表达才能不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的根底打好了，就是夯实根底，在坚实根底上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面的成绩得到进步。在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，相应国家号召，实现自己教学才能的进步，再将自己的所有一切教授给学生，老师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的进步，我有才能和思想素质来到达这一切！小学二年级体育教学工作方案报告一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体精神。确保每一个学生都可以积极投入到体育锻炼中去。二、教学目的：一进一步理解上体育课和锻
21、炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。二进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。三、学生分析p 二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都喜欢承受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识承受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析p 二年级体育根底知识，是根据课程标准中各学
22、习领域“程度一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学二年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“程度一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动工程。通过教学，使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，开展身体活动才能，促进身体
23、新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。小学二年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。对于难度较大的工程，老师在注意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底才能开场培
24、养，养成终身体育的好习惯。五、详细措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视根底知识和根本技能同时注意对学生才能的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进展科学的分析p 与归
25、纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。二年级体育教学工作方案例文一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体精神。确保每一个学生都可以积极投入到体育锻炼中去。二、教学目的：一进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。二进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈
26、的方法开展身体素质和根本活动才能。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。三、学生分析p 二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都喜欢承受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识承受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析p 二年级体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学
27、会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学二年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“程度一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动工程。通过教学，使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的
28、交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。小学二年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。对于难度较大的工程，老师在注意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底才能开场培养，养成终身体育的好习惯。五、详细措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和
29、贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视根底知识和根本技能同时注意对学生才能的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进展科学的分析p 与归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经
30、常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。2023小学二年级教学工作方案范文一、指导思想 以科学开展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造 “优质平衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可持续开展的科学开展观，深入认识新时期新阶段对根底教育工作的新要求，突出重点，进步效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进开展，进步教学质量，促进学生德智体美全面开展。 二、班级分析p 执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学
31、学习后，根本知识技能有了很大的进步，对数学学习也有了一定的理解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的进步，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活泼，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个根底知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的开展。 三、教材分析p 一教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法一，表内乘法二，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二
32、的条形统计图，数学广角和数学理论活动等。 二教学目的 知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能识别从不同的位
33、置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。 数学考虑方面 1、能运用生活经历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据 描绘现实世界中的简单现象。 2、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析p 的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图1格表示2个单位和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。 3、通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析p 及推
34、理的才能，初步形成有顺序地、全面地考虑问题的意识。 解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。 2、理解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的经历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与态度方面 1、在别人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积 极参与生动、直观的教学活动。 2、在别人的鼓励和帮助下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得成 功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学考虑过程的合理性。 4、在别人的指导下，可以发
35、现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 7、通过理论活动，体验数学与日常生活的亲密联络。 三教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学理论、数学思维的训练。 四、教学措施 1、要从整体上把握教学目的。不光凭经历，过去怎样提，如今也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。要防止加重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法浸透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代
36、学，要把课堂中更多的时间留给学生探究、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括才能和逻辑思维才能。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算才能和解容许用题的才能，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当浸透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和理论才能。课本中的一些例题和习题的编排，突出了考虑过程，老师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度考虑问题。 7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8、要浸
37、透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立考虑、克制困难的精神。 五、培养优等生，转化后进生措施 我班后进生形成的很大的原因，就是学习习惯差，毅力缺乏，信心缺乏。他们不能把握学习语言课程的要点，常常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不肯去做认真理解的细致工作，久而久之，他们独立考虑的才能下降了，敏锐承受新授知识的才能丧失了，他们不差也变得差了。要转变他们，可以从以下几个方面做起： 1、应以精彩的语言引发话题，及时点拨，准确评价，创设出和谐融洽的思想品德教育气氛，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。 2、在日常生活中，应该常常向获得进步的学生竖起大拇指；有时给表现好的同学奖励一本本子；还有时投给
38、学生一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸学生的头，拍拍他的肩膀 3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，老师应加强教学的直观性，加强直观教学可以吸引后进生的注意力，通过直观教学，可以帮助学生理解概念、性质。 4、老师在布置作业时，要难易适中， 加强对后进生的辅导，催促他们认真完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要及时给予表扬鼓励。老师要特别注意克制急躁冒进情绪，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原那么，谆谆诱导，从起点开场，耐心地给予辅导，让他们一点一滴逐步进步。 培养优等生可以从以下几个方面入手： 1、创设竞争的气氛，如优等生他们之间的竞争，挑
39、战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活泼的状态。 2、为他们制定更高层次的目的，在完成一个个既定的目的的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓重兴趣。 3、鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，进步发散思维才能，促进智力开展。 4、教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。2023年小学二年级体育教学工作方案范文xx-xx学年度第一学期小学二年级体育教学工作方案一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体精神。确保每一个学生都可以积极投
40、入到体育锻炼中去。二、教学目的一进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。二进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。三、学生分析p 二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都喜欢承受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识承受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。四
41、、教材分析p 二年级体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学二年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“程度一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动工程。通过教学，使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技
42、能，培养学生身体的正确姿势，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。小学二年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。对于难度较大的工程，老师在注意平安的前提下
43、应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底才能开场培养，养成终身体育的好习惯。五、详细措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视根底知识和根本技能同时注意对学生才能的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的
44、考核与评定，重视资料的积累，定期进展科学的分析p 与归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。2023年小学二年级教学工作方案范例一,学情分析p 本班共40人，通过上学期的教学，我发现大局部学生的学习习惯，学习态度和学习才能都有所进步，但小局部学生还有待于监视和进步。在本学期的教学过程中，我会继续培养学生的学习习惯的养成，加强对根底知识的教学，为进入三年级的学
45、习打下根底。二.教学内容及目的：一教学内容本学期采用 人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的富有活动的教材体系，倡导自主合作探究的学习方式 ，着眼于全面进步学深沉的语文素养，培养创新精神和理论才能，促进学生的全面开展。教科书继续以专题组织单元设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容 。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱 ；爱祖国，爱家乡；用心考虑，勇于创新；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确对待问题，擅长考虑；走进科技世界；每组教材 都包括导语，四篇课文和一个“语文园地”。 本册共有32篇课文，4篇略读课文，它们是：卡罗尔和它的充气小猫玩具柜台前的孩子
46、充气雨衣阿德的梦。阅读课文编排了两项课后练;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括45个栏目，新增了“宽带网。我的发现鼓励学生探究发现。日积月累引导学生在复习已经学习的字词的同时学习生字新词，口语交际在双向交流中培养学生的口语交际才能，对学生进展初步习作的培养。八组课文 之后，安排了6篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的生字，有400个，要求会写的生字，有300个。 二教学目的1 继续复习，稳固汉语拼音借助汉语拼音识字，正音。2 认识400个字，会写300 个字。要求认识的字能读准字音，3 继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的才能。4 喜欢阅读，学惯用普通
47、话正确流利有感情的朗读课文。5 能联络上下文和生活实际理解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。6 能阅读粗浅的课外阅读物，养成保护图书的习惯。7 学习是用句号，问号和叹号，使用表达的不同语气。8 积累自己喜欢的的成语，对联古典诗歌，格言警句。9 逐步养成讲普通话的习惯，增强学生愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简单的故事和见闻，讲话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心，能就感兴趣的话发表自己的意见。10 对写话感兴趣，能把看到的，想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语，根据表达需要，学习使用句号，逗号感慨号，问号。学习写日志。11 对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参于学校，社区活动，并能表达自己的感受。三教学措施1 变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。尽量做到教材的整合，整体的运用教材，并力求能创造性的使用教材，进展整单元的备课 ，在备课时注重单元内每个教点的联络