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1、大学生初一英语教育实习工作总结大学生初一英语教育实习工作总结。大学生初一英语教育实习工作总结实习生：035班，余雁华实习学校：海口七中初一6班指导老师：孙喜军指导班主任：陈宗岱实习时间：XX-10-09到XX-12-01为期两个月的实习很快就完毕了，仿佛是昨天才写的实习方案，今天就要做总结了。如今回头看这两个月的实习生活，自己确实从中学到了很多。在人的成长过程中，理论知识固然重要，但是把理论知识运用于理论来检测自己掌握知识的程度如何，这个过程是课本上学不到，但又相当重要的经历。缺乏经历是现代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因此，作为一名大学生，应尽量让自己在大学四年里接触社
2、会，在理论中获得经历。大学是培养人才的地方，并不是说在大学里课本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间可以让莘莘学子充分投入到理论当中，为以后自己的将来积累足够的经历，做好走向社会的准备，这样才能有足够的“资本”去面对初入社会是遇到的挫折。对于师范生来说，当实习老师无疑是毕业前最好的练兵。如何教别人学是一个循序渐进的过程，要经过不断的理论，从理论中获得经历，反思自己缺乏的地方，才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在老师的肩上，然而，老师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当老师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上老师这
3、个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的初一6班，由对学生和老师的不熟悉，到理解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导老师交流教学经历，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。首先，我对班集体进展了理解，在观摩指导老师的课堂上，仔细观察每个学生的反响，理解学生们对英语的兴趣如何以及指导老师的教学形式。课后，与指导老师常联络，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和如今的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接理解他们在课堂上承受理解知识的多少以及学生对老师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生
4、们的英语程度，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进展备课，设计合适学生实际情况的教案。在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的理解，从而也初步体验了如何管理一个班级。与班主任交流工作经历，让我学到了不少知识。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的理解越来越深化。第二，充分理解学生之后，开场了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。因为我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导老师请教如何设计教案，如何控制课堂，并把自己所学的教学法知识融入其中，挑战自己
5、的想法；向指导老师学习控制课堂是很重要的，否那么一堂课很难顺利地进展。课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改良自己的缺点，虚心承受别人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力做到让自己沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积极配合，调动学生的积极性。课后，我主动向指导老师要求为自己的课堂进展评价，请教自己课上出现的问题，并听取指导老师提出的解决方法，虚心承受自己的错误并及时改良，让我渐渐地积累了很多经历。而且在课后与组员进展讨论课堂上所有的问题，承受他们的意见和建议，我会记下所有的问题，并认真考虑这些问题的症结所在，写在反思报告中
6、，并时刻提醒自己在后面的课堂防止出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自己的主要问题，针对这些问题，及时向指导老师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在理论中得出的认识是自身进步的一个重要泉。第三，为了更好地解决自己课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自己的教学过程，在课后听录音从而发现更详细的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因；然后，我认真分析p 这些原因，并通过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些过程不仅让我学会了怎样发现问题，分析p 问题，还学会了要通过多种途径去寻找解决的方法，我
7、从中学到了很多经历。从理解班集体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体验了当老师应该要如何提升自己的过程。从备课到开展教学到反思，每个步骤自己都在进步。假如能坚持这样开展教学工作，肯定能让自己成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作，让我理解了班主任工作的繁杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一个刚入社会的新老师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进展合作，如何与组员进展讨论，提出解决方法，在小组讨论中发表自己的看法，同时承受和学习组员的好和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必需要有的素质，这次的实
8、习让我理解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，老师中学到了很多经历，这些经历必将成为我日后走上工作岗位的重要储藏。初一英语工作总结本学期我担任初一、一班的英语教学工作。一学期完毕了，总结如下：一班级的分析p 女生很努力，很认真，也很自觉；男生很懒惰，吃不了学习的苦。非常不自觉。学生总体非常活泼，比拟有学习的欲望，虽然也不自觉，但是相对来说比拟有明确的学习目的性。二考试情况从期中考的情况来看，学生平均成绩为59分多，其中女生的平均成绩为63分左右，而男生的平均成绩为50分左右，两者相差甚远，有13分之差。男生大多学得很被动，不喜欢花时间去记。三教学情况1、做到了认真备课。不
9、但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目的的不同：一年级在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的才能，还让学生试着模拟教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分
10、表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上英语课。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个模块的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 4、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并
11、针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩上下，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我进步，如何共同进步所教年级的英语程度。初一英语老师工作总结在xx年xx上学期里，我的主要工作是担任初一年级27和28班的英语教学工作。在过去的一年里，我认真负责地做好自己的本职工作，并协助学校其他同事和领导做好学生的各项管理工作，在学校领导的支持关心以及同事们的帮助下，我通过自己的努力，工作上获得了一定的成绩，在工作才能方面也得到了很大的进步，积累了教学经历，下面我就我上
12、学期的工作总结一下。一、热爱教学，敬业乐教。由于热爱教学事业，因此在教教书育过程中人，以身作那么，尊重学生，自觉落实教育方针，给自己制订了较高的教育教研目的。不断的深化学习科学开展观关于教育方面的理论，掌握最新的教育开展动态;在与人相处方面做到了团结协作，老实守信，甘于奉献，乐于助人。为争创和谐科室作出了最大的努力;因材施教，具有良好的道德品质和行为习惯;遵守校规校纪，充分利用工作时间，在工作时间从不玩电脑游戏、聊天或做与工作无关的事;依法执教，无体罚、侮辱、漫骂学生的行为，不在校外办班、不进展有偿补课、没有乱收费等违纪行为;依法执教，无体罚、二、积极参加各项培训，全面进步自身的才能。作为一名
13、优秀的老师，要有多方面的才能。上学期我着重要努力进步自己的自培才能，教学才能，研究才能，管理才能，协作才能和沟通才能。经过一个学期的努力，我感觉自培才能，教学才能，协作才能和沟通才能有不同程度的进步，而在研究才能和管理才能方面还有很大的进步余地。我一直都积极参加学校组织的各项培训，也非常喜欢学校每年搞的老师培训。今年由于特殊原因我们的集体培训取消了，改成我们每个人在家自培。我每天有方案的读书，写读书笔记;总结上学期教学的成败经历;准备下学期的新课。这种自培形式是在学校有特殊原因的情况下，校长给我的一种新的培训方式，也大大的进步了我的自觉才能。在教研方面我要多向教科室靠拢，多向刘伟华老师学习。在
14、管理方面我也应该多向温剑学习。三、勤奋学习，勇于理论，擅长总结。;积极向上的进取精神是我们立于不败之地的有利保障。勤奋学习，勤于考虑，勇于理论，擅长总结是我对积极进取的诠释。上学期我是满出勤率，遵守请假制度，从没有迟到、早退现象。上学期在备课方面做到交待知识精准，方法灵敏。把繁琐的东西经过我自己的深加工，以简洁明快的方式呈现给学生，让学生感到从老师口中说出的东西没有晦涩难懂的。听课也是进步自身教学才能的一个好方法，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。至
15、于修改、个别辅导那是决不可少的。我充分利用导师制这一有效机制对学生进展辅导。我的受导学生从来都不是固定的，是我感觉到成型一个出手一个。四、教学质量优秀、教学成绩突出。上学期我认真履行岗位职责，圆满完成上半学期制订方案，特别是教学质量和教学成绩，在学校的三次月考中，我教的27和28 两个班每次都有不同程度的进步。虽然两个班的差距略微大了一点，但是没一个班在和自身比的时候，始终是在进步着的。因此我的工作受到了家长及学生的反好评。俗话说：善说不如善做，善始不如善终。成绩已经是过去，我会一如既往的努力，做到善始善终。初一英语老师工作总结范文在xx年xx上学期里，我的主要工作是担任初一年级27和28班的
16、英语教学工作。在过去的一年里，我认真负责地做好自己的本职工作，并协助学校其他同事和领导做好学生的各项管理工作，在学校领导的支持关心以及同事们的帮助下，我通过自己的努力，工作上获得了一定的成绩，在工作才能方面也得到了很大的进步，积累了教学经历，下面我就我上学期的工作总结一下。一、热爱教学，敬业乐教。由于热爱教学事业，因此在教教书育过程中人，以身作那么，尊重学生，自觉落实教育方针，给自己制订了较高的教育教研目的。不断的深化学习科学开展观关于教育方面的理论，掌握最新的教育开展动态;在与人相处方面做到了团结协作，老实守信，甘于奉献，乐于助人。为争创和谐科室作出了最大的努力;因材施教，具有良好的道德品质
17、和行为习惯;遵守校规校纪，充分利用工作时间，在工作时间从不玩电脑游戏、聊天或做与工作无关的事;依法执教，无体罚、侮辱、漫骂学生的行为，不在校外办班、不进展有偿补课、没有乱收费等违纪行为;依法执教，无体罚、二、积极参加各项培训，全面进步自身的才能。作为一名优秀的老师，要有多方面的才能。上学期我着重要努力进步自己的自培才能，教学才能，研究才能，管理才能，协作才能和沟通才能。经过一个学期的努力，我感觉自培才能，教学才能，协作才能和沟通才能有不同程度的进步，而在研究才能和管理才能方面还有很大的进步余地。我一直都积极参加学校组织的各项培训，也非常喜欢学校每年搞的老师培训。今年由于特殊原因我们的集体培训取
18、消了，改成我们每个人在家自培。我每天有方案的读书，写读书笔记;总结上学期教学的成败经历;准备下学期的新课。这种自培形式是在学校有特殊原因的情况下，校长给我的一种新的培训方式，也大大的进步了我的自觉才能。在教研方面我要多向教科室靠拢，多向刘伟华老师学习。在管理方面我也应该多向温剑学习。三、勤奋学习，勇于理论，擅长总结。;积极向上的进取精神是我们立于不败之地的有利保障。勤奋学习，勤于考虑，勇于理论，擅长总结是我对积极进取的诠释。上学期我是满出勤率，遵守请假制度，从没有迟到、早退现象。上学期在备课方面做到交待知识精准，方法灵敏。把繁琐的东西经过我自己的深加工，以简洁明快的方式呈现给学生，让学生感到从
19、老师口中说出的东西没有晦涩难懂的。听课也是进步自身教学才能的一个好方法，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。至于修改、个别辅导那是决不可少的。我充分利用导师制这一有效机制对学生进展辅导。我的受导学生从来都不是固定的，是我感觉到成型一个出手一个。四、教学质量优秀、教学成绩突出。上学期我认真履行岗位职责，圆满完成上半学期制订方案，特别是教学质量和教学成绩，在学校的三次月考中，我教的27和28 两个班每次都有不同程度的进步。虽然两个班的差距略微大了一点，但是
20、没一个班在和自身比的时候，始终是在进步着的。因此我的工作受到了家长及学生的反好评。俗话说：善说不如善做，善始不如善终。成绩已经是过去，我会一如既往的努力，做到善始善终。2023初一英语老师工作总结本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将完毕，现我对本期教学情况作如下总结：教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不理解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候
21、，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学反响跟不上，而教学的局部内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的理解，从而更进一步理解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比拟活泼，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果有直接
22、影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit3.lesson9的时候，这课的主题是如何询问和答复时间，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，
23、我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到half和quarter时的时候，我通过画图，用数学上的圆来加以充分形象的讲解和此文来于文墨星河说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习whatsthetime？its的句型时，学生特别用功，教学效果也非常理想。可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。听课也是进步自身教学才能的一个好方法，新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我
24、的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了较好的效果。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目的，对同学进展有方案的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学我采取适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩
25、方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望进步;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人我进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语教育实习工作总结初一实习学校：湖北省武汉市新洲区潘塘中学实习时间：2023.09.132023.12.31指导老师：黄林指导班主任：陈老师实_：韩刚实习生：管丽萍202330730201实习班级：七(1)班,七(3)班实习内容：一转眼，三个月半的实习工作已经完毕了。回首这段生活，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这
26、些滋味见证了自己一点点的进步。从来这里开场,我过着一种全新的生活.开场着整天和一群学生学习的生活,并且我懂得了什么是责任和博爱.我用自己的爱去呵护着每一位学生,让他们安康成长并轻松地学习！同时我意识到了作为一名老师承当着教书育人的责任以及对学生们的期望！所以我一直都认真地上好每一堂课,尽我之力去帮助每一名学生,坚信他们都能成才. 在担任班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，理解他们的个性特点和思想情况。在这期间，我也协力协助原班主任的工作，多和她沟通，协助班里的各项课外活动如周会，体操比赛以及校运会。在这个期间，全部理解了学生的姓名以及他们的成绩情况。同时，也和他们建立了比拟和谐的关系，这也
27、为后来的教学工作打下了根底。在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了很多课本上学不到的东西，体验到了很多。从第一堂课到最后一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间，我尽量去调动学生学习英语的积极性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是最好的老师这句话绝对是正确的，只要能培养他们的兴趣，他们自然就会想学。所以平时有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告诉我她如今很喜欢学英语了，觉得上我的课很有意思。在这期间,我也严格要求自己！认真备课并仔细分析p 教材.经过长期的锻炼,我离梦想越来越近了,并且我会一直朝那个方向努力,坚
28、信自己能在一方黑板,三寸讲台上书写壮丽的人生诗篇！初一英语期考总结转眼之间两个多月的时间过去了，在这短短的两个月里，我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作，在这次的期中考试中，我们获得了一些成绩，但也存在许多缺乏。下面我就将这次的期中考试的情况做一下总结。一、根本情况期中试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，知识面覆盖较全，分布到位并非常仔细，把握每个单元的英语知识分轻重的对学生进展了考核，尤其在试题内容中采取了灵敏变化的形式，充分表达了不仅仅是单调考知识内容，而是考灵敏运用知识的才能。从学生的成绩看，各学生个体分差较大。通过试卷分析p ，发现学生单词出错现象严重
29、，听力才能、阅读理解才能和书面表达才能较弱，详细来说：1、学生的自控、自学才能较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带非常钟，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。2、局部学生的根底知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。3、学生的应变才能有待进步，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇课文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵敏变通。4、理解才能不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少
30、，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。5、不能纯熟运用学过的句型。二、改良措施针对以上分析p ，在今后的教学工作中，要获得更好的成绩的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力，做好以下几点工作：第一、备课组活动时细化各项工作，认真研究教材，研究每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂构造、教学方法、课堂训练题、稳固练习题到课后作业等各个方面都要讨论清楚，详细准备工作要落实到每一个人。第二、加强对学生的学习过程的控制，进步早读课、辅导课的效率，抓好课后作业的质量，坚持对根本的词汇短语的过关检查，让绝大局部学生每天都能顺利完成当天的学习任务。第三、加强对学困生的催促和辅导，老师首先要
31、调整好心态，做好打持久战的准备，再让这局部学消费生学习英语的兴趣，而不是畏难情绪，多找他们谈心，多面批作业，让他们感受到老师关心、诚心和耐心。第四、帮助学生树立学习英语的自信心，增加学生学习的积极性还是至关重要，尤其是要以鼓励和表扬为主，要保证课堂教学质量以及学生的听课质量。英语教育专业大学生实_结英语教育专业大学生实_结一两个月的实习生活就要完毕了，没有了刚开场来时的抱怨，有确实实一丝离别的惆怅。虽然对这个学校的领导有很多的不满，对学校的安排也有怨言，但时间确实最好的调节剂。在完毕的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感触，我们长大了，不再是他们那个年龄段的得意与自
32、在。我所去的学校是烟台大学附属中学，刚得到这个消息的时候感到自己太幸运了，没有被分到乡下中学，并不是自己吃不了苦，而是因为乡下不太方便，而想考研的我巴不得有个好的环境。刚开场的幸福感在到了附中之后就被浇灭了。因为是在市区，并且紧挨着烟台大学，所以我们这些所谓的大学生在他们来说并不是稀罕品，所以态度也就不那么好了。我们去的第一天校长不在学校，副校长也不在或者说就没有打算接待我们，我们的心凉了半截。以后的情况就更糟糕了，还是停了这些说说教学吧。我被安排到了英语组，跟初三的一个老师，就正式开场了实习生活。首先，在英语教学方面。按照实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周
33、开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在真实的课堂中，学生的程度参差不齐，掌握知识的程度不一样，承受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估
34、了学生的程度自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开场正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和兴趣性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析p ，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学
35、课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比拟喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步稳固。班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的理解整个班级的情况特点。我觉得我们应该用自己的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议理解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增
36、进对学生的理解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不理解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能理解学生。初一英语老师个人工作总结初一英语老师个人工作总结一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断进步自己的思想觉悟和教学程度，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学
37、有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结:一、政治思想方面:在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以“三个代表”为理论指导，以“八荣八耻”严格标准自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断进步思想认识和政治修养。二、教育教学方面:要进步教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作:1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入
38、手，积极做好课前准备。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、每个知识点都钻研清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析p 应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、才能等。2、认真组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，进步每节课的教学效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性
39、，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深化学生，认真耐心地帮助他们。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。积级参加教研，不断学习。4、以身作那么，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。5、积极挖掘教育资，拓宽学生的视野，促进学生全面开展。6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。三、工作考勤方面:我热爱自己的事业，从不因为个人的私
40、事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的开展而努力。四、获得的成绩与缺乏。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩:上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，理解了社会，重视了学生的全面开展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们安康快乐自由地全面开展 。一年中，实在看到了他们点点滴滴的进步。当然，作为一个新老师，
41、工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反响练习、自身学习等方面的欠缺与缺乏等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的进步。总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对老师的素质要求越来越高，为了适应时代开展，培养将来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。初一英语老师个人工作总结时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临 近年末，我比拟圆满地完成了本年度的工作。回忆这学期的工作，使 我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学程度都得到了很大的提 高，并获得了一些成绩。
42、下面我将本年度的个人工作总结如下:(一) 思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加 政治学习， 认真领会学习内容， 及时更新教育理念积极参加校本培训， 并做了大量的政治笔记和理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发 展。 自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的 工作精神从事英语教学。 ，以老师职业道德标准为准，严格要求自己。 思想积极向上， 要求进步。 在教学中， 可以做到为人师表， 关爱学生， 帮助学生对英语学习充满学习热情和信心， 以安康文明的形象言传身 教。(二) 教育教学工作方面在课堂
43、中我积极推进素质教育，力求表达三个面向的指导思想。 目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联络; 体会英语的 价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方 式去观察，分析p ，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新 的科学精神; 获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要英语 事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研， 注重在理论中积极探究新的教学方式， 潜心研究英语课堂教学， 深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制 教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运 用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性
44、评价在英语教学中的运 用，并可以及时总结经历，进步自己的科研程度。由于课堂教学扎实 有效，形成了独特的教学风格，屡次为市英语学科做教学研究课。在 开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，并主动带动其他英语老师 成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持 与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要 更加努力，使这个班的英语程度再进步一个档次。(三) 业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的 教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并获得了很好的 教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我 积极参加学校组织的业务学
45、习和市里组织的各项英语培训，认真学习专业知识。坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言 的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷， 越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂仍是绝大 局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，老师更应该注重传达 知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。总之，注意所 用的语言略高于学生现有程度。力求自己的语音、语调、语言标准和准 确，并根据学生状态调整语速的快慢。在课堂教学中努力创造和设计英 语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用才能的场所，鼓励学生多讲英语， 用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都
46、共同关注的话 题，既活泼了课堂气氛，进步了他们的听说才能，又深化了教材内容。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩上下， 都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的 是在下个学年如何自我进步， 如何共同进步所教年级的英语程度。 因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。初一英语老师个人工作总结本学年我担任初一(5)班的英语教学工作，转眼间一学年的教学工作已经完毕，如今我对本期教学情况作如下总结:一:思想政治方面认真贯彻党的根本道路，坚持四项根本原那么，学习新的教学理论，及时更新教育理念。新的课改形式不允许我们在课堂上做无用功，我们
47、必须具有先进的教育理念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、积极运用新课改理念教学运用新课改教学，我有以下两点体会1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师;老师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?老师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要擅长把握学生的心里，使学生可以与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，鼓励学生共同
48、参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。我们应该学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的才能应成为所有老师的职业追求。2、新课程要务施行新课改改变传统的教学评价形式。已有的对学生的评价形式只是对学生的课业学习情况通过考试分数来评价，而无视了学生的才能、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的开展，打击了一批学生的积极性.而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习才能、合作学习才能、探究才能、思想品质等各方面的综合评价，要以开展的目光来评价学生，评价的是学生的综合才能，注重学生的动手才能，理论才能，创新才能的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的开展。这样才能从“有限”的教材中无限延伸。三、工作表现和教学实绩要进步教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作:1、课前准备，积极和有经历的老师互相讨论，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努力把课备好。2、认真钻研教材，对教材的根本思想，根本概念都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、