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1、幼儿园中班第一学期教育教学月工作方案书幼儿园中班第一学期教育教学月工作方案书。【篇一】中班组分析p ：因为本次干沟双语幼儿园大局部幼儿都是新生,所以他们在生活的自理才能,根本自我效劳,学习自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处等问题上仍存在一些问题,此外还需加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿平安,卫生知识,进步幼儿自我防范,自我保护意识。我们中一，中二班的老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作方案。1班主任老师带好头,言行好,穿着整齐,能认真承受上级领导布置工作,服从领导安排。2继续加强幼儿平安卫生意识,进步幼儿自我防范,自我
2、保护意识。3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。因为全是少数民族幼儿，所以要学会用汉语表达根本礼貌用语和根本句式如：老师好，你好，老师再见，谢谢老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜欢干什么，我喜欢吃什么及日常蔬菜，水果，动物及生活用品的正确说法和使用等。4老师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续进步,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿5认真参加幼儿园举办教学学习班,加强自身教学程度,进步教育教学质量。6做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。此外，充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿提供废弃品，装饰品和教材用具。7保
3、育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效劳,自己的事情自己做,学习拾掇自己的玩具,衣服,图书等物品。严格做好班级消毒记录。三、教学工作方案。1、班主任老师与科任老师互相学习,互相讨论教学,取长补短,进步各自教学程度,进步幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面开展。2、有目的地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作才能,手腕灵敏性,。培养幼儿的观察才能,和想象才能3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、举行第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具准备。5、五大领域。1安康-身体运动智能,随儿歌指令挪动身体位置促进身体反响敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,开展幼儿身体的平衡感。此外农村的孩子应该多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏，充分促进幼儿谷歌良好的发育开展。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,讨论成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经历,增进对运动平安与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣
5、赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。还可以在中班组进展友好手拉手活动，交朋友活动使幼儿学会主动与别人打招呼和沟通。自我认识智能。知道各种庆贺生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言-1.在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达才能及故事讲述，情景表演，看图讲述，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求自己，在多说，多听，多表演的根底上，让幼儿良好的掌握每一个主题上的重点词语，句式和会话。并利用区角为幼儿创设有趣的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学。2.还有，充分的利用教学光盘，畅言机等
6、珍贵的学习资，让幼儿适应多听，多说的环境，从而得到良好的语言提升，进步。4艺术-音乐智能;培养使用幼儿园有的简单乐器的才能,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲构造的敏感性，并可用汉语表达。5数理逻辑智能。观察区分空间线索,培养初步的推理才能;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;培养比拟和配对,推测的才能;增进数数才能,学习简易统计方法并对讨论结果进展归类;比拟各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。本学期重点认读数字1至10，和书写。自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认
7、识动物中的运动高手,比拟动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。平安工作方案1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危险动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。2、坚持每周进展一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进展卫生,常规,平安的教
8、育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。卫生保健工作方案1、做好幼儿冷热工作,可以及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变方法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿,。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理安康。4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。家长工作方案1、坚持家园联络制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加理解幼
9、儿一日在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反响幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,理解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以获得家长教育与幼儿园教育的一致,我们互相配合,互相支持,互相理解,进一步进步幼儿学习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参与社区教育,文明建立活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议,发动家长参与幼儿园管理,发挥家长委员的作用。4.请家长配合幼儿园各项教育教学工作，并支持。同时请家长自己多学习育儿知识。
10、【篇二】本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达才能、与人交往的才能、生活自理的才能以及动手操作才能都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的根底上认真标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我效劳才能、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的开展。一、保教工作1、生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境。2、培养
11、良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。二、教育教学工作1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿的自我约束力;2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与才能，进步幼儿的讲述才能，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的才能。3、继续培养幼儿的动手操作才能，本班制定了一册手工课程，孩子对手工很有兴趣，
12、本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完好地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重别人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：(1)多与幼儿进展有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;(2)提供倾听的时机，播放音像作品，让幼儿安静地倾听;(3)在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演;(4)进步幼
13、儿合作意识和交往才能，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友友谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿可以自律、可以遵守游戏规那么，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。【篇三】一、指导思想本学期，根据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成安康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心安康开展。二、教育目的及措施1.生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌
14、握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2.饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。3.人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意承受疾病预防与治疗。4.保护自身平安：理解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5.身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。6.根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模拟操、拍手操
15、;爱做体育游戏，遵守游戏规那么，感受体育活动的愉快。三、详细活动安排九月：预防龋齿、得意的小脚丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十一月：理解烫伤、胖胖兔减肥十二月：太阳起床、进餐顺序一月：我会整理、吃饭的时候【篇四】新学期开场了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开场有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的开展空间。一、班级情况分析p 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定
16、的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规那么意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理才能，根本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点：1.开学初的环境创设在原有根底上进展更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进展展示，让家长在接送的过程中理解孩子在园的学习状况。2.加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在
17、区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2.进步幼儿的阅读、讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，在餐前活动时间开展故事比赛活动。3.培养幼儿动手操作才能。通过一年小班的学习培养，幼儿的动手才能已有很大的进步，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。4.继续开展区域和主题相结合的活动
18、。(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续开展。班本课程内容应来于本班的实际情况，来于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的开展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进展过程中根据各主题生成相应的区域活动。5.结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多
19、彩的庆贺主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。6.结合积极开展种植活动。根据本学期的季节特点，引导幼儿进展种植活动，为幼儿提供尝试、探究、实验的时机，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。7.严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。三、家长工作本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群， 等与家长联络，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经历，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。
20、向家长介绍园内的制定，分析p 班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。四、逐月安排九月份：1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;2.制定教学方案、班务方案、主题施行途径表、完善集体备课形式等;3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;4.和幼儿共同搜集废旧材料，丰富班级区域游戏;5.做好班级常规管理工作;6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;7.定期开展平安教育活动，引导幼儿学会保护自己;8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;11.和幼儿共同规
21、划园内种植角，对种植角进展整理、播种等;12.结合指南中的安康领域，对幼儿的游戏行为进展评价、总结。十月份：1.开展“庆国庆”主题活动;2.开展平安教育活动;3.继续开展班本课程活动;4.开展“浪花节”园本特色活动;5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;7.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进展改良;8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件;9.班级开展“读书漂流”活动;10.结合指南中的语言领域，对幼儿的游戏行为进展观察、分析p 、评价。十一月份：1.开展“11.9”幼儿逃生演练及平安教育活动;2.向家长开放半日活动;3
22、.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;4.结合班级情况，继续开展班本课程;5.为每位幼儿建立成长档案;6.结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进展观察记录、分析p 、评价;7.开展“升国旗”主题活动。十二月份：1.继续为幼儿建立成长档案;2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;3.结合指南中的科学领域，对幼儿的游戏进展观察、分析p 、评价;4.撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。一月份：1.开展“庆元旦”庆贺活动;2.撰写评语，填写幼儿素质报告书;3.对幼儿进展开展评价;4.对幼儿进展假期前平安教育工作;5.归还、清理班级物品;6.及时进展
23、反思、总结。【篇五】一、班级情况分析p ：我班学生对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很冲动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚-为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老
24、师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、教学目的：节奏感是音乐理论活动中必须具备的一种才能，是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的阶段，同时也是培养音乐素质的根底时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进展节奏感培养的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和施行过程做个简单的小结。三、教学重难点：重点：1、理解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。2、培养并建立初步的音乐活动常规。
25、3、可以初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。难点：1、认识几种打击乐器，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进展演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。2、通过音乐活动，培养幼儿听音乐的兴趣，养成安静、用心地听音乐的习惯，初步理解比拟典型的摇篮曲、舞曲、进展曲和劳动音乐的不同特点。四、详细施行措施：1、激发幼儿对节奏的兴趣(1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。(2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比拟中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。(3)、提供音色差异较大的两种乐器，在幼儿的
26、敲打过程中用动作帮助他们理解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模拟老虎、狮子等有力的动作。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感(1)引导幼儿感知节奏。首先，音乐来于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进展模拟、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有上下、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中区分声音的上下。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击
27、乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。(2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培养幼儿节奏感的根底。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下根底。幼儿园中班第一学期教学方案一、班级情况分析p 。本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人, 大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理才能进步,根本都能
28、自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿平安,卫生知识,进步幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作方案。1班主任老师带好头,言行好,穿着整齐,能认真承受上级领导布置工作,服从领导安排。2继续加强幼儿平安卫生意识,进步幼儿自我防范,自我保护意识。3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。4老师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续进步,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼
29、儿 5做好各科的教学工具. 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效劳,自己的事情自己做,学习拾掇自己的玩具,衣服,图书等物品。三、教学工作方案。1、班主任老师与科任老师互相学习,互相讨论教学,取长补短,进步各自教学程度,进步幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面开展。2、有目的地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作才能,手腕灵敏性,。培养幼儿的观察才能,和想象才能3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增
30、加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具准备。5、五大领域。1安康-身体运动智能,随儿歌指令.2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,讨论成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经历,增进对运动平安与游戏的认识,培养互助合作的团队精神. 自我认识智能。知道各种庆贺生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,进步创造运用语言的才能。4艺
31、术-音乐智能;培养使用乐器的才能,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲构造的敏感性。空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进展创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察区分空间线索,培养初步的推理才能;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;培养比拟和配对,推测的才能;增进数数才能,学习简易统计方法并对讨论结果进展归类;比拟各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。自
32、然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比拟动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。四、平安工作方案。1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。2、坚持每周进展一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进展卫生,常规,平安的教
33、育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、卫生保健工作方案.1、做好幼儿冷热工作,可以及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变方法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿,。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。六、 家长工作方案坚持家园联络制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加理
34、解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反响幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,理解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。我们互相配合,互相支持,互相理解,进一步进步幼儿学习的自觉性。幼儿园中班第一学期工作方案为及时有效地完本钱园工作方案、做好家长工作、做好幼儿的保教工作，特制定以下工作方案：一、 教学工作方面：按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，认真听课，创造地上好英语课，让幼儿在愉快中习得知识，使他们可以简单地对话，为“六一儿童节”英语专场做好准备。二、 常规培养方面：1、 安排值日生让幼儿自觉地完成力所能及的事情
35、，培养幼儿爱劳动的习惯。2、 在角区活动中，培养幼儿有序进入角区，使幼儿自由、愉快、有创造性地玩，并学会如何玩、收的良好习惯。重点放在智力区、美工区上，积极培养幼儿的观察力、想象力。3、 在各个环节上，培养幼儿时间观念，利用幼儿喜欢“表扬、鼓励”的心理特点，充分调动幼儿的积极性，培养荣誉感、成就感。三、 家长工作为进一步做好家长工作，树立效劳意识，结合“三八”、“五一”“六一”开展一些有意义的活动。为做好家长沟通工作进展58名幼儿的家访。如：托京硕、张佳姳等。四、 家长园地按时布置“家长园地”，让家长及时理解本班的教学情况，到达共育的目的。相信在领导关心、同事帮助、三人努力下，会出色完成任务。
36、幼儿园中班第一学期教学工作方案篇一：幼儿园上学期教学工作方案篇一：幼儿园学期教育教学工作方案(吐血推荐)幼儿园学期教育教学工作方案吐血推荐一、指导思想在幼儿园教育指导纲领精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教育向深度开展。全心全意为家长效劳。二、主要工作及施行措施一加强学习，统一认识1、加强师德修养，树立良好形象各班利用家园联络兰等书面形式，向家长展示老师的“效劳承诺”，自觉承受家长的监视，并以“今天微笑了吗？”“今天和家长交流了吗？”“今天关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，
37、真正做到平等、关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地效劳于家长。2、加强业务学习，提升专业素养在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会” 上交流、分享、讨论身边老师的教育笔记，引导老师用先进的教育理念分析p 教育现象，改善教学行为3、鼓励老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推荐”读书活动，要求每位老师向大家推荐一本或一篇有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。二细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发现问题及时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展更加丰
38、富多样的活动。2、举行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，认真落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。3、采取定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，进步撰写质量。三深化课堂教学研究，促进师幼共同开展1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进展了适当交换、修改，我们将加强集体备课、注重对新教材的分析p 及教学活动前的各种准备2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿学习方法的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学、真正表达“幼儿是学习的主人”3、坚持并完善随堂听课制
39、度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的及时评课。4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题设计方案理论尝试反思改良理论验证”这一循环往复的研究思路，开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨。旨在进步老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子喜欢的活动，内容力求丰富多样、新颖有趣；在活动中让孩子们玩得开心，老师安排轻松。四开展特色活动，丰富师幼文化生活1、特色教育活动：继续深化开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经历，鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节
40、活动，营造书香乐园。3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。五精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩1、“区教学能手”评比2首届区校园创编操比赛3、老师教育教学论文评比三、详细月份安排八月份1、制定园、各年级教研组教学方案2、设计、更新班级主题教育墙、家长园地等教育环境。3、编排各年级组的幼儿早操活动。九月份1、幼儿早操活动观摩。2、各班开展庆贺第二十三个老师节小型活动。3、组织大班局部幼儿参加区首届校园创编操比赛的训练。4、推荐园教学能手参加区级比赛5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料6、新教材培训。十月份1、全园老师教学研讨月2、参加区首届校园创编操比赛3、班级常规管理抽查4、秋游
41、十一月份1、组织老师参加省级园本教研培训及区第六届幼儿园教育论坛活动2、向家长开放半日活动。3、开展“我向你推荐”读书活动。十二月份1、“我能行”系列活动中班拍球、大班跳绳比赛。2、组织参加区幼儿园论文评比工作3、开展“迎新年我是百灵鸟”全园幼儿歌唱选拔活动元月份1、迎新年家园亲子活动。2、参加区第三届“我是百灵鸟幼儿歌唱”表演活动3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。篇二：20xx年幼儿园教育教学工作方案 20xx年幼儿园教育教学工作方案一、工作目的：本学期将深化开展幼儿园园本教学研究，全面施行山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；
42、通过幼儿园课题的施行开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。二、教研重点：1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、施行开展区域活动，逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目的、多视角的学与教，满足个体需要”的教育施行策
43、略。一、进步对儿童学习与有效性行为的科学认识。1围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进展反思、剖析，形成观点。2学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。二、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，理论重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域课程。2结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经历重新修改，并研究对不同开展阶段幼儿根本经历，理解、
44、观测的方法。3开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进展评价研究。三重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班级保教工作一体化施行工作的推进。1确立保教结合理念，在理论中提出本班班级保育工作的指导语重点，分阶段落实本班保育措施同时也作为对家长的承诺，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习形式，推动全园各班保育工作标准与精致化。3聚集近两年幼儿患病的资料， (工作方案 ) 分析p 全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、
45、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。三、日常保教工作：1关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。1为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。2班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。考虑一学期安排几种生活保育流程2开展幼儿活动记录评价的研究。1每阶段区域学习中选择几项重点工程自定，将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注理解，促老师能进展每日集中性观察与汇总分析p 。2立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目的达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。3确立本学期幼儿游戏定期效果，
46、列出相应的观察工程，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析p 与调整。3拓展对幼儿体锻工程的开展，并深化研究幼儿运动素质的可达标工程。1加强球、绳等训练，进步幼儿技能。2加强幼儿户外体育游戏的开发，进展敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理，实行“班务工作标准”。1方案记录标准：按根本要_作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、2班级管理标准： 一日活动管理流程合理定期分析p 有记录班级物品齐全有清单幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化创设有根据卫生平安制度到位有记录、有图示。3个别儿童管理标准三有：对有开展问题的个别儿童特殊措施有个别化档案体弱儿童管理适时照顾方法标
47、准有特需效劳卡和联络册有问题、有患病、有困难及时家访有家访手册四、园本培训：一学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，进步老师对有效教学行为的认识。二开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，催促和展示学习效果，通过老师资库，积累成长材料。三针对老师共同难题，开展集体教学常态化的理论研究，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进展集中性培训。五科研工作：一完成省级立项课题整合区域优质幼教资，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效开展结题工作。二整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开 发园本课程