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1、初一音乐老师工作方案怎么写初一音乐老师工作方案怎么写。一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。实在进步学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、教材分析p ：本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版本，以欣赏为主共七个单元，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联络在一起。其中教材第七个单元传统是条河本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太适宜所以这一课我选择了课外的内容作为代替。三、学生情况分析p ：学生由于
2、底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。四、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的才能。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏
3、五、教学目的：1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和
4、乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。六、有效课堂教学设计：1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、承受较慢的班级那么采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏鼓励环节进步学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任
5、何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”形式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式故事引入、游戏引入、 场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的详细情况通过以下方面进展深化和开展：(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。(2)、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效参与，给
6、学生更多的理论时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)、灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，从而进步课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲密关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。七、主要的教学措施和教改思路：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、以审美为核心，激发学生学习兴
7、趣。5、师生互动，以学生自主学习为主。6、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。7、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，开展想象力和创造八、教学进度安排：第一、二周：唱歌课中国娃第三周：唱歌课孤独的牧羊人、第四、五周：欣赏课壮丽的诗篇第六周：唱歌课森林水车第八、九周：活动课自选歌曲班级演唱会第十、十一周：欣赏课八音和鸣第十二、十三周：欣赏课第十四周：复习第十五、十六周：音乐考试【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初一音乐老师工作方案范文一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣
8、，进步认谱、识谱的才能。实在进步学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、教材分析p ：本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版本，以欣赏为主共七个单元，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联络在一起。其中教材第七个单元传统是条河本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太适宜所以这一课我选择了课外的内容作为代替。三、学生情况分析p ：学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应
9、该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。四、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的才能。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏五、教学目的：1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平
10、衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。六、有效课堂教学设
11、计：1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、承受较慢的班级那么采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏鼓励环节进步学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”形式研讨活动
12、的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式故事引入、游戏引入、 场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的详细情况通过以下方面进展深化和开展：(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。(2)、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效参与，给学生更多的理论时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)、灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，从
13、而进步课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲密关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。七、主要的教学措施和教改思路：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、以审美为核心，激发学生学习兴趣。5、师生互动，以学生自主学习为主。6、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。7、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，开展想象力和创造八、教学进度安排：第一、二周：唱歌课中国娃第三周：唱歌课孤独的牧羊人
14、、第四、五周：欣赏课壮丽的诗篇第六周：唱歌课森林水车第八、九周：活动课自选歌曲班级演唱会第十、十一周：欣赏课八音和鸣第十二、十三周：欣赏课第十四周：复习第十五、十六周：音乐考试音乐老师2023工作方案怎么写黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。”在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。1、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习
15、会扼杀学生掌握知识的意愿。” 科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析p 学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，
16、最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。2、精选教法，快乐学习 ，进步音乐教学实效儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。3、 创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过
17、程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。4、
18、 兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!总之，在音乐
19、教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。小学音乐老师个人工作方案怎么写为建立有中国特色的社会，为实现我国的社会现代化，必须优先开展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极施行素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面开展，要使受教育者全面开展，美育是学校教育中必不可少的局部，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新
20、学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性开展，重视理论，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心安康的开展，促进社会精神文明建立，为选就一代社会新人发挥重要作用。二、学生情况分析p 优势：1、有一定的音乐根底知识和音乐鉴赏才能2、承受才能较强，敢于尝试承受新事物3、有主动学习动向和才能，有了细腻的思想感情优势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生
21、对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。要根据其特点设计教学方案。三、教材分析p 我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点：1、表达素质教育观念，明确小学教育目的，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，进步学生的审美才能，开展学生的创造性思维。2、表达根底教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。3、表达以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心开展规律。教科书采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大局部。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、
22、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。四、教学任务1、唱歌 可以准确有感情的演唱歌曲2、欣赏 可以欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏才能3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。4、乐理 纯熟掌握根本的乐理知识五、教学措施1、不断进步个人的教学程度及才能，积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美” 严格要求自己3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新才能4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“游戏”等“本来性”教学内
23、容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。初一教学工作方案怎么写一、学生现状分析p ：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习
24、美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。二、教学内容分析p ：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能；强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术 传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技
25、能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。教学目的：(1)、认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。(2)、智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能；培养学生的设计思维才能。(3)、思想品德目的：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，
26、对大自然产生热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析p 初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。工作安排表周次起止章节及内容 备注第一周总览全书 第二周 第三周你我他 第四周 第五周我的故事第六周 第七周向日葵 第八周 第九周梅竹精神 第十周 第十一周花圃 第十二周 第十三周和平鸽 第十四周 第十五周灯与光 第十六周门 第
27、十七周期末考核 第十八周期末自由复习初一德育工作方案怎么写样本篇一新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以安康的开展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案如下：一、指导思想班级工作围绕以中学生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。二、班级情况分析p 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作才能有很大进步，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自
28、控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。三、德育工作1、贯彻公民道德建立施行纲要和中学生行为准那么。由于初一是最为费事的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为标准是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展。2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教
29、学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使她们品味到成功的欢乐和喜悦。3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康开展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。四、本学期详细目的：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学
30、习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。2多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。3利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。二常规工作：1落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。2适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。3加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。
31、4鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，理解社会，增强他们的社会责任心和为人民效劳意识。三学风建立：1、经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。2、。做好后进生转化工作。3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。四活动安排：2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进展日常行为标准教育，及时总结，扬长避短。3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心别人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和平安教育工
32、作，进步班级整体相貌。4月：对期中考试进展分析p 总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，进步他们的学习兴趣。此外，对学生进展集体教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。5月：对整个班级的学习情况进展针对性总结，做好期末考试发动和完毕工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。篇二一、指导思想以*的教育理论和“三个代表”思想为指导，努力贯彻执行公民道德建立施行纲要和中小学生守那么、中学生日常行为标准，明确道德教育在学校德育中的根底地位和作用，以德治为根底，以法
33、制为保障，通过新守那么、新标准的学习和养成，实在加强中小学生的思想道德教育和心理品质教育，进一步转变教育观念，开展“小事德育”研究，积极贯彻新课改理念，明确新课程的德育目的和内容，充分发挥班主任和校外辅导员在德育工作中的重要作用；积极开展丰富多彩的文化、体育、艺术等活动，努力建立与现代社会相适应的充满活力与活力的学校德育工作形式，为学生的终身开展奠定根底。二、目的和任务一努力转变教育观念，构建与现代社会想适应的德育工作新形式。面对多元化和信息化的挑战，面对变化的社会和学生，传统德育内容诸如热爱集体、遵规守纪、讲卫生、懂礼貌、助人为乐、保护公物等已经不能完全满足当今所提倡的素质教育的要求，因此，
34、德育工作必须顺应时代的开展，必须从社会现代化的全局出发，从学生的终身开展着眼，在传统德育内容的根底上拓展新的内容。本学期将围绕这一目的开展以下工作。1、通过晨会、周会等正常的教育活动对学生进展行为习惯的养成教育，同时增加法制教育、平安教育、心理安康教育、合作教育、挫折教育和竞争意识教育等内容，努力培养学生健全的人格。2、通过一周“国旗下讲话”，进一步加强“五爱教育”，同时增加国防意识教育、公民意识教育、诚信美德教育、远离_、_、网吧教育等内容。3、通过集会、讲座等形式对学生进展法制教育、心理安康教育和平安教育等。4、以课堂为渠道，以学科为载体对学生进展创新教育、特长教育、合作教育，利用学科教学
35、对学生进展国情教育、环保意识教育。5、以建国六十周年为契机，开展迎国庆系列教育活动，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。二坚持“以人为本”，积极开展“小事德育”研讨活动，进步德育实效。1、强化一日常规教育。以复兴初中学生手册为德育校本教材，强调学校生活五字诀和“五个一”要求的落实，严格执行一日常规检查考评制度，充公发挥团干部、学生会、班委会的自我管理职能，加强德育宣传，营造积极的*气氛。2、重视和加强思想政治课的教学。老师要从学生的生活经历出发，提倡通过学生自主理论活动，学会安康平安的生活、愉快积极的生活，有责任感的生活，并养成良好的行为习惯。教学中要以人与别人、人与社会、人与自然
36、为主线、把国情教育以及环境教育等融为一体。为学生将来进入社会成为富有爱国心、社会责任感和良好品德行为的现代公民奠定根底。3、重视和加强体育与安康的教学，课任老师要把培养学生良好的心理素质和身体素质作为教学的根本任务，以促进学生身体、心理和社会适应才能整体安康程度的进步为目的，交融体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、平安、营养等诸多学科领域的相关知识，真正关注学生的安康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。4、建立学生德育档案。对于学生成长过程中的优秀表现和不良情况进展记载，为学生正确的道德品质的形成提供第一手资料，为德育后进生的转化提供研究的根据。三认真组织“文明班级”评比活动，加强班级文化建立
37、，促进优良校风、学风的形成。1、为了优化育人环境，保持优良的校风、学风，本学期政教处将继续认真开展“文明班级”评比活动，并将评比结果纳入班主任月度工作考核。这项活动的内容主要是一日常规检查，本学期将从各班选拔一批优秀学生干部参加一日常规的检查和评比，年级组和政教负责同志将加强对各班一日常规的督查和指导。坚持以客观、公平、公正的原那么开展文明班级评比。2、加强班级黑板报和校阅报栏的建立。本学期将对各班黑板报的督查和评比，每学期举办三期。3、各班要利用周末指导学生自主开展丰富多彩的文体活动，努力营造班级文化气氛，让学生在活动中受到教育，活动的组织要表达自主意识、参入意识、竞争意识和开放意识，活动尽
38、可能让学生自主筹划，自主组织，让学生从活动之中体验成功，总结经历和教训，培养学生安康积极的心态以适应社会开展的需要。四加强德育队伍建立，尤其是班主任队伍建立，进步德育质量。1、强化责任意识素质教育的核心理念即“一切为了学生的开展”。作为班主任首先必须具备高度的责任感，必须以促进每一个学生开展为己任。遵循学生身心开展规律，成认学生的个性差异，挖掘学生的潜能，决不允许有歧视学困生，放弃学困生现象的发生。学校将通过平时督查与班级民意测验相结合等形式对班主任的责任心进展考核。2、加强业务培训，进步管理程度新一轮课改给班主任的工作提出了新的更高的要求，新学期将组织班主任认真学习纲要，结实树立“以人为本”
39、的教育思想，即视学生为朋友，为知己，为亲人；全面调动学生的主动性，积极性和创造性；促进学生的全面开展。五以共建活动为依托，进一步优化育人环境。德育工作需要全社会的关心和重视。本学期我校将继续加强与社会的联络，争取各方配合，以共建活动为依托，形成社会、学校、家庭三位一体的教育体系。我校将充分利用已建立的德育基地，定期组织学生到基地瞻仰、参观、访问，承受_传统教育、_理想教育及热爱社会、热爱*、热爱祖国、热爱家乡的教育；将定期延请校外辅导员来校开展各类专题教育活动，增强德育的实效性。篇三这个学期我继续担任初一173班的班主任，在亲身的教学工作理论中，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工
40、作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否可以搞好，学生的成绩是否可以进步，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。一、指导思想：老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。二、班级根本情况和目的：我班共有学生45人。其中男生31人，女生14人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准
41、，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点一、加强班风建立1、班级工作方案要以全国少工委公布的“加强青少年思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容，根据学校德育工作方案的安排，引导青少年开展各项理论活动。要加强对青少年思想品德教育和创新精神与理论才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会理论活动等。2、营造向上气氛根据本班学生的年龄特点，努力营造平等、围结、
42、和谐、进取的班级气氛。1制定班级公约、班风等。2布置教室环境。3让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3、班干部培养工作方案班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正
43、确、健全的*，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。四、教育内容及措施1、用班会进展常规教育抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规使行为标准训练经常化、标准化。为学生自我管理打下坚实的根底。2、班级开展以下活动学雷锋活动感恩教育活动并列好感恩教育工作方案。学生社会考察活动爱国教育活动理想教育活动总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断进步学生的素质程度，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面开展，成为祖国的合格人才。音乐组工作方案怎么写XX年下半期的脚步声,学校的各项工作又步入正轨.音乐组得益于校领导
44、的重视,教育局部的关心,本学期将更加努力,在原来的根底上再创佳绩!一,指导思想:继续贯彻落实芙蓉区教育局艺术教育工作规程施行意见和新课标,新理念,根据我校三年开展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断进步我校在艺术方面的教育程度,教学质量与活动成效,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;以教育创新为打破口,加强普及力度,进步普及质量.根据学校的特点,开展一系列符合实际的,面向全体学生的艺术类活动,使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体开展,创始新的场面! 二,主要工作:1,认真学习和贯彻落实芙蓉区教育局艺术教育工作规程施行意见和新课标,
45、新理念以及学校三年开展的总体目的,进步学生的整体素养,促进学生身心安康和艺术修养的全面开展. 2,积极配合学校教研工作,完成电子教案等教研任务.认真履行学校教务工作,完成教学方案,教学进度,及提早备 3,落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的管理和指导,使老师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.4,健全完善教研组的建立,落实好五条措施1)每月一次的备课检查,要求每位老师课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合考虑小结(即教学随笔).2)组内老师间加强彼此的听课,每学期不少于12节,其中同学科老师间不少与10节.3)每位教学人员每学期上校级教研课1节. 4)各学科
46、要有一个校级以上的研究课题. 5)各学科本学期落实好一项根本功的培训. 5,组织落实好庆国庆迎奥运演讲比赛. 6,重组校舞蹈队,合唱队,手风琴乐队,争创学校品牌. 7,积极组织好学生元旦文艺庆贺活动. 8,积极组织学生参加市,区级各类艺术比赛,争取良好的成绩. 9,做好校园集体舞的教练与推广工作. 10,落实好本组音乐研究三,详细安排 1,九月份制定工作方案,提早两周备课;做好校园集体舞的教练与推广工作.2 ,十月份履行教学进度,落实研究课,组建学校的舞蹈队,合唱队,手风琴乐队. 3,十一月份研究课交流,舞蹈队,合唱队,手风琴乐队,进入常规训;筹备校园元旦庆贺活动.4,十二月份开展校园元旦庆贺
47、活动.(方案方案另出)学期教学教研总结,交流.拟于:XX年9月1日小学音乐老师教学工作方案怎么写在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长-音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。新的学期又开场了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作，我将作如下的安排:一、发声训练局部：这个局部主要是运用与高段的学生为主。四六年级培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按老师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：知道音有上下；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的上下比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下