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1、小学班主任工作总结：家庭教育现状及教育对策小学班主任工作总结：家庭教育现状及教育对策。小学班主任工作总结：家庭教育现状及教育对策俗话说得好，父母是孩子的第一任老师.家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么如今许多孩子学习挺好，但动手才能很差呢？为什么如今许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么如今许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。一、家庭教育的现状学生良好行为习惯的形成，必须是
2、良好的学校教育与良好的家庭教育亲密配合的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。我们通过深化分析p 、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：一望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美妙的希望寄托在自己的孩子身上，因此对孩子成才的期望值较高。详细表如今：其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优那么奖，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目的。于是
3、，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘假设孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘假设孩子考差了，家长几天都没有笑容。其一、舍得投资。不少家长为子女请家教、买参考、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班在家长的心目中，这完全是一种责任.二顺其自然型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而
4、理智地采取的这种教育方式。但更多的那么是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。详细表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人.于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心.吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经历，自我效劳才能差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。其二、“心有余而力缺乏”。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔生疏的心.在现实生活中，一个可以领导成千上万
5、人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。家长常常感慨在子女面前，教育无从下手、伤脑筋.究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格.他们不能正确、客观地对待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格.在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往无视教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格
6、要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的“怪圈”。“怪圈”之一、崇拜金钱在市场经济高度开展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少那么几百，多那么几千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是下暴现象更是引起了全社会的广泛关注。这些不良现象的产生与崇
7、拜金钱的社会思潮有着亲密的联络。“怪圈”之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来渠道有：1测验考试成绩达标后的奖金；2替家长买东西时剩余的零钞碎票；3家长每天给孩子的早餐费和车费；4个体经营者的孩子还有帮工钱；5亲戚朋友赠送的钱物在学生眼里，这一切全是得来全不费功夫，因此浪费钱物的现象非常严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫.学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。“怪圈”之三：流行享乐有的学生对生活非常挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金
8、刚女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的发卡，看的是精巧的卡通书有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。“怪圈”之四：唯我独尊有的学生在家里对父母的称谓已用喂来代替。不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他她的心目中，或许他她更爱的是自己，更看重的是自己。如今的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有我的利益。在学生中出现的种种“怪圈”，真实地反映了现实社会中的一些不良意识正
9、在潜移默化地污染着学生的心灵。消除“怪圈”，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的安康成长，我们必须对家庭教育进展指导和帮助。二、家庭教育的对策对策之一：重视教育合力的形成只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。1、指导家长信任孩子.孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。2、指导家长赏识孩子.孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。孩子的兴趣就是探究世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。孩子是培养教育的对
10、象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所获得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在进步家长认识的根底上，采取同一的内容，统一的标准来进展教育与评价。学校重在如何做，家庭重在怎么做.学校和家庭亲密配合，以理论为重点，及时反应，树立典范，找出差距，再教育，再理论，从根本上克制教育靠学校包打天下的被动场面。对策之二：重视家庭活动的开展生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。老师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展受欢送的小客人，受称赞的小主人理论活动；在妇女节、重阳节期间开展妈妈好、祝福老人等情感活动；在中秋节
11、期间开展我爱我家的系列活动通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进展教育，一定会收到意想不到的效果。对策之三：重视和睦家庭的建立父母应该非常精心地营造一个令孩子身心安康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、安康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、英勇、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校施行素质教育成败的关键所在。作为学校，有义务、有才能对家庭教育进展适时、适当的指导
12、。为了共同的目的，我们必须心往一处想，劲往一处使，我们的教育才有效益和希望。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读班主任工作总结 家庭教育的现状及其教育对策俗话说得好,父母是孩子的第一任老师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么如今许多孩子学习挺好，但动手才能很差呢？为什么如今许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么如今许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。一、家庭教育的现状。
13、学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密配合的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨-学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深化分析p 、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：一望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美妙的希望寄托在自己的孩子身上，因此对孩子成才的期望值较高。详细表如今：其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优那么奖，已成为许多家长鼓励子
14、女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目的。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘假设孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘假设孩子考差了，家长几天都没有笑容。其二、舍得投资。不少家长为子女请家教、买参考、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个-一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班在家长的心目中，这完全是一种责任。二顺其自然型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同
15、而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的那么是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。详细表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经历，自我效劳才能差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。其二、心有余而力缺乏。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成
16、了熟悉的面孔生疏的心。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。家长常常感慨在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。他们不能正确、客观地对待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往无视教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、不招
17、呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。怪圈之一、崇拜金钱在市场经济高度开展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少那么几百，多那么几千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是下暴现象更
18、是引起了全社会的广泛关注。这些不良现象的产生与崇拜金钱的社会思潮有着亲密的联络。怪圈之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来渠道有：1测验考试成绩达标后的奖金；2替家长买东西时剩余的零钞碎票；3家长每天给孩子的早餐费和车费；4个体经营者的孩子还有帮工钱；5亲戚朋友赠送的钱物在学生眼里，这一切全是得来全不费功夫，因此浪费钱物的现象非常严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫。学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。怪圈之三：流行享乐有的学生对生活非常挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂
19、亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看的是精巧的卡通书有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。怪圈之四：唯我独尊有的学生在家里对父母的称谓已用喂来代替。不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他她的心目中，或许他她更爱的是自己，更看重的是自己。如今的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有我的利益。在学生中出现的种种怪圈，真实地
20、反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。消除怪圈，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的安康成长，我们必须对家庭教育进展指导和帮助。二、家庭教育的对策对策之一：重视教育合力的形成只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。1、指导家长信任孩子。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。2、指导家长赏识孩子。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。孩子的兴趣就是探究世界，越是不会干的，他就越想干，会了
21、就不干了。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所获得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在进步家长认识的根底上，采取同一的内容，统一的标准来进展教育与评价。学校重在如何做，家庭重在怎么做。学校和家庭亲密配合，以理论为重点，及时反应，树立典范，找出差距，再教育，再理论，从根本上克制教育靠学校包打天下的被动场面。对策之二：重视家庭活动的开展。生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。老师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展受欢送的小客人，受称赞的小主人理论活动；在妇女节、重阳节期间开展妈妈好
22、、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展我爱我家的系列活动通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进展教育，一定会收到意想不到的效果。对策之三：重视和睦家庭的建立。父母应该非常精心地营造一个令孩子身心安康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、安康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、英勇、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校施行素质教育成败的关键所在。作为学校，有义务、有才
23、能对家庭教育进展适时、适当的指导。为了共同的目的,我们必须心往一处想,劲往一处使，我们的教育才有效益和希望。班主任工作总结_家庭教育的现状及其教育对策俗话说得好,父母是孩子的第一任老师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。s0100近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么如今许多孩子学习挺好，但动手才能很差呢？为什么如今许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么如今许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。一、家庭教育的现
24、状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密配合的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨-学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。现状之一：教子方法有失偏颇我们通过深化分析p 、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：一望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美妙的希望寄托在自己的孩子身上，因此对孩子成才的期望值较高。详细表如今：其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优那么奖，已成为许多家长鼓
25、励子女学习的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目的。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘假设孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘假设孩子考差了，家长几天都没有笑容。其二、舍得投资。不少家长为子女请家教、买参考、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个-一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班在家长的心目中，这完全是一种责任。二顺其自然型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的
26、认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的那么是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。详细表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经历，自我效劳才能差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。其二、心有余而力缺乏。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。在家长的眼里，孩
27、子成了熟悉的面孔生疏的心。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。家长常常感慨在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。他们不能正确、客观地对待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往无视教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、
28、不招呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。现状之二：孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。怪圈之一、崇拜金钱在市场经济高度开展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少那么几百，多那么几千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是下暴现
29、象更是引起了全社会的广泛关注。这些不良现象的产生与崇拜金钱的社会思潮有着亲密的联络。怪圈之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来渠道有：1测验考试成绩达标后的奖金；2替家长买东西时剩余的零钞碎票；3家长每天给孩子的早餐费和车费；4个体经营者的孩子还有帮工钱；5亲戚朋友赠送的钱物在学生眼里，这一切全是得来全不费功夫，因此浪费钱物的现象非常严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫。学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市常学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。怪圈之三：流行享乐有的学生对生活非常挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇
30、漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看的是精巧的卡通书有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。怪圈之四：唯我独尊有的学生在家里对父母的称谓已用喂来代替。不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他她的心目中，或许他她更爱的是自己，更看重的是自己。如今的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有我的利益。在学生中出现的种种怪圈，真实
31、地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。消除怪圈，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的安康成长，我们必须对家庭教育进展指导和帮助。二、家庭教育的对策对策之一：重视教育合力的形成只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。1、指导家长信任孩子。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。2、指导家长赏识孩子。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。孩子的兴趣就是探究世界，越是不会干的，他就越想干，会
32、了就不干了。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所获得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在进步家长认识的根底上，采取同一的内容，统一的标准来进展教育与评价。学校重在如何做，家庭重在怎么做。学校和家庭亲密配合，以理论为重点，及时反应，树立典范，找出差距，再教育，再理论，从根本上克制教育靠学校包打天下的被动场面。对策之二：重视家庭活动的开展。生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。老师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展受欢送的小客人，受称赞的小主人理论活动；在妇女节、重阳节期间开展妈妈
33、好、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展我爱我家的系列活动通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进展教育，一定会收到意想不到的效果。对策之三：重视和睦家庭的建立。父母应该非常精心地营造一个令孩子身心安康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、安康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、英勇、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校施行素质教育成败的关键所在。作为学校，有义务、有
34、才能对家庭教育进展适时、适当的指导。为了共同的目的,我们必须心往一处想,劲往一处使，我们的教育才有效益和希望。&nbs家庭教育的现状及其教育对策俗话说得好,父母是孩子的第一任老师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。近年来，由于家庭教育的不和谐，作为一名教育工作者，我产生了许多的困惑：为什么如今许多孩子学习挺好，但动手才能很差呢？为什么如今许多孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么如今许多孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的种种现象，不能不引起我们教育工作者的深思。一、家庭教育的现状。学生良好行为
35、习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密配合的结果。然而，老师们常常会发出这样的感慨 -学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。现状之一：教子方法有失偏颇 我们通过深化分析p 、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型： 一望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美妙的希望寄托在自己的孩子身上，因此对孩子成才的期望值较高。详细表如今：其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优那么奖，已成为许多家长鼓励子女学习
36、的常用手段，学习至上，成绩至上是孩子的唯一目的。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。倘假设孩子考了个好分数，家里便是阳光灿烂的日子；倘假设孩子考差了，家长几天都没有笑容。其二、舍得投资。不少家长为子女请家教、买参考、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个-一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班在家长的心目中，这完全是一种责任。二顺其自然型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取
37、的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的那么是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。详细表现为：其一、代理家长的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等隔代人。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心、中心、轴心。吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经历，自我效劳才能差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。其二、心有余而力缺乏。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了熟悉
38、的面孔生疏的心。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个宝贝而找老师告状、述苦的现象绝非个别。家长常常感慨在子女面前，教育无从下手、伤脑筋。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。 所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。他们不能正确、客观地对待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。所谓的不一致性，是指家长教育孩子严不入格。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往无视教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、不招呼客
39、人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。现状之二：孩子的表现差强人意 现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。怪圈之一、崇拜金钱 在市场经济高度开展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少那么几百，多那么几千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是下暴现象更
40、是引起了全社会的广泛关注。这些不良现象的产生与崇拜金钱的社会思潮有着亲密的联络。怪圈之二：浪费钱物 我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来渠道有：1测验考试成绩达标后的奖金；2替家长买东西时剩余的零钞碎票；3家长每天给孩子的早餐费和车费；4个体经营者的孩子还有帮工钱；5亲戚朋友赠送的钱物在学生眼里，这一切全是得来全不费功夫，因此浪费钱物的现象非常严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫。学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。怪圈之三：流行享乐 有的学生对生活非常挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新
41、奇漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看的是精巧的卡通书有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。怪圈之四：唯我独尊 有的学生在家里对父母的称谓已用喂来代替。不能不说他不爱自己的父母，不能不说他不尊敬自己的长辈，也许，在他她的心目中，或许他她更爱的是自己，更看重的是自己。如今的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有我的利益。在学生中出现的种种怪圈，
42、真实地反映了现实社会中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。消除怪圈，亟待学校、家庭和社会的共同努力，为了孩子的安康成长，我们必须对家庭教育进展指导和帮助。 二、家庭教育的对策对策之一：重视教育合力的形成 只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。1、指导家长信任孩子。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。2、指导家长赏识孩子。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。孩子的兴趣就是探究世界，越是不会干的，他就越
43、想干，会了就不干了。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所获得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。 在进步家长认识的根底上，采取同一的内容，统一的标准来进展教育与评价。学校重在如何做，家庭重在怎么做。学校和家庭亲密配合，以理论为重点，及时反应，树立典范，找出差距，再教育，再理论，从根本上克制教育靠学校包打天下的被动场面。 对策之二：重视家庭活动的开展。生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。老师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展受欢送的小客人，受称赞的小主人理论活动；在妇女节、重阳节
44、期间开展妈妈好、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展我爱我家的系列活动通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进展教育，一定会收到意想不到的效果。对策之三：重视和睦家庭的建立。 父母应该非常精心地营造一个令孩子身心安康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、安康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、英勇、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校施行素质教育成败的关键所在。作为学
45、校，有义务、有才能对家庭教育进展适时、适当的指导。为了共同的目的,我们必须心往一处想,劲往一处使，我们的教育才有效益和希望。 家庭教育工作总结家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和催促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,进步家庭教育程度，我区积极施行亲子共成长工程，简要说来，表达在以下四个方面：一、三段联动，打造万人课堂 我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、进步家长科学教育子女的才能的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立标准的家长课程课堂作为施行家长课程的第一步，想法抓好。规定了根
46、本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容；提早通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，讨论授课内容；综合意见，形成公共教案；个人研究，准备个性教案；开课总结上次作业情况、看录像、讲解，互动交流、布置作业；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大进步了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了 “万名家长进校园，重新学习做家长”气氛迅速形成，工作良性推进。 二、鼓励创新，增强研究意识 只会工作不会考虑，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或工程，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究工程获得2023年潍坊市素质教育优秀工程奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获