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1、小学教诲处干事个人工作方案范文工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面进步教育教学质量。工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。3、搞好老师培训，进步老师素质4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求
2、老师严格以学校和教务处的规定进展集体备课，根据各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁
3、。落实工作的方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。二、积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进
4、步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适
5、应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课改组全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。三、搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正
6、转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满活力和活力。小学教诲处干事工作方案范文工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面进步教育教学质量。工作重点1.坚持不
7、懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。3、搞好老师培训，进步老师素质4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展集体备课，根据各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师
8、必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。
9、2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。二、积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载
10、体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本
11、培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课改组全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。三、搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的
12、业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满活力和活力。小学教诲处干事工作方案工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面进步教育教学质量。工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。3、搞好老师培训，进步老师素质4、结合实际，开展多种学科
13、活动，促进学生学业程度进步。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展集体备课，根据各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要
14、求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校
15、现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。二、积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程
16、度和业务才能的进步。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课改组全体老师在认真参
17、加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。三、搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老
18、师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满活力和活力。 继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化开展打下坚实根底。各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。利用课堂教学达标活动，为青年老师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，进步老师的教育教学根本素质。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面开展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。小学教诲处干事处工作方案开头工作思
19、路深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面进步教育教学质量。工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。3、搞好老师培训，进步老师素质4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展集体
20、备课，根据各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深化
21、课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。二、积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂
22、教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立
23、足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课改组全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。三、搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度
24、。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满活力和活力。小学教诲处干事2023年工作方案范文工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面进步教育教学质量。工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、
25、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。3、搞好老师培训，进步老师素质4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展集体备课，根据各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂
26、真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各
27、学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。二、积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开
28、展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功
29、训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课改组全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。三、搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对
30、新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满活力和活力。继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化开展打下坚实根底。各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。利用课堂教学达标活动，为青年老师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，进步老师的教育教学根本素质。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面
31、开展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。小学教诲处干事工作方案书工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面进步教育教学质量。工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。3、搞好老师培训，进步老师素质4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项
32、教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展集体备课，根据各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须
33、做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。二、积极探究实现全面进步教学质量这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，
34、如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一
35、节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课改组全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要推选出高质量的教育故事，教育随笔。三、搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，
36、实在推进课程改革工作。根底教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，按照学校工作意见， 在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的_作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满活力和活力。小学教诲处副主任个人工作方案【篇一】 一、指导思想以十大报告
37、为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，进步教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的平衡开展。二、目的任务1、深化进展新课程理念与理论的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。2、以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建立，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与开展学科教研组备课组的学习活动，确
38、保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度。4、加强岗位练兵和磨好课活动，做好各学科青年老师参加教学评优活动，争创佳绩。5、继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6、继续深化新课程改革，在义务教育课程方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究。7、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。9、加强教诲处的常务管理工作，使管理走向标准化、科学化，以点带面努力进步学校的教育教学管理程度。10、加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的
39、探究。三、工作策略一突出重点，积极推进课程改革1、转变教育观念。组织引导老师认真学习根底教育课程改革纲要和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，帮助广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进展学习讨论。2、优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，进步教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进
40、展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点。二抓好落实，建立校本培训制度1、加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓励老师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2、抓实业务培训。重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的
41、教材分析p ，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让老师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3、拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励老师进展跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。三注重实效，抓好教学常规管理1、严
42、格执行课程方案。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素质开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断进步教学程度。2、抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老师的教情和学情，并及时将评价情况反应给老师，催促其改良工作。迈开考试、考察、奖励制度改革的步子。增强老师的质量责任制意识。3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有方案、有记
43、载、有检查、有落实、有反应。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好教研组活动记录，做好资料积累工作，认真总结经历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。小学教诲处副主任个人工作方案【篇二】 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目的，切记盲目乐观，错失时机，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体老师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导效劳工作理应做实做细，每天贵在坚持催促。一、教学常规的催促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注重老师的反
44、思、学情的分析p 和学习效果的反应；听课笔记注重老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的修改情况。教学方案和总结不必太长，不必拿来，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否那么势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主
45、任和政治处亲密配合；老师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的老师，以鼓励老师。定期进展家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教诲处，上班后需到教诲处销假，以便教诲处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原那么严格公平出
46、卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、破绽和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量进步奖各次考试成绩的分析p 和比拟是校领导理解我校现状和制定下步的整改措施的重要根据，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果这也是我校教学策略的一个良好宣传。各年级循序渐进地依次进展，到中考时获得好成绩是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，
47、理解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经历，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应掌握相关文件和根据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的智慧都
48、是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教诲处要定期征集民意，欢送每位老师提出促进教学的批评和建议。教诲处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况。上下齐心不言弃卧薪尝胆抓质量付出终会有收效一遭雪耻扬我威一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目的要求、高效稳步施行各项教育教学活动。1、常规教学日常教学中，经常深化班级听课，检验老师的备课情况，知识的传授，才能的培养及良好习惯的形成。并及时给予指导和评价2、各项教育教学活动根据学校教学方案，力争及时、稳步、高效地组织施行各项教育教学活动，使老师、学生的个项才能均能得到锻炼和进步。3、校本教研适时开展校本教研活动，制定实在可行的方案，