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1、大学生暑假工地建立社会实_结大学生暑假工地建立社会实_结。在大学里我的专业是主攻建筑工程方面的，也就是在将来毕业之后，我会走进工地，对各种工程建立进展指挥。图纸绘画以及工程设计这些方面我在学校一直在学，可是这些方面对我来说，都是纸上谈兵，没有真正的理论过，这对我来说是一件很遗憾的事情，我相信在今后的工作中，我还是可以做的更好的，只要给我一次实习的时机。这个暑假即将降临之时，我便开场谋划这个暑期的社会理论活动。想到大学已经过去了四年，而自己对自身所学专业知识的应用仍是一知半解，于是我便根据自己所学专业，结合自身条件，来到了一家监理单位开场了我的暑期实习活动。初到时，我以一个初学者的态度来对待自己
2、的所见所闻。带着自己实习的是一位花甲老人，退休后被返聘，在这家公司有很高的声威。接过他递过来的平安帽，便开场了我一天的理论活动。监理的工作就是在施工期间监视施工方施工，保证工程质量。监理每天巡视工地的过程就是我学习的时机。在学校的学习大多是围绕书本，很难接触到实际的施工过程以及详细的操作标准。虽然学校也曾组织大家去施工现场进展感观的认识实习，但由于人数较多，很难像如今这样一对一地讲解，将每个人的问题都解释清楚，所以我更加珍惜这次理论的时机。此次我所理论的工地是民用住宅，对我并不完全陌生。而本次理论从根底的开挖到屋面防水，从建筑构造到施工过程，都有和以往不同的认识。在跟随监理巡视工地的过程中，我
3、大致理解了各局部的施工过程，如构造柱圈梁楼板的浇注，抹灰工程等，而在巡视中遇到的问题，也是我学习的时机。例如，在查看抹灰时，发现了外表有较多的砂眼，阴角阳角不平整等问题，这便要求施工人员注意水灰比或加强施工的工艺。从这些问题中，我便可以从起因以及解决方式中理解实际施工中的操作方式，这也弥补了自己在学校中学习的空白。施工方的施工根据是图纸，而监理监视施工质量的根据也是图纸。在本次理论活动中，我接触到了两种图纸，即建筑图纸及构造图纸。建筑图纸是上大学后接触最多也是最早的图纸，因此较为熟悉，而构造图纸那么从未接触过，仅有的有关表示方法的知识是课堂上老师用两个课时讲解的内容，需要进一步地学习，于是，每
4、天在完毕工地的巡视后，我都要熟悉构造图的表示方法。从图中的标注我理解了工程中我从未接触到的构造和设计。例如，从“梁下皮为板下皮”这段标注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇过梁用圈梁代替”这一设计等等。遇到不懂的问题时，我都会虚心请教。但是图纸的表示毕竟过于抽象，假如想更详细更深化地理解，就必须到工地上进展感观的认识。于是，在第二天巡视工地的过程中，我都会带着问题去看建筑的构造，以求印象深化。渐渐的，我也可以大胆地提出一些自己的问题了。在本次理论中我第一次直接接触到了各种常用的建筑材料，如不同型号的钢筋，苯板，挤塑板除了认识材料的外观，还理解了各种材料的功能，虽然是根本粗浅的理解，但为我今后的学
5、习打下了良好的根底。在这次的理论过程中我还理解了所学专业的就业信息。据介绍，工程造价专业的就业情况一直良好，虽然目前金融危机尚未完毕，但国家加强根底设施建立的政策一直未有改变，对工民建专业人才一直保持着旺盛地需求。造价专业人才随着国家建立的进展也一直处于较好的就业形势。但大学生就业仍有许多困难，最主要的便是没有实际的工作经历，而实际工作中有些问题是在学校学习期间接触不到的，这就要求大学生在刚毕业时找工作不能有过高要求，主要还是以积累经历为主。而一个富有经历的造价员的收入还是相当可观的。这次的实习活动为我提供了接触实际的时机，让我的知识不只是停留在书本和自己的主观想象中，而是真真切切地反映在详细
6、的实物中，让自己得到了感观的直接认识，使得印象更为深化，记忆更加结实。更重要的是，通过本次理论，让我初步认识了一个工程运作的各部门的职能范围以及所需的专业知识，让我对自己的职业人士规划有了更明晰的认识，使自己的目的更为明确，让我更加有动力朝着自己的人生方向勇往直前！这次实习给我的总体感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的现实情况就是这样。只要你去理论过了，实习过了，你就知道是怎么回事了，要不你就永远是门外汉，什么都不懂。我对自己专业将来的开展很有信心，所以我相信自己会在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去实习就可以，在实习懂得了之后，运用到实际中之后，我就可以做好了，相信自己一定可以在将来
7、获得成功！f132.更多工作总结延伸阅读暑假大学生社会理论实_结徒步走进大学的个暑假，感慨时间匆匆流逝的同时也坚决起在大学的暑假里做一些事情来对得起我的青春我做主的年少青葱岁月。如今很幸运，我在这个暑假有了一个精彩的开场，我参加了学校组织的暑期理论活动，我回到了海宁，开展了赴海宁探寻皮影戏非物质文化遗产理论之旅。海宁皮影文化有着近千年的历史，相传是随宋朝政府的南迁而进入江南，在各地开展而最终在海宁形成独特的地域文化，这主要与海宁当地的地理文化环境有关，作为典型的江南蚕桑基地，皮影又被称为蚕花戏，用于祈求来年蚕茧的丰收。因此皮影成为风行一时的表演艺术，而皮影的传承也靠着上一辈人的演出得以继承。然
8、后经历过*，皮影文化的传承有了断层，如今能进展皮影制作表演的都是一些60、70岁的老人，因此如今对皮影的保护成了迫在眉睫的事情。通过几天的理论，我们理解了海宁当地相关单位对皮影的重视，在古城盐官成立了江南皮影戏馆用于专门的皮影表演并结合每年的下乡文化演出，文化局表示每年会拨款100万元用于包括皮影在内的非物质文化进展保护。但是，很多皮影人都没有落实相关的资金补助或者说这样的补助力度还不够，尽管老一辈皮影表演艺术家很愿意来传授他们的技术，非常希望传承了千年的非物质文化遗产在他们的手中继续有它的生命力，然而年轻人愿意专门来学习皮影的人还是少之又少。期间我们还拜访国家级非物质文化传承人了徐二男爷爷，
9、他是专门的皮影表演者，对我们的到来他表示很大的欢送，给我们讲述了关于皮影的历史、开展等等，并给我们讲述了他与皮影的渊及他学习皮影后有意思的故事。徐老虽然今年78岁了，但身体非常的安康，每次与我们的见面都是要瞪着三轮车来回跑，给人的感觉非常亲切，会很热情地与我们握手，会很认真的看着我们讲那过去的事情，会手把手地教诲我们表演皮影，还会拿出藏在家中的一整套皮影道具给我们表演他的绝活。所谓的技不压身如今有了更深的体会。他们那一辈皮影表演者都会根据当天的情况表演同一剧目中不同的场景，靠的是个人的临场反响及对皮影真正娴熟的技艺。我们还去了斜桥的王钱松爷爷家里理解皮影制作的过称。shixi./ 王爷爷是专门
10、进展剪纸制作的，当皮影剧团缺少皮影道具制作者时，王爷爷义不容辞地扛起这个大旗，为皮影的开展与传承起了重大的作用。几年前，王老师还把千余件皮影道具捐给了政府用于皮影剧团成立表演之用，其中有几件更是清朝时期的珍品，真可谓是无价之宝。但是王老师还是全部捐了出去，因为他们都明白皮影的传承要靠的是年轻一代。这种精神更让我们对他们这种当年走江湖的艺术家的敬仰油然而生。当然，这次理论印象最深的还是对皮影表演的学习。我们简单的学习了童话剧龟与鹤，并完好地学习了闹龙宫的表演剧目。海宁江南皮影剧团老师们的耐心教育让我们从对皮影的一窍不通到能完成整场皮影表演。总觉得我们表演的完全不成套路，但是他们总会很耐心地指导我
11、们一遍又一遍，特别是已经60多岁的马阿姨，她对*中因为从事文化工作而遭遇的不公正待遇一直很难忘怀，但是这种不服气俨然不能掩盖她对皮影产生的更深的感情，因此她一直在从事着皮影表演工作。对于我们这次走进皮影，走进皮影戏表演，她很开心，很兴奋，也许很幸福，她一次次的与我们交流谈心，犹如隔壁的邻居那样亲切。而我们的表演也受到了专职表演者的肯定。我所表演的孙悟空，虽然有时候会东倒西歪失去齐天大圣的霸气，但是一根金箍棒还是能耍起来有模有样的了。我们的博客里会有我们表演的片段，相信还是能忽悠很多看热闹的外行人的。四天的学习感觉有些辛苦，但是如今想来那是非常值得的。这次回海宁的理论经历，让我对家乡的非物质文化
12、遗产有了更深的理解，让我越来越喜欢皮影戏表演。作为皮影文化传承基地海宁斜桥的一份子，我觉得我已经开场参加到保护与宣传皮影戏的行列中了。而通过这次理论与同学之间的合作更让我经受了一次团队活动形式的历练和团队精神的熏陶。更多暑假工地实_结暑假工地实_结一在大学里我的专业是主攻建筑工程方面的，也就是在将来毕业之后，我会走进工地，对各种工程建立进展指挥。图纸绘画以及工程设计这些方面我在学校一直在学，可是这些方面对我来说，都是纸上谈兵，没有真正的理论过，这对我来说是一件很遗憾的事情，我相信在今后的工作中，我还是可以做的更好的，只要给我一次实习的时机。这个暑假即将降临之时，我便开场谋划这个暑期的社会理论活
13、动。想到大学已经过去了四年，而自己对自身所学专业知识的应用仍是一知半解，于是我便根据自己所学专业，结合自身条件，来到了一家监理单位开场了我的暑期实习活动。初到时，我以一个初学者的态度来对待自己的所见所闻。带着自己实习的是一位花甲老人，退休后被返聘，在这家公司有很高的声威。接过他递过来的平安帽，便开场了我一天的理论活动。监理的工作就是在施工期间监视施工方施工，保证工程质量。监理每天巡视工地的过程就是我学习的时机。在学校的学习大多是围绕书本，很难接触到实际的施工过程以及详细的操作标准。虽然学校也曾组织大家去施工现场进展感观的认识实习，但由于人数较多，很难像如今这样一对一地讲解，将每个人的问题都解释
14、清楚，所以我更加珍惜这次理论的时机。此次我所理论的工地是民用住宅，对我并不完全陌生。而本次理论从根底的开挖到屋面防水，从建筑构造到施工过程，都有和以往不同的认识。在跟随监理巡视工地的过程中，我大致理解了各局部的施工过程，如构造柱圈梁楼板的浇注，抹灰工程等，而在巡视中遇到的问题，也是我学习的时机。例如，在查看抹灰时，发现了外表有较多的砂眼，阴角阳角不平整等问题，这便要求施工人员注意水灰比或加强施工的工艺。从这些问题中，我便可以从起因以及解决方式中理解实际施工中的操作方式，这也弥补了自己在学校中学习的空白。施工方的施工根据是图纸，而监理监视施工质量的根据也是图纸。在本次理论活动中，我接触到了两种图
15、纸，即建筑图纸及构造图纸。建筑图纸是上大学后接触最多也是最早的图纸，因此较为熟悉，而构造图纸那么从未接触过，仅有的有关表示方法的知识是课堂上老师用两个课时讲解的内容，需要进一步地学习，于是，每天在完毕工地的巡视后，我都要熟悉构造图的表示方法。从图中的标注我理解了工程中我从未接触到的构造和设计。例如，从梁下皮为板下皮这段标注中，我第一次知道了上反梁;圈梁遇过梁用圈梁代替这一设计等等。遇到不懂的问题时，我都会虚心请教。但是图纸的表示毕竟过于抽象，假如想更详细更深化地理解，就必须到工地上进展感观的认识。于是，在第二天巡视工地的过程中，我都会带着问题去看建筑的构造，以求印象深化。渐渐的，我也可以大胆地
16、提出一些自己的问题了。在本次理论中我第一次直接接触到了各种常用的建筑材料，如不同型号的钢筋，苯板，挤塑板?除了认识材料的外观，还理解了各种材料的功能，虽然是根本粗浅的理解，但为我今后的学习打下了良好的根底。在这次的理论过程中我还理解了所学专业的就业信息。据介绍，工程造价专业的就业情况一直良好，虽然目前金融危机尚未完毕，但国家加强根底设施建立的政策一直未有改变，对工民建专业人才一直保持着旺盛地需求。造价专业人才随着国家建立的进展也一直处于较好的就业形势。但大学生就业仍有许多困难，最主要的便是没有实际的工作经历，而实际工作中有些问题是在学校学习期间接触不到的，这就要求大学生在刚毕业时找工作不能有过
17、高要求，主要还是以积累经历为主。而一个富有经历的造价员的收入还是相当可观的。这次的实习活动为我提供了接触实际的时机，让我的知识不只是停留在书本和自己的主观想象中，而是真真切切地反映在详细的实物中，让自己得到了感观的直接认识，使得印象更为深化，记忆更加结实。更重要的是，通过本次理论，让我初步认识了一个工程运作的各部门的职能范围以及所需的专业知识，让我对自己的职业人士规划有了更明晰的认识，使自己的目的更为明确，让我更加有动力朝着自己的人生方向勇往直前!这次实习给我的总体感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的现实情况就是这样。只要你去理论过了，实习过了，你就知道是怎么回事了，要不你就永远是门外汉，什么
18、都不懂。我对自己专业将来的开展很有信心，所以我相信自己会在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去实习就可以，在实习懂得了之后，运用到实际中之后，我就可以做好了，相信自己一定可以在将来获得成功首先通过这次实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我开场适应了这种工地生活。有了这段时间的锻炼，不管以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，还有在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的理解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差
19、异的。这次实习对我的识图及作图才能都有一定的帮助，特别在做图方面学到了cad的一些快捷方式如复制可以输入co、m挪动、e删除等等。并且有幸参加了两次工程例会，学到了做为甲方如何调节个部门之间的矛盾，采取有效的解决方法。工地上是艰辛，特别是连续十几天的高温天气，加上临时办公室没有空调和电扇，早上过去后衣服就没干过。但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的理论才能。例如：设计图纸上的变更，详细施工时出现的问题，人与人之间的交流沟通等等，只有通过理论后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的方法。另外，对有关的资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。
20、最后一点就是：虽然只有一个月的实习时间，但我有幸理解了工程的整个过程，看到了桩基工程;一期10#楼的地下室柱和剪力墙的钢筋和模板工程;一期1#8#楼的装饰工程;室外绿化工程。另外，这次还看到了使用平法标注的构造图，初见时感觉有些头大，虽然在这之前听老师说过，但并未学过，就那么一张剪力墙平法施工图，都有些眼花。什么kz，gdz，q，ll，lb，at，gt等等，一开场根本就不知道什么意思，不过师父介绍我买了几本平法制图的图集，图集里详细介绍了读图的方法，经过几天的努力，再看图时终于不再感觉难了。可以拿着图纸去现场对钢筋了。通过这一段时间的实习，所获得的理论经历将终身受益，在以后的工作中将得到表达，
21、我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，把所学到的理论知识和理论经历应用到实际工作中来。这才真正到达了实习的目的。对工地的环境有所理解，包括实际的工作环境和人际环境，对于工作环境可以说相当之艰辛，我去时，工程部的办公室刚搬到二期前排的商品房做临时使用，之间导致了办公室内没有避暑设施，特别是刚去的时候正好赶上高温天气，早上过去坐在办公室里，几分钟便大汗淋漓，呆在外面都比里面凉爽点。这样的环境也持续的20天，而后新办公室建好搬过去，装上了空调，但问题又有了，办公室离工地有一里多路，每天不只要走几个来回。在人际方面短短的一个月却让我接触到了很多人，就施工单位就见到了三四个工程部，从土建到道路再到绿化
22、最后还有桩基工程部，监理更不用说了，办公室就在我们隔壁，算是处的比拟熟的，其间还接触到了房管部门、质量检查部门、各分包单位的老板、公司的领导等等。暑假工地实_结二随着大二生活的完毕，我迎来了大学生活的第二个暑假，很快乐学校给了我们一次社会理论的时机，我们也充分利用了这个暑假进展了理论活动。这次实习是我们在大学学习理论知识一年以来的第一接触现场，可以想象其意义的重要性，我们第一次将理论知识与实际相结合。我也不例外来到了施工现场进展理论学习,历时四十多天的实习让自己学习到很多，也让自己打破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。回到家，拖亲戚帮助找了个实习单位徐州陇海建筑，现阶段有两了工程：
23、一个工程马上要完毕了，另一个十号才开工。叫我十号去新的工程部那，到时等 。终于，没几天爸爸就让我去沛县了。因为是在家里那边实习，所以那里的负责人和大人都认识，所以，工作相比照拟轻松一些。理论的第一天，工地的负责人向我详细地介绍了作为一个建筑工人应该理解的必要知识。混凝土的配制是我暑假实习首先接触与学习的工作。使我初步接触了混凝土的制备与搅拌。混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根据实验室的设计配合比进步一个数值，并有百分之九十五的强度保证率。混凝土施工配料计量必须准确，才能保证所拌制的混凝土满足
24、设计和施工的要求。混凝土的搅拌，要获得均匀一致的混凝土，必须对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采用机械搅拌，一般要注意搅拌时间的控制，以及送料机时间的控制。当一名建筑施工员很关键的在于如何控制进度，如何及时地把配料配送给泥水班、钢筋班、木工班的工作人员，使他们的工作可以顺利地进展。施工员要做的事，就是要调合好三个班主的工作时间，不能出现一方停工的现象。比方一天内两栋楼一幢要浇筑柱砼，一幢要浇筑砼，应先安排浇筑哪一幢才不会使进度慢下来。只有先浇柱砼的方案会好一点，其实本应避开两幢楼一起浇混凝土的。在那里，我理解到了许多现场采用的新设备、新材料、新技术、新工艺。高压接桩：
25、 断桩处理的方法有两种，一种为人工挖孔接桩，另一种那么为高压水泥灌蕊桩。人工挖孔桩那么针对桩已断得很明显的接桩方法。高压水泥灌蕊桩是针对桩已断但是末出现偏向的桩。所以无需采用高本钱的人工挖孔桩接桩。但此过程也有可能存在一些问题，例如在操作过程中出现露浆，怎么灌都无法灌满，而且流到隔壁的断桩，待凝固之后，将在隔壁断桩的周围形成一道混凝土暗墙，从而导致隔壁在人工挖孔处理断桩时无法将钢护壁压入。当然，在这次实习期间，我也发现了施工现场存在的一些问题。平安问题：平安问题永远是工地的第一次重中之重的问题，对工程的平安问题，每个建筑工地都对其有着足够重视的态度，只有平安有了保障，工人才能安心的在工地工作，
26、政府有关部门才能允许建筑公司进展施工作业。通过这次实习的收获和体会：四十几天的建筑工地实习，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个根底的做法，标准层的施工有了深化的理解与掌握。而且对整个建筑工程的各个方面也有了深化的理解和认识，并且稳固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的施工员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的缺乏，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：吃得苦中苦，方为人上人。我短短
27、的一个多月的实习生活已经完毕了， 首先通过这次实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我开场适应了这种工地生活。有了这段时间的锻炼，不管以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，还有在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。另外，对有关的资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。通过这一段时间的实习，所获得的理论经历将终身受益，在以后的工作中将得到表达，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，把所学到的理论知识和理论经历应用到实际工作中来。这才真正到达了实习的目。
28、大学生暑假社会教育实_结暑假就这样很快的完毕了，在不断的学习开展中，我有了更大的开展和更多的进步，曾经的我天真地以为实习就是走走过场，不会学到什么东西的，可是在自己亲身理论后，才知道了理论的重要性了，在理论中学到的东西真的是有很多很多，相信自己一定会更努力的做好自己！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场！回忆这一学期的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼
29、睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本进了教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，
30、这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开场就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“whats
31、the time? its”的句型，学生特别用功，教学效果非常理想。相反，假如我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进展教学。一、认真进展质量监控、积极推_价改革采用人本与开展的形式来理解教育和人类开展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异，施行因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下根底。因此，在教学中必须施行新的评价理念，提倡形成性评价和终结性评价有机结合。做到评价主体互动化，评价内容多元化，评价过程动态化。评价的根本目的是为
32、了教育并促进学生的表现，要求老师尊重和保护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特别要注意对学习后进的学生所获得的进步及时给予表扬。要求评价形式具有多样性和可选择性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流才能为主要根据。采用学生平时教学活动中常见的方式进展，重视学生的态度、参与的积极性、努力的程度、交流的才能以及合作的精神等。通过观察学生的活动讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等，与学生交流，学生的自评、互评等生动活泼的方式进展。很多学校建立了学生的评
33、价档案。如学生的语音、书写记录，学生参与小组活动的情况记载，学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参考。由于注重对学生平时学习情况及时地进展评价，有效地进步了学生学英语的积极性。除形成性评价外，小学三年级期末或学年考试以口试和听力考察为主，五、六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式。口试主要考察学生实际的语言应用才能；笔试主要考察学生听和读的技能以及初步的写作才能。评价采用等级制或达标方法记成绩，不对学生按成绩排队或以此作为各种评比或选拔的根据。教学评价是为学习效劳的，目的在于进步学生学习的效率，成为学生学习的动力和泉，为学生的终身开展效劳。二、注重教学过程管理，强调先进教学
34、方法和理念的施行。如何充分发挥小学英语在实现教育目的中的功能，从而表达小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的根底，具备用所学英语进展交流的初级才能。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广阔老师积极理论和探究，在教学目的、课程施行、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在理论过程中应该明确以下几点：1在教学总体目的上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
35、老师通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感谢励等，激发学生积极参与、大胆理论、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程施行上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境，克制课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，进步学习效率；在语言教学目的上，重语感、重语音语调根底、重交流才能。学校和老师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、
36、体验、模拟等理论活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求老师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模拟，在有意义的语境中进展训练，奠定语音语调的根底。强调要培养学生交流才能就要创设交流的情景，使学生通过交流开展交流的才能。2在教学形式和方法上，重体验、重理论、重参与、重创造。要请教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复理论，学用结合。功能、构造、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和构造为主线，以任务
37、型活动为目的安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模拟，老师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进展特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经历。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生
38、提供使用英语进展交流的时机。理论中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的鼓励。同时要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态相结合，根本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。通过大量的理论，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的根底，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。三、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。1、灵敏安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。
39、只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂理论，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言理论时机，优化教学过程。利用英语教学音像资图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供标准的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手
40、势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大进步教学的效率，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。3、把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等各种形式的活动极大地进步了学生学英语的热情，让学生感受到英语无处不在、无时不学。四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。在实际教学过程中，老师应积
41、极理论，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探究。尤其是在课堂教学中老师应具备良好的应变机制。以下列图表是小学三年级英语课堂教学中的一些实际案例。从中我们可能会有所提示。学生特点及学习过程中表现出的问题老师采取的教学策略典型案例。学习内容教学对策。学习动机浅近、单一，学习凭兴趣。学习过程要有兴趣性、有意义，要有利于激发学生主动参与的欲望。擅长利用学生的生活体验，通过让学生交流，使他们对所学语言产生亲切感，从而激发学习动机。及时、正确地给予评价激发学生的成就感，从而产生学习的新动力。greetings常常采用师生问答形式，学生感到枯燥、厌烦。老师让学生与长毛
42、绒动物握手交流，学生兴趣倍增。numbers开展溜溜球比赛，学生在动感的活动中很快边能学会。学whos he/she? he/she is my?语句学生将家庭成员的照片带进课堂，互相讨论照片中的人物，兴趣盎然。以形象思维和生活中的直接经历为主，理解力差，模拟力强。教学内容要联络学生生活实际，让学生在熟悉的环境使用有限的语言，用英语做事。注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定形式，训练学生根据某一特定情景，说出相应内容的条件反射才能，为日后灵敏运用语言奠定根底。坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观教学手段进展直观教学，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。学习语言工程我觉得
43、教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一名出色的老师。曾经的我天真的以为实习是那样的不值得，可是在实习之后才知道自己的无知，在实习中学到的东西比在学校中学到的东西不知道要多多少。实习中学到的东西是我人生中最珍贵的财富！我相信我会在不断的开展中，进步更大，我会做好自己，将自己的才能进步到最好！大学生暑假实_结今年暑假，我来到了淄博市临淄区稷下办事处实习，短短实习时间让我深化领会到公务员的工作和职责。以前都认为上下班准时、中午休息时间长，这样的时间
44、表，让很多白领羡慕不已，所以很多人理所当然地认为，公务员就是一份优差。然而，在实习的一个半月里，我近间隔 地看到了的人民公仆的真实情况。一、在实习期间，我由最初的什么也不懂，到后来的得心应手，在这个变化阶段我学到了很多的课本里没有的知识，我学会了为人处事，学会了在企业和老百姓之间打交道，这也让我认识到了政府工作人员的真实工作状态，坚决了我从事行政工作的决心。在实习期间我的主要工作是协助部门的工作人员进展一些行政方面的工作，发布一些通知，期间我也协助参加了几次接待群众上访的会议，也参与了由政府组织的企业与企业之间的协调会议。可以说，是从理论上进一步领会了自己在课堂上所学的东西。维持社会稳定，是政
45、府义不容辞的责任。在经济开展的过程中，难免要牺牲一局部人的利益。如何输导和安抚这一局部人，成为了政府工作的重点。如今，政府往往分两局部做工作，一方面，接待上访群众，在感情上给予同情和支持;另一方面，召开企业间的协调会议，引导企业兼顾社会效益，承当企业开展过程中产生的问题。这种与群众沟通、组织企业间沟通的工作正是政府公共关系，但却并未为许多人所认识。我在这些事情中看到了政府部门的情为民所系，利为民所谋的深沉的关系。二、提到政府工作人员，很多人会联想到_，贪污_。但是我要说的这毕竟只是公务员队伍中的极少数人员，而大局部的公务员还是以人民利益为己任，不断的在为人民谋福利。当我第一次和他们一起吃午饭的
46、时候，看到的情境实在令我感动。公务员中午一般都在政府大院的饭堂打卡用餐。那里的饭菜，我看来，和学校饭堂的也不是很大区别。吃饭的方式也和我在大学一样，一人一份，吃完了各人把自己的饭盘碗筷拿到统一的地方清洗。要宴请客人的话，可以到二楼，那里设有餐厅和包厢。这一切，让人找到政府改善公务员形象的努力，让人感受到了公务员队伍的廉政之风，看到了党和政府这些年来廉政建立的成效。政府公务员形象的树立，除了制度的约束之外，还需要人本身的自觉。有好几次我都看到，一些其他局和单位的领导来市政府开完全之后，都只是去二楼的饭堂，和其别人一样吃一人一份的快餐。本来，他们可以到外面的地方吃饭，但是，他们都没有这样做。廉洁已
47、经成为了他们一种自觉的自我要求。这样的改变，确实让人欣喜。在这个月的实习期间，我不仅体验到了最基层的工作者的辛苦，他们经常是跑到各个行政村去进展政府政策的宣传，进展民事调解。我也跟随他们去工作过，面对一些村民的责难，我都有些打退堂鼓，但是他们却是耐心的不厌其烦的讲解政府的政策，给老百姓讲道理，安抚他们，使他们认识到党的政策是关心他们的，让他们可以更好的拥护政府，更好的生活，看到这些我有些惭愧，我发现我和他们还相差很远，还有好多东西要向他们学习，来丰富自己，充实自己，将来好更好的胜任自己的工作，全心全意为人民效劳。实习这一个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自
48、己在工作中积累各方面的经历，为将来自己走创业之路做准备。将来踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事外表笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的时机他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶然的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的
49、开展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。上一篇：大学生实_结下一篇：校外实_结暑假大学生实_结暑假大学生实_结 202_年的暑假对我来说，是我有生以来度过的最有意义的一个暑假！在之前的将近一个月的时间里，我到公司参加社会实习，在实习中我学到了很多。不过给我印象最深的就是我以后再也不怕任何形式的工作了，因为这一次工作给我的感受就是，我可以做好任何工作！工作中学习，从知识到态度转变。报到那天，我有幸参与了三个员工评价、总结的会议，在他们的汇报中我对公司有了立体的认识。在之后的工作中，无论是信息部、能部、还是办公室的轮岗，我都以一个正式员工的身份要求自己，让自己踏