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1、2023年四川宜宾中考语文真题及答案（考试时间：120分钟；全卷满分：150分）注意事项：1 .答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标 号涂黑。2 .答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再 选涂其它答案标号。3 .答非选择题时，务必使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4 .所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。一、语文知识及运用（20分）1.下列各组词语中，加点字读音不完全相同的一项是（）A.干涸 *弹劾 *隔阂 一唱一和B.句读挑逗 痘出 狗窦大
2、开 C.慎重 桑甚 渗透 *海市蜃楼*D.滞留 *室息 投掷 *秩序井然 【答案】A【解析】【详解】本题考查汉字读音辨析。A.he/he/he/he；B.dou/dou/dou/dou；C.she/shen/shen/shen；D. zhi/zhi/zhi/zhi； 故选Ao2.依次填入下列空格处的词语，正确的一项是（）今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合。选择范围可大了。可以去 隐居的智者贤士，学习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度；可以去 神奇的自然现象，在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识；可以邀约爱好者们去 未知或已知的动物植物，在舒爽身体、一饱眼福的同时，大自然的奥秘。 A.探
3、访探险探究探幽B.探访探秘探寻探索于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家徽。12.下列对文章中“贼”的情感态度的相关理解，不正确的一项是（） A.迫于生计为贼，情感上可以理解，但不应给予物质支持。B.看起来气势汹汹的父亲几兄弟，不过是生存的本能反应。C. “贼”后来的改变既源于感动，也源于其内心深处的觉醒。D. “贼”和他的儿子，祖父和我们，都共同传递着一种善念。13.下列对文章写作技巧的相关赏析，不正确的一项是（） A.第段交代“战乱频繁”，既写出我们家生活之不易，也为“贼”的出场埋下伏笔。8 .第段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文相照应，一方面是
4、为祖父出场做铺垫。C.第段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象刻画了因躲入水缸冷得发抖的贼形象。D.第段“眼眶红了”“低着头”的神态描写，揭示出“贼”意外、感动等复杂心理。14 .请简要概括文章是如何围绕“家徽”谋篇布局的。15 .文中“祖父”是一个怎样的人物形象？请简要作答。【答案】12. A 13. C16 .本文以“家徽”为题，以“家徽”为线索。文章开头以“家徽”之特别点题，并以刻鱼图纹留下悬念; 中间部分写我们家和贼发生的系列故事，明写刻鱼暗写“家徽”来历；结尾揭示悬念，呼应前文。17 .文中“祖父”是一个有着丰富生活阅历、行事稳重、待人厚道的可亲可敬的尊者形象。【解析】【12题详解】本
5、题考查内容理解。A.祖父没有责怪偷米的贼反而将米送给了贼，并塞给他一串铜钱让其做个小生意，正是祖父的善举让贼“改 邪归正”，开始卖鱼谋生，本分做人，还经常为我家送鱼，懂的感恩；本项“但不应给予物质支持”理解有 误；故选Ao【13题详解】本题考查内容理解。C.根据第段“等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：你不用躲了，出来吧。只见这时 水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布 袋大米哩”，联系第段“祖父望着窃贼，叹口气说：算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天 非残废不可可知，贼之所以“浑身颤抖，面无人色”主要是因为自己偷米被发
6、现，担心挨揍（受到严 惩）；而不仅仅是“因躲入水缸冷得发抖”；故选Co【14题详解】本题考查行文布局。本文主要写了祖父没有责怪偷米的贼反而将米送给了贼，并塞给他一串铜钱让其做个小生意，正是祖父的 善举让贼“改邪归正。开始卖鱼谋生，本分做人，还经常为我家送鱼，后来“贼”去世了，“贼”嘱托孩 子给我家送鱼，为了不违背亡人遗愿，拿刀在家门上刻一条鱼，后来这条鱼成为“家徽”；据此可知本文以 “家徽”为题，并以其为线索；首段“我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条凌乱而粗 糙，只能让人意会到是条鱼而已”，以独特的“家徽”（很笨拙，线条凌乱而粗糙的鱼）点题，并以刻鱼
7、图 纹设置悬念；第到段我们家和贼发生的感人故事，表面上是写刻鱼图案的来历，实际上是写“家徽”的来历； 结尾“于是，我们家照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它自然而然地成了家徽”揭 示悬念（疑惑），照应首段，首尾呼应，使文章结构完整。【15题详解】本题考查人物形象。根据第段“一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守着门口。 不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜寻着厨房的每一个角落。 厨房的音者兄兄都搜遍了，却没发现人”，第段“还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们 兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，
8、说：你不用躲了，出来吧第段“不知过了多久，一天 清晨，祖父一开门，便在门环上发现一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的, 那人大约是做了贩鱼的生意”可知，祖父判断贼藏身于水缸，后来在门环上发现一条两斤多的鲜鱼，祖父 猜测是“贼”所送；可见其有着丰富生活阅历；根据第段“还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲 盖子，说：你不用躲了，出来吧。再联系第段可知，祖父担心让孩子们看到贼会拳脚相向，于是 让孩子们都去睡觉，将米送给贼并塞给他一串铜钱让其做个小生意；可见祖父行事稳重、待人厚道，可亲 可敬。三、古诗文阅读（28分）读下面的文言文，完
9、成下面小题。游岳阳楼记节选【明】袁中道洞庭为沅湘等九水之委，当其涸时，如匹练耳；及春夏间，九水发而后有湖而岳阳楼峙于江湖交 会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。楼之前，为君山，如一雀尾炉，排当水面，林木 可数。盖从君山酒香朗吟亭上望，洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘天沃日为奇。此楼得水稍讪，前见 北岸，政须君山妖蓿，以文其陋。况江湖于此会，而无一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦复何致。故楼之观， 得水而壮，得山而妍也。游之日风日清和湖平于熨时有小舫往来如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲、 湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌
10、，震撼城郭。 予始四望惨淡，投箸而起，愀法然以悲，注然不能自己也。昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志，增城 楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖*亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此, 诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久 报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓己皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！【注】愀，音qido18 .下列关于文
11、中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫/往来如绳头细字/着鹅溪练上。B.游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着鹅溪练上。C.游之/日风日清/和湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着鹅溪练上。D.游之/日风日清/和湖平于熨/时有小舫/往来如蝇头细字/着鹅溪练上。17.下列关于加点文言词语的理解，不正确的一项是() A.湖水汩汩有声汩汩：水流声 B.震撼城郭郭：外城*C.直须凭栏大哭一番乃快快：快速D.第以束发登朝束发：年轻时 18 .把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。(1)故楼之观，得水而壮，得山而妍也。(2)予始四望惨淡，投箸而起
12、，愀然以悲，法然不能自己也。【答案】16. B 17. C19 . (1)所以楼的景象，有了水才雄壮，有了山才美丽。(2)我开始环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，十分伤感，痛哭流泪到无法自持了。【解析】【16题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往，像蝇头小字，附 着在白练似的溪流上。“游之日”为状语，后面停顿；“风日清和”、“湖平于熨”是两个主谓短语，中间停 顿；“时有小舫往来”表述完整，与后面停顿；“蝇头细字”是“着鹅溪练上”的主语，中间停顿。故断句 为：游之日/风
13、日清和/湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着鹅溪练上； 故选Bo【17题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、 词性活用、古今异义等现象。C.句意：简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快。快：痛快。故选Co【18题详解】本题考查文言语句的翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来 的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语：（1）故：所以；观：景象、气势；壮：雄壮；妍：美丽。（2）予：我；箸：筷子；愀然：忧惧；法然：伤心流泪的样子；己：控制，把持。【点睛】参考译文：洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而
14、成，（秋冬时节）湖面因为寒冷凝结，如同一匹白绢一般；等到 春夏季节，九条河流发水以后才有（眼前）的湖面而岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，早早晚晚，看尽 它变幻无穷的吞吐之态，这是岳阳楼奇特的地方。楼前面是君山，像一尊雀尾炉，劈开水面，正对着这座 楼，山上的树木清晰可数。从君山上的酒香亭、朗吟亭上远望洞庭湖，见到的水面最大，所以只因千里茫 茫的一个大山谷里水面远接天边，日光沐浴其中为奇妙。岳阳楼见到的水面稍窄，前面能看到长江北岸， 正好必须以君山的妖媚来文饰它的不足（丑陋），何况江湖在此交汇的气势，如果没有一座山来包容，只是 莽莽洪流，又有什么意趣呢？所以楼的气势，有了水才雄壮，有了山才美丽。所以楼
15、的景象，有了水才雄 壮，有了山才美丽。我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着 在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡，中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵 而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪 如雪山汹涌起伏，震撼内城和外城。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪 而且不能自制了。从前滕子京被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳 阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！”范
16、仲淹“先忧后乐”的话，是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役，滕子京增高城墙招摹土卒，告慰死 者犒劳生者，边疆得以安宁。但后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾，以后朝廷如此用 人，（把滕子京贬官到岳州）怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣， 出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友,（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得 到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大 雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得
17、哭啊，值得大哭一场啊！读下面 宋诗，完成下面小题。雪梅卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。20 .下列对这首诗内容的理解，不正确的一项是（） A.首句紧承题目，摹写“梅”“雪”争春之趣态。8 .次句写诗人怕得罪“梅”或“雪。故意回避。C.诗歌第3句说“雪”在色彩洁白方面略胜一筹。D.最后一句表明梅花的芳香比“雪”是有优势的。20 .下列对这首诗艺术手法的赏析，不正确的一项是（） A.这是一首咏物诗，看似咏物，实则寄托着人的情志。B.这首诗朗朗上口，节奏明快，语言通俗而富含哲理。C.全诗用夸张手法写梅争雪斗，让人感到非常有情趣。D.诗歌启示我们，生活中雪和梅各有
18、亮点、相映成趣。【答案】19. B 20. C【解析】【19题详解】本题考查诗文鉴赏。B.首句“梅雪争春未肯降”意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。次句“骚人阁笔 费平章”，写诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索，诗人在两者之间难以评判高下，各 有特点；而不是“诗人怕得罪梅或雪，故意回避”；故选Bo【20题详解】本题考查诗歌鉴赏。C.首句“梅雪争春未肯降”意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。采用拟人手法写 梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，生动活泼地表现出早春的梅花与雪 花之美；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思
19、是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一 段清香。运用对比的手法展现雪之洁白，梅之清香；“全诗用夸张手法写梅争雪斗”表述有误； 故选Co（三）名句名篇默写（6分）21.在空白处按要求填写（1） ，思而不学则殆。（论语为政）（2）予独爱莲之,濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（3）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中婉转含蓄表达自己从政心愿，希望得到举荐的诗句是:,o（4）李白在行路难（其一）中坚定地认为终能施展抱负的句子是：, o【答案】.学而不思则罔 .出淤泥而不染 .欲济无舟楫.端居耻圣明.长风破浪会有时.直挂云帆济沧海【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解
20、诗文的内容；二要认真审题, 找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“罔、淤、 泥、染、欲、楫、端、耻、挂”等字的写法。四、名著阅读（6分）22 .朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明 理由。备选作品：西游记钢铁是怎样炼成的简爱【答案】示例1:想从西游记中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃, 每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。示例2：想从钢铁是怎样炼成的中选择丽达作为朋友。她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明
21、。这样的 朋友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。示例3：想从简爱中选择简爱作为朋友。简爱虽然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、追求自由， 敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的 决心。【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象。从出示的名著中选择一个人物，点明其人物形象，写一 写为何选择该人物作为朋友即可。示例一：想从西游记中选择唐僧作为朋友。为人正派，信念坚定。如第二十三回三藏不忘本，四圣 试禅心中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”，一心向佛。再如在面对因大火而难以逾 越的火焰山时，猪八戒有了退缩之意，
22、虽然当时唐僧没有解决之法，但是依旧要前往西天取经，取经意志 坚定。这样的朋友激励我正直做人，执着追梦。示例二：想从钢铁是怎样炼成的中选择保尔作为朋友。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、 双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己 口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了暴风雨所诞生的。这样的朋友让我明白人生路 上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。示例三：想从简爱中选择简爱作为朋友。简爱爱上了罗切斯特，罗切斯特向简爱求婚时，她 答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简爱不容许这
23、样违背道德，便默默离 开了桑菲尔德；圣约翰和他的妹妹救了简爱，简爱非常感激圣约翰，也对圣约翰的信仰表示非常崇敬。 但圣约翰的爱情建立在为上帝服务这一基础之上，他之所以想娶简爱，是觉得简爱适合做他的助手， 简爱拒绝了圣约翰的求婚，没有和他一起去印度传教。这样的朋友让我学会自尊自爱，独立自主。五、写作（60分）23 .读下列材料，按要求作文。一路行来，每个人都有着属于自己的故事与风景，每个人也都会在若有所得或若有所失中奋进前行。一路行来，你是你自己的力量，你是这季节的温馨。请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名 （校名）、人名。【答案】例文：
24、成长的收获在成长的道路上，有许多大大小小的挫折，在这些阻碍你成长的挫折里，你会慢慢地收获快乐，收获 幸福，收获知识。只有不断地收获，才能不断长大。在小学时，老师经常布置很多作也，压得我和同学们喘不过气来。有一天，当所有作业批改完，并且 发下订正时，我的“拖延症”就犯了。批好的作业发下来没多久，有的错的少的就飞快的订正完奔向办公 室，有的错得多的头也不抬的订正作业，我错的还挺多，大约六七道，于是我心里想：反正还有好多节课, 我可以课间慢慢订正。快放学了，我的作业依旧是只字未动，伴随着一阵强而有力的脚步声，数学老师走 进班级大声地问：“谁的订正没交，举手让我看一下？ ”我一边举起手，一边心虚的四处
25、张望，我发现就我 一人举起了手，我于是故意把手举得特别低，可是这样却还是被数学老师如同鹰一般的眼睛发现了，数学 老师指着我说：“放学后留下来，订正！”我只好应了一句：“我知道了。”在许多老师都下班了后，我走出 了校门，发现整个学校门口就只有我的家长再等着我了。“拖延症”给我的第二个教训是在家里，一个阿姨请我们出去吃饭，临出发，老妈大声吼道：“快去洗 脸，刷牙，换衣服。”“哦一一”我懒洋洋地回答道。但我依然躺在床上，津津有味的看着动画片。老妈急 了，从玻璃橱上拿起一个木棒子就冲进房间，喊着：“快点去！”若此时嘴里说：“不”或“等一会儿”就会 让你狠狠的挨上一棒子。没办法，已经被棍子打怕的我被老妈
26、“赶”到卫生间，我一边狠狠的刷牙一边想: 现在又不是以前，拿棍子打人，不就晚了一会儿吗？还要揍我一顿，简直欺负小学生。小学五年级时，当时的数学老师特别“喜欢”我们的家长，时不时就把他们请到学校来“嘎讪胡:我 就因为犯拖延症太多次了，她就把老爸请到学校，我隐隐约约感觉不是什么好事，我可能要遭受皮肉之苦 了，果不其然，老爸一回家，又拿起当年那个木棒子，冲过来揍我，边打边骂：“你这个小兔崽子，你还想 考中学吗？ ”自从我被狠狠揍了一顿后，我再也不敢再拖延了，我也明白了一个道理：拖拖拉拉的完成某件事只会 让事情变得更加难以完成，只有又快又好的完成一件事才能使人获得更多。只有不断地认真做事，才能真 正成
27、长。【解析】【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，结合材料中的两句话“一路行来，每个人都有着属于自己的故事 与风景，每个人也都会在若有所得或若有所失中奋进前行”“一路行来，你是你自己的力量，你是这季节的 温馨”可知，本次作文的主题是“成长、奋进、得失”。我们可以写自己成长中的蜕变与励志的故事，分享 自己的成长感悟，树立积极向上、正确面对得与失的人生态度。紧抓材料中的限制条件：“自己的故事和风 景”“在若有所得或若有所失中奋进前行”“你是你自己的力量，你是这季节的温馨”由此可见，只能写关 于自己成长的故事，以及自己在成长过程的收获与感悟。“每个人都有着属于自己的故事和风景力这
28、里的 “故事”应当理解为自己的经历，这里的“风景不能单纯理解为所见的自然风光，而是自己在成长路上美 好的际遇，和通过努力取得的收获。“你是你自己的力量，你是这季节的温馨。”这里的“力量”可以是自 己的自信、坚强、乐观、持之以恒等精神品质。”这季节的温馨”可以是属于青春的美好，是蓬勃的生命力。 题眼是题目的灵魂、核心，这段材料中的题眼就是成长、奋进、得失。所以围绕题眼，来讲述自己青春的 故事和感悟即可。二、选材构思。成长是很贴近学生生活的话题，但要想写得出彩需要从三个方面入手：舍旧取新、舍 大取小、舍粗取精。新素材不一定都是轰轰烈烈的大事，可以是自己的独特经历，要做到“熟中选新”，从 小处着眼，
29、舍弃对表现中心思想作用不大的素材。在语言的表达上我们可以借鉴课本，如叙述朴素无华的 真情：对于语言积累较薄弱的学生，不追求过分华丽的语言，可以用质朴的语言来表情达意，情真方显意 切。（可借鉴杨绛的老王的语言风格）；可幽默风趣显生动：这个作文比较贴近学生个体经验，忌语言 平铺直叙，可通过亦庄亦谐的语言，使叙述轻松活泼。（可借鉴刘绍棠的蒲柳人家的语言特点）；也可 善用修辞点亮文采：在文中，恰当地运用各种修辞手法，使语言形象生动，点亮文采，引人入胜。（可借鉴 刘成章安塞腰鼓的修辞手法）；可化诗为文厚底蕴：巧妙地引用或化用学过的古诗文，彰显文学底蕴， 使文竟充满诗情画意，富有文学性（可借鉴李可染山水画
30、的意境的诗文巧用）。“成长、奋进、得失” 的主题，既贴近学生的生活，也是一个老生常谈的话题。学生在写作中要避免以下雷区：忌陈词滥调。可 旧瓶装新酒，另辟蹊径写出不一样的青春故事，写出只属于自己的人间烟火；忌浅尝辄止。应深挖主旨， 把青春与奋斗，得与失的辩证关系体现出来，融入自己对青春的独到解读；忌剑走偏锋。为了写出新意， 可能剑走偏锋却弄巧成拙，下笔千言，离题万里。切忌思想消极应表现青春的正能量。选用合适的素材， 再用以小见大、先抑后扬、详略得当的写作手法，写出来就是一篇佳作。C.探望探秘探究探索D.探望探险探寻探幽【答案】B【解析】【详解】本题考查词语辨析。第一空：探访：意思是打听，侦察；探
31、望：张望或看望，多指远道。结合后面“隐居的智者贤士”可知应 该是远道去看望，故选“探望”；第二空：探险：指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察；探秘：重于“秘”，强调探的对象的自然性、神 秘性，多是前人所不知道的事物或情况。结合后面“神奇的自然现象”可知应该是去发现它的神秘性，故 选“探秘”；第三空：探究：意思是探索追究或研究；探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻；寻求。结合后面“未知或 已知的动物植物”可知是去探寻其中的奥秘，故选“探寻”；第四空：探幽：探寻幽深奇异的景物，多用于描画优雅精致的景色探寻。也表达词人品味优雅，多有孤芳 自赏的含义；探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，
32、或指多方寻求答案的过程。结 合后面“大自然的奥秘”可知应用“探索二故选B24 以下是义教语文课程标准中关于“思维能力”的表述，排序正确的一项是（）有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺 序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。句点明“思维能
33、力”是什么，属于“认知表现”；接下来句具体说明“思维能力”主要包括的思维；继 而句点明“思维能力”的特点；最后句号召“探索创新，养成积极思考的习惯”；故排为：； 故选Do25 围绕“感谢”仿例句拟写句子，要求句式相近，语言得体、有趣味。例句：河水与鱼儿鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不断激荡着我的内心。仿句1：春天与花朵仿句2：父亲与孩子【答案】仿句1示例：春天与花朵花朵感谢春天，是你温柔着了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。仿句2示例：父亲与孩子孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲感谢孩子，是你接力了我青春的希望。【解析】【详解】本题考查句子仿写
34、。结合例句可知前后两者是有关联的，故模仿它的形式选择仿句1或者仿句2进行仿写，言之有理就可以。仿句1示例：春天与花朵春天感谢花朵，是你点缀了我温馨的时光；花朵感谢春天，是你让我年年花枝招展。仿句2示例：父亲与孩子孩子感谢父亲，是你扫除我成长路上的阴霾；父亲感谢孩子，是你让我们的家庭充满活力。26 下面是一幅“窗子”图案，请选取角度简要描述“开窗”“关窗”所呈现的画面，然后用一句话小结你 的生活哲思。打开窗子：关上窗门：一句话哲思：【答案】打开窗子：迎接阳光与清风。关上窗子：与万物说再见。一句话哲思：打开是拥抱世界，关闭是与世隔绝。【解析】【详解】本题考查语言表达。根据所展现的画面，可以想一想“
35、开窗”“关窗”所呈现的画面是什么，接下 来用一句话来写哲思。示例：打开窗子：看太阳冉冉升起，听鸟儿欢快歌唱，感受清风拂面。关上窗门：空间狭小，将美丽的风景拒之门窗之外。一句话哲思：内心敞亮，乐观生活，蜗居一角，郁郁寡欢。二、现代文阅读（36分）读下面的说明性文字，完成下面小题。材料一人体的免疫力大致可分为两种。一种是“非特异性免疫”，它是人与生俱来的一种正常的生理防御功能。当体内有癌细胞生成时，这 些免疫细胞就会迅速出动，冲上前线发动攻击。NK细胞堪称最重要的先天性免疫细胞。它们在体内不断巡逻，一旦发现癌细胞便发动攻击，防止它 们发展成癌症。据说人体内至少有50亿个NK细胞，多的人甚至有100
36、0多亿个。换句话说，NK细胞的减少意味着患癌的风险上升。NK细胞较多则不易患癌。而且NK细胞的活性很 容易受到日常生活的微小变化的影响。只需要想象快乐积极的画面，NK细胞就会被立即激活。适度的运动也能增强它们的活性。而心情抑 郁或经历不愉快的事情时，NK细胞的活性就会下降。另一种是“特异性免疫”。水痘、麻疹、腮腺炎都是得过一次就不会再得的病，这是因为体内产生了 相应的抗体。免疫系统会记住被细菌和病毒入侵的经历，防止人体再次被感染，这套机制就是“特异性免 疫”。非特异性免疫和特异性免疫是人体消灭癌细胞的双重堡垒。材料二激素的分泌量与免疫细胞的活性都有周期变化，会时多时少或时高时低。例如，人在起床
37、沐浴阳光 10个多小时后，大脑中的松果体（大脑腺体）就会分泌一种叫“褪黑素”的激素，帮助我们自然入睡，并 形成规律的睡眠习惯。NK细胞的活性也会随时间的变化而发生变化，早上9点左右以及傍晚5点左右其活性最强。从晚上 9点开始变弱，入睡时会进一步变弱。因此在本该睡觉时到处活动会对身体造成负担，比如引发感冒、身体 疲劳等后果。提高睡眠质量可以提高免疫力，提高免疫力反过来可以改善睡眠质量，如此形成良性循环。 材料三除了 “笑。想象愉快的画面也能提高免疫力，提高NK细胞的活性。例如，你可以闭上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙滩上，画面是一望无际的白沙滩。保持三十 分钟左右，你体内更多的NK细胞就会被激
38、活。同理，表扬也有助于提高免疫力。一位知名的过敏专家表示，多表扬孩子可以改善特应性皮炎的症 状。如果你身边有人身体不舒服，不妨夸夸他，为他加油打气吧。（选自免疫力）6.下面关于材料中“免疫力”内容的相关理解，不正确的一项是（） A.在先天方面，正常人体所具备 免疫力本质上是没有差别的。B.人体自带以及特别产生的NK细胞，会帮助人体消灭癌细胞。C.感冒、身体疲劳等状况的产生，是因为身体免疫力有所下降。D.保持乐观、轻松的心态，能够让我们在一定程度提高免疫力。7 .下面对材料二中加点词语“提高” “改善”运用效果的赏析，正确的一项是（）A.体现说明语言生动幽默。B.体现说明语言鲜明简洁。C.体现说
39、明语言准确得体。D.体现说明语言富于变化。8 .下面对材料所运用的主要说明方法的判断，不正确的一项是（） A.分类别。B.列数字。C.举例子。D.下定义。【答案】6. A 7. C 8. D【解析】【6题详解】本题考查材料内容辨析。A.根据第段“NK细胞堪称最重要的先天性免疫细胞。它们在体内不断巡逻，一旦发现癌细胞便发动攻击, 防止它们发展成癌症。据说人体内至少有50亿个NK细胞，多的人甚至有1000多亿个”，第段“换句话 说，NK细胞的减少意味着患癌的风险上升。NK细胞较多则不易患癌”可知，每个人有的NK细胞数量会有 差异，其免疫力也会有差异；而不是“本质上是没有差别”； 故选Ao【7题详解
40、】本题考查语言特点。“提高”指使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。联系“提高睡眠质量可以提高 免疫力”可知，这里指提升睡眠质量可以使免疫力提高；“改善”是为追求更快、更好、更加简洁地达成工作目标而通过“手段选择”或“方法变更。把事情或动 作往好的方向修正或调整的过程。联系“提高免疫力反过来可以改善睡眠质量”可知，提高免疫力会使自 己的睡眠质量更好；通过使用“提高”“改善”两个词，是文章意思的表达更明确，体现说明语言准确得体；故选Co【8题详解】本题考查说明方法材料一首段“人体的免疫力大致可分为两种”，接下来到段来说明“非特异性免疫”，段来说明“特 异性免疫”，分门别类的介绍
41、“人体的免疫力”主要运用了分类别的说明方法；根据材料一第段“至少有50亿个NK细胞”“甚至有1000多亿个”可知，运用了列数字的说明方法，说 明每个人的NK细胞的多少是不一样的；根据材料二首段“10个多小时后”可知，运用了列数字的说明方法, 说明“激素的分泌量与免疫细胞的活性都有周期变化，会时多时少或时高时低”；根据材料二首段“例如，人在起床沐浴阳光10个多小时后，大脑中的松果体（大脑腺体）就会分泌一种叫 褪黑素的激素，帮助我们自然入睡，并形成规律的睡眠习惯”可知，列举人在起床沐浴阳光10个多小 时后大脑会分泌“褪黑素”帮助我们自然入睡，形成规律的睡眠习惯的事例，运用了举例子的说明方法， 说明
42、“激素的分泌量与免疫细胞的活性都有周期变化，会时多时少或时高时低”；根据材料三第段“例如, 你可以闭上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙滩上，画面是一望无际的白沙滩。保持三十分钟左右，你 体内更多的NK细胞就会被激活”可知，列举了激活体内更多的NK细胞的方法，运用了举例子的说明方法, 说明首段“想象愉快的画面也能提高免疫力，提高NK细胞的活性”的内容；据此可知，三则材料主要运用了分类别、列数字、举例子的说明方法；并未主要运用“下定义”的说明方 法；故选Do读下面的论述类文章，完成下面小题。有趣的灵魂都有静气朱光潜所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色
43、， 耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见 到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一颗苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜 于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗 人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙为 他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是 最能领略
44、的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，喝汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口 一口的细啜，能领略其中风味。能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光 云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来J这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅图画 印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！ 一般人的生活干燥, 只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略到的趣味。领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一定律说：两物不能同时并存于同一空间
45、。这个定律在心理 方面也说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈 不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以，习静并不必 定要进空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不相同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百 忙中，在尘世喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙语便源源而 来。这便是忙中静趣。我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。大 约诗
46、人的领略力比一般人都要大。中国诗人到这种境界的也很多。现在姑且就一时所想到的写几句给你看：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”“山涤余霭，宇暖微霄。有风自南，翼彼新苗“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还“目送飘鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。”“倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。”像这类描写静趣的诗，唐人五言绝句中最多。你只要仔细玩味，你便可以见到这个宇宙又有一种景 象，为你平时所未见到的。鳗生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强和他说应酬话，真是觉得 苦也。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。 你有时大概也发生同样感想吧？9.下面对文章所表达的观点的理解和概括，不正确的一项是（） A.有静气可以让我们的内心世界生发出诸多趣味。B.世间天才通常有优于一般人的创造力和感受力。C.心地若被世俗繁杂填满就很难感受生活的趣味。D.人迹罕至、环境优雅的地方更宜感受静中之趣。10.下面关于文章论证方面的表述，不正确的一项是（） A.文章第段中的“比方”，是在进行举例论证。B.第段借“领略”谈“感受”，运用了对比论证。C.文中多次引用古诗语句，证明古代优秀诗人之多。D.全文摆事实讲道理，条分缕析中，观点