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1、四年级下学期班主任工作总结（精选5篇）四年级下学期班主任工作总结1四年级下学期即将结束，这个学期，我们四年级X班在学校 的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持 和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得 较突出的成绩，现将我所做的.一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流， 多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的 舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境, 重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极 开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明 事理、长
2、见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是 思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免 单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切 实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。二、争做学生的良师益友(7)抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是少 先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有 效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活 动。(8)重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程， 积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比 赛的积极参与，培养学生的参与意识。(9)学生心理健康教育。积极学习心理健康
3、方面的知识， 以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理 问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要 多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要 做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题 发生率。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。(10)学生安全教育。对学生的安全教育要常抓不懈。经常 教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下 楼梯的正确位置，不要拥挤。注重学生的安全知识学习。四年级下学期班主任工作总结4本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体
4、、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。 本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课, 教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小 组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。 在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量 化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一 个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三 几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加 强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯。要求学
5、生做到仪表美、语言美、心灵美，要求学生执行学校 的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋 上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟， 现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们 懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌 地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交 公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小 小的心灵里已经发出美的明芽。（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学 生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼, 在课堂教学中，也经常
6、采取多种形式培养学生积极参与课堂教学 活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投 影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画 出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子, 用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。 这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、 动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期 开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。 还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班 干要以身作则，自己首先要做好
7、，管理他人才能服众。如了解到 某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开 班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部 提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的 培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信 也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共 同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校 内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很 大，基本能遵守学校的学生规范
8、了。四年级下学期班主任工作总结5本学期以来，我担任四年级班主任，面对差生多、不做作业 的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马 虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情况。我非常着急，怎么 办？针对这种情况，自己没有放弃这些差生不管，而是想方设法 帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面我有目的地进行 个别学生的家访，先与他们的家长取得联系，能得到家长的支持, 沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女认真学 习，使学生从思想上认识到自己的学习使命；另一方面利用晨会、 班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范 来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目
9、的性明确 了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提 高。再加上自己利用和放弃一切休息时间为差生补缺补差，有时补得很晚，但自己能坚持下去。尽了自己的力量，功夫用上去了。学习成绩也有了一定提高，这样做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少, 也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰 心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得 还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补 缺补差工作，关心每一个差生，把他们的成绩搞上去！本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总 结：一、从思想认识上来说，通过其它
10、各位教师的帮助和自己在 工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作” 这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓， 我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸 多的付出与数不尽的汗水。二、热爱学生，尊重学生，相信学生。我相信学生在我的主导 作用下能管好自己,所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。 在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于 是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求 班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动 同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发 展，什么想法和活动都可以讨
11、论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较 好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们 积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织，总结，收到较 好的效果。三、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班 级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处 的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学 生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行 为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默 化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影 响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时
12、时刻刻，我都严格要 求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到。比如，教育学 生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的 礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。四、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行 思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级 的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想 更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因 此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做 相应的安排。五、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同 协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校 的表现也应及时
13、反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效 果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现 通知家长，共同商量对策，也利用班级、或是平时放学时与多位 家长进行交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不 尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发 现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的 学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投 入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导 好学生。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范” 这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的日子 里，我时刻注意从小事做起，对学生
14、进行言传身教。比如，同学 们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门 关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成 了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也 拉近了学生与老师之间的距离。在过去的工作中，我安心教学， 把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安 排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力 量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他 们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。三、加强班级管理四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学
15、生的 思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工 作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通 过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识 的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生 自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入 一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料 理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自 治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任
16、 如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接 受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。 班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指 导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分 工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班 干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一 种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语 言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、 积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面 发展。通过班干部管理班级，
17、让学生自治自理，培养、锻炼学生 的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、 领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们 全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。四、积极抓好学困生的转化工作对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能 力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也 是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一 日之寒，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两 天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的 温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开 学生心灵之门的金钥匙，老师主
18、动与后进生沟通，多了解他们的 思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂 得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转 化后进生才会有成功的转机。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工 作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了 各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。四年级下学期班主任工作总结2本学期刚开始时，我总是感慨这个学期的时间较长。等到学 期过半时，我又在感慨时间过得好快。这不，不知不觉间，期末 如期而至。近日，忙于期末的复习及各项班主任工作阶段，这一 切平常地好似复制了以往期末工作般地进行着，但时光不可倒 流，闲暇之余，再如往昔
19、样回顾与总结本学期的班主任工作。四 （3）班，有一群活泼善良的男生女生，他们积极、乐观、团结、 向上，努力树立着良好的班风班貌。一、积极创建文明班级，树立良好的班风。在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间组织学生学习 学校各项考评细则，共同制定适宜班级的班级公约，并从学习、 纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平时出 现状况苗头时及时疏导和制止。所以，良好的开始便是成功的一 半，本学期的各项常规工作都落实较好。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他 们是“班主任的左右手。”所以唯有
20、慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。正因为这些班干部 都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比较注重对班干部的 信任和鼓励，加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养， 与上学期相比，这个学期，我的班级管理工作轻松了很多，适时 学会放手，及时引导，既是对班干部的一种培养和锻炼，也能让 自己变得更轻松。三、重视主题班会的开展。孩子是需要不断提醒的，所以，本学期我严格按照要求，及 时上好每节主题班会，会前做好充分准备，针对不同的主题以不 同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生规范日常行为，解决同学们相处中出现的矛盾或状况。还通过班会课进行学 雷锋实践活动、感恩
21、母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们 学会讲文明，学会感恩，与人为善等等。I、做好班主任工作记录和个案总结做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的 需要。通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完 善。每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话 记录等进行详细填写，并按该落实的去落实。五、建立互助组，增强班集体凝聚力。本学期，尤其是中考过后，针对本班实际学习状况，实行以 互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助后进生形式）、 小组长帮助组员等等多种互助方式促使后进生取得更大进步，共 同实现个人、小组与集体奋斗的目标，并使整体成绩得到了提高。有了良好的班风、自信
22、而有责任感的班干部、团结向上的每 一位同学，大家齐心协力，共同朝着我们开学初的目标前进着。 当然，在我本学期的班主任工作中还存在着不足，但我会在以后 的班级管理中更精心，更用心，更加注重学生良好的学习和生活 习惯的培养，把班主任工作做得更扎实、有效。相信我们班以后 会有更出色的表现！ 四年级下学期班主任工作总结3四年级三班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。 可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等 生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进 一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子 们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有
23、更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心， 结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动， 培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自 我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建 成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会 主义建设者和接班人。二、学情分析：本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，其中一 名为随班就读学生。根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪, 勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，
24、学习自觉 性差。止匕外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比 较懒惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。三、工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康 的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班 里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。4、利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都 为自己是班级中的一员而深感自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的 真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活 力，积极，向上，永争第一！
25、四、采取的措施：1、重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学 生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发 展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要 的。2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合, 本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。(1)重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形 成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不 使一个学生掉队。(2)加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对 后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。 及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。(3)
26、及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施 教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。(4)家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教育 和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一 次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头， 促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。(5)培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责， 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注 意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学 之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。(6)重视关怀教育。要细致入微地关心学生的生活，及时 和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐 的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。