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1、新员工岗前培训制度3篇新员工岗前培训制度3篇在不断进步的社会中，越来越多人会去使用制度，制度对社 会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护， 有着十分重要的作用。拟起制度来就毫无头绪？以下是我为大家整理 的新员工岗前培训制度，指望对大家有所关心。新员工岗前培训制度1总则第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章 制度，便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。第二条凡新进人员必需参预本公司举办的新进人员岗前培训，其 具体实施方法依本制度执行。第三条岗前培训的内容包括以下几个方面：1、公司创业史及公司业务。2、公司组织机构及公司管理制度。3、拟任岗位的工作状况
2、、业务学问。第四条新进人员的培训，人事部门应事先制订日程支配打算表， 培训进度记录及工作技能评定标准表。培训阶段第五条对于新进人员的培训，按工作环境与程序普通分为三个阶 段：五、培训教材:员工手册六、培训内容：1、企业概况：公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、 公司企业文化、将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人 员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或者奖惩状况 介绍以及新员工关心的各类问题解答等。2、员工手册：公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。3、入职须知：入职程序及相关手续办理流程。4、财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备 的申领使用。5、安全
3、学问：消防安全学问、设备安全学问及紧急事件处理等。6、实地参观：参观公司各部门。7、介绍沟通：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与 新员工认识并沟通恳谈。8、在岗培训：服务意识、岗位职责、业务学问与技能、业务流 程、部门业务、周边关系等。七、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部份，脱岗培训以书面考核 为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成果的50%。书面考核 考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷；应用考核通过 观看测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训学问或者技巧的用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同 鉴定。八、效果评估：行政人事部通过与学
4、员、培训负责人直接沟通，并制定一系列书 面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步削减培训方向和内容的偏差， 改良培训方式，以使培训更加富有成效并到达预期目标。九、培训工作流程：1、行政人事部依据新入职员工的规模状况确定培训时间并拟定 培训具体方案。2、行政人事部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织 管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的支配布置、课程的 调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等。3、行政人事部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查， 填写新员工入职培训反馈意见表，并依据学员意见七日内给出对 该课程及授课教师的改良参考意见。4、 新员工集中脱产培训结束后
5、，安排至相关部门岗位接受在岗 培训，由各部门负责人指定指导人实施培训并于培训结束时填写新 员工入职培训记录表报行政人事部。5、 行政人事部在新员工接受上岗培训期间，应不定期派专人实 施跟踪指导和监控，并通过一系列的观看测试手段考查受训者的实际 工作状况，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。1、公司本部培训。2、主管部门培训。3、实地训练。第六条公司本部培训重点进行以下各项：1、公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司 的机构设置、规章制度等。2、参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。3、介绍拟任岗位状况及如何与其它部门协作。4、介绍公司的业务范围、经营项目及市场销售状况。5、
6、必要时礼聘专家实施培训。第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训I，其要点如下：1、每天的日常工作及可能的暂时性业务。2、拟任岗位的工作技能及工作方法。3、时间的运筹与管理。4、工作任务的达成率。第八条各部门教育培训负责人必需有丰富阅历，并把握相应的工 作技术，必需强调与实地训练亲密协作。第九条实地训练即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事即将 开展的工作，指导者应匡助受训者完成工作并随时指出留意事项和应 改良的地方。第十条从事培训指导的人员本身必需精益求精，要能圆满地完成 指导培训工作，对在培训工作中作出显着成果的人员，公司视状况给 予嘉奖。第十一条为有效达成教育培训目标，应酌
7、情支配、敏捷制订上述 教育培训阶段的打算，并严格予以实施。教育培训的内容第十二条教育培训的内容，由人事部门会同相关部门可依据拟任 岗位的特点确定并支配，普通说来，必需具备以下三项：1、基础学问和专业技能的教育培训。2、程序规划的教育培训。3、工作服务看法与文明礼貌用语的教育培训。第十三条必需确保新进人员通过岗前培训，使其具有相应的基础 学问与基本技能，熟识公司的组织结构、目标、政策、经营方针等状 况、熟识并遵守公司的规章制度。第十四条凡新进人员，都应对他们进行系统的教育培训，哺育他 们工作中的时间管理和打算能力，从而使其在今后的工作中能通过适 当的组织与协调工作，按肯定的程序达成工作目标。第十
8、五条看法与语言诉教育培训的目的在于提高公司新进人员 的乐观、自信的精神与主动的看法，以热忱服务、信誉至上的信念履 行职责。第十六条教育培训要注重讲究效率，按肯定的打算与步骤促进培训胜利与公司发展。附则第十七条本制度自发布之日起执行。新员工岗前培训制度21、培训目标重点培训三基(即基础理论、基本学问、基本技能)与临床实践 相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，娴熟把握基础护理操 作技术，了解专科护理理论与技能。2、具体要求支配轮转。护士长要往往组织召开新护士座谈会，了解其工作状 况有何艰难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。新护士进院前，必需接受护理部组织的“岗前教育和服务规范
9、 训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。护士长应结合每一个护士制定出具体培训打算。护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护 理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。(4)参预护理部及所在科室组织的各项业务学习。(5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务 素质和身体素质)。工作时，要仪表端庄、看法温和、工作子细、遵守劳动纪律、 服从领导指挥、敬重教学老师、勤奋好学、搞好团结。年终时，由个人写好总结，所在科室赋予考核并签署意见，经 各科及护理部批准后方可转正。二、毕业后15年护士的培训1、培训目标：具有娴熟的基础护理技能。(2)熟识各
10、专科护理理论、护理要求及护理技术。(3)把握各专科治疗仪器(如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼 吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等)的操作方法。把握各专科疾病的病情观看要点。把握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性 反应。稳固和提高英语水平，要求把握医学术语、各专科用药的英语 名称及简洁的专业英语会话。2、培训方法(1)支配工作打算:以临床护理为主，熟识各岗位工作的职责与程 序。(2)实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等 操作。实习专科护理技术操作项目护士长有打算地支配护士实习机会，并在操作前组织讲座与 示范。护士每次操作后要登记考核表，由护士长或者教学老师检
11、查 完成状况，并签名。理论考核每年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论学问与 技能考试等。护理部将各项成果分别记入各护士的个人档案内。科室1每月一次。2由护士长依据科室理论学习内容出题，护士以笔答的方式回答3护士长将考试成果记入科室护理人员档案内。记录工作表现与病人反应对政治素质诸如服务看法、仪表、组织纪律、团结互助精神、 出勤状况、病人反应等都记录于考核表内。调离本科时，除将在科内的各项考核登记转至下一科外，还 要做出自我鉴定。三、对护师的培训1、培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复等), 属于定向哺育。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或 者 管理才干
12、，到达主管护师的任职水平。(1)具有较坚实的基础医学理论和专科理论学问及娴熟的护理技 能。(2)熟识对重危病人的观看方法，并把握急救技能。把握本专业新学问、新技术，能运用护理理论、技术和护理程 序，对病人进行身心整体护理。具有肯定的护理管理、预防保健及教学的能力。2、哺育方法：所在科室多支配参预危重病人抢救的协作工作，做好抢救记录, 并不断总结抢救阅历。担任护生及进修护士的带教工作。参预护理科研课题设计及完成工作。四、对主管护师的培训1、培训目标具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决 本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理打算的制订与 实施，不断更新学问，能在管理、教
13、学、科研中发挥骨干作用(如担 任护士长以上行政领导工作、护理学术组成员、科研课题的负责人等)。(2)具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房 护理睬诊、护理查房及参预全院性护理睬诊。能写出肯定水平的论文。逐步到达副主任护师的任职条件。2、哺育方法护理部组织系统讲课，礼聘院内外专家讲授新业务、新技术及 各科新发展。并有打算地支配讲授各科常见病预防、治疗、康复、护 理等学问。每年写出1-2篇护理阅历总结性文章，凡有文章在杂志上发表 者，年终予以嘉奖。每月结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成果记入个人 技术档案。五、副主任护师及主任护师的培训1、哺育目标在护理部领导下，能够负责指导
14、全科护理、科研、教学工作。(2)指导本科疑难病人护理打算的制订、组织指导疑难病例的护 理睬诊及危重病人的抢救和本科护理学术讲座。组织并指导主管护师的查房，并担任主讲，以不断提高护理人 员的业务水平。了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临 床实践，从而发展护理学科。(5)拟订教学打算，编写教材，胜任本科生及大专生的讲课与临床 带教工作。组织制订本科护理科研打算和监督实施，并写出较高水平的科 研论文或者译文。向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、 业务技术和组织管理等各方面的意见。2、哺育方法支配病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提 高护理水平。组织主
15、管护师的业务学习，拟订教学打算、编写教材、并负责 讲授。(3)负责组织本科护理学术讲座和护理病案商议。(4)负责或者参加本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。匡助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。参加市内医院评审护理论文，以及新业务、新技术的成果鉴定工作。参预护理部支配的院外学习。新员工岗前培训制度3一、 培训目的：为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做 好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，把握 工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业 素质、责任感、职业信誉、专业精神。特制定该管理规定。二、培训期间：新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期 的在岗指导培训。人力资源部依据具体状况确定培训日期。三、培训对象：公司全部新进员工。四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部制定培训打算和方案并组织实施， 采用集中授课及商议、参观的形式。2、 在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作 岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向， 并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指 导及一对一辅导形式。