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1、班主任教学总结班主任教学总结 篇1 本学期面临升学的考验,为实现“培育有理想、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,同学能够考上理想的高中”的总目标,在乐观落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,依据九(1)班的具体状况及毕业班级的特殊性,对本学期的工作做如下总结。 一、班级目标的实现。 1、加大班级管理力度,形成良好班风学风,增加了班级分散力,提高同学竞争力。 2、使每个同学都有明确的目标方案,并且有信念、有毅力、有干劲去实现理想。 3、培优补差工作效果良好,中等生的提高工作初见成效。 二、加大班级管理力度,树立良好班风,促进学风。 遵守纪律是同学学习进步的重要保证,良好班风是集体
2、更具竞争力的基础。九班级是学校决战性的一年,本学期加大班级管理力度,基本杜绝违纪现象。 1、加强班干部队伍管理和培育,让同学能更好的自我管理。各项工作均落实到个人,由专人具体负责。每 周日夕会,争辩班级消逝的问题及解决措施等。 2、针对平常纪律表现差的同学,准时进行心理辅导。 3、保持和任课老师联系沟通,统一思想。 4、加大课堂纪律的管理力度,维护良好的学习环境。提高同学的学习效率。 三、加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。 1、关怀每一个同学进行自我分析,明确自身的特长及不足,针对自身的特点制定最合适的目标方案,并关怀同学执行方案。 树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的分
3、数线及基本状况。结合同学实际状况确定中考目标。指明同学努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期学习成果要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成相互督促,相互监督的学习氛围。 定好周方案。由于初三学习紧急,学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,准时总结反思,检查改进。 2、培育同学的学习习惯。 经过两年的不懈努力,我班同学在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间,学习效率低下,不能自觉复习、补差补漏,不能准
4、时反思总结等等现象。因此,本学期重点抓学习习惯的培育工作,力争让同学学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯。主要做三项工作: 第一,各科任老师和值日班干部一起抓好课前预备。 其次,结合各科实际,课堂上要求同学对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。 第三,学会自我提示,同学间相互提示,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。 第四,引导同学利用好课余时间。培育同学自觉学习的习惯。 第五,培育同学自觉读课外读物的习惯。扩高校问面,把握更多更好的方法。 3、加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任准时了解同学学习状况,针对同学具体状况制定措施,关怀同学排解思
5、想、学习上的障碍,力争提高学习成果。 4、树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。 三、搞好学习活动,丰富学习生活。 增加同学竞争意识,促进班级活力,开拓同学学问视野。协作学校乐观开展各项体育活动,如篮球,乒乓等竞赛活动。 四、加强心理辅导,做好青春期教育。 加强师生沟通,准时疏导同学心理问题,准时解决同学冲突。 五、抓好同学思想工作。 1、留意同学思想动向,准时疏导同学心理问题。 2、引导同学塑造高尚的人格,告辞陋俗,提升正气。 3、留意促进中间层同学的正常进展。中等生是班级同学的大多数,上等生的起点太
6、高,他们达不到。中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较简洁。 4、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,关怀他们克服困难,走出迷惘和困惑。 本学期我以人为本,用爱心来对待同学,敬重,宽容,理解,善待每位同学,班级工作都能按方案顺当。 班主任教学总结 篇2 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的共性进展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把同学的自作主见、别出心裁、标新
7、立异等制造型人才的自然特点变为制造与成功的起点,培育一代制造型人才。 一、在班主任工作中应求“全” “全”:留意同学的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育教育同学具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人,要教育同学具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格。我们要教育同学学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头,关怀身边的人,关怀集体,关怀学校,关怀班级,关怀国家的强盛和民族的兴盛,关怀人类的.前途命运,进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现
8、代社会挑战的新一代。 二、在班主任工作中求“活”“活” 班主任在班级管理中,管理方法应灵敏多样,让每一个同学都能得到施展自己才能的机会。我主要领导同学制造丰富多彩的班级文化,充分呈现同学的一技之长,进展同学共性,培育同学才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,同学在活动中会主动乐观地自我进展。同时,活动为每一个同学供应思考、制造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会,组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报,设计表扬栏、呈现栏等,让同学自己组织、自己管理、自己进展。通过丰富多彩的活动培育同学的实践力气。 三、在班主任工作中求“异”“异” 班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学
9、校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等,设立这些奖项,为的是充分激发同学的竞争活力。重视每位同学的进步,建立同学综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢快。 四、在班主任工作中求“新”“新” 制造教育的对象是全体同学,班主任要信任每一位同学都有自己的制造强项,要允许有差异,急躁指导。每个同学都有确定的特长和闪光点,班主任要擅长发觉同学的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓舞,爱惜后进生,培育他们的自信念、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个同学身上都能找到新共性进展契机。如在班级管理上,我接受干部轮换措施,让每个同学都来尝试管理的苦衷和乐
10、趣,培育同学的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 总之,班主任应将制造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的制造教育的氛围,使制造教育之花绚丽绽放。 班主任教学总结 篇3 在过去的一年,我所从事的是学前班大班班主任工作。伴随着孩子们天真的笑脸,紧急劳碌的一年结束了,当我空闲下来仔细回顾这一年的工作时,深切感到一份耕耘一份收获。更有一份辛酸。作为从没有接触过幼儿工作的我来说,真是一片茫然。刚开头我和其他老师的想法全都心想不就是陪孩子吃、吃陪孩子睡、陪孩玩嘛,而且教学任务也很少。可通过这一年的工作来看,并不是那么简洁。先说吃,每天得先给孩子们盛上饭菜,还要教育他们养成良好的吃饭习惯,吃
11、完还得整理,做着食堂阿姨的工作;再说睡,把五十多孩子领进寝室给他们发被,哄他们睡着,说说简洁,可做起来太难了!做着看寝老师的工作;最终说玩,那是我最提心吊胆的时候,由于这里涉及平安问题。孩子太多,眼睛和行动照看不过来。就连下课孩子们去厕所都离不开视线。虽说教学任务不重,但学问对于孩子们来说一点基础没有,有时一个笔画都要好几天才学会。所以说学前班老师的工作太辛苦了。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。 一、任教学前班基本状况 全班共52名同学。这些同学有的读了幼儿园大班的,有的只读了中班,不懂学校法规,任凭性较强。有的爱做小动作,有的上半节课就想上厕所,有的想干什么就干什么。一切都要从头开头
12、,我不急不躁,耐下心来进行教育、培育、训练、再教育、再培育,再训练,不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子,都进行了特殊的照看、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班,要针对不同的水平、不同力气的孩子,上不同的课。经过平常严格细致的教育管理,狠抓一日的生活常规,通过一年的学习,这些孩子,渐渐懂得遵守课堂纪律。 二、教学工作 在教学上,除了完成学校定的5本书之外,依据实际状况的要求, 还要学习拼音。写字。 20以内加减法等教学任务。这些任务虽说简洁,可对于他们来说可不简洁还点反复强调遵守课堂纪律。一个学问点甚至点好几天才学会。不过付出总有回报看着他们能够娴熟的把握6个单韵
13、母,23个声母,会算20以内的加减法,我由衷地兴奋。 三、平安卫生工作 平安工作是学前班最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安是每位老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在平安环境中生活、成长,我总是特别留意身边的.平安隐患,及早发觉、及早报告、立刻处理。首先,我随时将幼儿组织在视线范围内,开展有序的活动,避开平安隐患;其次,让幼儿学会区分危险的行为和危险的场地,努力把握自己的心情,不做对自己、对他人有害的事;第三,让幼儿学会爱惜自己,在危险中将损害降到最低;由于把平安放在第一位,这一年里孩子在学校没有发生一起平安事故发生,没有让一个家长因平安来找过我。对于卫生我们更是打扫得很勤,只要
14、你随时随地来到学前班都会让你感觉特殊洁净干净。 四、开展丰富多彩的活动 1、这学期在学校领导的代领下,伴随着漂亮的曲子,以班级为单位组织了丰富多彩大间操活动。学前班也参与其中。孩子们在划定的区域例尽情的玩着他们宠爱的玩耍,别提有多兴奋了;既熬炼了他们的身体,又陶冶了他们的情操; 2、古诗新唱的活动更是激发了孩子们的爱好他们边唱边跳,寓教于乐。 3、在全校宣起为我校陈言同学献爱心的活动中,在事先没有预备的前提下,小伴侣都表现了极高的热忱,你1元,他1元,最多的捐了5元,都纷纷把自己当天吃零食的钱捐了出来。通过捐款献爱心这项活动,让孩子从中明白了“一方有难,八方支援”的道理,更懂得了关怀别人是一件
15、欢快的事情。 4、为丰富孩子体育活动,创设文明,健康,活泼、和谐的校内文化生活。让孩子投身到乐观,健康的户外活动中去,学校组织了趣味运动会。在运动会上孩子热忱高涨,踊跃参与。 虽然在这一年的时间里,学前班的工作多少有些让我感到辛苦,每天总是忙劳碌碌的,但是看到孩子们在轻松快乐的环境中能健康健壮的成长,欢快无忧的学习和玩耍,我感到全部的付出都是一种幸福。我用我的心去教育我的同学,我用我的情去培育我的同学,我无愧于我心,我无悔于我的事业。信任今日含苞欲放的花蕾,明日确定能盛开绚丽的花朵。 班主任教学总结 篇4 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。班主任工作可谓是在艰
16、苦中摸索,历尽了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作。而我,虽苦却乐在其中,由于在班主任工作中能得到许多宝贵的阅历和无穷的乐趣,让我在往后的日子里有连续努力的力气。下面就我班工作总结如下: 一、工作状况: 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、责任心强,情愿为同学服务的同学担当班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓舞他们要大胆工作,严格要求,留意工作方法。我还定期召开班干部会,一方面从他们身上了解到更多的状况,让他们总结每星期班级的好与不好的方面及下星期要努力的方向,另一方面指导他们工作方法,关怀
17、他们提高工作力气。 2、深化了解同学,多和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况,以便对同学进行有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系,乐观作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解同学最近的学习状况等,有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长达成共识,使同学学习、品德上等问题的解决都取得了事半功倍的效果。 二、工作体会: 1、班风的培育与建设 班风,是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体
18、的风尚协调全都,融为一体。要培育良好的班风,就要: (1)培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班,但也是一个很活跃的集体,是一个很有潜能,很团结的班级,但我信任这样的班级,不会是一个差班。我让他们对班布满信念,自然而然,对班的归属感就上来了。并且在以后的日子里鼓舞同学要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就有了活力,有了生气,有了蓬勃向上的竞争力。 (2)重视课外活动。一个班想要有分散力,就要利用不同的机会让他们做全都的事情,如校运会、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。 当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与同学多接触,得到很多感受,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有空闲时间性的工作,你对班付出了多少,就有多少的回报,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。11