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1、重阳节的主题班会教学设计重阳节的主题班会教学设计11、了解重阳节的来历。2、知道敬重老人是中华民族的传统,培育学生关爱老人的品质。1、搜集有关重阳节的资料。2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经验。一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。二、以小组为单位，沟通搜集到的资料。三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。五、小组代表说出自己在重阳节为老人们打算的礼物。六、主持人总结：敬重老人是我们中华民族的传统美德。是老人 们辛辛苦苦地将我们的父辈们哺育成人。他们也曾经为社会做出了很 多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责
2、任。 用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的学问，体验到了我国的教学打算：课件教学过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥 爷的节日。2、知道重阳节的风俗。二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。三、学习儿歌九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕， 妈妈/爸爸夸我好宝宝。四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大 了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等 重阳节
3、的主题班会教学设计5活动目的：1、相识传统节日重阳节，知道要敬重老人，关怀、疼惜小孩。 并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。2、在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、 嬉戏等活泼轻松的形式来庆祝重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶 奶。活动打算：1、排练节目。2、布置教室。3、提前邀请几位爷爷奶奶参与活动。活动过程：一、相识重阳节重阳节，是一个快乐的日子。又是“老人节。老人们在这一天或 赏菊以陶冶情操，或登高以熬炼体魄，为晚年增加了无限乐趣。小挚 友们知道重阳节的习俗吗？学生讲解并描述重阳节的由来故事。二、欢歌庆重阳1、在今日这个快乐的日子里，小挚友特地为爷爷奶奶打
4、算了节 日的礼物，就是大家细心排练的歌舞，下面先请大家一起来欣赏。2、甲：我们是快乐的天使，乙：我们是华蜜的一代，甲：家长用爱培育我们成长，乙：老师用爱教化我们成才！甲：一个月来，在老师的辛勤培育下，乙：我们学会了 a、。、e甲：我们学会了 1、2、3乙：我们学会了 A、B、C.甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首字母歌吧！合：请听字母歌。3、他们唱的多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请欣赏舞 蹈表演。4、甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多喧闹！下面让我们以击鼓 传花的嬉戏让全体小挚友乐一乐，嬉戏规则是以口哨声为准，口哨响, 活动停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好？（嬉 戏起先
5、，请爷爷奶奶们一起参与嬉戏。）乙：大家玩嬉戏的兴致特别的高，下面我们再玩一个好不好？贴 鼻子嬉戏，嬉戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者嘉 奖一颗糖，否则表演节目，大家说好吗？那么先请xxX的爷爷先来玩 玩吧。（嬉戏起先）三、品尝重阳糕重阳节到来了，在庆祝节日之际，我们也不能遗忘品尝美味的重 阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点 吧！四、结束篇今日，我们的活动现场来了几位小挚友的爷爷奶奶和我们一起庆 祝佳节，但是还有很多小挚友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那 么，就让我们为他们也打算一份小礼物吧。音乐声响起，小挚友们用打算好的材料现场制作贺卡，放学回家 后送
6、给自己的爷爷奶奶，并祝他们节日快乐!五、班主任总结：小挚友们，今日我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶 们一起庆祝节日，我们是多么的兴奋和兴奋。老师希望大家通过今日 的活动能够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子！学校重阳节活动主题|学校重阳节主题活动方案|学校重阳节活 动策划重阳节主题总结小班重阳节主题活动方案主题班会教学设计小班主题教学设计传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人打算的礼物, 有的通过电波送去祝愿和问候，有的寄去热忱洋溢的信件，有的用自 己的零花钱给老人买点什么无形中培育了孩子们的高尚的情操。班主任阅历沟通材料我总结自己做班主任的阅历感悟颇深，觉得至少有以下几个方
7、面 的工作是须要做好的：一、班主任工作，从爱做起我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要 么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好;下课追逐 打闹，喜爱动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当 潦草每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话， 希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知 错就改，争取进步，争取做一个他人喜爱、父母喜爱、老师喜爱的好 孩子。他起先是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一 如既往，毫无进步，真是承认错误，坚决不改。此时我的心都快冷 了，算了吧，或许他是根“不行雕的朽木。但又觉得身为班主任，不 能因
8、一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体, 必需面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是 他并没有真正相识自己的错误，没有真刚要做个他人喜爱的人的念头。 为了有针对性地做工作，我确定先让他相识自己的错误，树立做个受 人喜爱的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里 特别怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他相识错误的机会来了。 我轻声问他：你为什么会恨那个老师?他不好意思地回答：因为她 常常指责我。我顺着问：老师为什么会常在课堂上指责你，你知道 吗?他说：因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工 整你已经相识了自己的错误，说明你是一个勇于认错
9、的好孩子, 但是，这还不够，你觉得应当怎样做才好?想改正错误吗?想做一个 受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?“我今后确定要遵守纪律, 团结友爱，细致完成作业那你可要说到做到哟!好!后来，他无 论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步 时，我就刚好赐予表扬、激励他。使他到处感到老师在关怀他。他也 渐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习看法。二、懂得赏识和激励每一位学生一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同, 因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪 光点，把握学生的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品 尝、赞扬其优点
10、、优势，以促进特性特色形成;在失误挫折之中找寻 正确和有利的因素，增加自信，开发潜力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜爱，溢美之词不绝于耳;学 生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌烦。 期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更须要多 一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误赐予包涵。 或许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以 包涵呢?一般来说，人，谁也不会喜爱或保留自己的缺点和错误，只 要对自己的缺点和错误有所察觉，都情愿克服和订正，就人之常情说, 谁也不情愿让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯 错，大都希望能得到相
11、关人的谅解。本应当受到责罚，反倒没有赐予 责罚，本不应当谅解的，反倒得到了宽恕，此人定会心存感谢，会更 加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处 理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。三、班主任要学会与家长交往的艺术家庭教化与学校教化越接近，产生的教化合力就越大，效果就越 显著。要使家长的教化协作学校教化，保持全都性，关键在于班主任 与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战 线，班主任应当留意与家长交往的内容、形式及其艺术。在家访过 程中，还要留意依据不同的家庭类型实行不同的交谈方式：1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映， 主动
12、请他们提出教化的措施，细致倾听他们的看法，并适时提出自己 的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教化工作。2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，然后 再适时指出学生的不足。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱 子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。并实行正确的方式 来教化子女。3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧， 使学生家长相识到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心 理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好进展制造一个合适的环 境。以上几点我认为是我做得比较胜利的地方，说出来与大家切磋切 磋。当然我的工作中也存在不足之处，信任在学习了大家珍
13、贵的阅历 后确定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做 得更好！重阳节的主题班会教学设计2活动目的：1、让学生了解重阳节的来历和习俗。2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。活动过程：一、主题导入同学们已经相识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月 十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？（重阳节）二、介绍重阳节的由来和习俗农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺 的吉利日子，因此从很早就起先过此节日。因为与久久同音九，在数 字中又是最大数，有长期长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金 季节,重阳佳节寓意深远。在这一天,人们一般会有游
14、赏景欣赏菊花、 遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。三、颂九九重阳诗1、听音频九月九日忆山东兄弟。2、全班同学集体朗诵。这首诗是唐代诗人王维所写的九月九日忆山东兄弟这首诗表 现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思 念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是特别重视的。四、说一说打算为爷爷奶奶做哪些力所能及的事现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节，目的是为了让年 轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了敬重长辈、关爱长辈，你 们打算为爷爷奶奶做什么事？五、总结敬重长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重 别人的长辈，而对于你们来说，假如能做到那样，那么你们确定会成
15、 为一个人见人爱人夸的好孩子。重阳节的主题班会教学设计3活动目标1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教化的有效时 机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距 离。2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的 家庭美德观念，增加少年儿童的社会责任感。3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。活动支配、导入1、复习诗歌：九月九日忆山东兄弟（唐）王维 独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。2、古诗中的佳节指的是什么节?（这里指重阳节）小挚友知道什么 时候是重阳节吗?（农历的九月初九）二、了解重阳节的.来历以及习俗（1
16、）从九月九日忆山东兄弟这首诗中我们就知道在唐代，重阳 节就特别受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高、插茱萸的习俗。（2）听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病 倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病 好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上 有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖 剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，最终练出了一身武 艺。一天，仙人对恒景说：明天九月初九，瘟魔又要来了。你本事 已经学成该回去为民除害。仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒， 并告知他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。九月初九的早晨，恒
17、景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了旁边山上, 然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分,瘟魔刚扑到山下， 突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑 追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从今，九月初九登高避疫的风俗 就传了下来。A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么？他怎么才练出这一身武艺 呢?（废寝忘食）了解“废寝忘食的意思，你对哪个字的意思不了解呢?我们一起 来探讨探讨。B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒气）其 实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。（3）重阳节还有哪些习俗呢?把带来的资料在小组中沟通。集体沟通。（有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等， 重点
18、了解这些习俗的意义。）分分类：这些习俗假如分类，你认为可以怎么分?（吃和活动）三、感受体会“重阳敬老之情1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝 重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?（人们把重 阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重 阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气 呼呼，我为爷爷O爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。（1）这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗？大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。（3）你觉得童谣中的小挚友是个怎么样的小挚友?你从哪些词、句中读出来的
19、呢?3、你们能把童谣编得那么好，信任平常也确定特别敬重老人。 每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、 奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：当爷爷时，我。/当奶奶时, 我。4、静静话：或许你平常娇气的时候会惹爷爷奶奶生气，或许你 平常有不听外公外婆话的时候。现在我们细致想想，他们都是爱你的。 他们给我们的爱一点也不比爸爸妈妈少，你有什么静静话想对他们说 吗?写在纸鹤的翅膀上，让纸鹤把我们的心里话带给敬爱的爷爷、奶 奶，外公、外婆。团把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。团请同学们再细致看看，在这纸鹤上还有同学们自己找来的关于 重阳节的诗歌，大家可以一起读一读，欣赏欣赏。四、小结通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文学问。老 师再此提个小小的要求，希望每个同学能敬重每一位老年人，做个尊 老的好孩子。信任你们能做到的是吗？ 重阳节的主题班会教学设计4教学目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。2、使宝宝从小有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及 的事。3、喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情感。