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1、部编版小学语文六年级下册小升初课内阅读检测卷（二）（含答案） 小升初课内阅读检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版 课内阅读。 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柜里，转（zhun zhun）过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！” 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双
2、缝（fng fng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（w w）里保藏着一一怕国军进攻时， 枝人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿：那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂（yi qi）不要叫那些 富翁们齿冷三天？ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1划去选文中加点字的错误读音。 2兵士在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。 _ _ 。 3选文中画线的句子运用了什么描写方法？你从这个句子中看到了什么？ _ _ 。 4写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。 _ _ 。 5革命者能够战胜许多困难的地方是
3、什么？ _ _ 。 课内阅读。 青山处处埋忠骨（节选） 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 6选文中画横线句子是对毛主席接到电报后的 描写，体现出他失去爱子后 的心情。 7对选文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（） A这是毛主席的内
4、心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到他身边。 B通过这两句话，我们看到了一位爱子情切的父亲。 C这是对毛主席的语言描写，他不敢相信毛岸英牺牲的消息是真的。 8对于选文最后一句话，应该如何朗读？（） A语速较快，语调激昂。 B语速略慢，语调低沉。 C语速适中，语调低沉。 课内阅读。 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。“ 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 9选文中的病人是 ，他被沃克医生称为 。 10选文第2
5、自然段主要运用什么描写？此时此刻，病人会想些什么？ _ _ 。 11从选文第2自然段中，我们能体会到病人_的特点。 阅读课文选段，完成练习。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。 12本片段节选自 的作品 ，片段中的“他”是指 。 13“
6、他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是_ 。 14你对“出号的大脚”的理解是 。 15这一段人物描写，从 、 、 ，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及 都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。 阅读选段，完成练习。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终
7、于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 16给加点字注音。 两个人走马灯似 的转了三圈 17小嘎子与人摔跤的特点是：_ _ 。 18文中的“枪”和“鞭”加引号是说明：_ 。 19从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。 起初 ，后来 。 20在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人物形象的。 21读画横线的句子，从中你体会到的人物什么特点。 _ _ 。 课内阅读。 海底两万里（节选） 巨大的黑影在水面
8、上出现了，是一只大个儿的鲨鱼!它瞪着发亮的眼睛，张着血盆大口，露着一嘴尖牙利齿，向采珠人斜冲过去。那人转身躲过了鲨鱼的嘴巴，可是鲨鱼的尾巴却把他当胸扫了个正着，一下子将他打翻在水底。 这恐怖的场面持续了仅仅几秒钟，正当这条饥饿凶猛的鲨鱼准备再次冲向这个可怜人的时候，我身边的尼摩船长忽然站起身来，拿着短刀冲向了鲨鱼，准备和鲨鱼肉搏一场。我惊呆了，极度的恐惧让我不能动弹。 而鲨鱼呢，在它正要将这个采珠人咬成两段的时候，忽然看见来了新的敌人，立即掉转方向，向新敌人冲了过来。船长非常冷静，只见他灵巧地一闪，躲过冲击，却在弯下身子的时候，同时拿短刀用力地刺入鱼腹。别以为事情就这样结来了，胜负还没有定呢，
9、鲨鱼哪有这么容易对付呢，一场可怕的搏斗才刚刚开始。 22用两个四字词语总结这个场面： 、 。 23选文的主要内容是（） A“我”被这场搏斗吓住了。 B尼摩船长与鲨鱼搏斗。 C尼摩船长救了采珠人。 24文中画横线的句子是对“我”的 和 的正面描写，一方面从侧面写出 ，另一方面反衬_。 25请你结合选文内容概括一下船长的品质：_ 阅读短文，回答问题。 北京的春节(节选) 元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老
10、铺都要 挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是种广告。灯-悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做批杂拌儿生 意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成-两条碧绿的长龙把顾客招来。 26画横线的句子 在这段中的作用是 。这一段是按照 的结构来写的。 27选文是如何详写元宵节的场景的？下面说法正确的是（） A重点写街上的灯的种类、样式等 B重点写干果店做的冰灯 C重点写灯上的图案 D重点写元宵节的月亮 28对于老舍着力描写元宵节的灯的目
11、的，下列说法不正确的一项是（）。 A突出元宵节是春节的又一个高潮 B突出元宵节的确是美好快乐的日子 C说明老舍小时候家庭条件优越 D烘托出元宵节的欢乐气氛 29老北京过元宵节时的民风民俗真有意思，你的家乡过元宵节时有什么有趣的民俗活动呢？简单写一写。 _ _ 。 课内阅读： 那个星期天(节选) 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。” 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚
12、。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 30查字典填空：如果你想查字典找生字“媚”字的读音你应该用 查法，先查 ，再查 ，组词(不能组文中的词) 。 31选文的主人公是 32母亲答应带“我”出去的那天，选文中写可能是去动物园，也可能是别的什么地方，如此记忆深刻的一天却记不清楚去哪儿的原因是_ 33选文第1自然段的表达方式主要是（）。 A记叙 B议论 C描写 D抒情 34“起床，
13、刷牙，吃饭，那是个星期天的早晨，阳光明媚。”这句话有怎样的表达效果？ _ _ 。 课内阅读。 草船借箭 节选 有一天， 周瑜请诸葛亮商议军事， 说：“我们就要跟曹军交战。 水上交战， 用什么兵器最好？” 诸葛亮说： “用弓箭最好。 ” 周瑜说： “对， 先生跟我想的一样。现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。 这是公事， 希望先生不要推却。 ” 诸葛亮说：“都督委托， 当然照办。 不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜问：“十天造得好吗？” 诸葛亮说： “既然就要交战， 十天造好， 必然误了大事。 ” 周瑜问： “先生预计几天可以造好？” 诸葛亮说： “只要三天。 ” 周瑜说： “军情紧急，
14、可不能开玩笑。 ” 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好， 甘受重罚。 ” 周瑜很高兴， 叫诸葛亮当面立下军令状， 又摆了酒席招待他。 诸葛亮说：“今天来不及了。 从明天算起， 到第三天， 请派五百个军士到江边来搬箭。 ” 诸葛亮喝了几杯酒就走了 。 35在文中找出下列词语的反义词。 奖赏 接受 36把下面的反问句改写为陈述句。 我怎么敢跟都督开玩笑？ 37联系上下文，判断下列说法的对错。 周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。 () “周瑜问：十天造得好吗？”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。 () 38周瑜很高兴， 他高兴的原因 _ 。 39从
15、“今天来不及了。 从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮_ 。 课内选文阅读： 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，_长脖子，恨不能从我们肩膀上_过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一_，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 40请你为文中括号处选择一组合适的动词：（） A探 拂 伸 B伸 探 拂 C拂 探 伸 D伸 拂 探 41如果我要完成下面的任务（），我
16、需要认真读这一部分的内容。 A写一个竹节人的制作指南 B教会弟弟玩竹节人的游戏 C感受对竹节人的喜爱 D让人体会玩竹节人的乐趣 42阅读画横线的句子，请你想象一下，“我们”还可能在什么场景下玩竹节人，怎么玩，模仿着写一写。 答案解析部分 【答案】1zhun；fng；w；y 2毫无所得；失望 3动作描写。我从这个句子中看到了兵士贪婪的丑恶嘴脸。 4原指世代流传下来的宝贝，这里是一种调侃的说法。选文中的“传世宝”指的是几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。 5清贫，洁白朴素的生活。 【答案】6动作；无比悲痛 7C 8B 【答案】9刘伯承；军神 10动作；我可以忍受得住，我一定要战胜这疼痛，一刀，二刀，
17、三刀. 11具有钢铁般的坚强意志和非凡的毅力。 【答案】12老舍；骆驼祥子；祥子 13把他的腰部勒得细一些。 14脚很大。 15装束；体态；身段；品性人格 【答案】16sh 17仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。 18不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义 19精神抖擞；沉不住气 20动作；心理 21顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 【答案】22惊心动魄；触目惊心 23B 24动作；神态；场面的恐怖；尼摩船长的勇敢 25舍已为人、沉着、勇敢 【答案】26总分结构；先总后分 27A 28C 29我的家乡过元宵节时要耍龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端；忽而低下，似要人海破浪，有趣极了! 【答案】30部首；女；九；例：妩媚 31我 32“我哪里也没去上。 33C 34写出了当时“我”做这些事情时是多么迅速和欢快，从侧面写出了“我”的期盼。 【答案】35惩罚；推却 36我不敢跟都督开玩笑。 37正确；错误 38周瑜以为自己奸计得逞。 39对顺利交箭胸有成竹。 【答案】40B 41C 42下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。