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1、家长请愿书范文篇一：小学家长请愿信 *校长转区委、区政府、教化局各位领导： 我们是*小学学生家长，参与了6月14日各位领导与家长召开的临时会议，首先对各位领导对家长的理解表示感谢，也请各位领导能够听一听许多没能到场没有说话的家长的心声。 这次事务是正如领导所说，“事出有因”，但是无风不起浪 ，现在的家长为了孩子已经到了心力憔悴，杯弓蛇影的地步了，就算更加过激的言行，也同样“事出有因”、“情有可原”。 首先，六年前区委区政府区教化局各位领导高瞻远瞩，高起点地成立了*小学，六年来在刘校长的带领下、*小学各位老师的共同努力下、各位学生家长的全力协作下，*小学才有了今日的成就。我们为我们的孩子焦急，可
2、*小学又何尝不是新城区的一个孩子呢？就算是*小学现在不办了，我信任区教化局也不会让孩子们失学，无非家长陪着孩子吗再经受一场煎熬，再回家搜墙挖角，勒紧腰带送别的学校。可是西安*小学，这个凝合了老师学生家长社会各界多数心血的学校，将不再存在。 时至今日，*小学能算是新城区的一张教化名片，新城区教化的一个硕果。六年来，假如没有领导的支持，就算校长老师再努力也不行能办成今日这个样子，取得今日这样的成果。学生和家长期望的，不仅仅是维持学校目前教学秩序不变，而是让*小学从现在起先逐步成长发展成为一百零一年名校，为更多的孩子创建更好的明天。 在昨晚的会谈中，教化局长讲到“十年树木，一百零一年育人”，听到这话
3、，刘校长落泪了，许多家长落泪了，信任各位领导看到和听到也 一样会动容，*小学的命运关系到老师的去留，更关系到多数孩子的前途，多数家庭的希望。 为了孩子，为了家庭的希望，更为了社会的稳定与和谐，我们要求：*小学教化理念不变，高质量严要求不变，在目前的状况下，首先学校的领导班子不能变动，校长不能走；其次老师队伍必需稳定，目前老师维持原有待遇不变，老师队伍人员更替比率每年不能超过5%；三是成立校家长联席委员会，各班选举一至三名家长，参加学校的决策，监督学校的管理。 我们信任集结不解决问题，信任各位领导，能够仔细维护家长学生和学校的利益，能够解决目前的冲突和问题。所以我们家长会短暂克制，信任各位领导能
4、够给家长一个交代、给历史一个交代。 学校教化我们的孩子，进步不是维持高位而不变，而是不断地求新求变，不断地突破自我。六年前不变就不会有今日的*小学，但是我们要求不是釜底抽薪式的变更，而是不断开拓进取，按部就班式的变更，我们全部家长情愿与学校一同成长共同发展。 年级班家长 2022年6月15日 篇二：请愿书 请 愿 书 敬重的校领导老师： 您们好！ 我们高二年级两个理科试验班一班、二版的班委，代表两个班近一百零一名同学向学校请愿，希望学校可以复原我们两个班的历史选修课，并请郭富斌老师接着为我们代课。 在几周之前，我们得知理科班的历史课和政治课被取消后，许多同学都感到特别特别的惊异，同时也特别特别
5、的缺憾。在这种状况下，高二一班的一些班委成员发起了希望学校将历史课像当时的地理课一样设成选修课且至少每两周一次的倡议，旋即获得了一班、二班同学的广泛响应，我们共征集到名同学的签名（后附）。所以我们希望学校老师可以仔细考虑我们的建议，因为历史教化，不但对于学生个人，而且对于学校都有着重要的意义。 一、学习历史对于一个人一生的成长具有深刻的意义。 有句古语，说：“读史可以知兴亡”，历史让我们领悟什么是世界，什么是人类文明，什么是人生，什么是生命。它教给我们全局性的眼光，高度负责的精神，以及超越时代的魄力和志气；它告知我们什么是人性 ，什么是阅历教训。对历史的学习使我们的生命有了更加沉甸甸的重量，让
6、我们的心智丰富和完善起来，不再像一个不经事的孩子那样无趣而敏感，历史赐予我们向人类文明史一样长远的目光，像地球周长一样宽广的胸怀。教化学生树立正确的人生观、价值观、世界观，有志向，有追求。这不正是学校要告知他的孩子们的吗？这不正是我们学校大力提倡的吗？那么为什么？把我们的课堂给搬走了呢？最近中共中心正在主动宣扬要求社会各界，尤其是教化界，加强中学生思想道德建设，我们是省教委直属学校，理当在这一点上起表率作用，而历史课，正是一个绝好的契机。 二、就现实须要而言，学习历史也是必需的。 无论你从事什么样的职业，全局眼光，对时代发展趋势的正确相识，人文角度-都是取得胜利的必要条件。举个真实的例子，中心
7、二套的肯定挑战栏目在最近的一期中，一位陕西的青年-清华的MBA（或许就是我们的校友），没有竞争过一位四川高校历史 系的女孩。后者深厚、全面的人文气质最终赢得了企业代表的这样一句评价“她特别地有潜力，底子很好”，当然我们不能说MBA不如学历史的，但我们陕西老乡同时还输给了另一位选手-对外经贸高校学经济的北京人。这不得不引起我们的思索。 假如一名高三学生今年在深圳参与高考，摆在你面前的试卷是：语文、数学、英语、文理大综合，外加一门专科卷。我们不问深圳和西安那个经济发达这种简洁问题，但不容臵疑的是事实是：大综合是必定趋势。 我们两个班始终都被学校视为心头肉，多年之后，我们中许多人肯定身处北京、上海、
8、深圳，甚至纽约、伦敦、巴黎-我们可不止是在和西安的同龄人竞争将来，我们是在同全国、甚至全世界（当然也包括澳大利亚潘布洛克学校）的学生竞争！我们可以不落后的地方我们为什么要落后！ 只要留意一下高二教学楼走廊装饰画就会发觉，二层以上再用书法和国画作品掩饰着一个有着一百零一年历史的名校企宏大的校友的数量和质量的亏空。取消理科班政史课，文科班理化生课，有悖于学校综合楼前一阵子悬挂的口号。人们提起耶鲁高校，令人肃然起敬的不是什么升学率，而是有多少为总统从这里毕业，有人曾分析中国为什么没有诺贝尔奖学者，其中一个重要缘由就是：基础教化分科太细，因为真正的科学素养是须要文化底蕴的支撑的。现在中国的教化界已经相
9、识到这个问题，一些高校实行了前两年部分专业的基础教化模式，一些中小学也已主动行动起来。西安中学，又怎么能做时代的弃儿呢？！我们这些学生很希望若干年后为母校的荣誉添砖加瓦，但还请母校给与我们适当的支持条件。 三、对于高考的意义。 或许学校的领导老师您还会说，希望是好的，但一个省有一个省的状况，陕西终归还没有大综合，但是请问，一个不会写复习安排的学生，怎么可能组织起科学有效又全面的复习备考呢？而写安排考的是什么？靠的是文科的条理性、驾驭实力和对自己的正确相识。人的大脑不是割裂的，文科腿短的人必定跑不快。这从每年西中清华北大的学生身上也能看出来-他们大都比较全面，严峻偏科是根本不 行的。靠语文吗？语
10、文离开了历史和政治那还叫完全的语文吗？巴尔扎克写人间喜剧离开了那个宏大的历史时代能行吗？假如我们分析飘时，连美国南北斗争究竟怎么回事儿都搞不清晰，能理解他的实质吗？退一万步来说，选修历史也大大有利于高考作文，至少材料很丰富，出口一个史例，再分析一下世界局势，肯定可以把阅卷老师给震住。文科素养是大部分理科尖子生急缺的东西，一旦他们养分全面了，清华北大那还用说吗？ 或许您还会说，那有空在家看看历史书得了，何必非听老师讲呢？不行，根本不行。教材落后于时代这是事实，但老师很“先进”尤其是郭富宾老师，讲得实在是太好了，余音绕梁三日。任何学科不听老师讲的效果都要大打折扣，何况是每一句课文后面都有内容的历史
11、。郭老师上的罗斯福新政那一课，哪儿是课本能囊括的才智啊。我们都以为那是我们有生以来听过得最好的历史课，真的是获益匪浅。 或许您还会说，我们的建议不行行嘛。怎么会呢？我们已经充分地考虑了方案的可行性。我们希望像数理化竞赛课一样，在下午两节自习课时在高二的空教室开课，最少一周一次，至少也两周一次，学生自愿去听课。您或许觉得两周上一次有什么意义，这学期眼看着快要完了。但其实在历史课没有取消之前，我们也是两周上一次的，也没上几次。所以以前的历史课能带给我们什么样的收益（好处和效果从大家的热忱上已经显现出来了），信任以后的几节也会有同样的意义，况且，我们落下没学的，正是整个世界史最新也是最重要的内容！
12、我们信任，学校老师是真心关切学生的，会仔细考虑我们的建议。上次高2022级（我们）的诗会，我们本以为学校是不会在学生活动上下重金的，没想到学校竟租了五四剧院，给我们展示自我的巨大舞台。这种支持和激励我们会牢记在心，化作学习的动力。 希望您，校领导老师支持我们，接受我们的建议！ 此致 敬礼！ 高二一班、二班班委代表全体同学上 2004年5月17日 篇三：请愿书 请愿书 敬重的东辰国际学校初中部领导： 您们好！ 我们是初三（33）班家长！两年前，坚决果断地选择就读东辰，因为它是“四川省第一初中”！因为它有高瞻远瞩的办学理念！因为它有一群兢兢业业，视学生为孩子的老师！更因为它是重民意体民情的开放式学
13、校！ 两年后的今日，正值孩子们迈入初三的关键时期，我们听闻学校欲将母丹老师调出33班班导及英语课任老师，我们很惊异很怀疑也很迷茫！母老师自担当33班班导及英语课任老师以来，勤勤肯肯，任劳任怨，全身心放在孩子们身上！学习，生活，思想方方面面不是父母胜似父母！孩子们在母老师的带领下，成果步步提升，生活，学习习惯逐步养成良性循环！我们打心眼里感谢母老师！这么优秀的老师，孩子们须要，家长们也须要！ 假如在关键时候换老师，一年的时间，孩子们首先是要去适应新老师，然后才是接受，对于本就紧迫的初三来说， 时间就被静静地劫去，谈何一条线上竞争？回想一下初一到初二上学期，孩子们的数学老师，换来换去，经验了好几个，学校其实已欠孩子们一个理由！由于多次的更换数学老师，学问深浅不一，扎得不牢，成果摇摆不定，现在以多种方式弥补都还有差距！ 少数人的意愿不能代表大部分人，我们自发征集了33班家长的看法，特以这种方式向学校表达，希望学校进一步了解实情，慎重考虑 家长们的看法，留下母老师！ 33班家长敬上！ 同意留下母老师的家长签名： 2022年8月20日 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页