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1、幼儿园小班班级学期工作计划模板幼儿园小班班级学期工作计划篇1愉快的寒假已经过去，新的一个学期已经来临。在新的 学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行计划如 下：一、情况分析大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很 大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意 及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。本学期我 班共有30名幼儿，孩子在教育发展过程中存在很多不足， 比如：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话；写字 时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提 醒，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等。二、班级教学工作（1）三月份进行“三八”主题教育活动，让
2、孩子通过 教育了解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆， 奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。（三）四月份1 .增加区域材料的全面投入，深入开展区域游戏和创 造性游戏。2 .实施主题活动。3 .加强游戏常规教育。（四）五月份1 .实施主题活动。2 .为庆祝“六一”进行相关的准备活动和幼儿共同布 置好庆“六一”的环境。（五）六月份3 .积极准备，开展大班幼儿毕业典礼活动。4 .实施“夏天真快乐”主题活动。5 .幼儿个性化档案观摩。6 .学期结束工作。幼儿园小班班级学期工作计划篇3本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键 的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、
3、 难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记 住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如 何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的 工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工 作计划。一 .幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿33名，本班幼儿活泼好动，喜欢 参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基 本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行 为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索 科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美 能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩 子们的语言表达能力有了很大的提高，但
4、仍有部分性格较为 内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖 拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人 提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼 儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。 本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级 计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的 小学生。二 .主要工作与具体措施：(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情 感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是 终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开 展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整 洁”、
5、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学 习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多 种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。(2)、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他 们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能 力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼 儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的 参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。(3)、培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合
6、幼儿 的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各 项活动时，将注重创新：1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材 料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动 手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识区，通 过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉的兴趣，以及早期 阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用 多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在 玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不 变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将
7、根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根 据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一 班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新 的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极 参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系 册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实 地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决 困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好 班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活
8、在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动 前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自 理能力，为入小学打好基础。幼儿园小班班级学期工作计划篇4新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一 年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的大班生活， 我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班 实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了这学期班 务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习 机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经 历这有意义的一学期。一、班级情况分析幼儿情况：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有 较强的表现欲。动作发展整
9、体上有了很大的提高，动手能力 比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问 题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面 前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰 富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本 上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现 能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击 乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加 强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色 方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守 幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别
10、人沟通，大部分 幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较 大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由 于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们 将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养 成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在 自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的 主动性。二、主要工作1、认真研读新纲要、生活化、游戏化幼儿园课程, 领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落 实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开 展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑 战性，既符合幼儿的现实需要，又
11、有利于其长远发展，2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问 题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师 要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面 都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。三、本学期主要工作安排九月份：1、加强常规管理，习惯培养（培养幼儿饭后漱口、擦 嘴的习惯），做好开学工作。2、加强幼儿的语言培养。3、各班幼儿测体重。4、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数5、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼 儿进行爱教师活动。6、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯，丰富自 然角。7、讨论
12、迎“国庆”的活动方案8、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环 境创设。9、加强早操的编排和训练。十月份：1、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛2、大班组好课活动。3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与 幼儿共同布置节日环境。4、结合主题进行环境创设。5、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的树木。6、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。7、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。十一月份：1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。2、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养 幼儿对劳动者的尊敬之情。3、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自 然的
13、教育。4、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳 子来园。5、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。6、体育节准备十二月份幼儿活动：快乐体育节。幼儿活动：小中大班幼儿插塑比赛。（2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行 “清明故事会”故事大赛活动。（3）创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进 行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置 好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品 能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热 情。（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘, 教师的语言讲解，小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全 教育。使大家
14、懂安全，生活中会注意安全，遇到危险能够利 用学到的安全知识求救，避险，逃生等。结合“安全日”开 展一次安全情境表演活动。（5）继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是 说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事， 朗诵儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能 为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会， 培养幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩。（6）注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让 孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己了解的小学教育讨论庆元旦、迎新年活动方案。幼儿活动：庆元旦，家园同乐。幼儿活动：无敌小宝贝1、进行科研展示活动。2、根据季节变化增设
15、环境。3、了解各种小动物是怎样过冬的。4、加强冬季锻炼，增强体质；开展跳绳比赛。5、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。一月份：1、幼儿期末测试。2、书写幼儿评语。做好幼儿素质发展期终评估，做好 学籍卡。3、整理归放物品。4、假期安全教育。三、幼儿能力培养重点：1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱 的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟 弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自 己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各 种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自
16、信大胆地表达 自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能 与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心， 不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听 习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅 均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动 中的创造性和合作性。四、具体措施：1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼 儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2、加强对幼儿卫生习惯
17、的培养，培养幼儿的自立能力, 并教给幼儿卫生习惯术语。3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令 等来开展多种主题活动。4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等， 让幼儿体验合作的愉快性。5、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。 如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便 日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即 教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计 主题活动，体现幼儿的主体性。五.家长工作重点：1、定期召开班级家长会，举办大班幼儿家长讲座，家 长学校。2、每周写好信息窗，每月更换，向家长
18、公布每周教育 工作内容，重点及家长配合工作。3、根据家长、幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动, 增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主 题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。指导家长的，家园一 致地教育，培养幼儿。4、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之 间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家 园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些 与时代相符的教育思想观念。幼儿园小班班级学期工作计划篇5 时间在不知不觉中悄悄流逝，新的一学期开始了，小朋 友们经过两年的幼儿园生活，都已经适应了幼儿园中的一切 生活和学习，并且都发生着悄然的变化，各方面的能力也得 到
19、不断的发展。现在，中班的全体小朋友已是大班的哥哥姐 姐，他们的脸上流露出自信、自豪、兴奋的表情。对于大班 的学习、生活以及期望，这将都是我们全体师幼的新挑战， 新要求，更是我们共同努力的方向。大班本学期的工作计划 如下：一、班级基本情况：本学期我班幼儿有30名，其中男孩子名，女孩子名， 本学期班来了位插班生。大班由施老师担任班主任工作，方 老师做配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活，幼儿 在各个方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼儿能遵 守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困 难的幼儿；在游戏时，能做到玩具大家分享；幼儿在自我服 务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做
20、，并能帮助 老师、家长做一些力所能及的事情。对学习知识有浓厚的兴 趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿；好奇心强，喜欢 探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高。但是每个 孩子都有个体差异，有个别孩子做事特别的慢如：李杰、陈 金桥、任林泽；个别孩子语言表达能力较差；还有个别幼儿 吃饭太慢如：葛思元、邹浩博、吴豪杰等；有个别幼儿如： 黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡。这些都有待于本学 期进一步改进。大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一 年，面临的紧迫问题是“如何做好幼小衔接工作？ ”，以及 培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因 此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，
21、为幼小 衔接做好前期准备工作。二、学期总目标认真学习36岁儿童学习与发展指南，根据其内容 认真制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案，通过健 康、语言、社会、科学、艺术的五大领域的学习，五大领 域之间相互渗透，由易到难，促进幼儿身心健康发展。并结 合园务计划，以及本班幼儿的实际情况积极地开展各项教学 活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养，促进幼儿养成良好的 生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基 本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科 学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以 促进幼儿的全面发展。三、各领域发展目标（一）健康领域1、学习用适当的方式表达情绪。
22、情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、 整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力。注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法, 会对自己的身体进行适当的保护。4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、 用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、 灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神 和坚持性。（二）语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚的说出自己想说的事。乐意 与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学
23、作品 的梅。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学 作品。4、学会看图书，并喜欢将图书、电视、广播等途径获 得的信息在同伴中进行交流和讨论。5、对文学产生兴趣。（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他 们，爱惜劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、 合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并做出合适的 反应，有同情心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。6、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动， 在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国著名的自然景
24、观、人文景观、主要 物产、传统节日及重大文化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 初步接触不同地狱、不同种族的人，了解其不同的风俗和文 化特点。8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。（四）科学领域1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流 探索的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形 体、时空实际意义的理解、学习简单运用。能从多个角度角 度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意
25、亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜 资源和保护环境。具有初步的环保意识。（五）艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏意 识作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式 表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特 征。2、能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用 各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、 创造活动，有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多 种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多 种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速 度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与
26、艺 术活动，享受集体艺术活动的快乐。四、教育策略及措施 情况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还 要进行简单的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大， 一些笔画多的字也有所接触。（7） “六一”期间进行庆“六一”展示活动，把班上的 特色做成展版向家长进行一次展示。（8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从 评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很高兴 地向别人鼓掌祝贺。（9）学期结束时进行“毕业典礼”活动。让每个孩子 上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看， 给孩子及家长留下美好的回忆。三、家长工作继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每 位家长
27、的支持、理解与合作。（1）开学初进行主题为“如何做好幼小衔接”家长会, 向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做 好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地 过度到小学的生活。根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目 的、有计划地组织幼儿基本动作的训练。根据天气的变化保 证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、 分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结 合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量。在室 内提供幼儿参与环境布置创设途径，使之达到在环境创设中 幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说。提升环境创设 所带来的教育价值。另外，在班级开
28、展适宜的区域活动，满 足幼儿探究、学习、动手、交往的欲望，体验做中学、玩中 学的快乐，在每一周开设的活动区是阅读区、表演区、益智 区、手工区、美工区、操作区。五、主要活动及月份安排9月份：1、主题活动我长大了、我的祖国叫中国2、做好新生入园登记工作。3、制定园务计划、教研计划、卫生保健计划、班级计 划及周逐日计划、区域活动计划、教师个人计划等。4、各班班级环境卫生整理，检查玩具的安全性。5、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。6、填写家园联系册。7、各班召开家长会8、安全教育周活动10月份：1、主题活动秋天多么美2、秋游活动3、更换宣传栏内容。4、幼儿常规教育及常规检查5、各班教师互
29、听课。6、政治学习及业务学习 7、填写家园联系册并发放。8、安全教育周活动 n月份：1、主题活动一一动物王国2、教师业务活动比赛3、互听互评活动4、早操活动情况检查6、保教工作及日常工作检查幼儿园小班班级学期工作计划篇6一、班况分析本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女 孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有 一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有 礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及 动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问 题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之
30、上，认 真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教 工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊 敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都 得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工 作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规, 增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正 确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防 传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地 安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的
31、生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不 能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力 的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别 是年龄小能力稍弱的孩子。经初步观察，邓琴小朋友体质较 弱，易受凉感冒。针对此情况我们将更多给他们关爱，消除 他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问 题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作， 使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴 趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域 的教
32、学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的 地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整 合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿 进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、 人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等 的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他 们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们 创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的 自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩 序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园 前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿
33、 进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵 守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作 材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿 自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助 幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每 一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间 开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色 自我表达能力和自我动手能力。通过学习培养，幼儿对这个 活动会产生非常隆厚的兴趣。他们一有空就会自觉动手。本 学期我们还将在
34、学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的 展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很 多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同 的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请 家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖 国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年” 亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准 备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛 中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的 安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作， 如晨间安全检查、坚持接
35、送卡的使用、自选活动、餐前餐后、 午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的 视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、 帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心 排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。 我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况, 共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好 本月的工作内容。2、认真制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活 动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不
36、让班级 财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目， 及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情 况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切 联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得 联系。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到 满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻 找合适机会请家长走进课堂，通过各种途
37、径达到家园教育同 步。幼儿园小班班级学期工作计划篇7开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工 作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的 全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则, 使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达 成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的 工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有 十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生， 孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和 学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项
38、教育教学活动。 但孩子们的语言表达能力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协 作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动， 真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及 时与本人交换意见，尽量避免失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道, 大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、 午睡、食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写, 大家都能了解到孩子们的具体情况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大 家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相 交流意见，商讨工作中的不完善之处的
39、改进方法，努力把工 作做得更理想。三、保育工作（2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计 划；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内 容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长密切关 心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园 地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作 用，共同对孩子进行教育。（4）继续做好幼儿成长记录的交流工作。（5）学期结束期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”。使 每位家长能体会到孩子已长大了，并开心地从老师手中接过 孩子，为他们就要成为小学生感到自豪。四、班级特色继续办好班级特色一一捏橡皮泥。这个学期注重捏“立 体”的东西。培养孩子观查
40、生活的能力，并把生活中的经验 大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要继续保持 收拾好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网 站管里的班级特色中去，并提醒孩子去看，向家长小朋友介 绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情。幼儿园小班班级学期工作计划篇2保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班 上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方 面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对 性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度， 每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传 染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的
41、一日 生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设 一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班 已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意 识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们 的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言 教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿, 并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而 且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭 菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时， 注重幼儿良好进餐习惯的培养。
42、我们还将根据本班孩子的进 餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将 小手洗干净，不吃脏烂东西。C、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。 有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜, 摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收 放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿 的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的 体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并
43、 根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、 玩弄生殖器等。5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要 具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿 的自我保护意识和应变能力。6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有 病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌， 做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给 他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时 更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做
44、好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。四、加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为 幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。 随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好 相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮 助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱 护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食 等。五、教育教学工作我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日 的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积 极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育 观念，深入探索，大胆实践，积极
45、进行课程改革。在一日生 活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学 习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗 透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更 新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现 孩子的思想、愿望。1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大 家商讨。2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中 感受其快乐和习得一些东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣, 开发幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的口语表达能力。平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入 手：利用散步、走路
46、、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开 展“每周一诗”（在晚间活动前或自选活动时复习）每天午、 晚坚持播放睡前故事（有时午睡前由老师讲故事）的活动， 让幼儿接触名著（白雪公主、拇指姑娘），散步时引导 幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师 要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着 说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。 孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培 养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评 出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励；活动中要求幼儿说 话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在 上课时总也不敢发言，多给
47、他机会锻炼。从而培养幼儿人人 爱表达、爱表现。六、家园联系工作1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家 长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项, 并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有 关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面, 对孩子及老师的工作进行了解和理解。5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社 区的孩子将进行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况， 同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。
48、使家园双方在教 育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水， 让孩子快快乐乐地成长。新学期，新起点！本学期，08少儿服务将以学校本学年 工作计划为中心，抓住职业教育大发展的历史机遇，围绕培 养“高素质的合格公民”的德育目标，不断加强和改进德育 工作，提高学生整体素质。积极参与学校的各项活动，依照 学校教育处、团委的指导思想，深化教育改革和管理创新。 加强学生日常行为规范的教育、法制教育和礼仪教育；发挥 德育工作的作用，加强德育工作的规范性；加强心理健康教 育；配合校园文化建设，积极完善班级文化建设，从而实现 班级的跨越式发展。因此，制定班级工作重点如下：（一）加强学生日